匯編5篇2020-2021校長民主生活會發(fā)言稿

1、5篇2020-2021校長民主生活會發(fā)言稿【篇一】一年來，我緊緊依靠學校黨支部，依靠學校行政班子和廣大教職工，全面貫徹黨的教育方針，圍繞學校發(fā)展目標，積極探索，開拓進取;強化精細管理，進一步加強教師隊伍建設，促進教育教學質量穩(wěn)步提升;多方籌措資金，改善教學、辦公條件。本年度，學校辦學水平和教育教學質量明顯提高?，F(xiàn)就本人一年來的主要工作，匯報如下：一、一年來工作回顧一年來，我?guī)ьI學校一班子人主要做了以下幾方面的工作情況：1.迎接省級綜合督導評估工作迎接省級綜合督導評估工作是一年來我校各項工作的重中之重。主要做了以下兩方面的工作：一是完善、規(guī)范了學校檔案。對綜合督導評估所涉及到的各方面的內容逐一核

2、實、復查、充實，使學校檔案建設更加規(guī)范，真實的反映學校教育教學發(fā)展歷程。二是抓校園文化建設。對校園文化建設進行了一次全面細致地安排部署，做好各功能室的建設和管理工作，使學校各功能室、行政辦公室、教師辦公室的布置更加規(guī)范、更加具有教育功能。2.加強班子建設。加強了班子之間團結協(xié)調，做到多溝通，一切以工作為重;狠抓班子作風建設，做到求真務實，扎實有效地開展工作;堅持民主集中制，重大問題由集體研究和提交教代會通過，充分發(fā)揚民主，實行集體決策。堅持創(chuàng)設一個以人為本的學校環(huán)境。3.進一步加強德育工作和制度建設。我堅持德育經(jīng)?；?、制度化，下定決心提高德育水平。確立了為學生的終身發(fā)展奠基，對學生的健康成長負

3、責的辦學理念和弘揚正氣、團結友愛、生動活潑、秩序井然的校風，學校還逐步完善了各項管理制度、激勵措施，加強了管理運作的規(guī)范化。本年度，繼續(xù)修改和完善學校各項規(guī)章制度。根據(jù)省市區(qū)開展效能風暴的相關文件精神，出臺了安定區(qū)公園路中學關于落實全區(qū)作風建設、效能建設、教職工監(jiān)督管理和學習教育等工作制度;修訂了公園路中學文印室管理辦法、公園路中學教職工考勤制度、公園路中學教職工年終考核辦法等制度。4.高效課堂建設初見成效。今年以來，學校以六模塊3+X建構式課堂教學模式為指導，樹立以學生發(fā)展為本的理念，以有效的教，促進高效的學;以安定區(qū)中小學課堂教學評價標準為依據(jù)，促進教師教學設計、教學實施、教學評價、教學反

4、思、教育科研能力的持續(xù)提高，改變學生的學習方式、參與狀態(tài)。以宣傳動員、學習研討、實驗探索、總結推廣、提煉升華為基本步驟。上學期開學初，先確定七、八年級各兩個班作為實驗班，選拔骨干教師作為實驗教師，探索各學科高效課堂模式，為全校推進積累經(jīng)驗。本學期，七、八、九年級所有學科、全體教師全面實施高效課堂實驗工作，全校整體進入高效課堂的建構階段。7月3日，承辦了安定區(qū)高效課堂觀摩活動，我校高效課堂建設工作受到了來自兄弟學校的校長和教師的好評。5.強化教學常規(guī)管理。明確了抓教學常規(guī)落實的方向，繼續(xù)實行推門推開制度，全方位的提高課堂教學和管理水平。一年來學校教育教學、教研等方面取得了較好的成績。在2012年

5、的中考中我校高璇、曹乃文被西北師大附中預錄;20*屆九年級畢業(yè)生有324人被定西一中、東中錄取，占畢業(yè)生總數(shù)的33.51%，普通高中升學總人數(shù)達到558人，占畢業(yè)生總數(shù)的57.7%。6.致力于打造一支高素質的教師隊伍。結合內強素質、外樹形象師德教育活動，我?guī)ьI學校領導班子成員和所有教師扎扎實實搞剖析，不留情面查問題，做到廉教勤教，依法執(zhí)教。學校制定了教師個人三年業(yè)務發(fā)展規(guī)劃，進行了教師結隊幫扶。學校組織開展了課堂教學研究等一系列常規(guī)活動;實行備課組集體備課制度，發(fā)揮集體的智慧與力量，平時抓好教職工業(yè)務考核，引導教師走上教研、教改之路。二、存在的問題和不足一年來，學校教育、教學和管理工作取得了一

6、定的成績。這些成績的取得得益于上級主管部門的正確領導，得益于全校教職工不懈地努力大家共同努力的結果，但離上級和同志們的要求還相差甚遠。通過與校領導班子的多次談心以及與同事們誠懇座談，再加上自己認真地反思，我深深地感到我的工作還存在著許多不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：1.理論指導學習工作有差距。對本職工作中出現(xiàn)的新情況，新問題，新的形勢前瞻性不夠，估計不足。2.理論學習與工作實踐結合有差距。存在著學的多、說的多，在具體工作體現(xiàn)的少。3.工作作風與組織的要求有差距。對工作還不夠精益求精，有些做得不夠深，不夠細。三、今后努力方向1.不斷更新知識結構，適應新的工作需求。堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增

7、強學習理論的主動性、自覺性，強化系統(tǒng)性、條理性。努力在把握理論的科學體系和精神實質上下功夫，在真學、真懂、真信、真用上下功夫。把理論學習與自己的思想實際緊密結合起來，與工作中遇到的難點結合起來，真正做到學有所思、學有所悟、學有所用，不斷把學習的成果轉變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧?.改進工作作風。堅持以共產黨員和領導干部的高標準嚴格要求自己，大力發(fā)揚實事求是、求真務實的作風，堅持經(jīng)常進行自我反省，解決好做人與做事、做人與做領導的問題，做到不忘初心所擾、不為名利所累、不為物欲所動。認真貫徹民主集中制，認真開展自我批評，虛心接受他人意見，加強與同志之間的交流和溝通。3.增強工作能力，提高履職水平。認真研究

8、工作中遇到的新情況、新問題，努力做到運用市場的理念、改革的辦法、創(chuàng)新的精神來推動全校教育教學工作發(fā)展。緊緊圍繞關系學校發(fā)展穩(wěn)定大局的突出問題和教職工關心的熱點難點問題，有針對性地開展調查研究，總結經(jīng)驗，探索規(guī)律。強化責任意識，深入分析決策落實中存在的問題和原因，探討解決的措施和方法。4.加強廉潔自律，筑牢心理防線。落實好黨員廉潔自律的有關規(guī)定，時時處處自重、自省、自警、自勵，從一點一滴的細微之處筑牢思想道德和黨紀國法兩道防線，努力做到警鐘長鳴，防微杜漸，保持黨員領導干部勤政廉潔的良好形象，維護好學校這一片神圣的凈土。四、加大投入，改善辦學本年度內，學校以省級督導評估為契機，大力改善辦學條件：1

9、.投資900萬元，建筑面積4995平方米的學校教學綜合樓主體工程已經(jīng)竣工，將于2013年春季投入使用;2.政府投資140萬元作為薄弱學校改造資金，其中省級財政補助100萬元。學校計劃裝備理、化、生、地理實驗室各一間及兩個學生用微機房。目前，政府采購招標工作已經(jīng)完成，項目正在實施之中。我相信，在全校師生的共同努力下，只要我們敢于解放思想，深入學習實踐科學發(fā)展觀，勇于創(chuàng)新，將我校建成一所辦學特色突出、人文氛圍濃厚、開拓進取積極、家長社會滿意的安定區(qū)初級中學的龍頭學校將指日可待?！酒恳幌蛞詠恚沂冀K以一個黨員的標準嚴格要求自我，認真學習黨的知識，錘煉自身的黨性修養(yǎng)，用科學的發(fā)展觀指導自我的教育教

10、學工作，用心參加學校組織的每一次黨的會議，經(jīng)常開展自我批評，督促自我時刻持續(xù)一名黨員教師正確的立場、人生觀，的在學校領導的安排和指導，在全體教師的大力支持和配合下，我努力、主動、創(chuàng)新開展學校教務處各項教育教學工作，做好學校各項常規(guī)檢查工作。在具體操作落實過程中，努力作到制度化、科學化、人文化，透過實踐檢驗，總體來說是行之有效的，對提高教育教學工作的用心性、主動性、規(guī)范性、對各年級教學質量穩(wěn)步提升是有促進作用的，工作取得了必須的成效，當然成效之余，工作中還有不少缺憾和不足之處，現(xiàn)將我在工作中存在歸納如下：一、不足對照“黨的群眾路線教育實踐活動”的重要思想，對照黨章要求，對照新時期持續(xù)共產黨員先進

11、性的具體要求，回顧檢查自身存在的問題，我認為主要有四點：第一，在學習方面，學習上還存在浮躁情緒，有急于求成的思想。突出表此刻對政治理論學習重視不夠，雖然自身對政治理論學習還比較自覺和認真，但學校教務處工作比較煩冗瑣碎，嚴謹復雜，以及自我所任學科的教學工作，有時在政治學習上對自我要求較低，流于形式和表面化。對持續(xù)共產黨員先進性的基本內涵把握不夠全面。就是對業(yè)務知識和其他科學文化知識的學習和提高，也對自我要求不高，滿足現(xiàn)狀，不求進取。往往有時有“書到用時方恨少”的感覺，個性對一些教育理念理解不清，把握不準，減緩了工作力度和實效。第二，在學校教務上由于時間較短，缺乏工作經(jīng)驗。在具體工作中沒有很好地把

12、握事情的輕重緩急，未能具體分工安排，有時忙得暈頭轉向，顧此失彼，反而使工作滯后。尤其顧及學校教務處的整體工作，忽視自身的教學工作，尤其對三(1)班語文教學工作影響較大，未能全身心撲在班級教學當中，導致成績下滑。第三、工作雖然從總體上看還比較細致，但有時由于經(jīng)驗不足，顯得急噪簡單。對有些教師理解政策出現(xiàn)偏差、制度執(zhí)行不力時，解釋不耐心，態(tài)度較生硬;有時直率性急，沒有充分思考就發(fā)表意見或賦予行動，也不想別人感受;第四、由于平時的教研、教學事務纏身，與專職代課教師聯(lián)系較少，對出現(xiàn)的實際問題未能準確、全面把握。與專職代課教師交流、溝通不夠。對教學中存在的一些困難理解不夠深入、細致，也位能很好地為教師解

13、決困難，服務于教師作的不夠到位。二、分析存在問題的原因，主要是：1、對加強學習的重要性認識不夠;2、開拓進取精神仍然不足;3、個人修養(yǎng)不夠高;4、應對繁雜的工作，未能合理分工安排，監(jiān)督落實不到位。針對以上不足，今后要努力作到：不辜負學校黨支部對自我的培養(yǎng)和期望，不辜負全校教師對自我的厚愛和信賴，要認真履行黨員義務，時刻理解黨員群眾的教導與監(jiān)督，虛心向先進黨員學習，嚴守黨的紀律，要持之以恒、堅持不懈的抓好學習，提高理論水平、業(yè)務潛力、辦事效率，突出工作業(yè)績;讓共產黨員的先進性時刻持續(xù)，以創(chuàng)新的思想觀念和創(chuàng)新潛力，努力使工作有更大提高?！酒吭诳茖W發(fā)展觀的指導下，查找前段工作的不足，是學習和實踐

14、科學發(fā)展觀活動中最務實的一個環(huán)節(jié)。只有不斷地查找問 題、暴露問題、研究問題，才能作出正確的思考與判斷，提出解決問題的有效辦法，從而達到修正不足，發(fā)展、進步的目的。回想自己多年來的分管工作確實有幾多艱辛，幾許收獲;但更有幾多教訓，幾多感悟。擔任副校長工作十年，其間分管總務、體育工作四年，分管教學、教研工作六年，分管年級工作三個大循環(huán)。較好地完成 了新校搬遷階段的相關工作，九十周年校慶和省級示范學校評估的相關工作，黃岡市重點中學運動會、湖北省重點中學運動會 的相關工作;所分管的年級20xx屆、20xx屆高考分別獲得了“特別優(yōu)秀獎”。分管總務、體育工作，盡職盡責，為李校長、許校長后來接管兩項工作且取

15、得很好的成績打下了基礎。個人工作中的不足 之處，二位校長已作了進一步的改進，今天除感謝之外，就不贅述。教學、教研工作是學校的中心工作，社會敏感度高，分管 這項工作，深感責任重大，一直如履薄冰。 在健全各項教學管理制度的前提下，得益于何校長的領導和各位主任、老師們的不懈努力，我校教學教研工作一直處于健 康發(fā)展的良好狀態(tài)。但由于個人的管理理念陳舊、管理方式落后，仍存在著許多問題且部分問題有積重難返之勢。通過學習科 學發(fā)展觀，我深感有深入查找問題的必要性。通過認真聽取師生意見和自我疏理，我認為存在的問題大體如下：一是教學管理的創(chuàng)新意識不強。體現(xiàn)在以下五個方面：1、思想上趨于保守，還是保持著“時間加汗

16、水”的模式，學生學習負擔過重;作息時間表的編訂尚有不科學的地方，學生 有怨言。2、部分教師只重視學生的知識傳授，而忽視了學生自立、自理能力、心理健康培養(yǎng)等綜合素質的提高，而個人引導不夠。3、在非高考學科的課程開設和課程內容的落實上缺少檢查，以致部分班級電視新聞課、閱覽課和活動課有走過場之嫌，乃 至形同虛設。4、選修課是我校多年來的特色課之一，目前盡管一直堅持正常開課，但組織與教課的思路，處于延襲過去所有的層面，缺 乏理論上的創(chuàng)新和實質性的飛躍，質量難以提升到新的水平。 5、研究性學習活動，取得了階段性成果，目前正值逆水行舟之時，卻處于撐篙乏力、停滯不前甚至倒退狀態(tài)。二是教學的常規(guī)管理有疏漏之處

17、。體現(xiàn)在以下四個方面：1、教師上課遲到、早退或曠課現(xiàn)象偶有發(fā)生。2、部分教師備、教、批、輔等常規(guī)教學環(huán)節(jié)有所缺失，而個人檢查督促的力度不夠。 3、雖有教學評價制度，但執(zhí)行制度的嚴格性不夠，處罰力度不大。4、教學反思方面的工作做得不好，甚至缺少教學反思。三是教務處的服務職能發(fā)揮得不好。具體表現(xiàn)在三個方面：1、教學網(wǎng)絡常常不夠通暢，設備維修不夠及時，嚴重地制約了先進教學功能的發(fā)揮。 2、部分實驗教師和工作人員有職業(yè)懈怠現(xiàn)象，影響到部分班級的教學進程。3、印刷資料、試卷的“關”把得不嚴，導致部分學科浪費現(xiàn)象嚴重。四是教研處僅滿足常規(guī)活動的開展，“研”字文章做得不夠。1、絕大部分教師只限于完成教學任務

18、，創(chuàng)新精神不強，研究氛圍不濃。2、對教師的繼續(xù)教育工作重視不夠，特別是青年教師的培養(yǎng)途徑太少，導致青年教師成長緩慢。五是年級工作部分班主任重成績，輕教育;慣于知識傳授，疏于習慣養(yǎng)成，在全面發(fā)展上下真功不夠。六是作為分管領導， 面上工作抓得多，深入課堂次數(shù)少，教育教學的第一手資料掌握得不豐富。以上問題的出現(xiàn)，關鍵在于個人認識的偏差、能力的短缺和方法的欠缺，仔細想來，其根源有以下幾點：1、思想還不夠解放。認為保持原有狀態(tài)，總不會出大問題，怕?lián)攧?chuàng)新的風險;加之先進理念學習不夠，先進經(jīng)驗引用不 夠，所以工作中只能是按部就班。2、進取精神體現(xiàn)在行動中還不夠。常常是理想與實際工作有所分離，“進取”體現(xiàn)于

19、理想狀態(tài)，“保守”常體現(xiàn)在實際工 作中。3、角色定位的格調不夠高。在日常工作中，自己的定位首先是“好教師”，然后才是“好副職”。身為副校長做具體事比 較落實，為“一把手”獻計獻策不多，工作的主動性不夠，自認為這樣可以回避很多矛盾，殊不知對工作卻沒有裨益。4、與教師溝通不夠。特別是青年教師，對他們工作上要求偏多，人文關懷偏少。5、有時有得過且過的中庸思想。工作中明哲保身，怕得罪人，不愿得罪人。6、全心全意為人民服務的宗旨觀念在工作貫徹落實得不夠徹底。分管工作、處理問題時也常有怨言。 要徹底解決以上問題，唯有運用批評和自我批評的武器，以科學發(fā)展觀為指導，以科學的教育理念為引導，徹底地摒棄落 后、自

20、私的觀念，努力地將先進的理念和管理方法實施于實際工作中。只有這樣，才能達到持續(xù)發(fā)展的目的。因此在今后的工作中，本人一定要堅持不懈地學習一切應該學習的理論和知識，用先進的思想、積極的觀念來充實自己、 豐富自己、提高自己，以教師和學生為本，健全各項管理制度，把紀律約束與人文關懷有機地結合起來，體現(xiàn)于管理之中。對 教師要強化主人公意識和終身學習意識的培養(yǎng)，努力提高教育水平和教學質量;教務處要強化服務職能，加大服務力度，提高服 務質量;教研處要做足做好“研究”文章，力爭不斷提高分管工作的效率，永葆管理者的活力。同時還要善思已過，“吾日三省 吾身”，通過不間斷的反思來更新自己的管理思路，以達到工作中與時

21、俱進的目的。也真誠地希望在座各位領導多幫助，多督促，以期在往后的日子里把個人的各項工作做得更好!【篇四】教學副校長學習實踐活動民主生活會發(fā)言稿 我擔任業(yè)務校長已近兩年,主抓學校的教學工作.兩年來,在學校黨政主要領導的關心下,在教導處同志 的積極配合下,在全體教師的大力支持下,努力工作,積極進取,工作取得了一定的成效,當然成效之余, 工作中也還有不少缺憾和不足之處,現(xiàn)將各方面情況在此向各位領導和老師簡要匯報:一、主要工作: 1.積極支持配合學校校長的工作,建立和完善學校各項管理制度.如各部門工作職責、教育教學 月考核辦法、校本教研管理制度、教師課時費計算細則、教育教學獎勵辦法、師 徒結對實施方案

22、等管理制度,經(jīng)學校教代會討論陸續(xù)通過,并部署實施.在具體操作過程中,努力作到 制度化、科學化、人文化管理,通過近兩年的實踐檢驗,總體來說是行之有效的,對提高教師工作的積 極性、主動性、提高教師專業(yè)素養(yǎng)、提升學校辦學水平是有一定促進作用的.二、作為廬陽區(qū)校本教研制度建設基地之一,在校本教研工作中作了一些創(chuàng)新和嘗試.如構建校本教研 四級網(wǎng)絡機制,設立備課組,改革教研活動方式,努力作到自上而下層層負責,自下而上運行暢通,為校本 教研奠定組織基礎；針對學校實際,構建校本教研六大版塊,以“蹲點”教研為龍頭,以師徒結對、“校本 教研日”、課題研究、課改反思、校本研修為輔助,在蹲點月期間,要求班子成員以身作

23、則、親自參加, 全組教師全員參與,形成四周十二環(huán)節(jié)的工作流程,從而將蹲點教研系統(tǒng)化、制度化,使學校教育教學 的宏觀調控更有針對性.蹲點教研已形成了我校校本教研的一大特色,活動的計劃、總結、案例多次發(fā) 表在教育局各種刊物上.三、改革考試辦法、改進獎勵措施、加大補缺輔差力度.根據(jù)學校參加全區(qū)畢業(yè)統(tǒng)考的實際情況,提出 一要加大輔導力度,二要加大抽測力度、三要改革考試形式、四要提高獎勵幅度.利用周二、周四下午 對后進生予以輔導,利用蹲點月對語數(shù)學科進行質量抽測.學校建立由一線教師提供的語數(shù)試題庫.每 學期期末檢測與兄弟學校互換試卷,考出真成績,檢測出真水平.對獎勵辦法已經(jīng)作了兩次調整,力求公 正、科學

24、.在每學期進行質量檢測總結,并對工作做的較好的教師予以獎勵.對畢業(yè)班加大對后進生的 輔導力度,在每天下午補缺輔差的基礎上,進行延點補課、對半上課,多次召開家長會、舉行模擬考試, 這兩年的畢業(yè)考試穩(wěn)中有升,基本達到了全區(qū)平均水平,得到了教育局領導的好評.二、不足 對照“三個代表”重要思想,對照黨章要求,對照“兩個務必”要求和對照新時期保持共產黨員先進性 的具體要求,回顧檢查自身存在的問題,我認為主要有五點:第一,在學習方面,學習上還存在浮躁情緒,有急用、實用思想.突出表現(xiàn)在對政治理論學習重視不夠,雖 然自身對政治理論學習還比較自覺和認真,但想到在學校,自己分管教學,而教學是學校工作中心,教育 教

25、學質量是硬指標,而政治理論學習是軟任務,因此往往在政治學習上對自己要求較低,流于形式和表 面化.特別是在保持共產黨員先進性活動中,學的不夠深不夠透,對保持共產黨員先進性的基本內涵把 握不夠全面.就是對業(yè)務知識和其他科學文化知識的學習和提高,也對自己要求不高,滿足現(xiàn)狀,不求進取.往往“書到用時方恨少”,特別對一些教育理念理解不清,把握不準,有時給工作也帶來了一些負面影 響,減緩了工作力度和實效.第二,在黨風和社會風氣存在問題時,特別是一些教育單位出現(xiàn)了腐敗現(xiàn)象時,或多或少或深或淺會產 生疑惑、困惑和迷茫,缺乏清醒頭腦和正確認識,反映出黨性還不夠強、不夠純,信念還不夠堅定、不 夠自覺.對當前有些領

26、導干部未能沖破“關系網(wǎng)”、“ “金錢關”,未能抵擋“權力欲”、“利益欲”,也認為是 人之常情,沒有從立黨為公、執(zhí)政為民的政治高度認識和把握其危害性,對反腐敗斗爭沒有足夠信心.第三、工作雖然從總體上看還比較細致,但有時由于經(jīng)驗不足,顯得急噪簡單.對有些教師理解政策出 現(xiàn)偏差、制度執(zhí)行不力時,解釋不耐心,態(tài)度教生硬；有時直率性急,沒有充分考慮就發(fā)表意見或付與 行動,從而令人生畏或不愿接近.自己過去擔任中層干部時間比較長,有一定的經(jīng)驗和體會,往往會覺得 他人連一些簡單的教學事務都無法處理,基本的判斷也無法作出時,就會性急直言,也不想別人感受；第四、到亳小擔任業(yè)務校長以來,由于平時的教研、教學事務纏身

27、,對教學第一線的實際問題未能準 確、全面把握.與一線教師交流、溝通不夠,深入課堂也不夠多.對一線教師教學中存在的一些困難理 解不夠深入、細致,也位能很好地為教師解決困難,服務于教師作的不夠到位. 分析存在問題的原因,主要是:1、對加強學習的重要性認識不夠；2、開拓進取精神仍然不足；3、個人修養(yǎng)不強. 針對以上不足,今后要努力作到:不辜負教育局黨委對自己的重托和期望,不辜負職工群眾對自己的厚 愛和信賴,要認真履行黨員義務,嚴守黨的紀律,要持之以恒、堅持不懈的抓好學習,提高理論水平、業(yè) 務能力、辦事效率,突出工作業(yè)績；牢記宗旨,身體力行“三個代表”重要思想,兢兢業(yè)業(yè),勇于奉獻,讓共 產黨員的先進性

28、時刻保持,以創(chuàng)新的思想觀念和創(chuàng)新能力,努力使工作有更大提高.一定要努力做到以 下兩點:、爭做一名合格的領導班子成員.做一名合格的干部黨員,一要勤勤懇懇、發(fā)奮工作、工作上光明磊 落,堅持真理,保持良好心態(tài),不氣餒,不退縮,不自暴自棄,不怨天尤人.二要顧全大局,把教師利益、單 位利益看得高于一切,克服消極埋怨情緒,為了單位改革發(fā)展穩(wěn)定,為了維護領導班子形象,與班子成員 搞好團結,放下包袱,積極主動協(xié)助單位一把手抓工作,當好副手、配角；、要努力學習,提高素質,提高工作能力,為亳小發(fā)展、作出貢獻.今后要積極參加政治理論和業(yè)務知 識學習,提高理論水平和業(yè)務能力.要積極探索提高學校辦學水平、提升教師專業(yè)素

29、養(yǎng)的的新機制和新 方法、新途徑,要以身作則、以身為范,要到教學第一線親身體會,感知亳小教師工作的難度,用自己的 實際行動去帶領教師、感召教師,使學校的教學工作不斷邁向新臺階.在構思學習各項教學工作時,要 多想群眾之所想,急群眾之所急,同時為領導集體決策當好參謀,為單位的整體發(fā)展作出貢獻.【篇五】我從2013年2月走進外國語小學開始主持工作，新的工作對我既是挑戰(zhàn)，也是鍛煉。鍛煉的 過程經(jīng)歷了艱難，但也積累了經(jīng)驗，磨礪了性格和意志，付出很多，也收獲很多。半年來，在局 領導的關心、支持和幫助下，在班組同志們和老師們的支持下，本著“延續(xù) 發(fā)展 創(chuàng)新”的工作 思路進行工作，逐步成熟和成長起來。并通過“學

30、校學科帶頭人展示課、學科組研究課、班組同 行聽課”等形式了解了學校教師的教學水平。并通過課間巡查，了解了學生的行為規(guī)范在自覺和 有序中呈現(xiàn)的師生面貌。還有老師們敬業(yè)工作的精神都讓我感動。硬件建設也呈現(xiàn)出干凈有序的 常態(tài)化。但就我個人來講，還存在很多不足與差距，工作中容易急躁，是我工作的大忌。還有很 多工作欠缺系統(tǒng)的梳理，形成學校一套相對完善的管理體系。還有，個人水平的不斷提高也是引 領學校發(fā)展的重要因素。 鑒于以上的認識，我的目標規(guī)劃是：建立和完善較為全面的外小工作指南；深化目標管理及 措施，形成外小完善的管理體系；使學校特色更為凸顯，積淀學校更為深厚的文化底蘊。依據(jù)目 標，制定以下工作措施作

31、為保障：一、加強學習，積淀文化素養(yǎng)學習的內容應該是多元的，一是向書本學，這是必須的，要廣覽群書，讀報，增加自身的文 化底蘊。二是向專家學習，吸收先進的教育、教學理念，點醒自身摸索中的模糊問題，引領自己 不斷地進步。三是向先進的地區(qū)、先進的學校學習，拓寬自身的視域和眼界，讓自身的教育觀念 超前，從而更加明確的引領學校發(fā)展。四是向身邊的同仁們學習，讓他們作為鞭策自己不能停歇 的動力。二、深入思考學校的發(fā)展規(guī)劃不能停留在應付日常及上級工作的一種常態(tài)模式上，而是建立一套系統(tǒng)的結合學校實際 的管理體系，讓每位教職員工和學生更為明確自己的工作目標及每一階段的工作內容，這種系統(tǒng) 的學校規(guī)劃，會使學校積淀更為

32、深厚的文化底蘊。并在系統(tǒng)的工作運行中，創(chuàng)新工作內容，迸發(fā) 工作亮點。讓學校在深厚文化底蘊中運行。 學校系統(tǒng)管理體系的建立，一是靠先進的理念支撐，只有認識的深刻，才有自覺的行動。這 種理念的超前，依托于自身孜孜不倦，勤奮的學習和工作。二是智慧的凝聚，凝聚大家的力量和智慧，共謀學校的發(fā)展規(guī)劃與大計，讓外小人成為學校 的主人，調動教職員工的內驅力，發(fā)揮力量，促進發(fā)展。三是建立促進教師發(fā)展與成長的機制，使每位教師有個人的規(guī)劃和目標。學校要多措并舉， 培養(yǎng)骨干教師，使學校教師隊伍層次水平再上一個臺階。三、以研究的態(tài)度躬身實踐 有了目標和規(guī)劃，還要有努力實踐，這樣要求自己深入實際，以積極的態(tài)度和方式去努力探 索和實踐，不斷完善和改進適合學校發(fā)展的管理架構。并能在這兩年里，梳理和撰寫對學校有價 值的一些內容。2020年個人對照檢查材料通過認真學習黨