申報優(yōu)秀教師主要事跡_優(yōu)秀教師事跡精選.doc

1、申報優(yōu)秀教師主要事跡_優(yōu)秀教師事跡精選申報優(yōu)秀教師主要事跡_優(yōu)秀教師事跡精選用真心教書，用真情育人孔xx，現任高二(7)班班主任，從教十年來，有強烈的責任心，深受學生和家長的喜愛、信任。曾獲福建省民辦中小學校優(yōu)秀教育工作者、泉州市教壇新秀、校優(yōu)秀教師等榮譽稱號，也曾獲泉州市化學競賽園丁獎。多次參加泉州市學科講座及命題活動，并指導多名學生在全國高中學生化學競賽中獲各級獎勵。首先要感謝孔先生這一學期的陪伴與支持，也感謝七班讓我感受到了之前未曾體驗到的感覺團結進取的精神和強烈的集體榮譽感。這是七班一位孩子的期末總結?？桌蠋熤亟虝?，更重育人。他常對孩子們說：要修業(yè)，先進德。我們七班的孩子們要會學習，更

2、要積德。我們是廈外石分首屆高中學子，我們是家長和學校的希望。除了學習我們還要會玩，因為我們的高考考的是素養(yǎng)!知識是活的，學習永遠在路上。因此在今年的寒假里，七班的大部分同學都去玩了，有去北京大學參加創(chuàng)新作文大賽培訓的，有去西南財經大學參加財經素養(yǎng)大賽培訓的，有去南京參加國際中學生模擬聯合國大會的，有去廈門大學參加研學的，有去泉州參加學科競賽培訓的!孔老師不斷告誡孩子們真正的學霸是會玩的,一個會玩的學生肯定會走得很遠，他相信七班孩子們在20xx的高考中一定能成功!xx同學評價班主任：孔老師作為高二(7)班的班主任，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。在生活上，他是學生的監(jiān)督人。早讀晚讀他按時到班上監(jiān)督，課間操的

3、跑步他也堅持陪跑，對班上的衛(wèi)生也格外上心，還不時地利用午休時間到男生宿舍去體察民情。在學習上，他是我們的引路人。身為化學老師的他，專業(yè)水平高，講起課來讓學生易于理解，大有收獲。同時，他也有很強的計劃性，學期任務總能有條不紊地完成。他也會邀請他以前的學生來為我們進行介紹大學生活及學習經驗的分享，不斷地鼓勵大家前進，讓同學們學習有目標，有動力，有方法。除此之外，孔老師性格溫和，平易近人，同學們也總愿意和他談心，他也盡可能滿足同學們的愿望，會在課余開展班級內的籃球賽，乒乓球賽等活動，使同學們的高中生活豐富多彩?？傊?，孔老師是位不可多得的好老師，能夠遇見他，是作為學生最大的幸運。xx同學評價班主任：孔

4、老師在我們同學們眼中一直都那么平易近人，憑著豐富的教學經驗和多年班主任的心得，他成了同學們眼中最受信任的老師。課堂上，他用淺顯易懂的語言去解釋復雜多變的化學知識。正如門捷列夫說的：生活便是尋找新知識。他始終堅持終身學習的理念，不但在化學領域，還包括了教學技巧和溝通技能上，理科七班的孩子們在這個溫馨的大家庭中學會的不僅是學習，還包括如何做人。在孔老師的精心教學和理七孩子們的勤懇付出中，這個集體一定能共創(chuàng)奇跡!xx年張xx段長評語：作為高二(7)班班主任，xx老師讓我感動許多，他對班級嚴格管理，注重每個細節(jié)，規(guī)范學生行為，使班級每個學生朝著人生健康軌跡發(fā)展。他在班級中又是一個大哥哥形象，使每位學生

5、充分展示個性，正如他的班訓考前不怕,考后不悔。精教研以祥瑞，嚴班級而勵志;頌優(yōu)游以斌蔚，論精微而朗暢。這就是xx老師的寫照。優(yōu)秀教師事跡常xx，初二(7)班主任，碩士研究生，畢業(yè)于xx師范大學漢語國際教育專業(yè)。曾獲xx年xx市初中語文三優(yōu)(優(yōu)秀錄像課)二等獎，xx年xx市初中語文三優(yōu)(優(yōu)秀錄像課)二等獎，xx年xx市初中語文三優(yōu)(優(yōu)秀教案)三等獎，xx外國語學校xx分校第一屆教師技能大賽二等獎，xx外國語學校xx分校優(yōu)秀教師等榮譽。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過，要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心獻給他們。常老師把自己的一顆赤誠之心獻給了班級52名孩子，用愛搭建橋梁。她關心班級每一個學生，

6、利用班會課和課余時間與學生溝通，了解孩子學習、生活中的煩惱，觀察他們的喜怒哀樂，了解他們的興趣愛好，于細微處見關愛。若僅有愛，沒有嚴，這不是真正的愛。常老師秉承嚴而有愛的原則，在學習方面培養(yǎng)學生良好的學習習慣，有意識地引導學生學會做筆記、敢于質疑、學會總結等;在班級管理方面嚴格量化管理制度，分工落實到細處，班集體逐漸形成了團結、友愛、正直、勇敢的良好班風，并獲得多項榮譽：在校第一屆風速體育文化月之校園啦啦操比賽中榮獲一等獎，校第一屆運動會障礙接力跑比賽中榮獲初中組第一名，校第一屆運動會入場式表演中榮獲初中組第二名等。不忘初心，方得始終。在教育這條路上，常老師朝著心中最初的夢想砥礪前行。初二年x

7、x段長評語：常xx老師以飽滿的熱情和誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學工作中。作為一名班主任，為了增強班級的凝聚力，組織了多項集體活動，定期召開主題班會。對學生動之以情，曉之以理，使學生們在思想上端正學習態(tài)度，行為上約束以前的壞習慣。經常深入到學生當中，全面了解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系。工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己，出色地完成本職工作，得到學校的肯定和同行的一致好評。學生評價：常老師是我們的班主任，更是我們的朋友。在課堂上，她是孜孜不倦的教育者;在課間，她是可愛活潑的大女孩。無論何時何地，她總是關心著每位學生的一言一行，用自己的實際行動言傳身教

8、。在教授新課時，她可以調節(jié)好課程進度，既不讓一位學生落下，又能保證課程的完成。在為人處世方面，她是我們思想的引路人，一直秉持感恩教育的理念，讓我們不僅加深了對他人的感恩之心，也理解了老師的良苦用心。優(yōu)秀教師事跡在同事眼中，高xx是一個特別踏實、特別認真、特別勤奮的老師。自xx年成為一名人民教師以來，她始終站在教學第一線，在平凡的工作崗位上奉獻著自己的青春。xx年的教學歷程中，她靠著勤懇與執(zhí)著，贏得了學生、家長和學校同事的一致認同，先后獲評市優(yōu)秀教育園丁、縣黨代表、縣十佳教師、縣教學先進個人等榮譽稱號。在工作上，高xx始終秉持上好每一節(jié)課，教好每一個學生的教學追求，努力打磨好每一堂課，讓學生享受

9、到高質量的教學。這一方面，安峰鎮(zhèn)馬湖小學老校長何其響對她影響頗深。那時我剛剛參加工作不久，老校長上課特別認真，非常能帶頭，并且讓優(yōu)秀教師給我上示范課，讓我們多學習他們的長處。高xx介紹老校長的嚴謹認真態(tài)度深深感染著她，她也下定決心讓課堂成為自己綻放風采的場所。這樣，這個80后女孩的課堂逐漸成長為這個村小的精品課堂。課堂中，她鼓勵學生張開嘴巴，大聲讀英語，并發(fā)明了20分學習制度。所謂20分學習制度，是以積分免作業(yè)的形式激發(fā)學生的學習興趣。大聲朗讀、默寫全對、課堂展示、按時完成作業(yè)、考試得高分等都可以獲得相應積分，積分達到20分可免寫家庭作業(yè)一次，達到40分獎勵作業(yè)本。盡管是小手段，但極大地激發(fā)了

10、學生學習英語的積極性。在她的課堂上，主動學習、主動展示、主動朗讀的氛圍早已養(yǎng)成，學生們愛上了英語課。孫加繞本是一名調皮的小男孩，英語成績一塌糊涂，高xx接班后，在她的鼓勵和20分學習制度的影響下，現在英語成績突飛猛進，多次在85分以上。對待學生，高xx總是飽含愛心。愛生如子，成了她對教育始終不變的承諾。xx年，她調到石榴街道中心小學，學校留守兒童較多，對班上的留守孩子，她非常關心，總是噓寒問暖，關注他們的學習、生活情況，并制定出幫扶計劃與措施，使這些孩子也能像其他孩子一樣健康成長。她帶的班上有一個叫李旻聰的男孩子，幾年前父母常年在外打工，他只有和爺爺奶奶住在一起。這個孩子很內向，不愛說話，成績

11、也不太好。了解情況后，高xx主動找孩子談話，讓他擔任組長，鼓勵他與老師、同學交流。時間一長，這個孩子變得愛說愛笑了，學習成績也有了明顯進步。此外，作為黨員教師，她更是積極參加學校組織的關愛行動，爭當愛心媽媽，為留守兒童送去書包、文具、課外讀本等，幫助他們健康成長。高xx還擅長尋找學生的閃光點，用鼓勵代替批評，用熱情代替冷漠，激發(fā)孩子進步的潛能。學生李翔在日記中寫道：以前的我是人人討厭的學生。老師對我早已失去信心，都不管我，我很逍遙，我很自在，有時感覺這樣是真心的好!但遇到高老師，一切就都變了。因為高老師總是能從我一大堆錯誤中，找出我一個小小的優(yōu)點。而正是這些表揚讓我知道原來我還有優(yōu)點，我還有希望高xx還積極將自己閱讀心得、教學經驗轉化為教研成果。她參與了省級課題農村小學學生英語學習習慣的養(yǎng)成探究，主持了農