教師招聘考試復(fù)習(xí)資料-臨泉2021年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【完整word版】

1、編號：時間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。頁碼：第29頁 共29頁教師招聘考試復(fù)習(xí)資料-臨泉2021年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【完整word版】 1：中華騰飛，系于企業(yè)；企業(yè)騰飛，系于企業(yè)家。因此，中國經(jīng)濟的起飛迫切需要大批優(yōu)秀的企業(yè)家。下列哪一種邏輯推理方法與上述推理方法相同（） 單項選擇題A、紅盒中裝藍球，藍盒中裝綠球。因此，紅盒中不可能裝綠球B、新技術(shù)增加產(chǎn)品的科技含量，科技含量增加產(chǎn)品的價值，技術(shù)含量低的產(chǎn)品價值低C、生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系決定上層建筑。上層建筑反作用于生產(chǎn)力D、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績來自于勤奮，勤奮需要意志支撐。因此，要取得好的成績必須具有堅韌

2、的意志 2：未成年學(xué)生享有的主要權(quán)利除了受教育權(quán)之外，還有（） 單項選擇題A、身心健康權(quán)B、人身自由權(quán)：C、人格尊嚴權(quán)D、人身權(quán) 3：學(xué)校與家庭聯(lián)系的形式包括（） 多項選擇題A、相互訪問B、通訊聯(lián)系C、召開家長會D、舉辦家長學(xué)校E、在學(xué)校中組織家長委員會 4：測驗是測量一個行為樣本的（）。 單項選擇題A、基本過程B、全部過程C、主要過程D、系統(tǒng)程序 5：創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的重點。（） 判斷題對錯 6：通過擺事實、講道理，使學(xué)生提高認識，形成正確的觀點的方法是（）。 單項選擇題A、榜樣法B、說服法C、陶冶法D、鍛煉法 7：凡年滿（）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成

3、義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）周歲。 單項選擇題A、56B、67C、78D、46 8：作為社會權(quán)利主體，青少年兒童主要享有的合法權(quán)利有（） 多項選擇題A、受教育權(quán)B、身心健康權(quán)C、人格尊嚴權(quán)D、名譽權(quán)和榮譽權(quán) 9：一般說負遷移時暫時性的，經(jīng)過聯(lián)系可以消除。（） 判斷題對錯 10：經(jīng)典性條件反射學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)立者是（） 單項選擇題A、桑代克與華生B、巴甫洛夫與華生C、斯金納與華生D、華生與班杜拉 11：教學(xué)大綱就是由學(xué)校制定并頒布的，對某門學(xué)科的教學(xué)做出統(tǒng)一要求的重要文件。（） 判斷題對錯 12：群體規(guī)范是約束群體內(nèi)成員的行為準則，包括（）。 多項選擇題A、不成文的非正式規(guī)范B、

4、口頭的規(guī)范C、潛意識遵循的規(guī)范D、成文的正式規(guī)范E、形式上的規(guī)范 13：科學(xué)知識再生產(chǎn)的最主要途徑是（）。 單項選擇題A、社會科研機構(gòu)的科研活動B、生產(chǎn)領(lǐng)域的應(yīng)用C、學(xué)校教育D、市場推廣 14：學(xué)校派張老師參加省里的骨干教師培訓(xùn)，但扣其績效工資五百元。這種做法（） 單項選擇題A、侵犯了教師進修培訓(xùn)權(quán)B、加強了經(jīng)費管理C、體現(xiàn)了按勞取酬D、節(jié)約了辦學(xué)成本 15：在布魯姆的認知領(lǐng)域教學(xué)目標中，能夠發(fā)表一篇內(nèi)容獨特的演說或文章屬于教學(xué)目標的（）層次。 單項選擇題A、應(yīng)用B、綜合C、領(lǐng)會D、評價 16：（）是一種間接的強化方式。 單項選擇題A、外部強化B、內(nèi)部強化D、替代強化 17：建構(gòu)主義強調(diào)，知識

5、的特點具有（）。 單項選擇題A、主觀性B、客觀性C、普遍適應(yīng)性D、永恒性 18：遷移的形式訓(xùn)練說的心理學(xué)基礎(chǔ)是（） 單項選擇題A、官能心理學(xué)B、人本主義C、行為主義D、認知心理學(xué) 19：一定社會的政治制度決定著教育目的的性質(zhì)，生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定著培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格。（） 判斷題對錯 20：循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認識人手的德育原則是（） 單項選擇題A、導(dǎo)向原則B、因材施教原則C、疏導(dǎo)原則D、平行影響原則 21：教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。 多項選擇題A、教育理念B、語言表達能力C、教育能力D、研究能力E、組織能力 22：當(dāng)代教育的發(fā)展中，學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化。 判斷題對錯

6、23：教師的主導(dǎo)作用表現(xiàn)在：教師的指導(dǎo)決定著學(xué)生學(xué)習(xí)的方向、內(nèi)容、進程、結(jié)果和質(zhì)量。（） 判斷題對錯 24：下列城市中，建都朝代最多的是（）。(2014年上半年) 單項選擇題A、北京B、南京C、洛陽D、西安 25：人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的（）。 單項選擇題A、互補性B、個別差異性C、不平衡性D、階段性 26：自編測驗的常見錯誤是（）。 多項選擇題A、教師過于相信自己的主觀判斷而忽視測驗的信度和效度指標B、教師對測驗準備不夠充分C、測驗太簡單，題量小D、教師不關(guān)心學(xué)生知識水平而使題過復(fù)雜或過簡單E、教師對測驗的項目分類比例不一致 27：兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：

7、新生兒與青春期，這是身心發(fā)展（）規(guī)律的反映。 單項選擇題A、順序性B、不平衡性C、階段性D、個別差異性 28：歐洲中世紀的宗教神學(xué)課程和工業(yè)革命后的以自然科學(xué)為基礎(chǔ)的課程屬于課程類別中的（）。 單項選擇題A、學(xué)科課程B、活動課程C、綜合課程D、融合課程 29：教育法律法規(guī)是以（）保證實施的行為準則。 單項選擇題A、社會規(guī)范B、國家強制力C、黨的領(lǐng)導(dǎo)D、社會主義價值觀 30：態(tài)度和品德的實質(zhì)是相同的。（） 判斷題對錯 31：教會學(xué)生學(xué)習(xí)，不僅是一個方法問題，更是一個（） 單項選擇題A、教學(xué)思想問題B、教學(xué)計劃問題C、了解學(xué)情問題D、反饋控制問題 32：遺忘的規(guī)律是（） 單項選擇題A、先慢后快B、

8、逐漸變慢C、先快后慢D、逐漸變快 33：提出“白板說”的是（）。 單項選擇題A、華生B、洛克C、盧梭D、格塞爾 34：教師基本功中的三筆字不包括（） 單項選擇題A、鋼筆B、毛筆C、粉筆D、圓珠筆 35：團隊的組織形式有（） 多項選擇題A、問題解決型團隊B、自我管理型團隊C、多功能型團隊D、虛擬性團隊 36：內(nèi)部學(xué)習(xí)動機最為核心的成分是好奇心和（） 單項選擇題A、主動性B、積極性C、求知欲D、成就感 37：下列不屬于良好的師生關(guān)系的特征是（） 單項選擇題A、民主平等B、友愛互助C、愛生尊師D、教學(xué)相長 38：需要層次理論的提出者是（） 單項選擇題A、維納B、馬斯洛C、班杜拉D、阿特金森 39：課

9、堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計的重點環(huán)節(jié)是（） 單項選擇題A、組織教學(xué)B、檢查復(fù)習(xí)C、學(xué)習(xí)新教材D、鞏固新教材 40：非洲五百年的屈辱、五百年的抗?fàn)幎荚?990年塵埃落定。標志著帝國主義在非洲殖民體系最終崩潰的是（） 單項選擇題A、阿爾及利亞的獨立B、埃及獨立C、埃塞俄比亞的獨立D、納米比亞獨立 41：第一個將心理學(xué)作為教育學(xué)理論基礎(chǔ)的教育家是（）。 單項選擇題A、夸美紐斯B、洛克C、杜威D、赫爾巴特 42：最近發(fā)展區(qū)的提出者是（）。 單項選擇題A、維果斯基B、洛倫茲C、贊可夫D、皮亞杰 43：注意有兩個特點，它們是指向性和_。（） 單項選擇題A、集中性B、概括性C、抽象性D、具體性 44：班馬的六年級大逃亡

10、被稱為“探索性小說”，其在藝術(shù)上最突出的特點是（）。 單項選擇題A、情節(jié)曲折動人懸念迭起B(yǎng)、充分調(diào)動幻想、夸張、荒誕、變形等表現(xiàn)手法C、善用隱喻象征，飽含思辨性和哲理性D、以主人公的內(nèi)心獨自來敘事結(jié)構(gòu)小說 45：德育方法是教育者施教傳道的活動方式的總和。（） 判斷題對錯 46：道德教育的認知模式是由美國的柯爾伯格提出來的。（） 判斷題對錯 47：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者采用在主題句下畫線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。 單項選擇題A、組織策略B、精細加工策略C、資源管理策略D、復(fù)述策略 48：中學(xué)團小組的成立，要經(jīng)上級團組織批準。（） 判斷題對錯 49：教師要依法進行教育教學(xué)活動。（） 判斷

11、題對錯 50：學(xué)校精神文化分解為四種基本成分（）。 多項選擇題A、認知成分B、情感成分C、價值成分D、理想成分E、理性成分 51：詹姆斯認為自我概念包括（） 多項選擇題A、物質(zhì)的自我概念B、理想的自我概念C、精神的自我概念D、社會的自我概念E、純粹的自我概念 52：嘗試教學(xué)法的特點是教師先講解然后學(xué)生嘗試練習(xí)。（） 判斷題對錯 53：桑代克把自己的心理學(xué)稱為（） 單項選擇題A、認知主義心理學(xué)B、聯(lián)結(jié)主義心理學(xué)C、行為主義心理學(xué)D、人本主義心理學(xué) 54：人際排斥的特征表現(xiàn)為（）。 多項選擇題A、行動對抗B、認知失調(diào)C、拉幫結(jié)伙D、情感沖突E、語言沖突 55：教師專業(yè)化應(yīng)符合的條件有（）。 多項選

12、擇題A、具備專門的知識技能B、以奉獻和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德C、有為學(xué)生和社會所公認的復(fù)雜知識技能權(quán)威和影響力D、具有充分的自治和自律性E、有正式專業(yè)組織對行業(yè)服務(wù)、培訓(xùn)及資格認證進行管理 56：關(guān)于終身教育，下列說法不正確的是（）。 單項選擇題A、它的提出者是保羅朗格朗B、是對將人的一生分為學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)結(jié)束后階段的肯定C、它貫穿于整個教育過程和教育形式D、它的本質(zhì)在于，現(xiàn)代人的一生應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的一生 57：少年期的年齡一般在（）。 單項選擇題A、11、12歲14、15歲B、6、7歲11、12歲C、7、8歲11、12歲D、8、9歲14、15歲 58：制度化教育對整個社會的深

13、刻影響可以用“學(xué)歷社會，來描述。（） 判斷題對錯 59：自（）階段開始，自然科學(xué)就成為學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的組成部分。 單項選擇題A、原始教育B、近代教育C、現(xiàn)代教育D、古代教育 60：“將心比心”運用了（）這一心理機制。 單項選擇題A、移情B、心胸豁達C、期望D、人際吸引 查看答案 1：答案D 解析 此題考查的是必要條件的傳遞性，即A是B的必要條件，B是c的必要條件，那么A是C的必要條件。 2：答案D 解析 未成年學(xué)生享有的主要權(quán)利除了受教育權(quán)外，還有人生權(quán)。 3：答案A,B,C,D,E 解析 4：答案D 解析 5：答案正確 解析 6：答案B 解析 說服法是通過擺事實、講道理，使學(xué)生提高認識、形成正

14、確觀點的方法。榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法。鍛煉法是有目的地組織學(xué)生進行一定的實際活動以培養(yǎng)他們良好品德的方法。陶冶法是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法。故選B。 7：答案B 解析 義務(wù)教育法第十一條規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。 8：答案A,B,C,D 解析 9：答案正確 解析 略 10：答案B 解析 11：答案錯誤 解析 12：答案A,D 解析 群體規(guī)范包括成文的正式規(guī)范和不成文的非正式規(guī)范 13：答案C 解析 學(xué)校教育所進行的科學(xué)知識再生產(chǎn)，是

15、一種有組織、有計劃、高效率的再生產(chǎn) 14：答案A 解析 教師有參加當(dāng)?shù)亟逃姓块T或?qū)W校列入計劃的各種形式的進修和其他培訓(xùn)的權(quán)利。 15：答案B 解析 16：答案D 解析 替代強化是觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，是一種間接的強化方式。 17：答案A 解析 18：答案A 解析 19：答案錯誤 解析 錯，科學(xué)技術(shù)水平才會決定人才質(zhì)量的. 20：答案C 解析 21：答案A,C,D 解析 22：答案正確 解析 23：答案正確 解析 24：答案D 解析 目前官方和史學(xué)界公認的在西安建朝數(shù)是13朝，即西周(前363年)、秦(統(tǒng)一后15年)、西漢(前202年)、新朝(前15年)、東漢、西

16、晉、前趙(11年)、前秦(33年)、后秦(34年)、西魏(22年)、北周(25年)、隋(38年)、唐(273年)。 25：答案B 解析 26：答案A,B,C 解析 【解析】本題考查的是考生對教師自編測驗優(yōu)缺點的理解。 27：答案B 解析 個體身心發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)在兩方面。首先是同一方面的發(fā)展速度，在不同的年齡階段變化是不平衡的。例如，青少年的身高體重有兩個生長的高峰，第一個高峰出現(xiàn)在出生后的第一年，第二個高峰則在青春發(fā)育期。發(fā)展不年衡的第二個方面是不同方面的發(fā)展的不平衡性。 28：答案A 解析 29：答案B 解析 教育法規(guī)是由國家制定或認可，并以國家強制力保證實施的行為規(guī)則。 30：答案正確

17、 解析 系統(tǒng)暫無解析 31：答案A 解析 32：答案C 解析 根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，遺忘呈現(xiàn)一個先快后慢的趨勢。(本解析由張恩凱提供) 33：答案B 解析 洛克的“白板說”是外鑠論的典型代表。 34：答案D 解析 35：答案A,B,C 解析 團隊的組織形式有：問題解決型團隊，自我管理型團隊和多功能型團隊這三種形式。因此，btxzABC選項。(本解析由何龍?zhí)峁? 36：答案C 解析 37：答案B 解析 我國新型師生關(guān)系的特點是：尊師愛生、民主平等、教學(xué)相長、心理相容。 38：答案B 解析 39：答案C 解析 40：答案D 解析 1990年納米比亞獨立標志著帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰。 41

18、：答案D 解析 42：答案A 解析 43：答案A 解析 44：答案D 解析 班馬的兒童小說六年級大逃亡塑造了李小喬這么一位輟學(xué)在外的流浪少年形象。他在六年級時離家逃亡，近半年的時間一直在外闖蕩，過著名副其實的流浪生活。作者打破傳統(tǒng)的慣用手法，以主人公李小喬的內(nèi)心獨自來敘述他與一個叫安麗的14歲少女的旅途邂逅，從而展示了一個少年真實的精神世界。 45：答案錯誤 解析 46：答案錯誤 解析 47：答案D 解析 畫線是復(fù)述策略，是認知策略的一種。 48：答案錯誤 解析 49：答案正確 解析 50：答案A,B,C,D 解析 有的學(xué)者將學(xué)校精神文化分解為認知成分、情感成分、價值成分、理想成分四種基本成分。 51：答案A,C,D,E 解析 52：答案正確 解析 53：答案B 解析 54：答案A,B,D 解析 【解析】略。 55：答案A,B,C,D