部編版七年級上冊《散步》語文教學(xué)案設(shè)計

1、散步教學(xué)理念：語文是一門實踐性很強的學(xué)科，引導(dǎo)學(xué)生做語文學(xué)習(xí)的有心人，讓學(xué)生在“寬松、和諧、民主”的氛圍中開展語文實踐活動，能很好的培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力。語文又是一門情感性很強的學(xué)科，以“情”感人是語文課的重要特點。從某種角度來說，情感是語文教學(xué)的命脈。語文課堂教學(xué)過程正是師生之間情感流動的過程，一堂成功的語文課，一定有情感因素在課堂中閃光。以上是我對語文新課程標準的一些粗淺的理解，在這樣的基礎(chǔ)上，我對散步這一篇課文做了如下的教學(xué)設(shè)計：一教學(xué)目標：1知識和技能目標：整體感知課文內(nèi)容，提高審美情趣2過程和方法：通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，深入思索，領(lǐng)悟課文深長的意味。3情感態(tài)度價值觀：通過

2、熏陶感染，潛移默化，著重培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼、珍愛親情的美好情感。二教學(xué)重點：整體感知課文，品味揣摩語句，體會課文濃濃的親情三教學(xué)難點：課文寓意深刻語句的理解和品析四教學(xué)策略：在教師有效的指導(dǎo)下，運用啟發(fā)、引導(dǎo)、扶植的方法，引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，進行朗讀、質(zhì)疑、感悟。五教學(xué)時間： 1 課時六教學(xué)輔助手段：多媒體課件七課前札記：散步是一篇文質(zhì)兼美、歌頌親情的散文，在文章的字里行間，無不流淌著濃濃的親情其中包括長輩對兒孫的體恤，子女對長輩的敬愛。親情是人世間最永恒、最美好的情感，最能打動人心。課文采用“以小見大”的手法，敘身邊事，訴心中情，對七年級學(xué)生來說，理解起來難度不大。因此，本

3、課教學(xué)設(shè)計的思路是：采用多種形式，充分體現(xiàn)語文學(xué)科人文性的特點，盡量開啟學(xué)生的思維，激起學(xué)生心海漣漪，堅持“以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”，力求通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)來感悟真情。教學(xué)過程：一、情感熏陶導(dǎo)入新課1多媒體播放 2005 年春節(jié)聯(lián)歡晚會歌曲天下父母心 ，學(xué)生聆聽。教師：同學(xué)們，在今年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，有一首歌打動了全國億萬觀眾的心，我想把這首歌播放給大家聽，不過有個小小的要求，聽完要告訴老師，為什么觀眾那么喜歡這首歌。2學(xué)生暢談感受（指名23 名學(xué)生）學(xué)生從“兒女的孝敬，父母的關(guān)愛，無私的奉獻以及親情等角度回答均予以肯定鼓勵）教師：是啊，在我們的成長歷程中，一直都沐浴著親情，像一家人在一起吃晚飯

4、、聊天、看電視等，即使是一家人在一起散步這樣的平常小事，也體現(xiàn)著濃濃的親情。散步這篇課文就為我們講述了這樣一個感人的故事。二營造氛圍，初步感知1教師在音樂伴奏下范讀課文（用多媒體課件播放鋼琴曲神秘花園 ，輕柔的音樂和教師飽含情感的范讀，喚起學(xué)生對親情的共鳴）2學(xué)生邊聽朗讀邊思考：（1）文章寫了一件什么事？（2）事情的發(fā)展過程和結(jié)果怎樣？（3）朗讀課文的語氣語調(diào)如何？為什么？（歡愉而深沉）3分別指名三名學(xué)生明確回答，教師稍做講評三自主、合作、探究1學(xué)生自由輕聲朗讀課文（輕放背景音樂，營造氛圍）2默讀、瀏覽課文，分四人小組討論：（1）文中那些語句和情景最令你感動？（舉一兩處談?wù)劯惺埽?）你最喜歡文中哪個人物？為什么？（3）讀了這篇文章，你有什么收獲？（教師巡視指導(dǎo)，學(xué)生深入討論、探究、交流）3學(xué)生小組推舉代表針對以上三個問題，暢所欲言（教師鼓勵學(xué)生各抒己見，適時追問點評）4教師小結(jié)四難點突破：談?wù)勀銓φn文最后一句的理解（允許有創(chuàng)意的理解）五拓展延伸訓(xùn)練思維1在四人小組中講述家庭的親情故事（可以是一個片斷，也可以是一個完整的故事）2小組推選典型事例發(fā)言3教師深情評議：是啊，無論是課文，還是同學(xué)們的講述，都讓人陶醉在濃濃的親情之中，確實，父愛如山、母愛如水，一家人溫馨祥和的親情，使每