人教版小學(xué)語(yǔ)文《我們成功了》課堂實(shí)錄

1、我們成功了教學(xué)實(shí)錄教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和能力的目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字、新詞，能聯(lián)系上下文并結(jié)合生活實(shí)際理解生字詞。能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.過(guò)程與方法：以讀為主，讓學(xué)生在多種形式的朗讀中體會(huì)情感，激發(fā)情感3、情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的熱愛，發(fā)揚(yáng)奧林匹克的精神，從小就立下為國(guó)爭(zhēng)光的遠(yuǎn)大志向。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)認(rèn)讀本課生字，有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)閱讀課文，使學(xué)生體會(huì)申奧成功給人們帶來(lái)的歡樂、自豪、激動(dòng)的心情。教學(xué)準(zhǔn)備：字卡、掛圖教學(xué)過(guò)程：一 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課導(dǎo)言：為了讓大家上好這節(jié)語(yǔ)文課，我給大家?guī)?lái)了一件珍貴的禮物，老師相信這一禮物會(huì)使大家感到非常高興，非常自豪的，

2、下面老師就請(qǐng)大家欣賞一下這件禮物。播放錄像：同學(xué)們一邊欣賞，一邊思考，然后把你看到的，想到的告訴給老師和同學(xué)們。提問，你看到了什么？生：這里是天安門廣場(chǎng)；生：這里是北京；生：這里聚集了很多的人。師：人們的表情怎么樣？生：人們都笑了；生：很高興；生：很快樂。師：北京天安門廣場(chǎng)，人山人海，從畫面上看，人們都很高興，為了表達(dá)他們快樂的心情，他們?cè)谧鍪裁茨?？生：有的手中高舉國(guó)旗；生：有的在高呼。師：在明亮的燈光下，人山人海的人們聚集 在一起，又是舉旗高呼，又是放歌唱，那么大家猜測(cè)一下，什么樣的喜訊會(huì)使人們這樣高興，這樣自豪，這樣激動(dòng)呢？生：好像過(guò)什么節(jié)日；生：北京申奧成功了；（你是怎么知道的？課前預(yù)習(xí)

3、知道的，師：你的學(xué)習(xí)習(xí)慣真好！）生：我們國(guó)家申奧成功了；（怎么知道的？看電視知道的，師：你真關(guān)心國(guó)家大事。）師：是的，這幅畫面展現(xiàn)的就是在2001年時(shí)北京申請(qǐng)舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)成功后，無(wú)數(shù)人們聚集在天安門廣場(chǎng)，涌現(xiàn)在中華世紀(jì)壇慶祝這一喜訊的熱烈場(chǎng)面。這節(jié)課老師就和同學(xué)們一起再次體會(huì)一下北京申奧成功給我們帶來(lái)的自豪而又喜悅的心情。我們來(lái)學(xué)習(xí)第11課：我們成功了（齊讀課題）師：聯(lián)系你剛才看的錄像你覺得該怎樣讀？生1：讀得高興。生2：讀得驕傲。師：帶著你的感覺讀生（齊）：我們成功了。二 初讀課文，整體感知課文內(nèi)容師： 北京申奧成功了，中國(guó)贏了，聽到這一喜訊你高興嗎？自豪嗎？想讀課文嗎？要想把課文讀

4、正確，首先要把字音讀準(zhǔn)，可是課文中有許多生字寶寶，那么我們?cè)谧x課文時(shí)要是遇到了，該怎么辦呢？生：先把它們?nèi)ζ饋?lái)，再找下面的小樹葉幫忙生：可以問問老師、同學(xué)生：還可以查字典師：你們的辦法可真多呀！下面就用自己喜歡的方式自由的讀課文吧！。學(xué)生匯報(bào)讀文情況師：通過(guò)剛才的讀文，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你知道了什么？生：我們國(guó)家申請(qǐng)舉辦奧運(yùn)會(huì)成功了生：中國(guó)勝利了生：我們的國(guó)家強(qiáng)大了師：讀了一遍課文就知道了這么多，真了不起。三 創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)識(shí)字師：課文中的生字寶寶都都認(rèn)識(shí)了嗎？找一位同學(xué)讀，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，聽他讀的是否正確。師：他讀得怎么樣？生：讀的完全正確，而且平翹舌音很準(zhǔn)。師：找兩位小老師領(lǐng)讀開火車認(rèn)讀生字與

5、小組內(nèi)的學(xué)習(xí)伙伴交流識(shí)字方法師：快把你識(shí)字的好方法和組內(nèi)的小伙伴們說(shuō)一說(shuō)吧！分組匯報(bào)識(shí)字成果師：你們記住了哪些字，你認(rèn)為記哪個(gè)字的方法最巧妙，用哪些方法記住的？生：用熟字加偏旁的方法記住了擁和揮字生：用熟字換偏旁的方法記住了揚(yáng)和約字生：眼睛里淌出了三滴水記住了淚字生：猜謎語(yǔ)的方法：手拿包子記住了抱字；一個(gè)人是專家記住了傳字；二山相撞記住了擊字；十個(gè)兄弟記住了克字；生：通過(guò)組詞記住了聚集的聚字，喜訊的訊字生：通過(guò)動(dòng)作記住了呼喚的呼字生：在電視里知道了江澤民的澤字（相機(jī)的對(duì)個(gè)別字進(jìn)行擴(kuò)詞和說(shuō)話訓(xùn)練，并在課文中找到相關(guān)的語(yǔ)句，練習(xí)朗讀。）師：誰(shuí)看到這些字寶寶后還會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)那？生：擁、抱、揮和揚(yáng)這幾

6、個(gè)字都有提手旁，都是左右結(jié)構(gòu)的師：真是善于發(fā)現(xiàn)的好孩子，是啊，帶提手旁的字大都與手有關(guān)系。這么多的人聚集在一起，他們用手相互（擊掌），相互（擁抱），任激動(dòng)的淚水（盡情流淌）。做游戲，鞏固生字師：說(shuō)得太好了，看來(lái)這些字寶寶真的與你們交上了朋友，還想和大家做一個(gè)游戲認(rèn)讀生字。四 寫字指導(dǎo)師：生字我們都認(rèn)識(shí)了，相信大家把生字也會(huì)寫的很漂亮！哪個(gè)字比較難寫？生：“匹”字，它的筆順是什么？出示要寫的字“匹”師：誰(shuí)能讀正確并能幫它找到朋友生：一匹馬 布匹動(dòng)態(tài)演示它的筆順。觀察字形特點(diǎn)，學(xué)生觀察字在田字格中的位置，教師范寫，進(jìn)行書空。學(xué)生先描紅，再練習(xí)書寫，相機(jī)指導(dǎo)。相互評(píng)價(jià)。四、指導(dǎo)朗讀、感悟：師：200

7、1年7月13日晚是我們中國(guó)人民的不眠之夜，北京申奧成功了，北京贏了，中國(guó)贏了！舉國(guó)上下一片歡騰。讓我們一起回到那激動(dòng)人心的時(shí)刻，去聽聽薩馬蘭奇主席宣布北京成為2008年奧運(yùn)會(huì)主辦城的市的聲音，去和十三億人們歡慶申奧成功的時(shí)刻吧。觀看錄像，渲染氣氛。師：看了之后你們有什么感受呢? 生：我為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲自豪！生：看了這段錄象，我特別激動(dòng)！生：我多想高歌一曲。生：我好想哭啊師：老師當(dāng)時(shí)也激動(dòng)得流下了眼淚。所以我們讀課文不但能讀出事兒，還要讀出當(dāng)時(shí)的情景，還要讀出味兒，你看這句話（課件出示句子）生：喜訊傳來(lái)，人們不約而同地涌上街頭，北京立刻便成了歡樂的海洋。師：一個(gè)“涌”字，你能感覺出什

8、么？（生一時(shí)說(shuō)不出）師：和同桌讀一讀、討論討論再告訴我。（生讀書，互相討論。師走進(jìn)學(xué)生中傾聽。）生：像水一樣，師：有感覺了，什么像水一樣？生：人很多像水一樣。師：你太了不起了，獎(jiǎng)勵(lì)你再讀一讀這句話。生（滿面笑容）：喜訊傳來(lái)，人們不約而同地涌上街頭，北京立刻便成了歡樂的海洋。師：快讓我們到天安門廣場(chǎng)去看看（課件出示第二段）誰(shuí)來(lái)讀？生1（引讀）生（齊）：我們成功了！我們愛北京！祖國(guó)萬(wàn)歲！師：你們?cè)诟吆魰r(shí)什么心情？生1：興奮生2：自豪生3：驕傲師：讓我們興奮地、自豪地、驕傲地歡呼生：我們成功了！我們愛北京！祖國(guó)萬(wàn)歲！師：快讓我們?cè)偃ブ腥A世紀(jì)壇看看，誰(shuí)來(lái)當(dāng)小解說(shuō)員？（一女生朗讀第三自然段）待添加的隱藏

9、文字內(nèi)容3師：她是位出色的解說(shuō)員，誰(shuí)再來(lái)？（一男生再讀）師：一位比一位會(huì)解說(shuō)?？催@句話（課件出示）誰(shuí)來(lái)讀？生1：人們相互擊掌，相互擁抱，任激動(dòng)的淚水盡情流淌。師：還可以怎樣說(shuō)？生2：人們相互擊掌，相互擁抱，任自豪的淚水盡情流淌。師：我為你自豪！生3：人們相互擊掌，相互擁抱，任驕傲的淚水盡情流淌。師：我也為你驕傲！生4：人們相互擊掌，相互擁抱，任自信的淚水盡情流淌。師：我們一起充滿自信，再讀這句話生（齊）人們相互擊掌，相互擁抱，任激動(dòng)的淚水盡情流淌。師（課件出示圖、文）2001年世界選擇了北京，我們申辦2008年奧運(yùn)會(huì)成功了，我們豪情滿懷，那是我們這樣說(shuō)生：2008年，奧林匹克旗幟將在中國(guó)北京高

10、高飄揚(yáng)。師：2008年北京還世界一個(gè)驚喜，我們舉辦奧運(yùn)會(huì)成功了，當(dāng)時(shí)我們這樣說(shuō)生：2008年，奧林匹克旗幟正在中國(guó)北京高高飄揚(yáng)。師：今天，我們自豪地向世界宣布生：2008年，奧林匹克旗幟曾在中國(guó)北京高高飄揚(yáng)。師：多么激動(dòng)啊，作為一個(gè)中國(guó)人！多么自豪啊，作為一個(gè)中國(guó)人！老師作了一首小詩(shī)請(qǐng)大家來(lái)讀讀生（齊）：喜訊傳來(lái)熱淚淌， 不約而同聚廣場(chǎng)。 敲起鑼鼓揮起旗，歡呼擁抱又擊掌。江澤民主席同慶祝，奧林匹克旗飄揚(yáng)。師：讓我們回過(guò)頭來(lái)再一次高呼生：我們成功了！師：再一次歡呼生：我們成功了！四、擴(kuò)展延伸。師：同學(xué)們，2008年了，北京奧運(yùn)會(huì)在北京已經(jīng)舉行了，你收集了哪些資料？展示資料，老師補(bǔ)充資料省運(yùn)會(huì)將在我們濟(jì)寧舉行，我們應(yīng)該為省運(yùn)會(huì)做