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1、現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練教案: 教學(xué)目標(biāo):能閱讀一般文學(xué)作品1理解理解文中重要詞語(yǔ)的含義理解文中重要句子的含意2分析綜合篩選并整合文中的信息分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象3鑒賞評(píng)價(jià)鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度課 時(shí):1課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程: 現(xiàn)代文閱讀是高考的傳統(tǒng)試題,近二十年來(lái)在高考試卷上一直占有很重要的地位。由于它占時(shí)多、題量大、分值高、題型復(fù)雜,是測(cè)試考生的習(xí)得知識(shí)和運(yùn)用能力的有效手段,歷來(lái)受到出題專家的高度重視。 依據(jù)考試說(shuō)明并對(duì)照近幾年的高考現(xiàn)代文閱讀試題,可以發(fā)現(xiàn):現(xiàn)代文閱讀出

2、題范圍明顯加大,能力顯著增強(qiáng)。能力上要求“能理解,分析綜合,鑒賞評(píng)價(jià)”,并能夠“根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷想象、整合”;答案上取消傳統(tǒng)字?jǐn)?shù)的限制,給考生在表述空間上以一定的自由。 首先在理論上指導(dǎo):文學(xué)作品以散文為主,我們?nèi)绾伍喿x散文?一、讀懂文章內(nèi)容(1)讀題目,明話題文章的題目猶如人的眼睛,是心靈的窗戶,題目提示了文章的體裁、重點(diǎn)、難點(diǎn),題目是指路燈,給讀者指明閱讀理解的方向。如散文的題目就給我們指明了這篇文章的核心話題是什么?,F(xiàn)代文閱讀題秋光里的黃金樹(shù),如果在讀題目時(shí)就對(duì)“黃金樹(shù)”有所理解,就更容易明白作者要表達(dá)的主旨,也能更好地回答第15題了。有了對(duì)核心話題的理解,就能排除一些陪襯的次要信息

3、的干擾,提高我們解題準(zhǔn)確性。(2)抓關(guān)鍵,悟意思仔細(xì)閱讀選文的每句話,揣摩、參悟一些重要的句子、段落,對(duì)文章的主旨產(chǎn)生一定的認(rèn)識(shí)。畫出在文章的結(jié)構(gòu)上起過(guò)渡、連接作用的詞語(yǔ)、句子、段落,畫出各段落中的中心句,尤其注意段首、段尾,這些詞句往往就是回答問(wèn)題時(shí)需要重點(diǎn)研讀的,通過(guò)找重要的詞句進(jìn)一步理解文章的思路,結(jié)構(gòu)層次。如春天的夢(mèng)的第八段段尾句“哦,我懷念,懷念那給了我們民族和我們民族所有子孫以幸福、以理想的1949的春天”,這句話就表明了從第八段起作者在寫社會(huì)的春天了,與前七段所寫的自然的春天的層面就不相同,有了這一句的理解,就更容易把握文章的主旨,更好地解答第16題對(duì)第八段劃線句的意思。即使對(duì)關(guān)

4、鍵句子的理解,也要抓住假句子中的關(guān)鍵詞,如第16題“春風(fēng)吹開(kāi)了故都的城門,也廓清了我心靈上的迷霧”,這一句的“春風(fēng)”不是自然的春風(fēng)了,而是社會(huì)變革的春風(fēng),所以“吹開(kāi)故都的城門”就是故都的解放,“廓清心靈上的迷霧”就是心靈有了方向,不再迷茫。(3)會(huì)思考,能貫通在仔細(xì)閱讀完選文后,就要把全文部分內(nèi)容串起來(lái),作全面、深入的理解,弄清全文主干段或主干段內(nèi)的主要內(nèi)容或闡述的主要問(wèn)題是什么,各部分或各層次的內(nèi)容或各個(gè)內(nèi)容之間有什么關(guān)聯(lián),從而抓住精要,對(duì)文章作合理、正確的解讀。二、全面審題多少學(xué)生不注意認(rèn)真審題,結(jié)果答非所問(wèn),或者答題不全面。而現(xiàn)代文閱讀答題要求嚴(yán)密,評(píng)分要求嚴(yán)格,評(píng)分辦法一般是“按要點(diǎn)給

5、分”。所以全面審題至關(guān)重要。(1)讀題干,明提示認(rèn)真讀懂題干,利用好題干中包含的信息揭示。如春天的夢(mèng)第17題,題的問(wèn)題是“文中多處將春天與夢(mèng)聯(lián)系在一起,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者為什么要這樣寫”,如果只注意后面的問(wèn),只答這樣寫的好處,是不全面的,6分只能得2分。如果仔細(xì)讀一下前半部分,就應(yīng)答出“春天”和“夢(mèng)”有哪些聯(lián)系。所以讀懂題干,有效地利用題干中的信息提示,方能回答得全面。(2)回原文,找區(qū)間把命題所涉及到的內(nèi)容放回到原文中,找準(zhǔn)相關(guān)的信息區(qū),然后還要認(rèn)真搜索相關(guān)信息區(qū)的前后,看是否有與之有并列、承接或遞進(jìn)等關(guān)系的語(yǔ)句、段落。如春天的夢(mèng)第15題,作者感受到家鄉(xiāng)的春天是什么樣的,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。這就要回到原文的

6、前七段去找,因?yàn)榍捌叨问菍懠亦l(xiāng)的自然之春,也容易找全家鄉(xiāng)春天的特點(diǎn),不然就有遺漏。(3)看賦分、定答點(diǎn)看賦分,配答案,一般來(lái)說(shuō),現(xiàn)代文閱讀每題賦分都在4分以上,這也決定了每個(gè)題目的答案要點(diǎn)一般不可能只是一點(diǎn)。一般情況4分題答案至少應(yīng)有兩點(diǎn),6分題答案至少應(yīng)有三點(diǎn)。如果命題人在作答處已標(biāo)(1)、(2)之類序號(hào),則按序號(hào)答夠要點(diǎn)。如果未標(biāo)明序號(hào),考生也應(yīng)該心中有數(shù),不可只答一點(diǎn)了事。三、準(zhǔn)確作答如何有效地組織語(yǔ)言?現(xiàn)代文閱讀多為主觀題,要求考生自己組織語(yǔ)言來(lái)解答問(wèn)題。目前唯一的一道多選題也改為主觀題,所以有效地組織好語(yǔ)言,使所答充分、到位、準(zhǔn)確、有條理,對(duì)于提高得分也是非常重要的。(1)扣題意、選

7、句式 選取適宜的角度作回答,即如何問(wèn)就如何答,使“答”與“問(wèn)”有直接的關(guān)聯(lián)性,很多學(xué)生只知機(jī)械地摘錄原文的句子,雖然摘錄的句子中有答案所需要的內(nèi)容,但不是從命題人所“問(wèn)”的角度回答的,致使回答不到位,甚至答非所問(wèn)。因此,一般不宜一字不差地摘錄原文,應(yīng)該嚴(yán)格緊扣題干要求,對(duì)準(zhǔn)文中有效信息,將題干要求與文中的已知信息重新進(jìn)行排列組合,使之成為全面、凝煉、流暢、契合要求的標(biāo)準(zhǔn)答案。(2)找詞句,剪組提要善于利用文中的重要詞句。一般來(lái)說(shuō),答案中涉及到的一些關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子就在原文中,考生應(yīng)抓住這些重要的詞句,進(jìn)行有效的提取、剪輯、重組,這樣組織起來(lái)的答案,一般都和標(biāo)準(zhǔn)答案較切近??忌绻湮闹械闹匾~句

8、不用、完全用自己的話去回答,絕對(duì)是不可取的,那樣的回答距標(biāo)準(zhǔn)答案都有一定的距離,有時(shí)甚至相距甚遠(yuǎn)。因?yàn)榇痖喿x題是根據(jù)命題人的意圖去作答,而不是寫讀后感。(3)整信息,抽代形 需要高度概括的題目,組織答案的時(shí)候首先要整合文中的相關(guān)信息,在原文中找出相關(guān)段落所傳達(dá)的信息的共同點(diǎn),然后利用文中附著信息共同點(diǎn)的那些具體的、形象化的語(yǔ)句,把這些具體形象化的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換為抽象,概括性的語(yǔ)言,即為所需答案。最后談到一點(diǎn),散文閱讀中答案的表述的規(guī)范化問(wèn)題,這里又涉及到剛才我們所談到的審題問(wèn)題,按照題目的要求準(zhǔn)確回答,題目問(wèn)的是什么我們就答什么,比如題目問(wèn)的是哪幾幅畫面,我們就把這哪幾幅畫面,一共幾幅,每幅是什么說(shuō)

9、清楚,這里沒(méi)有要求我們分析,沒(méi)有要求我們?cè)u(píng)價(jià),要特別防止把問(wèn)題閱讀題答成讀后感,問(wèn)問(wèn)你這里面作者談了哪幾點(diǎn)看法,你把一共哪幾點(diǎn),第一點(diǎn)是什么,第二點(diǎn)是什么,第三點(diǎn)是什么說(shuō)出來(lái)就行了,這個(gè)考察方向讀者對(duì)于作者觀點(diǎn)把握,作者思想感情把握,而不是讀者讀完之后有什么感情的抒發(fā),如果把理解和讀后感這兩個(gè)混起來(lái),這個(gè)題回答的是很糟糕的。還有字?jǐn)?shù),表達(dá)方式限制,表示形式限制,有字?jǐn)?shù)不許超過(guò)多少字,回答中一定不能超過(guò)字?jǐn)?shù),有列出幾點(diǎn)語(yǔ)言表述樣式要求的,你的答題的樣式一定是列出幾點(diǎn),而不是在那洋洋灑灑夾敘夾議的回答,散文讀好,我們整體閱讀水平提高有希望。要想答題規(guī)范化,在思考,在構(gòu)思答案過(guò)程中,本身就應(yīng)當(dāng)是規(guī)范

10、化的。人家問(wèn)的是如何,你應(yīng)該扣住如何來(lái)思考,人家問(wèn)的是“為什么”,你就不能扣住“是什么”來(lái)思考,現(xiàn)在問(wèn)題在我們很多考生眼里,這一篇文章當(dāng)中所有字句地位都是一樣的,實(shí)際上不是,每一段當(dāng)中都有核心句子,每篇當(dāng)中都有核心的段,考生如果能夠及時(shí)抓住這些信息,他答題,他理解都會(huì)有效,并且快速的讀懂。其次在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用:先考試,改卷,再有針對(duì)性的講評(píng)?,F(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練:閱讀下面的文字,完成14-17題。(22分)秋光里的黃金樹(shù)周濤這里就正是秋天。它輝煌的告別儀式正在山野間、河谷里轟轟烈烈地展開(kāi):它才不管城市尚余的那三分熱把那一方天地搞得多么萎蔫憔悴呢,它說(shuō)“我管那些?”說(shuō)完,就在闊野間放肆地躺下來(lái),凝視天

11、空。秋天的一切表情中,精髓便是:凝神。那樣一種專注,一派寧?kù)o;它不驕不躁,卻洋溢著平穩(wěn)的熱烈;它不想不怨,卻透出了包容一切的凄涼。在這輝煌的儀式中,它開(kāi)始奢侈,它有了一種本能的發(fā)自生命本體的揮霍欲。一夜之間就把全部流動(dòng)著嫩綠汁液的葉子鑄成金幣,揮撒,或者掛滿樹(shù)枝,叮當(dāng)作響,擲地有聲。誰(shuí)又肯躬身趨前拾起它們呢?在這樣豪華慷慨的饋贈(zèng)面前,人表現(xiàn)得冷漠而又高傲。只有一個(gè)孩子,一個(gè)女孩子。她拾起一枚落葉,金紅斑斕的,宛如樹(shù)的大鳥身上落下的一根羽毛。她透過(guò)這片葉子去看太陽(yáng),光芒便透射過(guò)來(lái),使這枚秋葉通體透明,脈絡(luò)清晰如描。仿佛一個(gè)至高境界的生命向你展示了它的五臟六腑,一塵不染,經(jīng)絡(luò)優(yōu)美?!把?!”那女孩子

12、說(shuō),“它的五臟六腑就像是一幅畫!”還有一個(gè)老人,一個(gè)瘦老頭,他用掃帚掃院子,結(jié)果掃起了一堆落葉。他在旁邊坐下來(lái)吸煙,順手用火柴引著了那堆落葉,看不見(jiàn)火焰,卻有一股灰藍(lán)色的煙從葉縫間流瀉出來(lái)。這是那樣一種煙,焚香似的煙,細(xì)流輕繞,柔紗舒卷,白發(fā)長(zhǎng)須似地飄出一股佛家思緒。這思想帶著一股特殊的香味,黃葉慢慢燃燒涅磐的香味,醒人鼻腦。老人吸著這兩種煙,精神和肉體都有了某種休憩棲息的愉悅。這時(shí)的每一棵樹(shù),都是一棵站在秋光里的黃金樹(shù),在如儀的告別式上端莊肅立。它們與落日和諧,與朝陽(yáng)也和諧;它們站立的姿式高雅優(yōu)美,你若細(xì)細(xì)端詳,便可發(fā)現(xiàn)那是一種人類無(wú)法摹仿的高貴站姿,令人驚羨。它們此時(shí)正豐富燦爛得恰到好處,

13、渾身披滿了待落的美羽,就像一群繽紛的傘兵準(zhǔn)備跳傘,商量,耳語(yǔ),很快就將行動(dòng)大樹(shù),小樹(shù),團(tuán)團(tuán)的樹(shù),形態(tài)偏頗的樹(shù),都處在這種輝煌的時(shí)刻,豐滿成熟的極限,自我完美的巔峰,很快,這一刻就會(huì)消失,剩下一個(gè)個(gè)骨架支楞的荒野者。但是樹(shù)有過(guò)憂傷么?但是樹(shù)有過(guò)拒絕落葉的離開(kāi)么?當(dāng)然沒(méi)有。它作為自然的無(wú)言的兒子,作為季節(jié)的使者和土地的旗幟,不準(zhǔn)備躲避或遷徙,這是它的天職。當(dāng)我們?cè)谠吧峡吹揭豢每脴?shù)的時(shí)候,哪怕是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,只看見(jiàn)團(tuán)團(tuán)的、兀然出現(xiàn)在地面上的影子,我們也會(huì)感到這是自然賜給我們的一番美意。當(dāng)然隨之我們就會(huì)遺憾太少,要是更多一些該多好,要是有一片森林該多好!但是畢竟是因?yàn)橛辛诉@幾棵樹(shù)才引起我們內(nèi)心更大的奢望。

14、對(duì)森林的奢望,是每個(gè)人對(duì)遠(yuǎn)古生活本能的回憶和依戀。荒野是那么寥廓;荒野上的道路是那么漫長(zhǎng);原先駐守在這片荒野上的樹(shù)呢?它們?cè)?jīng)無(wú)比強(qiáng)大,像一支永遠(yuǎn)不可能消失的大兵團(tuán),密集的喧嘩的笑聲,仿佛在嘲笑一切妄想消滅它們的力量,而且它們擁有鳥類和眾多的野獸,這些鳥獸類也不相信森林會(huì)消失。但是時(shí)間被人利用了;時(shí)間使人成了最強(qiáng)大的;人類堅(jiān)持不懈地努力著,一斧頭砍死一棵樹(shù),就像殺死一個(gè)士兵,最終,整個(gè)兵團(tuán)消失了,連骨頭也不剩。后來(lái)的人,誰(shuí)還記得荒原不久以前的童話呢?關(guān)于樹(shù)的呼吁已經(jīng)很多了,我不打算重復(fù)了。我只是覺(jué)得,樹(shù)在中國(guó)北方像流竄深山的小股殘匪一樣悲慘。我忽然想到,當(dāng)?shù)厍蛏峡撤サ糇詈笠豢脴?shù)的時(shí)候,人類肯定

15、是更發(fā)達(dá)、更神奇了。但是那時(shí)人類將用什么辦法復(fù)制一棵樹(shù)呢?復(fù)制一棵真正的樹(shù)會(huì)增長(zhǎng)年輪的、會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果、葉子變成金幣自動(dòng)飄落的樹(shù)假如有誰(shuí)可以做到,那無(wú)疑會(huì)成為科學(xué)史上的嶄新一頁(yè)。但那將是多么滑稽的一頁(yè)呀!因此,對(duì)樹(shù)充滿敬意吧從現(xiàn)在就開(kāi)始,對(duì)任何一棵樹(shù)充滿敬意,就像對(duì)自己的上司那樣。節(jié)選自周濤散文伊犁秋天的札記,有改動(dòng))14.作者寫秋天的落葉,為什么要聯(lián)系孩子和老人來(lái)寫?(4分) 15.請(qǐng)從修辭手法和表達(dá)效果兩方面對(duì)文章畫線段落加以賞析。(6分) 16.結(jié)合原文,理解下列詞語(yǔ)和句子的含義。(6分)童話那將是多么滑稽的一頁(yè)呀!17.結(jié)尾作者呼吁“對(duì)樹(shù)充滿敬意吧”,文章是如何逐層表現(xiàn)這一主旨的?

16、(6分) 閱讀下面的文字,完成1417題。(22分)春天的夢(mèng) 蘇叔陽(yáng)黎明,窗外飄著雪花,靜靜地,靜靜地啊,多像夢(mèng)的使者。驀地,幾行詩(shī)句涌上心頭:閃亮的雪花,輕柔晶瑩 每一片都一個(gè)溫馨的夢(mèng)。讓樹(shù)枝看見(jiàn)了新綠,讓街道看見(jiàn)了濃陰。哦,在這落雪的早晨,我忽地聞到了丁香的芬芳,聽(tīng)見(jiàn)了蜜蜂的歌唱春天是可愛(ài)的嗎?特別是在這里,短促得猶如蜉蝣的生命,只一閃,就是烈日炎炎的夏天。春天是值得留戀的嗎?特別是在這里,常常有漫天的風(fēng)沙,吹干你生命的汁液。但我還是喜愛(ài)她,像喜愛(ài)我最傾心的戀人;我還是執(zhí)拗地追尋她,像追尋早已消逝了的我的童年。因?yàn)樵俣檀俚拇禾?,也還是春天,可以看得見(jiàn)積雪里萌生的小草,枯枝上吐出的嫩蕾??梢?/p>

17、看見(jiàn)綠色,這生命最基本的色素;可以看見(jiàn)鮮紅,這滾燙的血液的火焰。而沒(méi)有了色彩,也就沒(méi)有了旋律,沒(méi)有了詩(shī)歌,沒(méi)有了舞蹈,沒(méi)有了運(yùn)動(dòng),沒(méi)有了一切!春天賦予世界以色彩。再寒冷的春天,也還是春天。只要挺得過(guò)那風(fēng)沙,人們總會(huì)脫去厚厚的外裝,活動(dòng)一下僵硬的軀體,喚醒沉睡在靈魂里的種種追求。春天賦予人類以希望。因?yàn)橛辛藢?duì)春天的渴慕,對(duì)春天的夢(mèng)想,我忍耐住了許多寒冬。三十多年前的一個(gè)冬天,好像比現(xiàn)在冷得多。那時(shí)我還是個(gè)孩子??晌矣X(jué)得一切都沒(méi)有希望。我曾在作文里發(fā)過(guò)人生如夢(mèng)的嘆息。我那時(shí)只有十歲呀??墒谴猴L(fēng)吹開(kāi)了故都的城門,也廓清了我心靈上的迷霧。我真像一棵小草伸出了青春的嫩芽,一條鋪滿鮮花的道路在我的面前伸展

18、開(kāi)來(lái)。從那時(shí)起,我知道了春天與希望同在,春天與溫暖俱來(lái)。哦,我懷念,懷念那給了我們民族和我們民族所有子孫以幸福、以理想的1949年的春天。我也還記得過(guò)了二十年后的那個(gè)嚴(yán)冬。我在長(zhǎng)城以外的一個(gè)荒涼的村莊,經(jīng)受脫胎換骨的革命教育,我記得那帶著冰碴的紅高粱面糊糊,記得那縮肩拱背的農(nóng)民木然的眼睛,記得那陽(yáng)坡下避風(fēng)的土洞。在那兒,眼光木然的農(nóng)民,用一小堆枯葉為我燃起野火,烤暖我的腳,烤暖我的心,送給我一個(gè)烤熟的土豆。在那兒,我曾經(jīng)蜷縮著睡去,夢(mèng)見(jiàn)了春天;淙淙的水,搖曳的花。夢(mèng)見(jiàn)妻子溫柔的手臂,小兒子的笑臉-他那時(shí)剛剛出生不久??苛舜禾斓膲?mèng),我熬過(guò)了踐踏靈魂的歲月。又是一個(gè)春天。祖國(guó)的大地被淚水飄起,人們哭訴一個(gè)巨人的長(zhǎng)睡,仿佛他帶走了所有的人內(nèi)心里對(duì)春天可憐的夢(mèng)幻。然而,春天畢竟來(lái)了,雖然遲了,雖然挾著風(fēng)沙,雖然難免還殘留著嚴(yán)冬的寒氣。可她畢竟是春天。地球上不能沒(méi)有春天,人生里不能沒(méi)有夢(mèng)幻。我愿春風(fēng)把夢(mèng)吹撒到一切人的心頭。我們不能苛求春天,因?yàn)榇禾焓嵌斓漠a(chǎn)兒。她有母體的印痕,但她不同于母親。她嬌嫩、柔弱,可她有長(zhǎng)長(zhǎng)的未來(lái),她的每一個(gè)細(xì)胞都是希望的種子。嚴(yán)冬所誕生的并不是嚴(yán)冬。因此,人類才向她呼喚,才把她贊頌。晶瑩的雪花,正在為春天鋪下

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