九年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 3飛紅滴翠記黃山課件 蘇教版

1、柯藍(lán)柯藍(lán) 風(fēng)景欣賞風(fēng)景欣賞如畫江山如畫江山 欣賞黃山優(yōu)美風(fēng)光，欣賞黃山優(yōu)美風(fēng)光， 說說賞后感受說說賞后感受 蜚聲中外的旅游勝地蜚聲中外的旅游勝地 黃山，位于安徽省南部，黃山，位于安徽省南部， 南北約南北約4040公里，東西約公里，東西約3030 公里，風(fēng)景區(qū)方圓公里，風(fēng)景區(qū)方圓154154平方平方 公里，號(hào)稱五百里黃山。公里，號(hào)稱五百里黃山。 屬黃山市管轄。傳說是中屬黃山市管轄。傳說是中 華祖先華祖先軒轅黃帝修身軒轅黃帝修身 煉丹而飄然成仙的地方。煉丹而飄然成仙的地方。 黃山千峰競(jìng)秀，萬壑崢嶸。黃山千峰競(jìng)秀，萬壑崢嶸。 有名可指的就有有名可指的就有7272山峰，山峰， 其中其中“蓮花蓮花”、“

2、光明光明 頂頂”、“天都天都”三大主峰，三大主峰， 均在海拔均在海拔18001800米以上，拔米以上，拔 地極天，氣勢(shì)磅礴，雄姿地極天，氣勢(shì)磅礴，雄姿 靈秀。靈秀。 黃山面積約黃山面積約12001200平方公里，精華平方公里，精華 景區(qū)景區(qū)11541154平方公里，二湖、三瀑、十平方公里，二湖、三瀑、十 六泉、二十四溪相映爭(zhēng)輝，尤以六泉、二十四溪相映爭(zhēng)輝，尤以“奇奇 松、怪石、云海、溫泉松、怪石、云海、溫泉”四絕稱著于四絕稱著于 世。明代地理學(xué)家徐霞客曾兩游黃山，世。明代地理學(xué)家徐霞客曾兩游黃山， 留下留下“五岳歸來不看山，黃山歸來不五岳歸來不看山，黃山歸來不 看岳看岳”的贊譽(yù)。的贊譽(yù)。 黃山

3、風(fēng)景區(qū)被譽(yù)為國(guó)黃山風(fēng)景區(qū)被譽(yù)為國(guó) 之之 瑰寶、世界奇觀，已成為中華瑰寶、世界奇觀，已成為中華 民族壯麗山河的象征。集民族壯麗山河的象征。集泰山泰山 之雄偉、華山之險(xiǎn)峻、恒山之之雄偉、華山之險(xiǎn)峻、恒山之 煙云、廬山之飛瀑、雁蕩之巧煙云、廬山之飛瀑、雁蕩之巧 石、峨嵋之秀麗石、峨嵋之秀麗于一體。號(hào)稱于一體。號(hào)稱 “天下第一奇山天下第一奇山”。自然分布有原生種質(zhì)植物。自然分布有原生種質(zhì)植物14501450種，種， 是中國(guó)南方的植物資源寶庫。黃山的高山密林溪流中，是中國(guó)南方的植物資源寶庫。黃山的高山密林溪流中， 還棲息著大量的野生動(dòng)物，其中魚類有還棲息著大量的野生動(dòng)物，其中魚類有2424種，兩棲類種，

4、兩棲類 2020種，爬行類種，爬行類3838種，脊椎動(dòng)物種，脊椎動(dòng)物300300種。種。19901990年被聯(lián)合年被聯(lián)合 國(guó)教科文組織列為世界自然遺產(chǎn)地和世界文化遺產(chǎn)地，國(guó)教科文組織列為世界自然遺產(chǎn)地和世界文化遺產(chǎn)地， 黃山奇，奇的令人著迷。 無論是萬物復(fù)蘇的春天，飛瀑點(diǎn)翠的 夏日抑或是滿山紅遍的秋色，玉砌冰雕 的冬景，全無人工斧鑿的痕跡。 黃山美,美的令人心醉。 群峰巍峨、巧石林立、勁松蒼翠、 云霧縹緲、幽谷深泉、鳥語花香， 素有 “人間仙境”之稱。 讀準(zhǔn)下列字的注音：讀準(zhǔn)下列字的注音： 讀準(zhǔn)下列字的注音讀準(zhǔn)下列字的注音 解釋詞義解釋詞義 分寫山上分寫山上 奇峰奇峰 怪石怪石 古松古松 云霧

5、云霧 日出日出 （1-3） （4-17） （18） 瀏覽課文，結(jié)合文章內(nèi)容說一說題目的意思。瀏覽課文，結(jié)合文章內(nèi)容說一說題目的意思。 整體感知整體感知 飛紅飛紅文中的黃山日出；滴翠文中的黃山日出；滴翠青山蒼松青山蒼松 本文在整體組合上，設(shè)置了三條線索，你本文在整體組合上，設(shè)置了三條線索，你 能通過研讀課文分析出來并作具體的解說嗎能通過研讀課文分析出來并作具體的解說嗎 （提示：時(shí)間，空間，邏輯）（提示：時(shí)間，空間，邏輯） 黃山地質(zhì)的形成：黃山地質(zhì)的形成：時(shí)間順序時(shí)間順序 上山到出山：上山到出山：空間順序空間順序 奇峰、古松、怪石、云海、日出、溫泉等景物逐奇峰、古松、怪石、云海、日出、溫泉等景物逐

6、 一帶出，相互獨(dú)立：一帶出，相互獨(dú)立：邏輯順序邏輯順序 整體感知整體感知 從時(shí)間順序上說說黃山是怎樣形成的。（或從時(shí)間順序上說說黃山是怎樣形成的。（或 用簡(jiǎn)明示圖畫表示）用簡(jiǎn)明示圖畫表示） 汪洋大海汪洋大海丘陵丘陵地殼運(yùn)動(dòng)，形成基礎(chǔ)地殼運(yùn)動(dòng)，形成基礎(chǔ) 喜馬拉雅運(yùn)動(dòng)，黃山形成喜馬拉雅運(yùn)動(dòng)，黃山形成冰山侵蝕，形成奇冰山侵蝕，形成奇 特的造型。特的造型。 用吟哦諷誦讀書法朗讀課文，回顧前面風(fēng)用吟哦諷誦讀書法朗讀課文，回顧前面風(fēng) 景，標(biāo)出文中所寫景物及特點(diǎn)。景，標(biāo)出文中所寫景物及特點(diǎn)。 奇峰奇峰高而險(xiǎn)；高而險(xiǎn)；古松古松蒼翠奇特；蒼翠奇特；怪石怪石千姿千姿 百態(tài)；百態(tài)；云海云海輕盈；輕盈；日出日出瑰麗、

7、壯觀、輝煌；瑰麗、壯觀、輝煌； 溫泉溫泉令人有溫馨感。令人有溫馨感。 品味賞析：你認(rèn)為描寫的最精彩的 句子在哪里？有什么特點(diǎn)？ （1）、“萬綠叢中，千峰競(jìng)秀，萬壑藏云，郁郁 蔥蔥，飛紅滴萃”。 （2）、“兩側(cè)斧劈刀削般的懸崖峭壁登山的 男女老少，一個(gè)接著一個(gè)，如同一條懸空的彩帶， 飄動(dòng)在萬綠絲中。” （3）、“放眼望去，群峰起伏，云海翻涌， 山峰若隱若現(xiàn)，就像航船、島嶼飄浮在汪 洋大海上。” （4）、“破石而出，壽逾千年，一根長(zhǎng)枝 低垂伸展，仿佛一位殷勤的主人伸出手臂 在迎接遠(yuǎn)方來客，招手致意?！?（5）、“不少就長(zhǎng)在峭壁巖縫之中，針葉短粗稠 密，頂平如削，干曲枝虬，蒼翠奇特，形狀千變 萬化，

8、有立有臥，有挺拔，有俯仰，有斜插，有 側(cè)掛。顯示萬古長(zhǎng)青的生命力，不怕風(fēng)吹雨打， 冰雪欺壓，屹立于懸?guī)r危石之上，昂首蒼穹?！?（6）、“猴子觀海是一只石猴蹲在獅子峰頂， 也真難為它有這么好的耐心，千萬年來一動(dòng)不動(dòng) 地觀望著眼前飄逝的煙云。” （7）、 （8）、“啊，太陽！人們對(duì)它的情感，在自然界 中是沒有任何東西可以比擬的。” “從高空俯視神游天外了。”（ ） “巍峨黃山取名天都峰。”（ ） “當(dāng)你踏在這光滑潮濕的臺(tái)階上登山 的集體。” “當(dāng)我們登上真是無限風(fēng)光在 險(xiǎn)峰?。　?“沿百步云梯而下馱著一只金龜。” “西海中的飛來峰稱它為仙桃 峰?！?“黃山著名的巧石猴子觀太平了?！?“清晨神奇的仙

9、山瓊閣?！?（） 第一，它第一，它 能自由地變換角度來表現(xiàn)，或環(huán)景、全景，能自由地變換角度來表現(xiàn)，或環(huán)景、全景， 或中近景，特寫，或俯視，或仰視，或平視；或中近景，特寫，或俯視，或仰視，或平視； 第二，它要配合畫面，要著眼于解釋畫面，第二，它要配合畫面，要著眼于解釋畫面， 講出畫面中不為人注意或隱含的東西，不宜講出畫面中不為人注意或隱含的東西，不宜 過分發(fā)揮；第三，它應(yīng)該口語化，要使觀眾過分發(fā)揮；第三，它應(yīng)該口語化，要使觀眾 一聽就懂。一聽就懂。本文對(duì)于這三個(gè)特點(diǎn)體現(xiàn)得比較本文對(duì)于這三個(gè)特點(diǎn)體現(xiàn)得比較 充分充分 分析課文的表達(dá)方式：文章運(yùn)用了 什么表達(dá)方式？請(qǐng)舉例分析。 解說黃山解說黃山 反復(fù)吟讀課文有關(guān)段落，結(jié)反復(fù)吟讀課文有關(guān)段落，結(jié) 合下列風(fēng)景畫，選擇你所最喜合下列風(fēng)景畫，選擇你所最喜 歡的試著為黃山風(fēng)景解說歡的試著為黃