最新部編版語文七年級下學期《期末考試卷》附答案解析

1、2020-2021學年第二學期期末測試部編版語文七年級試題學校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、選擇題（1-7題，每題3分，共21分）1.下列加點字注音無誤的一項是（ ）a . 取締（d ） 綻開（zhn） 服侍（shi） 海市蜃樓（shn）b . 銷蝕（sh） 凜冽（ln） 校補（xio） 鍥而不舍（qi）c . 欽佩（qn） 佇立（zh） 俯瞰（kn） 憂心忡忡（zhng）d . 點綴（zhu） 孱頭（c hn） 污穢（su） 姍姍來遲（shn）2.下列各組詞語書寫無誤的一項是（ ）a 漫步 閑暇 蔚藍 鋒芒必露b . 輪廓 遨游 贏弱 千鈞重負c . 愧怍 辜負 陡峭 迫不急待d . 猥瑣

2、步履 煩躁 悲天憫人3.下列句子中加點成語使用不正確的一項是（ ）a . 這個案子十分棘手，不僅案情撲朔迷離，偵探不易，而且關注度高。b . 春節(jié)聯(lián)歡晚會上，潘長江的小品真逗，連一向嚴肅的爸爸看了也忍俊不禁。c . 如果學習方法運用恰當，就會收到事半功倍的效果。d . 他樂于助人的事跡如此感人，我們覺得應該可歌可泣。4.下列各項中，沒有語病的一項是（ ）a . 中學生書寫水平下降的問題，廣泛引起了社會的關注。b . 通過對商品、場景、消費者的數(shù)字化、智能化處理，人工智能技術開始在實體店中應用。c . 央視朗讀者受到觀眾的廣泛好評，是因為其節(jié)目新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。d . 為了防止溺水事故不

3、再發(fā)生，學校保衛(wèi)科組織開展了”防溺水教育”主題班會。5.下列句子組成語段順序排列正確的一項是（ ）”好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩值得每個讀書人懸為座右銘。與其讀十部無關輕重的書，不如以讀十部書的時間和精力去讀一部真正值得讀的書。少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習慣，涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質。讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。a . b . c . d . 6.給空缺處選填語句，最恰當?shù)囊豁検牵?） 創(chuàng)設”清明”這個節(jié)日的人無疑是一個大智者?！鄙剿蓖跒椤鼻濉?，”日月”同在為”明”。這里的”同在”，道出了天地的秘密，

4、也道出了中國文化的秘密。_。山因水不枯，水因山不濁；日因月不烈，月因日不晦。這一切，都在一種”大同”之中實現(xiàn)了。a . 無水之山少了情韻，無山之水少了風骨；無日之月少了熱烈，無月之日少了溫柔b . 無水之山少了情韻，無山之水少了風骨；無月之日少了溫柔，無日之月少了熱烈c . 無月之日少了溫柔，無日之月少了熱烈；無水之山少了情韻，無山之水少了風骨d . 無月之日少了溫柔，無日之月少了熱烈；無山之水少了風骨，無水之山少了情韻7.下列說法有誤的一項是（ ）a . 祥子是老舍的長篇小說代表作駱駝祥子中的一個人物形象。這部作品描寫來自農(nóng)村的淳樸健壯的祥子，到北平謀生創(chuàng)業(yè)，三次買車又三次失去，并終于墮落到

5、生活谷底的故事。祥子與車，是這部小說的基本線索，與祥子有著密切關系的女主人公是虎妞。b . 魯迅阿長與這篇小說選自朝花夕拾，文章用深情的語言和對兒時往事的回憶，表達了對阿長這位勞動婦女的真誠懷念。c . 詩人普希金在假如生活欺騙了你一詩中表達了自己對生活的熱愛和積極樂觀的人生態(tài)度。d . 宗璞的紫藤蘿瀑布通過對”紫藤蘿花”盛開的描述以及過去遭遇的回憶，告訴人們這樣一個道理:”花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是永無止境的。二、積累與運用（共16分）8.古詩文默寫。（1）不畏浮云遮望眼,_。(王安石登飛來峰)（2）此夜曲中聞折柳，_。（李白春夜洛城聞笛）（3）木蘭詩中”_,對鏡帖花黃”

6、細膩傳神地表現(xiàn)了青年女子的愛美之心。（4）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（5）黃梅時節(jié)家家雨，_。（趙師秀約客）（6）斯是陋室，_。（劉禹錫陋室銘）（7）楊花榆莢無才思，_。（韓愈晚春）（8）_，化作春泥更護花。（龔自珍己亥雜詩）（9）游山西村中，描寫農(nóng)村自然風光，又蘊含哲理的詩句是:_，_。9.名著閱讀?！拔沂潜粔浩鹊?，瞧，那就是壓迫者!由于他，所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖國、父母、愛人、子女他們?nèi)劳隽?所有我仇恨的一切，就在那里!”船長不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸骨跟”復仇號”的光榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。第二天，可怕的打擊開始了!（1）此語段出自海底兩萬里，文段中的船長是_（人物）。

7、（2）體會文段中的語言，概括作品中船長具有哪些性格特點?（任寫兩點）_三、閱讀理解(53分)(一)(6分)渡漢江（唐）宋之問嶺外音書斷，經(jīng)冬復歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。10. 前兩句中”外”“斷”“復”從哪三個角度寫作者貶居之苦，有什么表達作用?11. 一般人是”近鄉(xiāng)情更怯，急欲問來人”，但本詩的后兩句不同，這表達了作者怎樣的復雜心理?請簡要分析。（二）(14分)閱讀下文，完成下列各題十七歲那年的單車十七歲那年，劉偉看到別人騎著單車跑來跑去，十分xin m，吵著要母親買一輛。父親橫著眼說:”別做夢!有本事自己去買!”劉偉發(fā)了一個月脾氣。母親心疼兒子，就買了一輛舊單車，在一個夏曰的午后推回了

8、家。劉偉騎上單車就跑，天天呼朋喚友，在集鎮(zhèn)上閑逛。只有在外面沒處混的時候，他才會回家，迎接他的自然是父親銅鈴般的眼珠子。劉偉把他爹當空氣，吃完飯，跨上單車又風一樣飄走了。那一天，劉偉沒有騎車出門。單車在墻角擰著脖子，父親越看越來氣，舉起一把鋤頭，攢足力氣砸了下去。單車散了架?！蹦恪眲フ龔耐饷婊貋恚鹨桓鈸?，橫在父親面前。母親趕緊跑過去奪下了扁擔。父親本來體弱，這回又氣又恨，病倒了。第二天，劉偉在埋頭收拾衣服，母親驚詫地問:”你要干啥?” “你別管?！眲ヮ^也不回， ，走了。”有本事你就別回來!”病床上的父親吼道。劉偉走后，母親每天晚上都會把劉偉的飯留在鍋里。半夜，父親起來喝水，總忍不住揭

9、開鍋蓋看看。劉偉真的有半個月沒回家了。母親急了，找男人吵。父親便四處打聽劉偉的下落。母親依然每天都給劉偉留飯。父親依然每晚都揭開鍋蓋看一眼。兩個月后的一天中午，母親在打盹，聽到屋里有響聲，睜開眼。兒子正打著赤膊一門心思地擦著一輛新單車。父親斜著眼看他，他裝著不知道。母親萬分高興，跑到廚房打了一大碗溏心雞蛋。劉偉吃著雞蛋，母親在一邊說:”這次你爸的病一直不見好，今天你把他馱到醫(yī)院看一下啊!”劉偉不作聲，站在單車旁，低頭摸著嶄新的龍頭。父親不愿意，母親硬把他推到單車邊，架了上去。劉偉在前面使勁蹬車。父親緊緊地拽著座凳下的立桿。父子倆你不理我，我不理你。走了一程， 父親手一松，就從單車上掉下來了。劉

10、偉兩條長腿支挺了車，不耐煩地說:”又怎么了?”我不走了?！备赣H說，”你這輛車是哪里弄來的?借的?偷的?搶的?”關你什么事!”我是你爹!”起來!”父親沒動?！辈黄饋砝?”劉偉按了一把車鈴，”丁零零”跑了!父親爬起來，拍拍屁股，看見劉偉又把單車騎回來了?！蔽艺f單車是給人家搬磚掙錢買的，你信不信? “劉偉的口氣緩和了一些。父親看了看兒子，臉和胳膊都曬得黑黝黝的?！边@還差不多?！彼絿伭艘痪洌屯鶈诬嚿献?。兒子伸手拉了他一下:”我要沖了，你抓牢?！备赣H猶豫了一下，伸出手環(huán)住了兒子的腰。劉偉身體一震，頓了一下，腳下一用力，單車就飛跑起來，身后留下了一串清脆的車鈴聲。12. 根據(jù)拼音寫漢字。xin m1

11、3. 填入第段橫線處的句子，符合語境的一項是a . 頂著火辣辣的太陽b . 冒著冷絲絲的寒風c . 踩著金燦燦的落葉d . 迎著霧蒙蒙的細雨14. 小說以”單車”為線索，情節(jié)生動。請在括號里填寫恰當?shù)膬?nèi)容。母親購買舊車_ 父子騎車看病15. 第段與第段內(nèi)容基本相同，簡析作者這樣寫的用意。16. 細讀第段，緊扣加點之處，說說結尾的妙處。(三)(14分)閱讀下面的文字,完成下面小題。木瓜樹的選擇林清玄路過市場，偶然看到一棵木瓜樹苗，長在水溝里,依靠水溝底部一點點爛泥生活。這使我感到驚奇,一點點爛泥如何能讓木瓜樹苗長到腰部的高度呢?木瓜是淺根的植物，又怎么能在水溝里不被沖走呢?我隨即想到夏季即將來臨

12、，屆時會有許多臺風與豪雨，木瓜樹會被沖入河里，流到海上，就必死無疑了。我看到木瓜樹苗并不擔心這些，它依靠爛泥和市場中排放的污水，依然長得翠綠而挺拔。生起了惻隱之心，我想到了頂樓的花園里,還有一個空間，那是一個向陽的角落，又有著來自陽明山的有機土，如果把木瓜樹苗移植到那里，一定會比長在水溝里更好，木瓜樹有知，也會歡喜吧!向市場攤販要了塑膠袋，把木瓜和爛泥一起放在袋里，回家種植，看到有茶花與杜鵑為伴的木瓜樹，心里感到美好，并想到日后果實累累的情景。萬萬想不到的是，木瓜樹沒有預期中生長得好，反而一天比一天垂頭喪氣，兩個星期之后，終于完全地枯萎了。把木瓜苗從花園拔除的時候，我的內(nèi)心感到無比悵然。對于生

13、長在農(nóng)家的我，每一株植物的枯萎都會使我悵然，只是這木瓜樹更不同，如果我不將它移植，它依然在市場邊，挺拔而翠綠。在夕陽照拂的院子,我喝著野生苦瓜泡的茶，看著滿園繁盛的花木，心里不禁感到疑惑:為什么木瓜苗寧愿生于污泥里，也不愿存活在美麗的花園呢?是不是當污濁成為生命的習慣之后，美麗的陽光、松軟的泥土、澄清的飲水，反而成為生命的負荷呢?就像有幾次，在繁華街市的暗巷里，我不小心遇到一些吸毒者。他們弓曲在陰暗的角落，全身的細胞都散發(fā)出頹廢，用迷離而失去焦點的眼睛看著世界。我總會有一種沖動，想跑過去拍拍他們的肩膀，告訴他們:”這世界有燦爛的陽光，這世界有美麗的花園，這世界有值得追尋的愛，這世界有可以為之奮

14、斗、為之奉獻的事物?！彪S即，我就看到自己的荒謬了，因為對一個吸毒者，污濁已成為生命的習慣，頹廢已成為生活的姿態(tài)，幾乎不可能改變。不要說是吸毒者，像在日本的大都市，有無數(shù)自棄于人生、寧可流浪于街頭的”浮浪者”，當他們完全地自棄時，生命就再也不可能挽回了?！备±苏摺辈皇恰蔽菊摺?，卻具有相同的部分，吸毒者吸食的是有形的毒品，受毒品宰制；浮浪者吸食無形的毒品，受頹廢宰制，他們放棄了心靈之路，正如一棵以血水、污水維生的木瓜苗，忘記了這世界有美麗的花園?？謶謮櫬渑c恐懼提升雖然都是恐懼，卻帶來了不同的選擇?？謶謮櫬涞娜诵睦飼幸粋€祝愿，希望自己有一天能抵達繁花盛開的花園，住在那花園里的人都有著陽光的品質，

15、有很深刻的愛、很清明的心靈，懂得溫柔而善于感動，欣賞一切美好的事物。一粒木瓜的種子，偶然掉落在市場的水溝邊，那是不可預測的因緣，可是從水溝到花園之路，如果有選擇，就有美好的可能。一個人，偶然投生塵世，也是不可預測的因緣，我們或者有不夠好的身世，或者有貧窮的童年，或者有艱困的生活，或者陷落于情愛的折磨像是在水溝爛泥中的木瓜樹，但我們只要知道，這世界有美麗的花園，我們的心就會有很堅強很真切的愿望:我是為了抵達那善美的花園而投生此世。萬一，我們終其一生都無法抵達那終極的夢土，我們是不是可以一直保持對藍天、陽光與繁花的仰望呢?(選自林清玄散文自選集,有改動)17. 從水溝到花園，木瓜樹的生存環(huán)境和命運

16、發(fā)生了怎樣的變化?18. 分析下面的句子,說說加點詞是怎樣刻畫出吸毒者生存狀態(tài)的?他們弓曲在陰暗的角落,全身的細胞都散發(fā)出頹廢,用迷離而失去焦點的眼睛看著世界。19. 文中寫道:”恐懼墮落與恐懼提升雖然都是恐懼,卻帶來了不同的選擇?！蹦阏J為恐懼提升的人會做出怎樣的選擇?20. 結合文章最后兩段,談談你對文章主旨的理解。（四）(19分)閱讀下面兩則文言文，完成下面小題?！炯住克懖菽局?，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹,花之富貴者也；蓮，花之君子者也。

17、噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。(周敦頤愛蓮說)【乙】竹似賢，何哉?竹本固，固以樹德；君子見其本，則思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚者。竹心空，空以體道；君子見其心，則思應用虛受者。竹節(jié)貞，貞以立志；君子見其節(jié)，則思砥礪名行、夷險一致者。夫如是，故君子人多樹之為庭實焉。(節(jié)選自白居易養(yǎng)竹記)注:本:根。體:體悟。虛受:虛心接受。實:充實,充滿。21. 解釋下列加點的詞。（1）可愛者甚蕃 （2）濯清漣而不妖（3）竹本固 （4）故君子人多樹之為庭實焉22. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）蓮之愛,同予者何人?（2）君子見其性,則思中立不倚者。2

18、3. 【甲】文以蓮象征君子美德，下列敘述蓮與君子特質的說法有誤的一項是（ ）a . 不蔓不枝:君子不隨便說他人短處，以免橫生枝節(jié)。b . 香遠益清:君子德行芬芳，可以遠播各地。c . 出淤泥而不染:君子潔身自愛，不同流合污d . 可遠觀而不可褻玩焉:君子人格高潔令人景仰，不受人利用。24. 下列句子中加點的”而”字意義和用法不同的一項是（ ）a 予獨愛蓮之出淤泥而不染b . 濯清漣而不妖c . 可遠觀而不可褻玩焉d . 結友而別25. 甲、乙兩文都用了_的寫作手法，甲文綜合運用記敘、_、議論、抒情等表達方式，乙文則主要運用了_的表達方式。四、寫作表達(60分)26.書信是我們情感表達的一種交流

19、方式，借由文字，將我們的情感付諸信中，請以”給_的一封信”為題目，寫一封書信。要求:把題目補充完整；立意自定,中心明確；書信格式正確；用規(guī)范漢字書寫,卷面整潔,不少于600字；姓名、校名等一律自選字母代替。23答案與解析一、選擇題（1-7題，每題3分，共21分）1.下列加點字注音無誤的一項是（ ）a . 取締（d ） 綻開（zhn） 服侍（shi） 海市蜃樓（shn）b . 銷蝕（sh） 凜冽（ln） 校補（xio） 鍥而不舍（qi）c . 欽佩（qn） 佇立（zh） 俯瞰（kn） 憂心忡忡（zhng）d . 點綴（zhu） 孱頭（c hn） 污穢（su） 姍姍來遲（shn）【答案】a 【解析

20、】【詳解】b . 校補（jio）；c . 憂心忡忡（c hng）；d . 孱頭（c n），污穢（hu）；故選a 。2.下列各組詞語書寫無誤的一項是（ ）a . 漫步 閑暇 蔚藍 鋒芒必露b . 輪廓 遨游 贏弱 千鈞重負c . 愧怍 辜負 陡峭 迫不急待d . 猥瑣 步履 煩躁 悲天憫人【答案】d 【解析】【詳解】a .鋒芒必露鋒芒畢露；b .贏弱羸弱；c .迫不急待迫不及待；故選d ?！军c睛】3.下列句子中加點成語使用不正確的一項是（ ）a . 這個案子十分棘手，不僅案情撲朔迷離，偵探不易，而且關注度高。b . 春節(jié)聯(lián)歡晚會上，潘長江的小品真逗，連一向嚴肅的爸爸看了也忍俊不禁。c . 如果學

21、習方法運用恰當，就會收到事半功倍效果。d . 他樂于助人事跡如此感人，我們覺得應該可歌可泣?！敬鸢浮縟 【解析】【詳解】a 撲朔迷離:形容事情錯綜復雜,難以辨別清楚。使用正確；b 忍俊不禁:忍不住要發(fā)笑。使用正確；c 事半功倍:指做事得法，因而費力小，收效大。使用正確；d 可歌可泣:形容英勇悲壯的感人事跡。大詞小用；故選d 。4.下列各項中，沒有語病一項是（ ）a . 中學生書寫水平下降的問題，廣泛引起了社會的關注。b . 通過對商品、場景、消費者的數(shù)字化、智能化處理，人工智能技術開始在實體店中應用。c . 央視朗讀者受到觀眾的廣泛好評，是因為其節(jié)目新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。d . 為了防止溺

22、水事故不再發(fā)生，學校保衛(wèi)科組織開展了”防溺水教育”主題班會?！敬鸢浮縝 【解析】【詳解】a .語序不當。應為:引起了社會的廣泛關注；c .句式雜糅。去掉”因為”或”的緣故”；d .否定詞使用不當。把”不再”改為”再次”；故選b ?！军c睛】5.下列句子組成語段順序排列正確的一項是（ ）”好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩值得每個讀書人懸為座右銘。與其讀十部無關輕重的書，不如以讀十部書的時間和精力去讀一部真正值得讀的書。少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習慣，涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質。讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。a . b

23、 . c . d . 【答案】c 【解析】試題分析:此題考查學生排列句序能力。解答語句排序型試題，首先要認真閱讀每一個語句，把握語句特點，明確體裁。其次，明確材料的中心。思考語句是圍繞什么中心展開的。第三，可以根據(jù)”中心句”“總領句”“總結句”等來確定首句或尾句。最后再依據(jù)各句之間的關系依次排序即可。作答時要特別注意其中的關聯(lián)詞、銜接語等。本題幾個句子談論是”精讀”，是議論性的文段。所以句是發(fā)起句，提出觀點；句是對句的具體闡釋；句引用”詩句”加以論證；接著用句從讀書的目的進行分析；句是得出結論。據(jù)此，句子的排列順序為:。故答案為c 。點睛:排序題最主要的是要先找到首句或者是尾句，確定首句或尾句

24、后再去找語句中相關（上下句中出現(xiàn)相同的詞語），然后依據(jù)內(nèi)容之間的關系進行排列句序。排序完成后要仔細認真的閱讀，看各句之間的關系排列是否合理，語意表達是否正確、通順。6.給空缺處選填語句，最恰當?shù)囊豁検牵?） 創(chuàng)設”清明”這個節(jié)日的人無疑是一個大智者?！鄙剿蓖跒椤鼻濉?，”日月”同在為”明”。這里的”同在”，道出了天地的秘密，也道出了中國文化的秘密。_。山因水不枯，水因山不濁；日因月不烈，月因日不晦。這一切，都在一種”大同”之中實現(xiàn)了。a . 無水之山少了情韻，無山之水少了風骨；無日之月少了熱烈，無月之日少了溫柔b . 無水之山少了情韻，無山之水少了風骨；無月之日少了溫柔，無日之月少了熱烈c

25、. 無月之日少了溫柔，無日之月少了熱烈；無水之山少了情韻，無山之水少了風骨d . 無月之日少了溫柔，無日之月少了熱烈；無山之水少了風骨，無水之山少了情韻【答案】b 【解析】【詳解】本題考查學生語句銜接的能力。這類題目解答時要注意聯(lián)系上下文來推斷。根據(jù)上文中的”山水同在為清，日月同在為明”，可知是先山后水，先日后月；再看后文的”山因水不枯，水因山不濁；日因月不烈，月因日不晦”，也可知是先山后水，先日后月。因此所選填的語句也應是先山后水，先日后月。故答案選b 。7.下列說法有誤的一項是（ ）a . 祥子是老舍的長篇小說代表作駱駝祥子中的一個人物形象。這部作品描寫來自農(nóng)村的淳樸健壯的祥子，到北平謀生

26、創(chuàng)業(yè)，三次買車又三次失去，并終于墮落到生活谷底的故事。祥子與車，是這部小說的基本線索，與祥子有著密切關系的女主人公是虎妞。b . 魯迅的阿長與這篇小說選自朝花夕拾，文章用深情的語言和對兒時往事的回憶，表達了對阿長這位勞動婦女的真誠懷念。c . 詩人普希金在假如生活欺騙了你一詩中表達了自己對生活的熱愛和積極樂觀的人生態(tài)度。d . 宗璞的紫藤蘿瀑布通過對”紫藤蘿花”盛開的描述以及過去遭遇的回憶，告訴人們這樣一個道理:”花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是永無止境的?！敬鸢浮縝 【解析】【詳解】b .有誤。阿長與是一篇散文，選自散文集朝花夕拾。【點睛】二、積累與運用（共16分）8.古詩文默

27、寫。（1）不畏浮云遮望眼,_。(王安石登飛來峰)（2）此夜曲中聞折柳，_。（李白春夜洛城聞笛）（3）木蘭詩中”_,對鏡帖花黃”細膩傳神地表現(xiàn)了青年女子的愛美之心。（4）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（5）黃梅時節(jié)家家雨，_。（趙師秀約客）（6）斯是陋室，_。（劉禹錫陋室銘）（7）楊花榆莢無才思，_。（韓愈晚春）（8）_，化作春泥更護花。（龔自珍己亥雜詩）（9）游山西村中，描寫農(nóng)村自然風光，又蘊含哲理的詩句是:_，_。【答案】 (1). 自緣身在最高層 (2). 何人不起故園情 (3). 當窗理云鬢 (4). 煙籠寒水月籠沙 (5). 青草池塘處處蛙 (6). 惟吾德馨 (7). 惟解漫天作

28、雪飛 (8). 落紅不是無情物 (9). 山重水復疑無路 (10). 柳暗花明又一村【解析】【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的”自緣、鬢、德馨、惟、疑”等字詞容易寫錯?！军c睛】9.名著閱讀?！拔沂潜粔浩鹊?，瞧，那就是壓迫者!由于他，所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖國、父母、愛人、子女他們?nèi)劳隽?所有我仇恨的一切，就在那里!”船長不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸骨跟”復仇號”的光榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。第二天，可怕的打擊開始了!（1）此語段出自海底兩萬里，文段中的船長是_（人物）。（2）體會

29、文段中語言，概括作品中船長具有哪些性格特點?（任寫兩點）_【答案】 (1). （1）尼摩 (2). （2）頭腦冷靜，沉著智慧，富有正義感和奉獻精神，反抗殖民主義者，是有勇有謀的工程師，海的隱者?！窘馕觥吭囶}分析:此題對名著海底兩萬里閱讀的考查。在閱讀名著時要重點掌握以下內(nèi)容:作者:姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。作品內(nèi)容:主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。作品主題及現(xiàn)實意義。本題解答依據(jù)自己對海底兩萬里這部作品的了解和識記的常識知識作答即可。三、閱讀理解(53分)(一)(6分)渡漢江（唐）宋之問嶺外音書斷，經(jīng)冬復歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。10. 前兩句中”外”“斷”“復”從哪三個角度寫

30、作者貶居之苦，有什么表達作用?11. 一般人是”近鄉(xiāng)情更怯，急欲問來人”，但本詩的后兩句不同，這表達了作者怎樣的復雜心理?請簡要分析?！敬鸢浮?0. “外”指的是嶺南，在當時是蠻荒之地，窮僻之所?！睌唷敝冈娙吮毁H嶺南，跟家人的聯(lián)系就中斷了，與家人隔絕，寂寞落魄之苦可想而知，”復”詩人被貶嶺南，一年又是一年，在荒無人跡的地方，詩人獨自忍受著思鄉(xiāng)之苦，一年年熬過來。 11. 表達了詩人想問而又不敢問的矛盾復雜的心情【解析】【10題詳解】本題考查對詩歌重要內(nèi)容的理解。可根據(jù)具體的詩句內(nèi)容來確定答案。”嶺外音書斷”的”外”指的是嶺南，在當時是蠻荒之地，窮僻之所。”音書斷”的”斷”字寫出了筆者困居貶所時

31、那種與世阻遏的苦悶處境和失去任何精神慰藉的生活情景。”經(jīng)冬復歷春”的”復”字寫出了筆者困居貶所時度日如年、難以忍受的精神痛楚，表達出對家鄉(xiāng)、親人的深切想念之情。這三個詞，從空間的隔離，聯(lián)絡的斷絕，時間的久遠三個角度來寫，強化和加深了作者貶居期間的孤苦情緒?！?1題詳解】本題考查對詩人心理活動的把握?！鼻印薄安桓摇睂⒂麊栍植桓覇?，復雜微妙的心理極真切地表達了出來。離家越近，越想早點知道家鄉(xiāng)事，但又怕聽不到好消息，故詩歌將詩人想問而又不敢問的矛盾復雜的心情準確地表達了出來。（二）(14分)閱讀下文，完成下列各題。十七歲那年的單車十七歲那年，劉偉看到別人騎著單車跑來跑去，十分xin m，吵著要母親買

32、一輛。父親橫著眼說:”別做夢!有本事自己去買!”劉偉發(fā)了一個月脾氣。母親心疼兒子，就買了一輛舊單車，在一個夏曰的午后推回了家。劉偉騎上單車就跑，天天呼朋喚友，在集鎮(zhèn)上閑逛。只有在外面沒處混的時候，他才會回家，迎接他的自然是父親銅鈴般的眼珠子。劉偉把他爹當空氣，吃完飯，跨上單車又風一樣飄走了。那一天，劉偉沒有騎車出門。單車在墻角擰著脖子，父親越看越來氣，舉起一把鋤頭，攢足力氣砸了下去。單車散了架?！蹦恪眲フ龔耐饷婊貋恚鹨桓鈸?，橫在父親面前。母親趕緊跑過去奪下了扁擔。父親本來體弱，這回又氣又恨，病倒了。第二天，劉偉在埋頭收拾衣服，母親驚詫地問:”你要干啥?” “你別管?！眲ヮ^也不回， ，

33、走了?！庇斜臼履憔蛣e回來!”病床上的父親吼道。劉偉走后，母親每天晚上都會把劉偉的飯留在鍋里。半夜，父親起來喝水，總忍不住揭開鍋蓋看看。劉偉真的有半個月沒回家了。母親急了，找男人吵。父親便四處打聽劉偉的下落。母親依然每天都給劉偉留飯。父親依然每晚都揭開鍋蓋看一眼。兩個月后的一天中午，母親在打盹，聽到屋里有響聲，睜開眼。兒子正打著赤膊一門心思地擦著一輛新單車。父親斜著眼看他，他裝著不知道。母親萬分高興，跑到廚房打了一大碗溏心雞蛋。劉偉吃著雞蛋，母親在一邊說:”這次你爸的病一直不見好，今天你把他馱到醫(yī)院看一下啊!”劉偉不作聲，站在單車旁，低頭摸著嶄新的龍頭。父親不愿意，母親硬把他推到單車邊，架了上去

34、。劉偉在前面使勁蹬車。父親緊緊地拽著座凳下的立桿。父子倆你不理我，我不理你。走了一程， 父親手一松，就從單車上掉下來了。劉偉兩條長腿支挺了車，不耐煩地說:”又怎么了?”我不走了?！备赣H說，”你這輛車是哪里弄來的?借的?偷的?搶的?”關你什么事!”我是你爹!”起來!”父親沒動。”不起來拉倒!”劉偉按了一把車鈴，”丁零零”跑了!父親爬起來，拍拍屁股，看見劉偉又把單車騎回來了?！蔽艺f單車是給人家搬磚掙錢買的，你信不信? “劉偉的口氣緩和了一些。父親看了看兒子，臉和胳膊都曬得黑黝黝的?！边@還差不多?！彼絿伭艘痪?，就往單車上坐。兒子伸手拉了他一下:”我要沖了，你抓牢。”父親猶豫了一下，伸出手環(huán)住了兒子

35、的腰。劉偉身體一震，頓了一下，腳下一用力，單車就飛跑起來，身后留下了一串清脆的車鈴聲。12. 根據(jù)拼音寫漢字。xin m13. 填入第段橫線處的句子，符合語境的一項是a . 頂著火辣辣的太陽b . 冒著冷絲絲的寒風c . 踩著金燦燦的落葉d . 迎著霧蒙蒙的細雨14. 小說以”單車”為線索，情節(jié)生動。請在括號里填寫恰當?shù)膬?nèi)容。母親購買舊車_ 父子騎車看病15. 第段與第段內(nèi)容基本相同，簡析作者這樣寫的用意。16. 細讀第段，緊扣加點之處，說說結尾的妙處?！敬鸢浮?2. 羨慕 13. a 14. (1). 父親生氣砸車 (2). 劉偉掙錢買車 15. 示例:兩段都寫了母親”留飯”和父親”揭開鍋蓋

36、看”的情節(jié)。這些重復動作蘊含著父母對兒子的牽掛，突出了對孩子的愛；也為后文父子矛盾的解決做了鋪墊。 16. ”環(huán)住”體現(xiàn)了父親對兒子的認可； 身體”一震”也是內(nèi)心的震動，表明劉偉體會到了父親的信任與關愛；”車鈴聲”渲染了父子和好帶來的愉悅；結尾含蓄而巧妙地表現(xiàn)了主題:一個曾經(jīng)叛逆的少年在父母的關愛和生活的磨煉中獲得了成長?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查音節(jié)的拼寫與漢字的書寫能力。解答此題關鍵是根據(jù)平時的積累與語境寫出正確的漢字字形?！绷w慕”意思是看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有，”慕”的偏旁不要寫錯?！?3題詳解】本題考查根據(jù)語境選擇句子。這是一道選擇題，從四個選項內(nèi)容來看，都

37、表示了事件發(fā)生時的時間，結合前后內(nèi)容來看，劉偉離家而去是在父親砸車的第二天，全文并沒有環(huán)境描寫，沒有交代那時的季節(jié)，但從”父親看了看兒子，臉和胳膊都曬得黑黝黝的”，可以判斷是在夏天，故選a 合適，為下文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊?！?4題詳解】本題考查情節(jié)的梳理。解答此題在整體感知文本內(nèi)容的基礎上，理清思路，抓住主要線索，即可概括出其他的情節(jié)。小說在寫母親買回舊車后，因為劉偉天天騎車出去混，父親生氣砸車；劉偉生氣離家而去，實則搬磚掙錢買車；最后寫父親弄清了真相，高興地與兒子一起去醫(yī)院。點睛:概括文章情節(jié)，可以先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時，可邊讀邊用筆劃出文段中的過渡句、提綱挈領的句子、文章或文段的中心

38、句、總結性的句子。需要說明的是有的可以直接借用中心句來概括，有的還需要將提煉的信息整合，并用恰當?shù)脑~語或句子把它表達出來?！?5題詳解】本題考查情節(jié)的理解與概括能力。解答此題關鍵要看事物出現(xiàn)前文章寫了什么，事物出現(xiàn)后故事情節(jié)有了什么變化。然后根據(jù)理解，揣摩作者寫作的意圖，把切題的答案擬寫出來。兩段的內(nèi)容相似卻反復出現(xiàn)，從修辭的角度來分析，是為了強調(diào)這二人的動作，母親”留飯”和父親”揭開鍋蓋看”其實都是他們想念兒子的表現(xiàn)，強調(diào)他們對兒子的思念程度之深。據(jù)此整理出答案即可。點睛:概括文章情節(jié)，可以先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時，可邊讀邊用筆劃出文段中的過渡句、提綱挈領的句子、文章或文段的中心句、總

39、結性的句子。需要說明的是有的可以直接借用中心句來概括，有的還需要將提煉的信息整合，并用恰當?shù)脑~語或句子把它表達出來?！?6題詳解】本題考查賞析小說結尾的妙處。解答此題可從結構與內(nèi)容兩方面分析。結合加點詞語來看，父親的動作”環(huán)住”是親昵的行為，表現(xiàn)了他對兒子的信任與認可；兒子”一震”表現(xiàn)他感受到了父愛，心情非常激動；”車鈴聲”則起到了渲染氣氛的作用，表現(xiàn)了小說的主旨；同時在結構上，總結全文，并篇末點題?！军c睛】這篇小說以”單車”為線索，全文可分為四個部分:第一部分（），寫劉偉羨慕別人有自行車，在他發(fā)了一個月的脾氣情況下，母親為他買回一張舊車；第二部分（），寫劉偉成天騎車出去混，父親一怒之下砸了他

40、的車；第三部分（），劉偉在父親砸車后憤怒離家而去，兩個月后帶著一輛新車回來了；第四部分（24），寫父親二人騎車上醫(yī)院，路上父親弄清了自行車的來歷，高興地摟著兒子的腰向醫(yī)院而去。(三)(14分)閱讀下面的文字,完成下面小題。木瓜樹的選擇林清玄路過市場，偶然看到一棵木瓜樹苗，長在水溝里,依靠水溝底部一點點爛泥生活。這使我感到驚奇,一點點爛泥如何能讓木瓜樹苗長到腰部的高度呢?木瓜是淺根的植物，又怎么能在水溝里不被沖走呢?我隨即想到夏季即將來臨，屆時會有許多臺風與豪雨，木瓜樹會被沖入河里，流到海上，就必死無疑了。我看到木瓜樹苗并不擔心這些，它依靠爛泥和市場中排放的污水，依然長得翠綠而挺拔。生起了惻隱之

41、心，我想到了頂樓的花園里,還有一個空間，那是一個向陽的角落，又有著來自陽明山的有機土，如果把木瓜樹苗移植到那里，一定會比長在水溝里更好，木瓜樹有知，也會歡喜吧!向市場攤販要了塑膠袋，把木瓜和爛泥一起放在袋里，回家種植，看到有茶花與杜鵑為伴的木瓜樹，心里感到美好，并想到日后果實累累的情景。萬萬想不到的是，木瓜樹沒有預期中生長得好，反而一天比一天垂頭喪氣，兩個星期之后，終于完全地枯萎了。把木瓜苗從花園拔除的時候，我的內(nèi)心感到無比悵然。對于生長在農(nóng)家的我，每一株植物的枯萎都會使我悵然，只是這木瓜樹更不同，如果我不將它移植，它依然在市場邊，挺拔而翠綠。在夕陽照拂的院子,我喝著野生苦瓜泡的茶，看著滿園繁

42、盛的花木，心里不禁感到疑惑:為什么木瓜苗寧愿生于污泥里，也不愿存活在美麗的花園呢?是不是當污濁成為生命的習慣之后，美麗的陽光、松軟的泥土、澄清的飲水，反而成為生命的負荷呢?就像有幾次，在繁華街市的暗巷里，我不小心遇到一些吸毒者。他們弓曲在陰暗的角落，全身的細胞都散發(fā)出頹廢，用迷離而失去焦點的眼睛看著世界。我總會有一種沖動，想跑過去拍拍他們的肩膀，告訴他們:”這世界有燦爛的陽光，這世界有美麗的花園，這世界有值得追尋的愛，這世界有可以為之奮斗、為之奉獻的事物。”隨即，我就看到自己的荒謬了，因為對一個吸毒者，污濁已成為生命的習慣，頹廢已成為生活的姿態(tài)，幾乎不可能改變。不要說是吸毒者，像在日本的大都市

43、，有無數(shù)自棄于人生、寧可流浪于街頭的”浮浪者”，當他們完全地自棄時，生命就再也不可能挽回了?！备±苏摺辈皇恰蔽菊摺保瑓s具有相同的部分，吸毒者吸食的是有形的毒品，受毒品宰制；浮浪者吸食無形的毒品，受頹廢宰制，他們放棄了心靈之路，正如一棵以血水、污水維生的木瓜苗，忘記了這世界有美麗的花園?？謶謮櫬渑c恐懼提升雖然都是恐懼，卻帶來了不同的選擇。恐懼墮落的人心里會有一個祝愿，希望自己有一天能抵達繁花盛開的花園，住在那花園里的人都有著陽光的品質，有很深刻的愛、很清明的心靈，懂得溫柔而善于感動，欣賞一切美好的事物。一粒木瓜的種子，偶然掉落在市場的水溝邊，那是不可預測的因緣，可是從水溝到花園之路，如果有選擇

44、，就有美好的可能。一個人，偶然投生塵世，也是不可預測的因緣，我們或者有不夠好的身世，或者有貧窮的童年，或者有艱困的生活，或者陷落于情愛的折磨像是在水溝爛泥中的木瓜樹，但我們只要知道，這世界有美麗的花園，我們的心就會有很堅強很真切的愿望:我是為了抵達那善美的花園而投生此世。萬一，我們終其一生都無法抵達那終極的夢土，我們是不是可以一直保持對藍天、陽光與繁花的仰望呢?(選自林清玄散文自選集,有改動)17. 從水溝到花園，木瓜樹的生存環(huán)境和命運發(fā)生了怎樣的變化?18. 分析下面的句子,說說加點詞是怎樣刻畫出吸毒者生存狀態(tài)的?他們弓曲在陰暗的角落,全身的細胞都散發(fā)出頹廢,用迷離而失去焦點的眼睛看著世界。

45、19. 文中寫道:”恐懼墮落與恐懼提升雖然都是恐懼,卻帶來了不同的選擇?！蹦阏J為恐懼提升的人會做出怎樣的選擇?20. 結合文章最后兩段,談談你對文章主旨的理解?！敬鸢浮?7. 木瓜樹生存環(huán)境的變化:在水溝里,木瓜樹依靠爛泥和污水生活;在花園里,木瓜樹擁有向陽的角落和來自陽明山的有機土,與茶花和杜鵑花為伴。木瓜樹命運的變化:在水溝里,木瓜樹長得翠綠而挺拔;在花園里,木瓜樹卻完全地枯萎了。 18. “弓曲”一詞通過描寫吸毒者的形態(tài),形象生動地刻畫出了他們頹廢的生活狀態(tài)?！泵噪x”一詞通過描寫吸毒者的眼神,刻畫出了他們行尸走肉般的生活狀態(tài)和沒有理想、沒有目標的精神狀態(tài)。 19. 恐懼提升的人心中沒有目

46、標,擺脫不了各種物質的誘惑和惡習的困擾,精神甘于墮落,放棄了心靈之路,不期待光明的未來。 20. 答案要點:（1）要樹立美好的理想,追求真善美的生活,相信自己有一天一定可以實現(xiàn)理想；（2）萬一理想實現(xiàn)不了,至少要保持一顆上進的心,不能自暴自棄?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查梳理黑人概括文章內(nèi)容。木瓜樹生存環(huán)境的變化:第1段，”長在水溝里,依靠水溝底部一點點爛泥生活”寫在水溝里,木瓜樹依靠爛泥和污水生活；第4段，”我想到了頂樓的花園里,還有一個空間，那是一個向陽的角落，又有著來自陽明山的有機土”“看到有茶花與杜鵑為伴的木瓜樹，心里感到美好”，寫”我”生起了惻隱之心，把它移植在花園里,木瓜樹擁有向

47、陽的角落和來自陽明山的有機土,與茶花和杜鵑花為伴。木瓜樹命運的變化:第3段，”它依靠爛泥和市場中排放的污水，依然長得翠綠而挺拔”寫在水溝里,木瓜樹長得翠綠而挺拔；第6段，”木瓜樹沒有預期中生長得好，反而一天比一天垂頭喪氣，兩個星期之后，終于完全地枯萎了”寫在花園里,木瓜樹卻完全地枯萎了。【18題詳解】本題考查賞析句子的能力。解答這種問題，首先對句子進行定性，看句子運用了什么修辭手法，是景物描寫句還是人物描寫句，其次結合該手法的表達效果和句子的含意分析作用，即寫出了什么。本題要求從煉字的角度賞析?！惫币鉃橄窆粯訌澢?，是對吸毒者的形態(tài)的描寫。結合”在陰暗的角落，全身的細胞都散發(fā)出頹廢”分析，

48、可知形象生動地刻畫出了吸毒者頹廢的生活狀態(tài)?！泵噪x”指瞇著眼，是對吸毒者的神態(tài)描寫。結合”用迷離而失去焦點的眼睛看著世界”分析，可知形象生動地刻畫出了吸毒者行尸走肉般的生活狀態(tài)和沒有理想、沒有目標的精神狀態(tài)?！?9題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容?！笨謶痔嵘敝感闹械牟话不虬l(fā)慌的程度比原來高。就像文中列舉的吸毒者、”浮浪者”一樣，”當他們完全地自棄時，生命就再也不可能挽回了”“他們放棄了心靈之路，正如一棵以血水、污水維生的木瓜苗，忘記了這世界有美麗的花園”，即他們擺脫不了各種物質的誘惑和惡習的困擾,精神甘于墮落,放棄了心靈之路,不期待光明的未來。【20題詳解】本題考查理解文章主旨。主旨一般出現(xiàn)在文

49、章的結尾部分，結合議論抒情句分析。（1）”這世界有美麗的花園，我們的心就會有很堅強很真切的愿望:我是為了抵達那善美的花園而投生此世”揭示出:要樹立美好的理想,追求真善美的生活,相信自己有一天一定可以實現(xiàn)理想；（2）”萬一，我們終其一生都無法抵達那終極的夢土，我們是不是可以一直保持對藍天、陽光與繁花的仰望呢?”作者用反問的形式和比喻的修辭揭示出:萬一理想實現(xiàn)不了,至少要保持一顆上進的心,不能自暴自棄。（四）(19分)閱讀下面兩則文言文，完成下面小題?！炯住克懖菽局?，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植

50、，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹,花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。(周敦頤愛蓮說)【乙】竹似賢，何哉?竹本固，固以樹德；君子見其本，則思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚者。竹心空，空以體道；君子見其心，則思應用虛受者。竹節(jié)貞，貞以立志；君子見其節(jié)，則思砥礪名行、夷險一致者。夫如是，故君子人多樹之為庭實焉。(節(jié)選自白居易養(yǎng)竹記)注:本:根。體:體悟。虛受:虛心接受。實:充實,充滿。21. 解釋下列加點的詞。（1）可愛者甚蕃 （2）濯清漣而不妖（3）竹本固 （4）故君子人多樹之為庭實焉22. 用現(xiàn)

51、代漢語翻譯下列句子。（1）蓮之愛,同予者何人?（2）君子見其性,則思中立不倚者。23. 【甲】文以蓮象征君子美德，下列敘述蓮與君子特質的說法有誤的一項是（ ）a . 不蔓不枝:君子不隨便說他人短處，以免橫生枝節(jié)。b . 香遠益清:君子德行芬芳，可以遠播各地。c . 出淤泥而不染:君子潔身自愛，不同流合污。d . 可遠觀而不可褻玩焉:君子人格高潔令人景仰，不受人利用。24. 下列句子中加點的”而”字意義和用法不同的一項是（ ）a . 予獨愛蓮之出淤泥而不染b . 濯清漣而不妖c . 可遠觀而不可褻玩焉d . 結友而別25. 甲、乙兩文都用了_的寫作手法，甲文綜合運用記敘、_、議論、抒情等表達方式

52、，乙文則主要運用了_的表達方式?！敬鸢浮?1. （1）多（2）洗（3）牢固（4）種植，栽培 22. （1）對于蓮的喜愛,像我一樣的還有什么人呢?（2）君子看見它這種秉性，就想到要正直無私，不趨炎附勢(想到正直、不偏不倚的人)。 23. a 24. d 25. (1). 托物言志 (2). 描寫 (3). 議論【解析】【21題詳解】本題考查理解文言實詞含義的能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結合具體語境來準確辨析即可。（1）句譯為:可愛的非常多。蕃:多；（2）句譯為:在清水里洗滌過但是不顯得妖媚。濯:洗；（3）句譯為:竹子的根穩(wěn)固。固:牢固

53、；（4）句譯為:所以有道德修養(yǎng)的人大多都會種上竹子作為他們庭院的充實物。樹: 種植，栽培?！?2題詳解】本題考查重點語句的翻譯。翻譯時注意重點的實詞、虛詞；還要注意句式變化，倒裝句要在翻譯時，把語序調(diào)整過來；如果有省略句式，翻譯時，把省略的部分補出來。譯文要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，語句通暢。以直譯為主，意譯為輔。（1）重點詞語:蓮之愛,對于蓮花的喜愛，之，賓語前置的標志；同予者:像我一樣的。整句譯為:對于蓮的喜愛,像我一樣的還有什么人呢?（2）重點詞語:性，秉性；中立不倚，保持中立，不偏不倚。整句譯為:君子看見它這種秉性，就想到要正直無私，不趨炎附勢(想到正直、不偏不倚的人)?！?3題詳解】a .不蔓不枝:不牽牽連連，不枝枝節(jié)節(jié)的，象征君子表里如一、不牽扯攀附的高尚品質。并不是”君子不隨便說他人短處，以免橫生枝節(jié)”。故選a ?！?4題詳解】本題考查虛詞用法。a .連詞，表轉折，但是；b .連詞，表轉折，但是；c .連詞，表轉折，但是；d .連詞，表承接，然后；故選d ?！?5題詳解】本題考查寫作手法。愛蓮說作者借蓮來表達自己的志向。以蓮的形象比擬不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度，以愛蓮之情來表達自己對這種生活態(tài)度的贊賞和追慕，表達作者要像蓮花一樣在污濁的世間保持高潔的品格和堅貞的