小組合作學(xué)習(xí)調(diào)查問(wèn)卷(5)

1、小組合作學(xué)習(xí)調(diào)查問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué)們：以小組合作的方式，提出問(wèn)題探究知識(shí)解決問(wèn)題，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，培養(yǎng)大家的交流合作能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，老師只是適時(shí)點(diǎn)撥、引導(dǎo)、協(xié)調(diào)，即學(xué)生成為課堂的主人，教師只是起到引導(dǎo)、答疑解惑的作用，相信通過(guò)這段時(shí)間，大家都感受到也體驗(yàn)了。為了能更好地推進(jìn)教學(xué)改革，促進(jìn)你們更快的成長(zhǎng)，希望你們能把自己最真實(shí)的感受和想法告訴我們，多謝配合。1、你對(duì)以往的課堂講授的感覺(jué)是（ ） A非常喜歡 B比較喜歡 C一般 D不喜歡2、你對(duì)小組合作課堂學(xué)習(xí)方式的感受是（ ） A非常喜歡 B 比較喜歡 C 一般 D不喜歡3、你認(rèn)為小組合作（ ） A 非常必要 B可有可無(wú) C

2、沒(méi)有必要4、在小組合作學(xué)習(xí)中你認(rèn)為是否需要進(jìn)行獨(dú)立思考？（ ）A需要 B沒(méi)有必要5、你進(jìn)行獨(dú)立思考了嗎？（ ） A進(jìn)行了 B沒(méi)有6、你認(rèn)為的獨(dú)立思考應(yīng)是如何進(jìn)行的？（ ）A經(jīng)過(guò)認(rèn)真全面思考，形成自己的見(jiàn)解B只是等待其他同學(xué)的思考成果7、小組交流中你是否勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解？（ ） A是 B不是8、小組交流中你是否只顧展現(xiàn)自己，而忽略?xún)A聽(tīng)他人的見(jiàn)解？（ ）A是 B不是9、在傾聽(tīng)別人的見(jiàn)解時(shí)，你有新的收獲、新的啟發(fā)嗎？（ ） A有 B沒(méi)有10、在小組合作中你有幫助別人的體驗(yàn)嗎？（ ）A沒(méi)有 B偶爾 C經(jīng)常 D一直11、如果有，你的感受是什么？A 開(kāi)心，有成就感 B 沒(méi)啥感覺(jué) 12、你覺(jué)得小組同伴對(duì)你

3、有過(guò)幫助嗎？（ ）A有 B沒(méi)有13、小組合作中你能否結(jié)合各位同伴的觀點(diǎn)，形成自己獨(dú)到的見(jiàn)解？（ ） A能 B不能14、你認(rèn)為一節(jié)課什么時(shí)候需要小組合作？ A 從開(kāi)始到結(jié)束 B課中 C 課程快結(jié)束時(shí)15、在合作學(xué)習(xí)中，你認(rèn)為多長(zhǎng)時(shí)間最合適？（ ） A一兩分鐘 B五分鐘左右 C十分鐘左右 D 十五分鐘16、實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)前：1）上課參與狀態(tài)（ ）A積極 B基本不思考 C精力根本沒(méi)放在學(xué)習(xí)上2）作業(yè)完成情況（ ）A認(rèn)真全部完成 B部分完成 C一點(diǎn)3）復(fù)習(xí)鞏固（ ）A及時(shí)到位 B翻翻書(shū)看看 C 偶爾復(fù)習(xí) D根本沒(méi)有4）預(yù)習(xí)（ ）A完成老師提出的要求 B根本不做 C不會(huì)預(yù)習(xí)5）學(xué)習(xí)效果（ ）A差 B一

4、般 C較好 D優(yōu)秀6）學(xué)習(xí)興趣（ ）A厭學(xué) B應(yīng)付 C一般 D好學(xué)17、實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)后：1）上課參與狀態(tài)（ ）A積極 B基本不思考 C精力根本沒(méi)在學(xué)習(xí)上2）作業(yè)完成情況（ ）A認(rèn)真全部完成 B部分完成 C一點(diǎn) 3）復(fù)習(xí)鞏固（ ）A及時(shí)到位 B翻翻書(shū)看看 C 偶爾復(fù)習(xí) D根本沒(méi)有4）預(yù)習(xí)（ ）A完成老師提出的要求 B根本不做 C不會(huì)預(yù)習(xí)5）學(xué)習(xí)效果（ ）A差 B一般 C較好 D優(yōu)秀6）學(xué)習(xí)興趣（ ）A厭學(xué) B應(yīng)付 C一般 D積極主動(dòng)18、如果你是本校的英語(yǔ)教師，怎樣的小組合作課堂教學(xué)是你欣賞的同時(shí)也是有效的？19、本校開(kāi)展小組合作課堂教學(xué)有一段時(shí)間了，你認(rèn)為有什么不足或你討厭什么？為什么？2

5、0、對(duì)英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展小組合作課堂教學(xué)你有什么好的建議或要求? “小組合作學(xué)習(xí)”情況的調(diào)查問(wèn)卷（教師）尊敬的各位老師：你們好！本次問(wèn)卷調(diào)查是為了更好的在我們學(xué)校深入開(kāi)展實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，構(gòu)建高效課堂這一課改課題的研究，請(qǐng)老師們積極配合我們，選出你上學(xué)期工作中真實(shí)的做法，以有利于我們進(jìn)一步制定本學(xué)期該課題的研究計(jì)劃。謝謝大家！1、日常教學(xué)中，您組織學(xué)生們開(kāi)展“小組合作學(xué)習(xí)”嗎？（ ） A、經(jīng)常開(kāi)展 B、有時(shí)開(kāi)展 C、不太開(kāi)展 D、不開(kāi)展2、如果上題回答C或D請(qǐng)繼續(xù)回答此題您不太組織或者不組織小組合作學(xué)習(xí)的原因是（ ）A、課堂上及課間的合作學(xué)習(xí)時(shí)間有限 B、回家以后同學(xué)之間交流不便。C、學(xué)習(xí)內(nèi)容不適合

6、開(kāi)展合作學(xué)習(xí) D、同學(xué)們不喜歡。 E、其它。3、您是否曾通過(guò)與學(xué)生討論為學(xué)生解答問(wèn)題？（ ）A、經(jīng)常進(jìn)行 B、有時(shí)進(jìn)行 C、曾經(jīng)嘗試過(guò)幾次D、還沒(méi)有不過(guò)想嘗試 E、沒(méi)試過(guò)也沒(méi)興趣4、您是否鼓勵(lì)學(xué)生們利用小組進(jìn)行交流和討論問(wèn)題？（ ）A、非常支持 B、比較支持 C、不支持也不反對(duì) D、不支持5、你認(rèn)為一節(jié)課中，小組合作學(xué)習(xí)時(shí)間多長(zhǎng)比較合適？（ ） A一兩分鐘 B五分鐘左右 C十分鐘左右 D 十五分鐘6、你班數(shù)學(xué)課中小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)間大約在( ) A一兩分鐘 B五分鐘左右 C十分鐘左右 D 十五分鐘7、你覺(jué)得一個(gè)小組幾個(gè)人合適？（ ）A 3、4個(gè)人 B 5、6個(gè)人 C 8、9個(gè)人8、你喜歡什么情況

7、下用小組討論交流的方式？（ ）A 只要有問(wèn)題，就用。 B 出現(xiàn)一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，沒(méi)有現(xiàn)成答案時(shí)C 自己一個(gè)人完成不了，需要幾個(gè)人分工合作時(shí)。9、你任教學(xué)科中合作小組是怎樣分組的？( ) A 按座位分組 B 按學(xué)習(xí)成績(jī)分組 C 不清楚10、你們班學(xué)習(xí)合作小組成員有明確的責(zé)任分工嗎？( ) A 有 B 沒(méi)有 C 不清楚11、各小組明確了學(xué)習(xí)任務(wù)之后，各組根據(jù)任務(wù)分工進(jìn)入合作探究段，期間你在干什么？（ ）A 站在前面看著你們，用目光和你們交流。B 組間巡視，了解每個(gè)小組學(xué)習(xí)的情況，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)幫助引導(dǎo)。C 只呆在討論最熱烈的那組中。12、在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)之前，你對(duì)所要討論的內(nèi)容( ) A 很明確 B 有些明確 C 不太明確13、進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)之前，你給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間嗎？( ) A 老師提出問(wèn)題就討論 B 先獨(dú)立思考再討論 C 兩者兼有14、對(duì)于每個(gè)小組提出的疑問(wèn)，大多時(shí)候你怎么處理的？（ ）A 請(qǐng)其他小組介紹怎么解決。 B 老師直接告訴你們正確答案。C 先篩選問(wèn)題，有價(jià)值的共同討論解決。15、你所任教學(xué)科小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)間大約在( ) A一兩分鐘 B五分鐘左右 C十分鐘左右 D 十五分鐘16、在小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，如果對(duì)某個(gè)問(wèn)題大家有爭(zhēng)論，你會(huì)( ) A 直接告訴他們答案 B