設(shè)計元素提取方法及應(yīng)用[稻谷書苑]

1、設(shè)計元素提取方法及應(yīng)用 1教學(xué)運用 傳統(tǒng)與現(xiàn)代（一） 2教學(xué)運用 3教學(xué)運用 來自蘇州的美 4教學(xué)運用 分析造型規(guī)律 5教學(xué)運用 分析造型規(guī)律 6教學(xué)運用 構(gòu)成最小單元 7教學(xué)運用 提取單元 8教學(xué)運用 一個單元的形態(tài) 9教學(xué)運用 加輔助線 10教學(xué)運用 改變線段 11教學(xué)運用 12教學(xué)運用 形成椅子的概念 13教學(xué)運用 將平面變成立體 14教學(xué)運用 將平面變成立體 15教學(xué)運用 具體形象化 16教學(xué)運用 17教學(xué)運用 18教學(xué)運用 存放狀態(tài) 19教學(xué)運用 傳統(tǒng)與現(xiàn)代（四） 20教學(xué)運用 立體平面立體平面立體（實施） 21教學(xué)運用 一生二 二生三 三生萬物 22教學(xué)運用 簡化處理 23教學(xué)運用

2、 一個單元 24教學(xué)運用 二個單元 25教學(xué)運用 三個單元 26教學(xué)運用 陰陽關(guān)系 27教學(xué)運用 隨意的一、二、三 28教學(xué)運用 從平面到立體的轉(zhuǎn)變 29教學(xué)運用 從平面到立體的轉(zhuǎn)變 30教學(xué)運用 從平面到立體的轉(zhuǎn)變 31教學(xué)運用 水平方向的平面化 32教學(xué)運用 影子和物體之間的關(guān)系 33教學(xué)運用 34教學(xué)運用 35教學(xué)運用 36教學(xué)運用 37教學(xué)運用 立體和影子的合二為一 38教學(xué)運用 39教學(xué)運用 垂直排列40教學(xué)運用 分別截取五個正方形 41教學(xué)運用 應(yīng)用實例 2008北京安利辦公室 42教學(xué)運用 43教學(xué)運用 44教學(xué)運用 45教學(xué)運用 46教學(xué)運用 47教學(xué)運用 48教學(xué)運用 49教

3、學(xué)運用 50教學(xué)運用 51教學(xué)運用 52教學(xué)運用 53教學(xué)運用 表面玉砂玻璃黑色背漆 54教學(xué)運用 55教學(xué)運用 56教學(xué)運用 應(yīng)用實例 2009北京闊達(dá)裝飾 57教學(xué)運用 58教學(xué)運用 59教學(xué)運用 60教學(xué)運用 61教學(xué)運用 62教學(xué)運用 63教學(xué)運用 64教學(xué)運用 65教學(xué)運用 66教學(xué)運用 67教學(xué)運用 68教學(xué)運用 69教學(xué)運用 70教學(xué)運用 71教學(xué)運用 72教學(xué)運用 73教學(xué)運用 74教學(xué)運用 75教學(xué)運用 76教學(xué)運用 77教學(xué)運用 78教學(xué)運用 79教學(xué)運用 80教學(xué)運用 81教學(xué)運用 82教學(xué)運用 83教學(xué)運用 84教學(xué)運用 85教學(xué)運用 86教學(xué)運用 87教學(xué)運用 西班牙

4、塞維利亞世界博覽會日本館(1992) 88教學(xué)運用 89教學(xué)運用 90教學(xué)運用 91教學(xué)運用 92教學(xué)運用 上海世博會中國館-東方之冠 “東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉，富 庶百姓”，豐富多元的中國元素為中國 館帶來了強烈的視覺沖擊力。 93教學(xué)運用 剖面圖 立面圖 94教學(xué)運用 95教學(xué)運用 20 10 上 海 世 博 中 國 館 建 設(shè) 方 案 96教學(xué)運用 表皮 97教學(xué)運用 斗拱形式的運用 斗栱斗栱在橫粱和立柱之間挑出以承重，將屋檐的荷載經(jīng)斗栱傳遞到立柱。斗栱又有 一定的裝飾作用，是中國古典建筑顯著特征之一。 98教學(xué)運用 中國最丑陋的建筑 99教學(xué)運用 100教學(xué)運用 101教學(xué)運用 102教學(xué)運用 103教學(xué)運用