2017教師外出學(xué)習(xí)方案

1、2017 教師外出學(xué)習(xí)方案 親愛的朋友，很高興能在此相遇！歡迎您閱讀文檔 2017 教 師外出學(xué)習(xí)方案， 這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。 相 信您通過閱讀這篇文檔， 一定會有所收獲。 假若親能將此文檔收 藏或者轉(zhuǎn)發(fā)，將是我們莫大的榮幸，更是我們繼續(xù)前行的動力。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命， 教育科研體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平， 教師 專業(yè)成長是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。 為了提高教育教學(xué)質(zhì)量， 增強(qiáng)學(xué)校 教師科研意識，提升教師科研能力， 提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)科 研興校的目標(biāo)， 學(xué)校要鼓勵教師外出進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。 下面是學(xué) 習(xí)啦小編整理的，希望對大家有所幫助 !（一）為了提高外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的質(zhì)量和效果， 使每次學(xué)習(xí)

2、的資源能 及時讓全體教師共享， 使每次學(xué)習(xí)活動有實效。 同時也為了規(guī)范 學(xué)校外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的管理， 使全體教師能按照學(xué)校的制度進(jìn)行 工作、教研和學(xué)習(xí)，樹立我校教師良好的師表形象， 特制定教師 外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及方案：一、此制度中的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)包括教師外出學(xué)習(xí)、 參觀考察、 培訓(xùn)、聽課、上公開課及參加各類教學(xué)評比活動等。二、外出學(xué)習(xí)的教師所任教的課程、 班主任等各項工作由本 人和級部及相關(guān)處室協(xié)調(diào)、落實到人、 做好交接。凡外出學(xué)習(xí)時因未做好交接而影響工作的按教學(xué)事故處理。三、教師外出學(xué)習(xí)， 在到達(dá)學(xué)習(xí)地要電話或短信向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo) 報平安，保持通信暢通。返校后要及時匯報。四、外出學(xué)習(xí)前必須認(rèn)真填寫 青開

3、九中教師外出學(xué)習(xí)、培 訓(xùn)登記表，及時上交教導(dǎo)處和教科室備案。五、外出學(xué)習(xí)的教師必須儀表端莊，舉止文明，虛心好學(xué)， 遵守社會公德，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)， 處處為人師表。 嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)培 訓(xùn)紀(jì)律，自始至終地參與活動，不遲到，不早退，不無故缺席， 不拖后返回，如有特殊情況需要請假的，應(yīng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請假， 經(jīng) 批準(zhǔn)后和培訓(xùn)單位辦理相關(guān)手續(xù)方可離開。六、參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師要帶著問題出去。 教師外出學(xué)習(xí)要 帶著自己在教學(xué)中遇到的問題和困惑， 在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中主動求得專 家或優(yōu)秀老師的解答和指點。七、教師外出學(xué)習(xí)、 培訓(xùn)結(jié)束后應(yīng)及時將學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報。 具體內(nèi)容有：1. 要根據(jù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容認(rèn)真整理形成內(nèi)容祥實、 完整的學(xué)

4、習(xí) 報告 （包括學(xué)習(xí)的時間、地點、形式、內(nèi)容、簡要過程以及收獲 與心得等 ） 。2. 通過匯報課、講座、經(jīng)驗介紹、談心得體會等多種方式在 本教研組或?qū)W校內(nèi)傳達(dá)學(xué)習(xí)的精神實質(zhì)， 傳遞新信息、 使全體教3師了解新動態(tài)。3. 外出學(xué)習(xí)、 培訓(xùn)期間用學(xué)校培訓(xùn)費購買的書籍、光盤、 電 子稿等， 以及拍攝的與學(xué)習(xí)、 培訓(xùn)相關(guān)照片資料等和學(xué)習(xí)報告一 并上交教導(dǎo)處 （其中的電子材料交教科室 ） ，以便其他教師查閱學(xué) 習(xí)。每個年期結(jié)束， 教導(dǎo)處將相關(guān)資料移交學(xué)校圖書館或檔案室。八、外出學(xué)習(xí)人員一律不準(zhǔn)自主購買有關(guān)材料， 如確實需要 購買須先請示學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，否則不予報銷。（二）一、指導(dǎo)思想：教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的

5、生命， 教育科研體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平， 教師 專業(yè)成長是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。 為了提高教育教學(xué)質(zhì)量， 增強(qiáng)學(xué)校 教師科研意識，提升教師科研能力， 提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)科 研興校的目標(biāo)，特制定本實施方案。二、組織領(lǐng)導(dǎo)：組 長：副組長：組 員：三、外出培訓(xùn)原則：1、上級各主管部門下達(dá)的文件，學(xué)?？筛鶕?jù)文件要求，選 定教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn) ;3 2、教師外出參加各種課堂教學(xué)比賽，學(xué)校可適當(dāng)請相關(guān)教 師陪同外出 ;3、學(xué)生參加各類比賽， 學(xué)?？膳奢o導(dǎo)老師陪同指導(dǎo) （ 學(xué)生費 用一律由家長解決，學(xué)校只負(fù)責(zé)教師外出費用 ）;4、對于和韓國大山中學(xué)的交流，學(xué)?？蛇x派本年度對學(xué)校 有特別貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師參加 ;5、對于一

6、些學(xué)術(shù)團(tuán)體的邀請函，沒有主管部門蓋章，學(xué)校 盡量不派教師參加 ;6、教師外出到其它學(xué)校交流的， 費用盡量由對方學(xué)校承擔(dān)。四、參加外出培訓(xùn)教師的選定原則：1、外出聽課活動，以課堂教學(xué)較優(yōu)秀、有潛力的年輕教師 為主， 目的是使他們通過學(xué)習(xí)能快速成長， 在以后的教學(xué)大賽中 取得好成績 ;2、專家培訓(xùn)活動主要以教研組長和備課組長等骨干教師為 主，目的是加強(qiáng)他們對教研組和備課組的引領(lǐng)作用 ;3、機(jī)器人、科技創(chuàng)新等專項培訓(xùn)活動，可選派專項輔導(dǎo)員 參加 ;4、為了拓寬工作思路，加強(qiáng)工作的創(chuàng)新精神，校長、分管 校長、書記、主任等，可適當(dāng)參加所負(fù)責(zé)工作的一些培訓(xùn)活動。五、參訓(xùn)教師須知：1、參加培訓(xùn)教師在培訓(xùn)前要

7、有不少于 500 字的學(xué)習(xí)計劃 ;2、參加培訓(xùn)教師在培訓(xùn)結(jié)束后要有不少于1000 字的學(xué)習(xí)心得;3、參加培訓(xùn)教師在培訓(xùn)結(jié)束后要將培訓(xùn)資料、培訓(xùn)計劃、 培訓(xùn)心得、培訓(xùn)報銷單據(jù)復(fù)印件等交科研處 ;4、參加培訓(xùn)教師在培訓(xùn)結(jié)束后要在本組的教研活動中，和 全組教師交流學(xué)習(xí)心得 ; 或在全校教師會上和全體老師作交流 ;5、參加培訓(xùn)教師在培訓(xùn)期間要積極學(xué)習(xí)，多和專家或其他 參加學(xué)習(xí)的老師交流，多宣傳學(xué)校。六、參訓(xùn)教師的選派程序：1、外出聽課、骨干教師培訓(xùn)、教師參加校際交流等：1) 由分管教研副校長協(xié)同相關(guān)校級領(lǐng)導(dǎo)討論參訓(xùn)教師人選;2) 科研處將討論人選報與校長審批 ;3) 科研處通知由校長最后確定的參訓(xùn)教師

8、， 并作好參訓(xùn)前培 訓(xùn);4) 教務(wù)處為參訓(xùn)教師作好調(diào)課安排。2、機(jī)器人、編程等輔導(dǎo)員參加專項培訓(xùn)活動：1) 由分管校長、書記等領(lǐng)導(dǎo)確定人選 ;2) 由相關(guān)部門主任將討論人選報與校長審批;3) 相關(guān)部門主任通知參訓(xùn)教師， 并將參訓(xùn)教師名單提供給科研處和教務(wù)處4）科研處作好教師參訓(xùn)前培訓(xùn) ;5）教務(wù)處為參訓(xùn)教師作好調(diào)課安排。3、與韓國大山中學(xué)交流教師確定：由校長和書記、 副校長等校級領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師一年的表現(xiàn)和對 學(xué)校的貢獻(xiàn)討論并確定交流教師名單， 辦公室負(fù)責(zé)通知， 科研處 負(fù)責(zé)培訓(xùn)。備注：1、各部門要嚴(yán)格按程序做好教師外出培訓(xùn)工作;2、各部門在校長沒確定參訓(xùn)教師名單之前，不能私自做主 把文件交給任何

9、老師，造成領(lǐng)導(dǎo)的被動局面。（三） 為了進(jìn)一步貫徹落實學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀， 加強(qiáng)學(xué)校工作的 精細(xì)化管理， 減少教師外出學(xué)習(xí)的盲目性和隨意性， 切實增強(qiáng)學(xué) 習(xí)培訓(xùn)的實效性和針對性， 特擬定學(xué)校教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理辦 法。一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)對象（ 一 ） 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn) 全體教學(xué)人員。一切學(xué)習(xí)培訓(xùn)均以上級下發(fā)的文件要求為 準(zhǔn)，再結(jié)合本校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況而定。 外出人員必須經(jīng)校長審核，論證外出學(xué)習(xí)的必要性，審批后，方可外出。（ 二 ） 假期考察培訓(xùn)1、優(yōu)秀教師：學(xué)校每學(xué)期所評的優(yōu)秀教師可優(yōu)先參加學(xué)校 組織的假期考察培訓(xùn)。2、六年級任課教師：達(dá)到學(xué)校所定教學(xué)目標(biāo)后六年級任課 教師方可外出學(xué)習(xí)考察，學(xué)校行政人員伴同

10、考察。3、其它教職員工：根椐學(xué)校實際情況由行政會討論確定。二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)要求及任務(wù)1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和假期考察培訓(xùn)必須嚴(yán)格執(zhí)行文件精神和 考察培訓(xùn)的時間要求， 外出前必須向?qū)W校主要負(fù)責(zé)人和分管領(lǐng)導(dǎo) 報告，不得提前外出和推后回校，否則視為曠工處理。2、參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師要帶著問題出去。教師外出學(xué)習(xí)要 帶著自己在教學(xué)中遇到的問題和困惑， 在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中主動求得專 家或優(yōu)秀教師的解答和指點。3、教師學(xué)習(xí)時要端正學(xué)習(xí)培訓(xùn)態(tài)度，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì) 律。如外出人員在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間， 因不遵守學(xué)習(xí)培訓(xùn)相關(guān)紀(jì)律或 規(guī)章制度等原因被培訓(xùn)部門通報批評的， 學(xué)校將不予核銷學(xué)習(xí)培 訓(xùn)費用，并取消今后外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會。4、教

11、師外出學(xué)習(xí)回來后要根據(jù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容認(rèn)真整理形成 內(nèi)容詳實、 完整的心得體會交學(xué)校教導(dǎo)處。 同時還要在學(xué)校相關(guān) 的教研活動中與其他老師進(jìn)行交流匯報。5、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)回來后要結(jié)合學(xué)生實際，運用學(xué)到的 方法和理念，整合教學(xué)資源，上一節(jié)學(xué)習(xí)匯報課 （ 或舉辦一次知 識講座 ） ，及時推廣優(yōu)秀教師、專家等在處理教材和組織教學(xué)方 面的新思路、新方法，達(dá)到外出學(xué)習(xí)成果的共享。6、外出學(xué)習(xí)要認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄，回校后及時交 教務(wù)處檢查登記。三、培訓(xùn)費用報銷 1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)根據(jù)上級文件精神報銷費用，無明確要求 的由相關(guān)負(fù)責(zé)人按相關(guān)財務(wù)規(guī)定報銷費用。2、假期考察培訓(xùn)報銷費用不超過 1200 元。未盡事

12、宜由第六小學(xué)行政會負(fù)責(zé)解釋， 本辦法從文件下發(fā)之 日起正式實行。南康市第六小學(xué)（四）五月三日起本人將參加縣教育局組織的第二期赴張家港為 期一個月的學(xué)習(xí)，對于這次學(xué)習(xí)，我既激動又緊張， 激動能有這 么難得的一次培訓(xùn)機(jī)會， 但同時也感覺到一種無形的壓力， 既然 去學(xué)習(xí)，那么就要學(xué)有所成。通過一個月理論聯(lián)系實踐的學(xué)習(xí)， 要達(dá)到更新思想觀念、 理 清工作思路、提高理論水平、增強(qiáng)工作能力的培訓(xùn)目的和要求。 同時要對目前教學(xué)實際中廣泛存在的問題、困惑和誤區(qū)進(jìn)行梳 理、分析、交流，尋找可借鑒的方式方法等。結(jié)合本人實際及學(xué) 校工作需要，制定了一份學(xué)習(xí)計劃，如下：總體學(xué)習(xí)目標(biāo)1、開拓視野，增強(qiáng)信心、責(zé)任感和使命

13、感。小學(xué)教師是教育教學(xué)的核心力量， 教師隊伍的素質(zhì)關(guān)系著教 育改革和發(fā)展的成敗。 我們既要做一個認(rèn)真的學(xué)習(xí)者， 又做一個 真誠的布道者， 把自己取得的真經(jīng)帶回來， 做一個基層教育工作 的培訓(xùn)者，使自己成為星星之火。2、改善自身的知識結(jié)構(gòu)，提升理論水平，增強(qiáng)工作能力。 通過理論學(xué)習(xí)和互動交流， 不僅要掌握豐富的理論知識， 改變已 有的知識結(jié)構(gòu)，更新理念，而且要從同行的身上學(xué)到實戰(zhàn)經(jīng)驗， 增強(qiáng)基層教育工作的能力。3、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是開端，學(xué)習(xí)如逆水行 舟，不進(jìn)則退。努力追求， 不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力 是我們終身學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)。4、積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，同時要保持與兄弟學(xué)校的友誼與 聯(lián)系，加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。分層學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)觀摩各校的教學(xué)常規(guī)管理、新課改典型經(jīng)驗、教育 科研、校本培訓(xùn)、校園文化及德育工作等。2、了解學(xué)生的養(yǎng)成教育及家長學(xué)校教