“三疑三探”教學(xué)模式實(shí)施方案

1、“三疑三探”教學(xué)模式實(shí)施方案“三疑三探”教學(xué)模式是我縣教育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)明成果，為了認(rèn)真貫徹縣教體局、教研室及鎮(zhèn)中心校關(guān)于推廣“三疑三探”教學(xué)模式的實(shí)施意見(jiàn)，進(jìn)一步深化課堂改革，提升學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)水平，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想推廣“三疑三探”教學(xué)模式必須以新課程改革的精神為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)、消化、實(shí)踐、吸收、創(chuàng)新為原則，以“一切為了學(xué)生發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為引領(lǐng)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，把“三疑三探”推廣活動(dòng)落在實(shí)處，收到實(shí)效。二、整體目標(biāo)推廣“三疑三探”教學(xué)模式要達(dá)到以下目標(biāo)：（） 實(shí)現(xiàn)教師由“教學(xué)”到“教學(xué)生學(xué)”的思想轉(zhuǎn)

2、軌。（）構(gòu)建多元有效的評(píng)價(jià)機(jī)制，讓學(xué)生自主自信的釋放潛能。（）促使教師由文化的傳承者走向創(chuàng)新人才的催生者、由教育理論的消費(fèi)者走向先進(jìn)教改思想的建構(gòu)者、由個(gè)體發(fā)展走向團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)。（）創(chuàng)設(shè)求實(shí)的育人目標(biāo)，每節(jié)課都為學(xué)生終身奠基、為社會(huì)培養(yǎng)合格的公民服務(wù)。三、方法步驟三月份：傳達(dá)中心校關(guān)于實(shí)施“三疑三探”教學(xué)模式的意見(jiàn)，進(jìn)行深入宣傳發(fā)動(dòng)，制定學(xué)校“三疑三探”教學(xué)模式實(shí)施方案。確定試驗(yàn)教師并上報(bào)中心校。四月份：組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，試驗(yàn)教師立標(biāo)、學(xué)標(biāo)，初步驗(yàn)收試驗(yàn)教師。五月份：全面推廣、全員落實(shí)，迎接中心校督導(dǎo)檢查。六月份：對(duì)學(xué)校全部教師進(jìn)行全面驗(yàn)收評(píng)估，進(jìn)行階段總結(jié)。四、主要措施（）定崗、定人、定目標(biāo)

3、，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制確定試驗(yàn)班級(jí)、試驗(yàn)教師，試驗(yàn)的具體目標(biāo)，對(duì)于試驗(yàn)的情況學(xué)校學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行考評(píng)，依據(jù)工作完成情況給予物質(zhì)和積分的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于未能完成目標(biāo)或在上級(jí)檢查中出現(xiàn)嚴(yán)重失誤者追究其責(zé)任并在月考評(píng)中進(jìn)行體現(xiàn)。（）認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，用先進(jìn)理論武裝頭腦，樹(shù)立科學(xué)教育思想要以課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和“三疑三探”教學(xué)模式理論與實(shí)踐為原本，積極開(kāi)展學(xué)理論、學(xué)理念、學(xué)課案、爭(zhēng)先進(jìn)“三學(xué)一爭(zhēng)”活動(dòng)，組織多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，并書(shū)寫(xiě)業(yè)務(wù)筆記和學(xué)習(xí)心得，在學(xué)校的月考評(píng)中加大分?jǐn)?shù)比例。（）進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，實(shí)現(xiàn)資源共享間周一次的教研會(huì)上，安排實(shí)驗(yàn)教師作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)，同時(shí)每周試驗(yàn)教師上一節(jié)立標(biāo)課，使學(xué)校和教師了解試驗(yàn)的進(jìn)度。在此基礎(chǔ)上組織其他教師參照試驗(yàn)教師的立標(biāo)課，找差距，改進(jìn)教學(xué)方法，提高專(zhuān)業(yè)水平。（）建立獎(jiǎng)懲制度，學(xué)校提供物質(zhì)上的大力支持給試驗(yàn)教師經(jīng)常外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷充實(shí)自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)，對(duì)在學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)模式中取得成效的教師大力表彰。（）成立關(guān)于推廣“三疑三探”