二年級(jí)下《玩具柜臺(tái)前的孩子

1、人教版二年級(jí)下玩具柜臺(tái)前的孩子 導(dǎo)學(xué)案 玩具柜臺(tái)前的孩子導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、會(huì)認(rèn)具、柜、芒、售、貨、藥、品、兵、咱、搶、裕11 個(gè)生字。 2、通過(guò)多種形式的讀書(shū)，感受小男孩矛盾復(fù)雜的心情，從而體會(huì)小男孩的 懂事、孝順。學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)父母、關(guān)愛(ài)他人的好品質(zhì)。 學(xué)法指導(dǎo)： 1、結(jié)合課文內(nèi)容和課文中的注音，并能夠借助工具書(shū)認(rèn)識(shí)生字。 2、自讀、賽讀、指名讀、齊讀等形式讀課文，在讀中受到關(guān)心父母、關(guān)愛(ài) 他人的思想教育。 第一課時(shí) 自主學(xué)習(xí)： 1、自讀課文，邊讀邊畫(huà)出生字，借助注音和工具書(shū)讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2、再讀課文，看看我預(yù)習(xí)的怎么樣。 課文一共有個(gè)自然段。 給加點(diǎn)的字注音。 玩具、柜臺(tái)、光芒、售

2、貨員、士兵 藥品、咱們、搶答、富裕 我會(huì)連線(xiàn)。 xx 看玩具汽車(chē)閃著媽媽的手 媽媽售貨搶著說(shuō) 小兵買(mǎi)藥拉著光芒 3、讀一讀、記一記。 藥品禮物柜臺(tái)玩具富裕專(zhuān)心目不轉(zhuǎn)睛興奮的光芒 合作探究： 小男孩喜歡汽車(chē)嗎 ? ,我是從第自然段知道的，讓我們?cè)儆脷g快的語(yǔ)氣把小 男孩對(duì)小汽車(chē)的喜愛(ài)之情讀出來(lái)吧 !為什么小男孩說(shuō)不要媽媽買(mǎi)小汽車(chē) ?(提示： 找出相關(guān)句子讀一讀 ) 我覺(jué)得小男孩是個(gè)的孩子 ! 這個(gè)小男孩感動(dòng)著售貨員阿姨和售貨員阿姨的女兒，也感動(dòng)著我們每位小 朋友，讓我們?cè)儆眯牡刈x讀這個(gè)感人的故事吧。 我想對(duì)小男孩說(shuō) 我想對(duì)售貨員 xx 說(shuō) 拓展延伸： 課堂檢測(cè)： 一、組詞： 柜( )搶( )xx(

3、 )具( ) 距( )槍( )浴( )且( ) 二、xx 一 xx： 盯著衣服漂亮的孩子 閃著柜臺(tái)富裕的生活 拉著光芒懂事的汽車(chē) 第二課時(shí) 一、談話(huà)導(dǎo)入，揭示課題。 同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎 ?你最喜歡的玩具是什么 ?你是如何得到它的 ?如果 你見(jiàn)到一件自己非常喜歡的玩具，你會(huì)怎樣做呢 ?而今天我們來(lái)共同認(rèn)識(shí)一位小 朋友，他的做法也許會(huì)出乎你的意料。 (板書(shū)課題 )24 玩具柜臺(tái)前的孩子 二、復(fù)習(xí)詞語(yǔ) 玩具柜臺(tái)光芒售貨員藥品當(dāng)兵咱們搶著說(shuō)富裕 三、識(shí)記生字。 1、自由讀課文，圈出要求會(huì)認(rèn)的字，與同桌大聲讀一讀。 2、出示要求會(huì)認(rèn)的字： 具柜芒售貨藥品兵咱搶欲 (1)小組內(nèi)指名讀，開(kāi)火車(chē)讀，男女生

4、比賽讀 (2)口頭組詞，鞏固識(shí)字 四、積累運(yùn)用。 1、詞語(yǔ)積累。 選擇你喜歡的詞語(yǔ)積累下來(lái)。 2、你家有什么玩具 ?把它們的名字寫(xiě)下來(lái)。 五、研讀感悟 1.學(xué)習(xí) 17 自然段 思考：課文中的小男孩真的喜歡小汽車(chē)嗎 ? (1)你從哪些詞可以看出男孩喜歡小汽車(chē) ?同桌互讀互找 (抓住“目不轉(zhuǎn)睛 ”興“ 奮的光芒 ”體會(huì)男孩對(duì)小汽車(chē)的喜愛(ài)之情 )。 （2）怎么叫“目不轉(zhuǎn)睛”的盯著?男孩“目不轉(zhuǎn)睛”地盯著什么 ?為什么要“目不轉(zhuǎn) 睛”地盯著?你看到過(guò)誰(shuí)在什么時(shí)候眼里閃著 “興奮的光芒 ”商（人見(jiàn)到珠寶，乞丐 見(jiàn)到烤鴨時(shí) ）?小男孩看到什么時(shí)眼里閃著 “興奮的光芒 ”?（3根） 據(jù)學(xué)生回答教師相 機(jī)小結(jié)

5、：小男孩是多么的喜歡小汽車(chē)呀 ! 2、學(xué)習(xí) 811xx。 自由地讀 8-11 自然段，劃他不買(mǎi)小汽車(chē)的原因。指名說(shuō)。 六、XX中心，拓展升華 “他爸爸常年病著，家里生活不富裕。孩子心疼我，什么也不讓我給他買(mǎi) ?” 1 、師:怎么叫“常年”生病?“不富裕 ”還可以怎樣說(shuō) ? 我們來(lái)讀讀這句話(huà)，感受感受小男孩不買(mǎi)汽車(chē)的原因。 （齊讀 ）教師個(gè)性化設(shè) 計(jì) 2、師：你們讀出了小男孩不買(mǎi)小汽車(chē)的原因，可這是媽媽說(shuō)的，你能當(dāng)一 當(dāng)這個(gè)小男孩，把這些話(huà)自己說(shuō)出來(lái)嗎 ?引導(dǎo)學(xué)生將媽媽的話(huà)改成自己的話(huà) 3、讀媽媽的話(huà)，體會(huì)媽媽的無(wú)奈。 4、師：你們的朗讀讓我看到了一個(gè)難過(guò)而又自豪的媽媽 !一個(gè)欣慰而又愧 疚的媽媽 !老師被感動(dòng)了，售貨員阿姨和她的女兒也被深深地感動(dòng)了，她們會(huì)怎 么說(shuō)怎么做呢 ?5、師總結(jié)：愛(ài)是無(wú)言的心聲，我們的生活中充滿(mǎn)了愛(ài)，讓我們 像小男