億以內(nèi)的數(shù)的讀法.2doc

1、億以內(nèi)的數(shù)的讀法(二)教學(xué)目標(biāo)1.掌握含兩級的數(shù)的讀法，能準(zhǔn)確地讀岀億以內(nèi) 的大數(shù)，并體會，理解讀數(shù)的規(guī)則。2. 通過具體的教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生對大數(shù)的感受，發(fā)展學(xué)生 的數(shù)感。3. 培養(yǎng)合作，探究精神。重難點教學(xué)重點：含兩級的數(shù)的讀法。教學(xué)難點：數(shù)位上出現(xiàn)0的讀法。準(zhǔn) 備實物投影、數(shù)位順序表教學(xué)過程一、舊知鋪墊1、數(shù)位順序表知識.讓學(xué)生回答下列幾個問題：(1) 從和位起，第幾位是萬位?第幾位是千萬位？(2) 個級含哪些數(shù)位?萬級含哪些數(shù)位？(3) 萬級中各個數(shù)位對應(yīng)的計數(shù)單位各是多少？2、個級的數(shù)的讀法.下面這些數(shù)怎么讀：54324000 2008105120 3025讓學(xué)生說一說有什么體會？二

2、、學(xué)習(xí)新知1、教學(xué)例2。投影出示數(shù)位表：千百十萬千百十個萬萬萬位位位位位位位位然后對照數(shù)位寫上數(shù)字.(1) 個級的數(shù)的讀法，寫出2496. 萬級的數(shù)的讀法寫出24960000. 先讓學(xué)生嘗試讀法 比較24960000和2496在數(shù)位上的區(qū)別。24960000含兩級的數(shù)，其中的” 2496”在萬級，” 0000”在 個級，2496是個級上的數(shù)。 啟發(fā):引導(dǎo)24960000的讀法。說說各個數(shù)位上的數(shù)表示什么？6表示6個萬9表示90個萬4表示400個萬2表示2000個萬讀作：二千四百九十六萬，并在黑板上寫出(或電腦顯示)這個數(shù)的讀法。 討論：2496與26960000讀法的聯(lián)系與區(qū)別。二千四百九十六

3、!二千四百九十六!萬聯(lián)系：“2496”不討在個級還是在萬級都讀二千四百九十六。 區(qū)別：萬級上的數(shù)表示多少萬”，讀數(shù)時要添上“萬”字，而 個級上的數(shù)表示多少” 1”，讀數(shù)時就不讀這個k 即時訓(xùn)練.讀一讀：50000180000 2350000 40000000 小結(jié)：首先要先明確萬級上的餓數(shù)（能夠緩出分級線）； 萬級上的數(shù)按照個級的數(shù)的讀法來讀； 再在后面添上一個”萬”字.（3）兩級的數(shù)的讀法.寫出6407000. 引導(dǎo)觀察6407000與24960000的相同點與不同點. 相同點:都是含兩級的數(shù).不同點:6407000個級上有7000;24960000個級上是0. 老師;萬級,個級上都有具體的

4、數(shù)字該怎么讀？ 先讓學(xué)生嘗試讀一讀，然后有教師總結(jié)說明;先讀萬級上 的數(shù)（多少萬）再讀個級上的數(shù).板書:640 : 7000讀作：六百四十萬七千（萬級上的數(shù)是” 640”，就按照個級來讀一六百四十，在添上”萬”字，然后再接 著讀個級上的數(shù)）小結(jié)：分級一先讀萬級上的數(shù)接著讀著讀個級上的數(shù). 即時訓(xùn)練.讀一讀：1205000 235870018006500 256050（4）每級中見有0的數(shù)的讀法.寫出 85000300 討論，嘗試讀法. 要求按讀數(shù)的步驟實行；分別：8500 ; 0300讀萬級的數(shù)：八千五百萬讀個級的數(shù).啟發(fā)：每級中間有0的應(yīng)該讀零.準(zhǔn)確讀法：八千五百萬零三百. 即時訓(xùn)練.讀一讀

5、：2430800 23000050通過練習(xí)，使學(xué)生懂得每級中間有0（不管是連續(xù)兩個0,或是3個0）的都只讀一個零;每級末尾有0的不讀零.三、鞏固練習(xí).1、課文第5頁的”做一做”2、課文第8頁第2題3、課文練習(xí)一的第35題。四、課堂總結(jié)。課后反思課時編號課題億以內(nèi)數(shù)的寫法課時教學(xué)目標(biāo)1.掌握含有兩級的數(shù)的寫法，能準(zhǔn)確寫出億以內(nèi)的 數(shù)。2. 通過探究活動，提升學(xué)生分析問題和解決問題的水平。3. 充分利用教材提供的素材，對學(xué)生實行環(huán)保教育。重 難 點 教學(xué)難點：掌握什么時候?qū)?、寫幾個0。教學(xué)重點：含有兩級的數(shù)的寫法。準(zhǔn) 備實物投影教學(xué)過程一、舊知鋪墊1、億以內(nèi)數(shù)的讀法.(1) 先要求學(xué)生讀出下面各

6、題的數(shù).32000120000010500003008000040500000 186400108640010086004(1)說說你是怎么想的？經(jīng)過學(xué)生的回答,教師簡明概括，使學(xué)生進一步理解，掌握億以 內(nèi)的數(shù)的讀發(fā).2、萬以內(nèi)的數(shù)的寫法.(1) 出示9650,學(xué)生讀：九千六百五十擦去” 9650”，讓學(xué)生根據(jù)”九千六百五十”寫數(shù).(2) 出示” 7080”，學(xué)生讀：七千零八十”擦去” 7080”，讓學(xué)生根據(jù)”七千零八十”寫數(shù)(3) 讓學(xué)生說一說萬以內(nèi)的數(shù)的寫法體會.學(xué)生可能回答：(1) 從高位寫起，那一位上是幾就寫幾,那一位上一個單位也 沒有就，就寫0占位.(2) 要注意含有0的數(shù)的寫法.二

7、講授新課1、導(dǎo)入新知，揭示課題.老師：剛才我們寫的幾個數(shù)，都是萬一內(nèi)的數(shù)的寫法同學(xué)們 掌握了這些方法,還談到了寫數(shù)的體會，并總結(jié)出一些經(jīng)驗.很 好!這對于我們進一步學(xué)習(xí)寫數(shù)很有協(xié)助今天，我們就進一步 學(xué)習(xí)新的內(nèi)容一億以內(nèi)數(shù)的寫法.板書：億以內(nèi)數(shù)的寫法.2、教學(xué)例3.（1）投影出示：語音播岀2000年有六千八百五十萬少先隊員參加了手拉 手活動. 嘗試寫六千八百五十萬.（對照數(shù)位順序表） 同桌互相交流說一說，你是怎么想的?怎么寫的？ 提出問題引導(dǎo)學(xué)生掌握含兩級的數(shù)的寫法如： 六千八百五十萬含有幾級的數(shù)?（兩級）你怎么知道?根據(jù)什么?（讀數(shù)時有”萬”字） 萬級數(shù)位上是多少?個級的數(shù)是多少？ 寫數(shù)步驟

8、：先岀示數(shù)位順序表.千百十萬丨千百十個萬萬萬 :位位位位位位位位寫萬級上的數(shù).問：六千八百五十萬,寫在萬級上的數(shù)字是多少？生:6850.板書：（對照數(shù)位順序表）6850寫個級上的數(shù).問：個級數(shù)位上有沒有數(shù)?（沒有）沒有數(shù)怎么辦?（用0表示或用0占位）如果不寫0,就剩下” 6850”性不行?為什么？板書：（對照數(shù)位順序表）在6850后面寫上” 0000”，即 68500000. 讀一讀.同樣，把68500000分級，在讀做：六千八百五十萬，然后和原來 的讀數(shù)（原題目）實行比較,檢驗.（2）顯示：三千零八十萬人參加了”保護母親河”行動. 讓學(xué)生嘗試寫數(shù)； 引導(dǎo)啟發(fā)：含有幾級的數(shù)；萬級上的數(shù)字是多少?個級上的數(shù)字是多少？ 與上一題有什么相同之處?有什么不同之處?要 注意什么？（同樣，這也是含兩級的數(shù)，萬級上的數(shù)字是” 3080，個級上的 數(shù)字是” 0000” .在寫數(shù)時要注意：萬級上的“零”要用0表 示，個級數(shù)位上要用0占位.）（3）寫一寫：一千五百六十九萬三千六百七十二萬三千一百一十三 同樣，先讓學(xué)生獨立完成，在讓學(xué)生學(xué)出這兩個數(shù)； 同桌之間互相交流，討論，檢驗； 提出存有的問題，有同學(xué)或來勢來講解； 全班交流，板書準(zhǔn)確寫法：一千五百六十九萬三千寫作:15693000六百七十二萬三千一百一三 寫作：6723112 看數(shù)讀一讀.三、鞏固練習(xí)1.課