北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊教案-第五單元 面積面積單位的換算

1、面積單位的換算教學(xué)目標 1、結(jié)合解決問題的具體情境，理解“1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米”的換算關(guān)系。 2、 能進行簡單的面積單位的換算，體會面積單位換算的必要性，并能解決一些簡單的實際問題。 重點：理解“1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米”的換算關(guān)系。 難點：能進行簡單的面積單位的換算，解決一些簡單的實際問題。教學(xué)準備 課件 教學(xué)過程1、創(chuàng)設(shè)情境通過創(chuàng)設(shè)“熊出沒之修補光頭強家的地板”故事情境，引起學(xué)生的注意，從而引出一個最新“修補問題”環(huán)境，通過設(shè)問形式，向?qū)W生提問：（1）已知被損壞的木板長5分米，寬5分米，面積是多少？ 生：55=25（平方分米） （

2、2）已知小方塊木板面積是25平方厘米，需要這種方塊木板多少塊？ 師：2525=1（塊）對嗎？ 生：不對，上面有平方分米，有平方厘米，還沒學(xué)過換算。 師：是的，這位同學(xué)看題很仔細，確實，有兩個不同的面積單位，不同單位之間不能直接進行計算，必須進行換算，換算成同樣的單位才能進行計算。引出本節(jié)課學(xué)習(xí)主題并板書：面積單位的換算。2、 探索面積單位的換算 課前制作好活動卡：A、活動一：旨在通過活動一讓學(xué)生親自操作親身體會由前面所學(xué)的1平方厘米大小到1平方分米大小之間存在什么關(guān)系，直觀感受1平方分米由100個1平方厘米的小方格組成，引導(dǎo)學(xué)生得出1平方分米=100平方厘米的關(guān)系。B、向?qū)W生提出問題：1平方分

3、米100平方厘米，那么1平方米等于多少平方分米？ 1分米10厘米， 1平方分米100平方厘米 1米10分米， 1平方米100平方分米（板書）通過上述的規(guī)律，得到 1平方米100平方分米，反問是正確的嗎？讓學(xué)生通過把活動一的1平方厘米想象成1平方分米，想象用多少塊1平方分米的方塊才能鋪滿1平方米，探究1平方米=100平方分米，通過課件展示，讓學(xué)生直觀感受1平方米=100平方分米。C、活動二：通過讓學(xué)生與同桌一起完成常用長度單位米、分米、厘米的進率表及面積單位平方米、平方分米、平方厘米的進率表的比較學(xué)習(xí)，掌握相鄰兩長度單位之間進率為10，相鄰兩面積單位之間進率為100。D、回歸創(chuàng)設(shè)情境中的問題，讓學(xué)生再次回答2525=1（塊）對嗎？生：不對，要單位換算，首先把25平方分米換算成2500平方厘米，再用250025=100（塊），100塊才是正確的。3、 鞏固練習(xí)：通過分組答填空題，判斷題，由擲骰子方式選擇答題組，答對積分形式提高學(xué)生答題積極性。積分高組為冠軍組給予紅花獎勵。4、 學(xué)以致用：課件展示實際問題，通過審題，讓學(xué)生學(xué)會用本節(jié)課所學(xué)知識結(jié)合已學(xué)知識會解決問題。 5、 總結(jié)由學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到了什么？生1：我學(xué)到了面積單位的換算，如1平方分米=100平方厘米，1平方米=100平方分米。生2：我學(xué)到了相鄰兩面積單位之間的進率是100.生3：