讀書教育活動總結范文

1、學校讀書教育活動總結讀書活動總結 篇 1經(jīng)過一個時期的努力， xxx 中心小學 “建設幸福中國 ”讀書教育活 動取得了階段性勝利。 在此期間， 我校全體學生能夠在校領導的領導 下，在老師的指導下，充分認識到 “愛讀書、讀好書、善讀書 ”的重要 意義，掀起了讀書熱潮，使愛國主義讀書教育活動取得了可喜的成績?，F(xiàn)在從以下三個方面對讀書教育活動進行總結。一、正確領導 不失時機我校讀書教育活動成績的取得， 主要在于以校長為首的組委會的 正確領導， 領導的高度重視與正確指引是做好學校工作的前提， 也正 是學校讀書教育活動組委會的決策與部署， 才使全校廣大師生能夠領 會活動宗旨、明確活動目的、懂得活動要求、

2、掌握活動方法。我校在讀書教育活動開展期間， 適逢本學期開學初， 而這一時期 正是加強學生的思想道德建設、 規(guī)范學生言行使其遵循 小學生守則 而把讀書學習引向深入的關鍵時期， 正是這一提高學生思想道德素質 的最佳時期， 對其進行愛國主義教育， 才能使教育起到事半功倍的效 應。所以說，這次愛國主義讀書教育活動，我們掌握了良好的時機， 因而，取得了更為滿意的教育效果。二、圍繞主題 抓住契機在愛國主義讀書教育活動開展之初， 我校就緊緊圍繞這次讀書教 育活動的主題，充分利用有利契機，適時對學生進行愛國主義教育。這樣，學生在讀書的同時，受到了良好的思想教育，既增長了知識， 內(nèi)心又受到了熏陶感染， 而使此次

3、讀書教育活動真正地成為了一次學 生心靈的蕩滌。1. 廣大教師能夠積極投身于愛國主義讀書教育活動之中，精心組 織學生讀書學習，耐心指導學生深刻感悟，這樣，切實提高了學生的 思想道德素質，更使學生學會了讀書、學會了思考、學會了做人。2. 在此次讀書活動中，我校的全體學生能夠把讀書活動與社會實 踐活動相結合， 因而使讀書教育活動大放異彩。 我們在讀書教育活動 中，并不只走 “單行路 ”，而是在加強讀書教育的同時，不失時機地開 展社會實踐活動?；顒又?，我們注重突出了愛國主義、集體主義、社 會主義思想教育內(nèi)涵，按照 “三貼近 ”的原則，和實踐育人的要求，精 心組織內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的活動，從而

4、把讀書教育活動 引向深入。如，我校組織六年級學生走訪鎮(zhèn)衛(wèi)生院， 進行“小記者 ”采訪活動， 同時了解到一些衛(wèi)生知識， 提高了學生的實踐能力。 因而，走訪之后， 學生的收獲甚廣。三、總結經(jīng)驗 改革創(chuàng)新這次讀書教育活動中，我校學生在讀書時做到了一個 “活”字，并 把讀書融入了 “創(chuàng)新”的情愫。1. 無論讀書活動，還是社會實踐活動，我們都堅持不斷地總結經(jīng) 驗，深刻反思，揚長避短，并堅持以改革創(chuàng)新為活動的宗旨， “讀”出 新意、 “做”出新招。如，四年一班的學生董思語在走訪鎮(zhèn)衛(wèi)生院的時候，自己能夠認真思考，并善于觀察，順便采訪了一位患者，根據(jù)了 解到的素材，她寫了一篇題為笑臉的文章，這篇文章題材新穎，

5、 中心突出，感染力強，在全校 “建設幸福中國 ”征文評比中被評為一等 獎。另外，五年二班的趙金萍同學、三年四班的王藝睿同學的征文也 贏得了評委的好評。2. 讀書就要善于思考，這正是我校學生在此次讀書教育活動中恪 守的信條。在這次讀書教育活動中，同學們能夠在認真讀書的同時， 深刻地進行思考，與文本對話，與現(xiàn)實對話，這樣，使我校的讀書教 育活動開展得有聲有色。 這在四年一班的羅欽予同學的獲獎征文 我 的讀書格言一文中體現(xiàn)的最為突出。3. 我校在XX年4月13日對此次讀書教育活動進行了認真、 全面 的總結，會上肯定了同學們讀書的成績，尤其是讀書方法的創(chuàng)新，得 到了大家的一致認可。并在總結會上，表彰了

6、一部分讀書先進個人， 要求大家向先進學習，刻苦讀書， “讀”出情感、 “讀”出創(chuàng)意、 “讀”出 心聲?？傊?，按照縣教育局的工作部署與文件精神， 在第十九屆全國青 少年愛國主義讀書教育活動中， 經(jīng)過辛勤的努力與不懈的奮斗， 我們 勝利地完成了此項活動， 取得了可喜的成就。但是，今天成績的取得， 不過是青少年愛國主義讀書教育活動的開始， 對青少年的思想教育任 重而道遠，我們還將加倍努力，切實提高全鎮(zhèn)小學生的思想道德素質， 并繼續(xù)把讀書教育活動引向深入。讀書活動總結 篇 2 隨著時代的發(fā)展，在今日的教育背景下，社 會對一中教學成績的期望越來越高， 學校管理工作越來越細致， 老師 的工作負擔與工作壓力

7、與日俱增。我們學校仍然注重教師發(fā)展工作， 深知教師是學校最寶貴財富， 而讓財富永不貶值的方法就是不斷督促 教師發(fā)展提升自我教育思想和教學能力， 成為教育領域大軍中永不落 隊的成員， 甚至成為先行者。 學校特別強調(diào)通過引導教師閱讀來提升 教師隊伍的素質，所以，我們每年都設計安排多項工作來達成愿望。現(xiàn)將我們所做的工作匯報如下：1。學校每年都直接從新華書店為每位教師統(tǒng)一訂購一些教育教 學類理論與實踐性書籍， 作為學校對教師培訓的統(tǒng)一讀物， 如近年我 們先后為老師購置了 新課程下我們怎樣當老師 、教師的幸福人生 與專業(yè)發(fā)展、英才是怎樣造就的 、好教育好人生、教師人文讀 本、北大才齋講堂、學生第一、為心

8、靈解壓等圖書，要求老 師在平時的工作過程中認真研讀， 并在教師繼續(xù)教育本上進行重點摘 抄點評，要求老師撰寫讀書心得或讀后感， 并專門安排時間組織舉行 讀書研討會來進行心得交流， 近期我們就分別組織了班主任交流研討學生第一 的閱讀情況以及各年級實驗班老師交流研討 北大才齋 講堂的閱讀情況。 定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在 xx 一中教 育研究。2。一中老師平時集中的閱讀時間較少，而暑期是難得的集中學 習與休息的時間，我們學校與 xx 市新華書店（鳳凰 xx 書城）聯(lián)系合作，每年暑期與其聯(lián)合舉辦 xx 一中讀書節(jié)活動，教育局團委領導、 學校領導和書城領導對活動十分重視， 幾乎每次都要出席隆重的開

9、幕 式并講話。學校組織各學科組為學生推薦閱讀書篇目， 教學處制訂成XX 中學生閱讀推薦書目，教學處結合中國教育報每年的教 師閱讀推薦書目以及我們學校實際情況，制訂XX一中教師閱讀推 薦書目，指導師生購買閱讀。書城則為一中師生開辟推薦專柜并提 供全場 7。5 折購書優(yōu)惠。學校為每位教師發(fā)放面值 125元的購書卡， 鼓勵老師利用集中時間進行閱讀學習， 暑期教學研討會中， 再為參會 教師發(fā)放同等面值購書卡。 假期中， 組織老師在鳳凰書城舉行兩次讀 書沙龍，共同探討讀書情況與思考。3。充分有效利用?？?，將 XX 一中教育研究作為引導老師拓 展閱讀和反思閱讀的重要平臺， 每期都選刊一篇文化教育類的專家文

10、 章，并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊登在專題欄目中。4。組織在職教師積極參加各級讀書活動及讀書評比活動，學校 為教師承擔參賽參評費用， 以表對教師讀書發(fā)展的支持， 對于獲獎教 師還要進行一定獎勵。在長期營造的良好閱讀氛圍下，XX 一中教師普遍具有閱讀意識, 形成閱讀習慣，并涌現(xiàn)出以XX校長、XX副校長為代表的教育家培養(yǎng) 對象，以 XX、 XX、 XX 等為代表的大批優(yōu)秀閱讀先進個人。讀書活動總結 篇 3 為了深入開展 “全民讀書月 ”活動，進一步激發(fā) 我校學生讀書熱情，引導學生育德勵志、啟智明史、提高素質，培養(yǎng) 學生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，不斷增強校 園文化的人文底蘊， 努力提

11、高學生的思想道德素質， 積極打造翰墨飄 香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園， 按照 xx 區(qū)教育局的有關要求， 我校從 4月23日至 5月23日在全校范圍內(nèi)廣泛開展了中小學生讀書 月活動，現(xiàn)總結如下。我校以 “閱讀、提升、和諧 ”為主題，以傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香 校園為重點，組織廣大師生認真開展讀書活動，積極參與各項活動， 在學校園內(nèi)外營造了讀書尚學的文化氛圍。、開展了 “六個一 ”活動活動月期間，我校組織師生開展了 “五個一 ”活動：即每人讀一本 好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項主題活動，出 一期板報，進行了一次廣播宣傳。同時，組織師生參與了圖書捐贈活 動，共捐書 130 本。

12、二、舉辦了 “知沈北、愛家鄉(xiāng) ”知識競賽結合本次 全民讀書月”活動，我校于20XX年4月29日舉辦了知 沈北、愛家鄉(xiāng) ”知識競賽。本次競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文、黨史 以及建國以來、 改革開放和組建新區(qū)以來所取得的巨大成就展開。 全 鄉(xiāng) 6所學校的 18 名選手參加了比賽。同學們在競賽中增長了知識、 了解了新區(qū)、熟悉了家鄉(xiāng)，進一步激發(fā)了愛黨、 愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情。三、舉辦學生作文大賽20xx年5月8日全鄉(xiāng)6所學校選拔出的7名選手在中心小學參 加了讀書作文比賽。 按照讀書作文的特點， 中心小學德育處給出的作 文題目為讀書真好和我的讀書故事 。最后選拔出中心小學的 楊雨欣同學參加沈北新區(qū)中小學生作

13、文大賽。四、重點推薦書目弟子規(guī)在讀書月活動中，我校重點推薦學生誦讀國學經(jīng)典弟子規(guī) 體會其中蘊藏的智慧精髓。利用好弟子規(guī)校本教材，每周一節(jié)， 以學生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授弟子規(guī)為 平臺，從習慣抓起，促進學生養(yǎng)成教育的進一步升華。引導學生感受 五千年文明智慧的熏陶。五、青年教師讀書征文大賽我校團委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團區(qū)委舉辦的 “青春建功 新農(nóng)村，我與新區(qū)共奮進 ”讀書征文大賽。讀書活動總結 篇 5 高爾基說過： “書是人類進步的階梯。 ”好書， 像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語 言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學期開展讀書活動，

14、親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好 習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的?，F(xiàn)總結如下：一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。學校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、 出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重 要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學生的認識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎。二、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。為確保 “讀書節(jié)”活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實責 任。結合本班特色，制定了任務明確，便于操作的活動計劃，形成有 計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。三、創(chuàng)新活動，為每位學生的成

15、長導航。在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展， 以形成人人好讀書， 人人讀好書的終身學習目標， 開展了一系列豐富 多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。一）捐贈圖書，建立了班級 “圖書部落”讀書吧。全班 40 個同學將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結捐獻給了班級圖書館，讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。二）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、采蜜釀蜜

16、、古詩詞誦讀、讀書 節(jié)活動總結會等系列主題班會。 在活動中， 大家談到了自己閱讀的收 獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合 理利用課余時間有序讀書。通過交流，同學們互取所長，學到了更多 讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學 間讀書競賽活動的自覺形成。三） “書香班級 ”與“閱讀之星 ”評比。為樹立學生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出學校讀書之星和書香班級。四）以 “好書伴我成長 ”為主題的黑板報。四、活動效果與改進之處1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。通過讀 書節(jié)活動，使每個學生 “讀好書，凈化心靈，啟迪人生 ”。通過讀書反 省自

17、我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。2、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里， 書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，課間學生有事可做了，同學 們能靜心學習，小主人意識增強了，日常行為習慣也規(guī)范了。讀書節(jié) ”活動雖已結束，但活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的 教育工程。今后，要進一步深入開展讀書活動， 營造濃厚的讀書氛圍， 培養(yǎng)良好的讀書習慣， 倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚， 在全班形成人人讀書的良好風氣。讀書活動總結 篇 4 高爾基說過： “書是人類進步的階梯。 ”好書， 像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋

18、友，心心相印。為此， 我們年級積極參加學校 “走進經(jīng)典 ”書香校園讀書活動， 讓學生親近好 書，喜愛讀書，學會讀書，積累語言，豐富知識，陶冶情操。在讀書活動中，我們四年級全體師生積極參與，熱情高漲。我們 先制定好讀書目標與要求，隨后各班通過主題黑板報、宣傳欄、圖書角等形式，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，學生們利用 課余，課外時間積極開展各類讀書活動， 整個年級內(nèi)洋溢著濃濃的讀 書氣氛。圍繞讀書活動，我們年級開展了以下幾項活動：1指導學生做好讀書筆記， 讓學生在閱讀的同時摘抄好詞好句， 并寫讀后感， 老師對學生的每一篇讀書筆記進行評分。 學期結束進行 評比，發(fā)獎。2各班組織小小讀書交流

19、會。交流會上，同學們積極地交流了 自己最近讀過的書、喜歡的書，他們暢所欲言，為同學們介紹了許許 多多有益的書，激發(fā)了大家讀書的興趣與熱情。3組織學生開展讀書小報活動。各班學生利用搜集、整理、歸 納、篩選各種信息，制作出了一張張精美的手抄報，張貼在教室里， 既使學生們養(yǎng)成了親近書， 酷愛書的好習慣， 又鍛煉了他們概括和設 計手抄報的能力。4此外，我們還開展了 “我最喜歡的名言 ”、 “童話劇表演 ”等活 動，不僅增強了學生們的讀書興趣， 而且使他們體驗到了成功的快樂。春風化雨，潤物無聲。如今讀書已經(jīng)成為我們年級學生生活的一 部分，同學們從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己 的心靈，反

20、省了自我、提升了自我。校園里，處處可以看到同學們手 捧著書，認真閱讀的身影。課堂紀律好轉了，同學們能靜心學習了， 小主人意識增強了，行為習慣也規(guī)范了。 “走進經(jīng)典 ”讀書活動，讓學 生在書香中健康成長，讓學校在書香中和諧發(fā)展。讀書活動總結 篇 5 一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之， 就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成 為學習者。 “做一輩子教師 ”必須 “一輩子學做教師 ”。教師只有再度成 為學生，才能與時俱進， 不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過 程。使廣大教師牢固樹立終身學習的 理念，創(chuàng)造性地開展教書育人 工作。常讀書使我明白了許多新道理： 教學不再是簡單的知識灌輸、 面 對知識更新周期日益縮短的時代， 教師必須徹底改變過去那種把教師 知識的儲藏和傳授給孩子的知識比為 “一桶水 ”與“一杯水 ”的陳舊觀 念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流。在讀書活動中我閱讀了教育書刊幼兒教育 、學前教育等，幼兒教育這一雜志也是我在工作中最得力的助手。從 “研究與探 索”中學習到先進的課程理念和教學方法，從 “經(jīng)驗薈萃 ”中吸收先進 經(jīng)驗，為我所用。知道教學合一，是教學的最高境界！教師的教既要 跟幼兒的學聯(lián)絡起來， 也要和教師自身的學聯(lián)絡起來。 有了這樣的聯(lián) 絡，教師和幼兒都能自得自動，都能探索新