20XX年幼兒園語言文字工作計(jì)劃

1、20XX年幼兒園語言文字工作計(jì)劃語言文字工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分，為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語言文字工作，提高師生的語言文字素質(zhì)，促 進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特對(duì) 20XX年語言文字工作做如下安排:、指導(dǎo)思想:圍繞20XX年市語言文字工作的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，強(qiáng)化幼兒園語言文字工作，鞏固語言文字工 作取得的成果，進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化日常工作，根據(jù)語言文字工 作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，繼 續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)國(guó)家通用語言文字法，進(jìn)一步提高全 園師幼的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，開展多樣活 動(dòng)，使幼兒園語言文字工作提升到一個(gè)新的高度。、工作目標(biāo):我園將繼續(xù)以以文化浸潤(rùn)，

2、促師幼和諧發(fā)展為引領(lǐng)，扎實(shí)、有序、有效地開展各項(xiàng)工作，以市級(jí)課題民間文學(xué) 智慧閱讀促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展的實(shí)踐研究為抓手，將推普活 動(dòng)和經(jīng)典誦讀活動(dòng)巧妙地融于日常開展的民間文學(xué)課程之 中。以市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估認(rèn)定活動(dòng)為契機(jī)，將浦東新區(qū)語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估細(xì)則（試行稿）為準(zhǔn) 則，積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語言文字規(guī) 范化示范帶動(dòng)工作；促進(jìn)園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。三、措施內(nèi)容(一) 加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一步完善體制，提高管理水平。1、園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分 工合作，齊抓共管，繼續(xù)將語言文字工作成為幼

3、兒園常規(guī)管 理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進(jìn)一步規(guī)范推普工 作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用。2、積極開展國(guó)家通用語言文字法的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教 職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動(dòng)中來。3、加強(qiáng)日常的深入化，做到語言文字工作常規(guī)化。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選及對(duì)教師工作的考 核相結(jié)合。(二) 繼續(xù)營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。1、營(yíng)造推普宣傳氛圍:(1) 在幼兒園內(nèi)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語，并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新，努力營(yíng)造一個(gè)“人人說普通話，寫規(guī)范字”的良好氛 圍。(2) 各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營(yíng)造推普

4、宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系。(3)各班的教師負(fù)責(zé)班級(jí)的語言文字工作，并每班推選2-4名推普員，協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作。2、充分利用傳媒宣傳：開展豐富多彩的師幼語言文字活動(dòng)，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。(1)堅(jiān)持每周二、四中午開設(shè)“小喇叭”廣播，通過師幼互動(dòng)、人人參與提高幼兒聽、說普通話的能力和興趣。并 組織“小喇叭”廣播評(píng)比活動(dòng)。 借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及班級(jí)主頁，向老師、家長(zhǎng)及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。(3) 借助園報(bào)澧幼風(fēng)向家長(zhǎng)宣傳推普知識(shí)。(4) 結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)和各科組長(zhǎng)及時(shí)深入課堂和教研活動(dòng)中，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo)， 納入常規(guī)管理。力爭(zhēng)本次活動(dòng)中促進(jìn)教師語

5、言文字運(yùn)用能 力。(5) 組織教師開展“啄木鳥”找錯(cuò)糾錯(cuò)活動(dòng)，查找并糾正園內(nèi)外不規(guī)范的用字現(xiàn)象。(6) 對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教育教學(xué)工作計(jì)劃、備課、評(píng)語等資料的檢查。(7) 組織開展教師講故事比賽和幼兒“小 (8)組織開展“我行我秀”幼兒表演活動(dòng)。(9)結(jié)合園本課程，積極開展古詩、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)民族文化。(10)組織開展全國(guó)推廣普通話宣傳周系列活動(dòng)。（三）全力以赴，迎接語言文字示范校的評(píng)估認(rèn)定。根據(jù)浦東新區(qū)語委辦的要求，今年我園將迎來浦東新區(qū)語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估認(rèn)定工作，我園將充分利用這個(gè) 契機(jī)，指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，并發(fā)動(dòng)師生共同參與，做到 語言文字工作

6、“三納入，一滲透”，即把提高幼兒語言文字 規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力的要求納入幼兒園的培養(yǎng)目 標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和幼兒技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理，滲透到幼兒的一日活動(dòng)中。從而提升幼兒園語言文字工作的整體水平，更好地發(fā)揮語言文字示范校在全社會(huì)語言文字規(guī)范化工作中的引領(lǐng) 和輻射作用。四、每月工作安排:月份:1、撰寫語言文字工作計(jì)劃，制定語言文字管理網(wǎng)絡(luò)圖。2、全園開展錯(cuò)別字整改活動(dòng)。3、“小喇叭”廣播開播。三月份:1、園本研修聽課評(píng)課活動(dòng)。2、資料準(zhǔn)備，迎接語言文字示范校的評(píng)估認(rèn)定。3、澧幼風(fēng)小報(bào)。4、組織幼兒參加“小青蛙”故事比賽。四月份:1、規(guī)范用字、用語的檢查。2、迎接浦東新區(qū)語言文字示范校的評(píng)估認(rèn)定。5、教師硬筆書法比賽。五月份:1、教師“讀書月”活動(dòng)。2、“優(yōu)秀教師展教師風(fēng)采”聽課評(píng)課活動(dòng)。3、澧幼風(fēng)小報(bào)。4、“迎六一”童謠誦讀活動(dòng)。5、幼兒“我行我秀”表演活動(dòng)。六月份:1、“小廣播”評(píng)比。2、評(píng)選“推普標(biāo)兵”。3、撰寫讀書心得。九月份:1、組織開展第屆全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)。2、迎國(guó)慶“中華經(jīng)典和詩歌誦讀”活動(dòng)。月份:1、規(guī)范用字、用語的檢查。2、澧幼風(fēng)小報(bào)。月份:1、教師讀書活動(dòng)。2、園本研修聽課評(píng)課活動(dòng)。3、“推普志愿者