加工文字信息

1、測(cè)試題第二章 對(duì)文字信息的加工（答題時(shí)間100分鐘，滿分100分）學(xué)校_ 姓名_ 成績_一、填空題（每空1分，共40分）_是人類文明的有機(jī)組成部分，也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和_進(jìn)步的重要推動(dòng)力量。_具有在科學(xué)知識(shí)實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)與社會(huì)價(jià)值過程中的_作用、在國民經(jīng)濟(jì)增長和人們生活質(zhì)量提高中的_作用、在增進(jìn)人們的溝通與理解、加速不同民族文化融合中_作用。一個(gè)高速發(fā)展、高度繁榮的國家，不僅應(yīng)有先進(jìn)的科學(xué)，而且應(yīng)有與科學(xué)發(fā)展相匹配、相協(xié)調(diào)的_。在普通高中設(shè)置技術(shù)（信息技術(shù)、通用技術(shù)）課程，既是加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)教育中的_教育、深入推進(jìn)以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的需要，也是貫徹落實(shí)“科教興國”的戰(zhàn)略決策、促進(jìn)經(jīng)

2、濟(jì)與社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展的需要。普通高中階段的技術(shù)課程以提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面而又富有個(gè)性的發(fā)展為基本目標(biāo)，著力發(fā)展學(xué)生以信息的交流與處理、_的設(shè)計(jì)與應(yīng)用為基礎(chǔ)的_實(shí)踐能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和一定的人生規(guī)劃能力。技術(shù)課程不僅注重學(xué)生對(duì)符合時(shí)代需要、與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的_知識(shí)與_操作技能的學(xué)習(xí)，而且注重學(xué)生對(duì)_的思想和方法的領(lǐng)悟與運(yùn)用，注重學(xué)生對(duì)_的人文因素的感悟與理解，注重學(xué)生_學(xué)習(xí)中的探究、試驗(yàn)與創(chuàng)造，注重學(xué)生情感態(tài)度、_觀以及共通能力的發(fā)展，為學(xué)生應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。普通高中階段的技術(shù)課程屬于通識(shí)教育范疇，是以提高學(xué)生的_素養(yǎng)為主旨的教育，是高中學(xué)生的

3、_課程。第二次信息技術(shù)的革命是以_的產(chǎn)生為標(biāo)志，文字是人類智慧的結(jié)晶。從文字產(chǎn)生后，人們就不斷地在追求著文字處理方式。文字處理就是對(duì)以_為主的稿件進(jìn)行錄入、編輯、排版和發(fā)布等工作。_處理軟件的主要作用就是在計(jì)算機(jī)上輸入、存儲(chǔ)、編輯、排版和發(fā)布文稿。文字處理軟件主要功能是對(duì)以_為主的文稿，進(jìn)行字特性和行特性進(jìn)行處理，兼有對(duì)數(shù)據(jù)、表格、圖形、圖像、音頻、視頻和動(dòng)畫等處理的功能。目前，在計(jì)算機(jī)上可以運(yùn)行的文字處理軟件有很多，如：Winnows操作系統(tǒng)自帶的“記事本”和“_”、MS Office中的“_”、WPS Office中的“金山文字”以及PageMaker等。文字是按照實(shí)物的形狀描繪出來的，所

4、以就稱為“_”。文字刻于獸骨和龜甲上的文字，稱_。為了能直接使用英文標(biāo)準(zhǔn)鍵盤把漢字輸入到計(jì)算機(jī)，就必須為漢字設(shè)計(jì)相應(yīng)的_編碼方法。為了突出文檔中的某些字詞，可以通過改變這些字詞的_、_或顏色等來強(qiáng)調(diào)它們。在進(jìn)行文字的修飾時(shí)，選取文字塊的目的是為了對(duì)它進(jìn)行_、刪除、拖動(dòng)、設(shè)置格式等操作。_是由行和列組成的框形結(jié)構(gòu)。行和列之間的小區(qū)域單元叫做_。在_中，既可以輸入文字，也可以插入圖形。在_中，可以排列、計(jì)算行或列中數(shù)值的總和及其他計(jì)算。利用_軟件編輯、排版，輸出整齊、美觀、有特色的文稿，要考慮版面的整體布局、色彩的搭配和裝飾插圖的合理利用等。排版包括設(shè)置頁面、調(diào)整段落格式、設(shè)定字間距、分欄等。開張

5、是指報(bào)紙尺寸的大小。一張從造紙廠生產(chǎn)出來的紙稱為_張紙，將全張紙多次對(duì)折裁切為多少小張稱為_開。對(duì)折一次裁切為_開紙，對(duì)折二次裁切為_開紙，依次類推。 _指一個(gè)版面除四周白邊以外的可排文字或圖片的地方。其大小受開張大小限制。二、判斷題（每題1分，選錯(cuò)減2分，共20分。在括號(hào)中畫或）下面17題，是以Word文字處理軟件為例。（ ）菜單欄包含了軟件所有的功能，需要完成的文字處理工作在這里都可以實(shí)現(xiàn)。（ ）“常用”工具欄中一些常用的工具，使用起來很方便，如：新建、打開、保存、打印、剪切、復(fù)制、粘貼、格式刷、撤銷、恢復(fù)、顯示比例等工具按鈕。（ ）狀態(tài)欄是輸入文字、插入圖片和對(duì)文章進(jìn)行編輯和排版的地方。

6、（ ）文檔編輯區(qū)用來顯示提示信息，如：編輯文字所在頁碼中的行數(shù)以及列數(shù)等編輯狀態(tài)。（ ）通過剪貼板使得在各種應(yīng)用程序之間，傳遞和共享信息成為可能。（ ）通過“幫助”可以完成一些操作技巧的學(xué)習(xí)。（ ）在進(jìn)行文字處理工作時(shí)，經(jīng)常會(huì)用使用到一些特殊符號(hào)。為了方便錄入，提高工作效率，可以給常用的特殊符號(hào)設(shè)置鍵盤快捷鍵。（ ）段落的標(biāo)記是“”。輸入文字時(shí)，每按一下空格鍵，就生成一個(gè)段落，同時(shí)開始一個(gè)新段落的輸入。（ ）文本是一種用文字、數(shù)字和一些特殊符號(hào)表達(dá)信息的方式。（ ）數(shù)碼是用數(shù)字串表示一個(gè)漢字輸入編碼。（ ）區(qū)位碼實(shí)際上是將漢字分為區(qū)和位，把漢字表示成二維數(shù)組。區(qū)碼和位碼各自為2位十進(jìn)制數(shù)字，因

7、此輸入一個(gè)漢字需要按數(shù)字鍵4次，用“對(duì)號(hào)入座”式的數(shù)字編碼輸入漢字。（ ）文字識(shí)別又稱光學(xué)字符識(shí)別（Optical Character Recognition，簡稱為OCR），是自動(dòng)輸出文字的一種方法。（ ）拼音碼是以漢字拼音為基礎(chǔ)的輸入方法。（ ）文字識(shí)別輸入是計(jì)算機(jī)根據(jù)語音變化，將其識(shí)別成漢字的輸入方法。（ ）字形編碼是用漢字的形狀來進(jìn)行的編碼。把漢字的筆劃部件用字母或數(shù)字進(jìn)行編碼，按筆劃的順序依次輸入，就能顯示漢字。（ ）手寫漢字識(shí)別是一種重要的、適用于把手寫文稿隨時(shí)輸入計(jì)算機(jī)的方法，也是機(jī)器字符識(shí)別最為困難的一個(gè)課題，這些困難和問題表現(xiàn)在：漢字類別多。漢字字形結(jié)構(gòu)復(fù)雜。（ ）字體是指文

8、字的書寫風(fēng)格，如：宋體、黑體、楷書、隸書、篆書、草書、行書、行楷、舒體、姚體、魏體、中宋、琥珀、彩云等。（ ）在文稿中插入文件、圖片、文本框和對(duì)象等，形成圖文并茂版面。不僅可以對(duì)文字起到補(bǔ)充說明、美化版面的作用，而且還強(qiáng)化突出文稿所要表達(dá)的中心思想，會(huì)使人們對(duì)文稿信息內(nèi)容含義理解的更加深刻。（ ）我國傳統(tǒng)印刷字號(hào)采用“點(diǎn)數(shù)制”也稱“磅數(shù)制”。英美則采用“級(jí)數(shù)制”。（ ）“磅數(shù)制”是英文的音譯，它既不是公制也不是英制，而是印刷術(shù)上專用的尺度。三、單選題（每題1分，共10分。在括號(hào)中只能選填）在“首都北京.doc”中，直接拖入“北京概況.doc”文件的圖標(biāo)，此時(shí)，被拖入的“北京概況.doc”文件的

9、全部內(nèi)容，插入到“首都北京.doc”的編輯區(qū)里，并作為一個(gè)（ ）而存在。文本塊 圖塊 圖文塊 表格采用“插入”菜單中的“日期和時(shí)間”命令項(xiàng)，在不同的日期、時(shí)間，再打開此文稿進(jìn)行修改、編輯、打印文稿時(shí)，落款中的日期和時(shí)間（ ）隨著系統(tǒng)時(shí)間自動(dòng)改變。會(huì) 不會(huì) 可能 有時(shí)根據(jù)不同的文字處理需求，分析確定可以選擇的文字處理軟件，填寫在表1中。表1 文字處理軟件的選擇（本題只選一種軟件需求情況即可，多選不加分，選錯(cuò)無分?？梢詮?fù)選）數(shù)學(xué)、物理公式和化學(xué)分子是學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常遇到的內(nèi)容。利用“插入”菜單欄中的“對(duì)象”項(xiàng)，在“對(duì)象”對(duì)話框中選擇（ ）編輯器來進(jìn)行編輯處理。工作表 幻燈片 文檔 公式（ ）可以用來

10、存儲(chǔ)和管理數(shù)據(jù)或者文字信息，它是由行和列組成的框形結(jié)構(gòu)。單元格 表格 組合圖 文本塊表格分在了2頁以上，則在第2頁以后的頁中，表格都沒有標(biāo)題。這樣在看第2頁及表格后面的其他頁時(shí)，單元格與標(biāo)題中對(duì)應(yīng)關(guān)系就不能直觀地表現(xiàn)出來。使用“表格”菜單中“（ ）”項(xiàng)，就可以解決這個(gè)問題。自動(dòng)調(diào)整 轉(zhuǎn)換 標(biāo)題行重復(fù) 排序?yàn)榱嗽鰪?qiáng)版面的可讀性與實(shí)用性，經(jīng)常將文稿進(jìn)行分欄設(shè)置。如果要取消分欄時(shí)，在“分欄”對(duì)話框中，設(shè)置分欄的數(shù)目為（ ）。 0 1 2 12對(duì)于多頁文檔，可以給它添加一個(gè)含有頁碼的（ ），以免打印后放亂，引起紙張順序混亂。腳注 標(biāo)記 頁眉或頁腳 批注在設(shè)置打印時(shí)，如果只打印當(dāng)前光標(biāo)所在的頁面，在“頁

11、面范圍”欄中，選擇（ ）。當(dāng)前頁 全部 在“頁碼范圍”中輸入“1” 在“頁碼范圍”中輸入“0”在設(shè)置打印時(shí)，如果需要分別打印第4頁和第6頁，那么就在“頁碼范圍”中輸入（ ）“4，6”。 4-6 4：6 4；6 4，6四、多選題（每題2分，共10分。在括號(hào)中只能選填）文本信息的輸入計(jì)算機(jī)的方式多種多樣。無論是采用（ ）、語音識(shí)別等方式都可以向計(jì)算機(jī)中輸入文本信息。打印機(jī) 鍵盤 鼠標(biāo) 掃描識(shí)別選中需要進(jìn)行修飾的文字塊，除了常用的鼠標(biāo)拖動(dòng)選中方法外，還有（ ）等方法。行、句、段的選取 矩形選取 全文選取 擴(kuò)展選取漢字在演變和發(fā)展的過程中，形成了各種不同的藝術(shù)風(fēng)格流派，成為中華民族文化藝術(shù)的重要組成部

12、分。其中對(duì)“篆書、隸書”的形成起了重要作用的歷史人物是（ ）。西周、秦代李斯 秦代 東晉王羲之 唐代顏真卿在文稿中插入圖片及對(duì)象等，要考慮版面的整體布局，使文字和圖片相得益彰。一個(gè)好的版面必然是多樣統(tǒng)一的結(jié)果。完美版面設(shè)計(jì)的最基本條件是（ ）。均衡變化的統(tǒng)一 對(duì)比變化的統(tǒng)一 版式變化的統(tǒng)一 正文與標(biāo)題的統(tǒng)一在剪輯管理器中，包含圖形、圖像、音頻、視頻和動(dòng)畫等媒體文件統(tǒng)稱為剪輯。將剪輯插入正在編輯的文稿之中，采用的方法有（ ）。使用“表格”菜單的“插入”“表格”命令項(xiàng)使用“插入”菜單的“圖片”中的命令項(xiàng)利用“繪圖”工具欄中的“插入圖片”、“插入剪貼畫”按鈕使用“插入”菜單的“文本框”中的命令項(xiàng)五、簡答題（每題2分，共12分）（2分）在選擇文字處理軟件時(shí)，需要考慮哪些問題？答：（2分）談一談你對(duì)文字處理軟件“記事本”的了解和認(rèn)識(shí)。答：（2分）根據(jù)個(gè)人使用文字處理軟件的習(xí)慣和需求，可自己定義工作界面的標(biāo)準(zhǔn)布局。下面以Word為例，您是如何進(jìn)行工作界面的標(biāo)準(zhǔn)布局和個(gè)性化工具