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1、小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃馬上小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生就要畢業(yè)參加考試了,他們考試成績(jī)的好壞很可能決定著在上初中學(xué)校的好壞,所以我們一定要給他們更多的時(shí)間關(guān)注,我們要給他們更多的時(shí)間慢慢來(lái)學(xué)習(xí),現(xiàn)在主要以復(fù)習(xí)為主要目的了。因此我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定了這個(gè)學(xué)期后半段的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃,希望能夠按照這個(gè)計(jì)劃來(lái)完成教學(xué)工作,幫助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)出色的學(xué)習(xí)成績(jī)。第一階段4、27數(shù)與代數(shù)數(shù)的認(rèn)識(shí)第一課時(shí)第二階段5、25數(shù)與代數(shù)單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷一4、28 數(shù)的認(rèn)識(shí)第二課時(shí)5、26單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷二4、29數(shù)的認(rèn)識(shí)第三課時(shí)5、27單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷三4、30數(shù)的運(yùn)算第一課時(shí)5、28空間與圖形單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷一5、4

2、數(shù)的運(yùn)算第二課時(shí)5、29單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷二5、5數(shù)的運(yùn)算第三課時(shí)6、1單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷三5、6數(shù)的運(yùn)算第四課時(shí)6、2統(tǒng)計(jì)與可能性單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷一5、7式與方程6、3單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷二5、8正比例與反比例6、4小升初畢業(yè)模擬試卷模擬試卷一5、11空間與圖形圖形的認(rèn)識(shí)第一課時(shí)6、5模擬試卷二5、12圖形的認(rèn)識(shí)第二課時(shí)6、8模擬試卷三5、13圖形的認(rèn)識(shí)第三課時(shí)6、9模擬試卷四5、14圖形的認(rèn)識(shí)第四課時(shí)6、10模擬試卷五5、15圖形的認(rèn)識(shí)第五課時(shí)6、11模擬試卷六5、18圖形的認(rèn)識(shí)第六課時(shí)6、12單元測(cè)評(píng)期末檢測(cè)卷(a)5、19圖形與變換6、15期末檢測(cè)卷(b)5、20圖形與位置6、16當(dāng)堂反饋期末檢測(cè)卷(a)5、21統(tǒng)計(jì)與可能性統(tǒng)計(jì)6、17期末檢測(cè)卷(b)5、22可能性第三6、18機(jī)動(dòng)查漏補(bǔ)缺還有不到一個(gè)月的時(shí)間,學(xué)生們就要參加考試了,我也替他們感到時(shí)間的緊張和學(xué)習(xí)的繁重,不過(guò)我還是認(rèn)為他們會(huì)考好成績(jī)的,因?yàn)樗麄円呀?jīng)

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