小學(xué)思想品德《保持環(huán)境衛(wèi)生》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)思想品德保持環(huán)境衛(wèi)生教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：1. 知道應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。2. 比較環(huán)境是否衛(wèi)生的例外感受，說(shuō)明應(yīng)當(dāng)保持環(huán)境衛(wèi)生。情感：1. 喜歡衛(wèi)生環(huán)境。對(duì)破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為反感。2. 愿意保持環(huán)境衛(wèi)生，以做到保持環(huán)境為榮。行為：保持環(huán)境衛(wèi)生做到：（2）不隨地吐痰；（2）不亂仍果皮紙屑以及其他廢 棄物；（3）不在墻上涂抹亂畫。教學(xué)建議教材分析本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)遵守公德德目中的有關(guān)要求設(shè)置的。保持環(huán)境衛(wèi)生 教育，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)很是必要。環(huán)境指周圍的地方，人們生活周圍的地方就是 人生活的環(huán)境。人需要有一個(gè)明凈、整齊的環(huán)境，這是人們生活所必須的基本 條件。人們共同生活的地方的環(huán)境衛(wèi)生，要靠大家共同努

2、力來(lái)保持，這是符合 每個(gè)人的利益和要求的。因此保持環(huán)境衛(wèi)生教育，是社會(huì)公德教育內(nèi)容之一， 這種公德，對(duì)于我們國(guó)家來(lái)說(shuō)，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的嚴(yán)重內(nèi)容之一，它 關(guān)系到我們國(guó)家的社會(huì)風(fēng)貌，反映我國(guó)人民道德水準(zhǔn)。因此，必須對(duì)小學(xué)生加 強(qiáng)這方而的教育，從小培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)良的社會(huì)公德，為提高中華民族的思想 道德素質(zhì)打下優(yōu)良的基礎(chǔ)。當(dāng)前對(duì)小學(xué)生進(jìn)行保持環(huán)境衛(wèi)生教育，還應(yīng)從人類與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系這一 高度來(lái)看。保護(hù)環(huán)境是世界性的問(wèn)題，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)要從小學(xué)生抓起。小學(xué) 思想品德課在六年級(jí)要專門講環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，這里雖然講得很淺，提出的行為 要求又很簡(jiǎn)單，但是，教育者要站在保護(hù)地球、保護(hù)人類家園的高度，對(duì)學(xué)生

3、進(jìn)行環(huán)境保護(hù)意識(shí)的啟蒙教育。一年級(jí)小學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和家居周圍的環(huán)境衛(wèi)生已有直接感受，隨 父母到公共場(chǎng)所，對(duì)這些地方的公共衛(wèi)生己經(jīng)直接接觸過(guò)。目前，我國(guó)有些地 方環(huán)境衛(wèi)生很好，有些地方環(huán)境衛(wèi)生很差，有的人環(huán)境意識(shí)很差，隨便亂吐 痰，隨手亂仍廢棄物，影響很壞。針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況，教育小學(xué)生分清是非，從小 培養(yǎng)保持環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣十分必要。教法建議：1. 本課屬于遵守公德教育，教學(xué)中要緊緊抓住“為了大家的利益，約束自 己的行為這一中心，啟發(fā)學(xué)生做到保持環(huán)境衛(wèi)生的行為要求。保持環(huán)境衛(wèi)生是 為了大家，大家都做了，每個(gè)人才能受益。啟發(fā)學(xué)生自覺(jué)為大家，從小養(yǎng)成保 持環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。2. 木課教學(xué)中要注意激

4、發(fā)學(xué)生心愛(ài)純潔，愿意保持環(huán)境衛(wèi)生的情感。在明 確為什么要保持環(huán)境衛(wèi)生的意義過(guò)程中，使學(xué)生從心里愿意做到保持環(huán)境衛(wèi)生 的要求。3. 本課教學(xué)還要注意密切聯(lián)系迎接2008年奧運(yùn)會(huì)的實(shí)際，結(jié)合學(xué)生所在 地區(qū)的實(shí)際進(jìn)行教育。如有的地區(qū)可以提出不隨地大小便，不亂倒垃圾等。還 應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，如倒土?xí)r不要讓簸箕里的土掉在地上，不亂扔廢紙，不亂扔 鉛筆屑，不亂吐泡泡糖等。引導(dǎo)學(xué)生保持教室和校園以及周圍的環(huán)境衛(wèi)生。4. 教師要采用一年級(jí)小學(xué)生喜歡的直觀教學(xué)法，如錄像、電腦制作的小動(dòng) 畫、放大圖片或投影等手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑 的情趣中自主地學(xué)習(xí)。教學(xué)設(shè)計(jì)示例第十一課保持環(huán)境衛(wèi)生教學(xué)目

5、標(biāo)認(rèn)知:1. 知道應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。2. 比較環(huán)境是否衛(wèi)生的例外感受，說(shuō)明應(yīng)當(dāng)保持環(huán)境衛(wèi)生。情感：1. 喜歡衛(wèi)生環(huán)境。對(duì)破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為反感。2. 愿意保持環(huán)境衛(wèi)生，以做到保持環(huán)境為榮。行為：保持環(huán)境衛(wèi)生做到：（2）不隨地吐痰；（2）不亂仍果皮紙屑以及其他廢 棄物；（3）不在墻上涂抹亂畫。教學(xué)重點(diǎn)：為什么要保持環(huán)境衛(wèi)生以及怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生。教學(xué)難點(diǎn)：保持環(huán)境衛(wèi)生的嚴(yán)重性。教育過(guò)程：一、想一想出投影片（“想一想中2幅圖）1 .同學(xué)四一組互相說(shuō)說(shuō)：你喜歡在哪種環(huán)境里生活？為什么？2 小結(jié)：整齊、柔美的環(huán)境對(duì)人的身體康健有好處，還可以使人心情歡愉、生活舒 暢；臟、舌L、差的環(huán)境，無(wú)益康健，使人心情

6、不歡愉，生活不愜心。板書：保 持環(huán)境衛(wèi)生師：下而我們就來(lái)看看小娟是怎么做的。二、學(xué)一學(xué)：（對(duì)學(xué)生進(jìn)行保持環(huán)境衛(wèi)生的教育。）3 / 61 .小組交流：你去過(guò)街心公園嗎？你喜歡什么樣的街心公園？為什么？奶奶和小娟在街心公園散步，奶奶給小娟買了一個(gè)雪糕，小娟把紙剝下來(lái) 后，你們猜她是怎么做的？小娟為什么要把紙扔到垃圾箱里呢？2.小結(jié)：街心公園是老人們鍛煉身體，孩子們歡愉玩耍的地方，應(yīng)該特別明凈、柔 美，千萬(wàn)不能隨便丟垃圾、廢物，那樣會(huì)破壞環(huán)境的。3 .說(shuō)說(shuō)王奶奶和奶奶是怎么夸小娟的？（讓學(xué)生讀課文中王奶奶和奶奶 說(shuō)的話）4. 小結(jié)：保持環(huán)境衛(wèi)生是大家的事，人人有責(zé)。環(huán)境衛(wèi)生搞好了，對(duì)大家的身體康 健

7、有好處，還能使人精神歡愉。5. 說(shuō)說(shuō)自己想向小娟學(xué)什么？6. 小結(jié)：向小娟學(xué)習(xí)，從我做起，從小事做起，自覺(jué)保持環(huán)境衛(wèi)生。咱們來(lái)看看下而這幾位同學(xué)做得怎么樣？應(yīng)該怎樣幫助他們？三、說(shuō)一說(shuō)：明確保持環(huán)境衛(wèi)生的三條行為要求。出投影片（“說(shuō)一說(shuō)中圖2）1 .提問(wèn)：這位小同學(xué)哪做得不好？請(qǐng)你告訴他應(yīng)該怎樣做？為什么？2.小結(jié)：不要隨地吐痰，痰中有細(xì)菌，會(huì)危害人們的身體康健，同時(shí)也會(huì)破壞環(huán) 境，使人們感到惡心，不愜心。出投影片（“說(shuō)一說(shuō)中圖2、3）1.同學(xué)四人一組互相說(shuō)說(shuō)。這兩幅圖中的小朋友哪做得不好？請(qǐng)你告訴他們應(yīng)該怎么做？為什么？2小結(jié)：不要亂扔果皮紙屑，這樣會(huì)嚴(yán)重破壞環(huán)境衛(wèi)生，散發(fā)出來(lái)的難聞氣味還會(huì)

8、 危害人們的身體康?。徊灰趬ι贤磕▉y畫，這樣會(huì)使墻面不整齊，影響環(huán)境 美。3. 老師帶同學(xué)填寫“說(shuō)一說(shuō)中的內(nèi)容。不要隨地（）不要亂扔（）不要在墻上（）同學(xué)讀2遍。四、看一看看書（看一看中圖）讀兒歌小小一口痰，病菌千千萬(wàn)，傳播多種病，害人真不淺，影響環(huán)境美，人人都討厭。師：通過(guò)讀兒歌咱們?cè)僖淮紊羁陶J(rèn)識(shí)到隨地吐痰的危害，咱們以后不僅自 己不能隨地吐痰，還要告訴他人也不讓他們隨地吐痰。五、聽(tīng)一聽(tīng)老師講故事。同學(xué)看書1.討論：全家出去玩時(shí)，小元是怎樣處理垃圾的？這個(gè)辦法好在哪？你 還有什么好辦法？2小結(jié)：我們不管到哪，不管是不是有人監(jiān)督，都要自覺(jué)保持環(huán)境衛(wèi) 生，家庭、學(xué)校、公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生要保護(hù)，大自然也是人類生活的環(huán)境， 人們更要自覺(jué)保持那里的環(huán)