巧猜趣題方案

1、巧猜趣題方案巧猜趣題方案巧猜趣題方案活動課題：巧猜趣題活動內(nèi)容：1、巧猜；2、巧猜字謎；3、巧猜趣題活動目的：1、激發(fā)學(xué)生的興趣培養(yǎng)豐富的想像力；2、積累成語，拓寬知識面，開闊視野，培養(yǎng)想像力及動口、動 手的能力?；顒訙蕚洌侯}板、水彩筆、醋、油、瓶子?；顒舆^程：一、導(dǎo)語揭題：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來上一節(jié)活動課，這節(jié)課的內(nèi)容是“巧猜趣 題”看哪一組的同學(xué)想得巧、猜得對，老師有獎品贈送。你們有沒 有信心拿獎？二、活動開始（一）巧猜成語1、這一題共有兩小題請同學(xué)看題板一， 分組討論寫出答案（發(fā)題板，每組一塊）下面每一小題都代表一個成語，你能猜出來嗎？答案寫在括號 中。 1 2 3 4 5 6 7（） 5

2、 6 7 8 9 1 0（） 3 3 3 5 5 5（） 1 2 4 5 7 8（） 10002 = 100 X100 X100 （） 1 = 2 X10 （）（學(xué)生討論，老師巡視指導(dǎo)）2、請每一組派一人讀題板（評議打分改錯）3、 誰來說說你是怎樣巧妙猜出這些成語的？（學(xué)生口頭敘述猜 題方法）4、老師小結(jié)：同學(xué)們說得很好，這些數(shù)字的組合形式蘊含著成 語，如“三五成群”、“千方百計”、“以一當(dāng)十”等。猜題時要巧想巧 猜，同時也要有一定的成語積累。其實，像這種有趣的成語還有很多， 希望同學(xué)們也能互相出題猜一猜，以便掌握更多的成語。5、請看題板二（發(fā)題板每組一塊）看圖：請你先把圖中的數(shù)字和圖形翻譯成

3、相應(yīng)的漢字，然后按 線條把圖分成六等分，使每個等份都成為一條成語。（用水彩筆標明等份）寫出成語。附圖圖6、交題板，各組說答案：“七嘴八舌”、“五花八門”、“七手八 腳”、“三頭六臂”、“九牛一毛”、“一板一眼”（打分）7、小結(jié)：說說你們是怎樣巧妙猜出這些成語的。 先猜出常用的 一二個，再按相同等份一畫其他就不猜自明了。8、通過“巧猜成語”的活動，同學(xué)們有什么收獲？（指名說一說，老師歸納板書）/巧看巧猜成語一巧想一積累成語巧記（二）巧猜字謎1、剛才同學(xué)們猜成語表現(xiàn)得不錯，現(xiàn)在我們一起來猜字謎，看 哪一組同學(xué)表現(xiàn)得最好。請看題板三。 四張嘴有頭有尾，四張嘴沒頭沒尾，四張嘴有頭沒尾，四張 嘴沒頭有尾。（打四字） 一字十八口，一字口十八十八中有口，口中有十八（打四字）2、（學(xué)生討論，老師巡視，略作指點。）3、交題板、打分改錯。（申、田、由、甲）（杏、呆、束、 困）4、說說你們是怎樣猜出的。5、小結(jié)：從今天的猜字謎游戲中，歸納起來只有一個字“巧”（板書）巧猜字謎T巧看謎面、巧想意思、巧猜謎底（三）巧猜趣題1、請同學(xué)們看題板四：這兩小題比前面的題略有難度，但只要大家真正開動腦筋，巧思、巧想，一定能解開謎底。（發(fā)題板） 星期天，兩個爸爸和兩個兒子一同到商店去買帽子，每人一 頂，到家一數(shù)共三頂，這是怎么回事？ 五年級要去野炊，老師讓小華帶調(diào)味品，為了少拿些瓶子， 小華把醋和油裝在一個大瓶子里，