幼兒園大班體育公開課教案《有趣的

1、xx 大班體育公開課教案有趣的紙箱活動目標(biāo)：1、通過紙箱的一物多玩，發(fā)展幼兒跑、跳等綜合能力。2、增強(qiáng)幼兒的合作精神、團(tuán)隊精神及競爭意識。3、激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。4、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。活動準(zhǔn)備：4 種大小不同的紙箱各 24個，將幼兒分成 6組，每組 2個紙箱。 （幼兒自 由探索時使用 ）特大紙箱 4 個，中紙箱 12個，小紙箱 12個， 8把小椅子 （幼兒接 力賽時使用 ）起點線重難點分析：重點：通過玩紙箱，發(fā)展幼兒的跑、跳、鉆爬、平衡等能力，激發(fā)幼兒對 體育活動的興趣。難點：能與同伴共同探索紙箱的多種玩法。活動過程：一、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動。1、頭部

2、運(yùn)動2、擴(kuò)胸運(yùn)動3、腰部運(yùn)動4、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動5、壓腿運(yùn)動6、放松運(yùn)動二、談話引出主題1、師：我們平常會看到很多大大小小的紙箱，那這些大大小小的紙箱子可 以怎樣幫助我們來鍛煉身體呢 ?（引導(dǎo)幼兒大膽猜測紙箱的廢物利用 ）2、師：今天，我們就要來和這些廢舊的紙箱做游戲。二、鼓勵幼兒分小組探索紙箱的多種玩法。1、教師將全班幼兒分成 6組，每組分發(fā)相同大小的紙箱 2 個，提出操作要 求：在規(guī)定的范圍內(nèi)操作，小組成員要合作探索紙箱的玩法。鼓勵幼兒大膽探索，想出的玩法越多越好。探索完以后，每組派一個代表來講述一下你們組探索出來的 玩法。提醒幼兒在探索中注意自身與他人的安全。2、引導(dǎo)幼兒互相合作、探索紙箱有哪

3、些玩法。教師在指導(dǎo)的過程中，鼓勵 幼兒大膽嘗試自己的想出的方法。3、引導(dǎo)幼兒互相交流展示紙箱的各種玩法 ,互相學(xué)習(xí)體驗。每組分別請一位幼兒來說說自己一組的紙箱有哪些玩法，并進(jìn)行示范。 （可 請同組幼兒進(jìn)行補(bǔ)充，也可請其他組的幼兒來嘗試一下 ）4、6組幼兒互相交換場 地，根據(jù)同伴所說的玩法，嘗試一下不同箱子的各種玩法。5、師：剛才，我們小朋友玩了這么多紙箱，下面我們來嘗試一下跳紙箱， 老師這里有許多高低不同的小紙箱，小朋友們來比一比，看誰跳過的紙箱高。教師示范跳紙箱，講述跳箱子的技巧。鼓勵幼兒仔細(xì)觀看。 幼兒分小組自由練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)。提醒幼兒注意安全。教師總結(jié)幼兒跳箱子的情況師：下面我們要來

4、進(jìn)行比賽。教師將幼兒帶到活動場地。三、接力游戲：箱子障礙接力賽。1、將幼兒分成人數(shù)相等的 4 組，每組排成一豎排站在起點線后。2、教師講述游戲規(guī)則與要求，鼓勵幼兒認(rèn)真傾聽。 每排幼兒站在起點線后，不能超過起點線。聽到 開始”口令后，每排第一位幼兒出發(fā)，快速往前跑，繞過樹林 （中紙 箱），鉆爬過山洞 （大紙箱），跳過水坑 （小紙箱），分別從兩邊跑回起點。第二位幼兒站在起點線后，伸出一只手準(zhǔn)備。第一位幼兒返回后必須拍 一下第二個小朋友的手，第二位幼兒才能出發(fā)。游戲繼續(xù)進(jìn)行，哪組最后一位幼兒先回到起點就算獲勝。3、教師評價整個游戲過程，宣布獲勝的一組。四、結(jié)束部分整理體育器械，教師帶領(lǐng)幼兒回教室?；顒臃此迹赫?jié)課注重了每個孩子的參與、嘗試。整個過程中，孩子的興趣很高，積 極主動，表現(xiàn)出很好的合作和團(tuán)隊精神