護(hù)理實(shí)習(xí)感悟體會(huì)

1、護(hù)理實(shí)習(xí)感悟體會(huì) 時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是四月，我們護(hù)理實(shí)習(xí)快接近尾聲了?；貞涍@一路 走來，心里滿滿地裝著豐收的喜悅，每天都在進(jìn)步中，日子過得繁忙，倒也安 靜踏實(shí)。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的自己，帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活美妙神往和期待來到XX 省人民醫(yī)院（武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院），心中懷揣著滿滿的激情；不覺 當(dāng)中九個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光悄然過去了，收獲頗豐，下面我對(duì)自己的實(shí)習(xí)生活做一 個(gè)總結(jié)歸納。 第一，醫(yī)療工作方面。在這短暫而又漫長(zhǎng)的九個(gè)月中，我按照學(xué)校教學(xué)辦 公室所手冊(cè)的要求，總共輪轉(zhuǎn)了 13 個(gè)醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科、外科、兒科、 婦科。這近一年的實(shí)習(xí)是一個(gè)醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過渡。實(shí)習(xí)生的工 作無非就是

2、和正式工作一樣的參與，治療班給病人作治療，配藥打針及各項(xiàng)專 科護(hù)理操作，主班就幫病人拿藥，送病歷，請(qǐng)會(huì)診，副主班就是坐在電腦面前 為病人記賬，打印輸液卡，貼瓶簽，護(hù)記班就寫護(hù)理查房，補(bǔ)護(hù)理記錄等等， 內(nèi)容看似簡(jiǎn)單枯燥，但是過程卻煩瑣冗長(zhǎng)，等忙完了這一切，這一天的光景就 結(jié)束了。 時(shí)間寸土寸金，只有晚上的時(shí)間才是自己的。面對(duì)一天的工作，總結(jié)歸納 是很重要的，頭腦中必須強(qiáng)迫自己回憶一天發(fā)生的事情：某某床病人今天添加 了什么藥，又撤除了什么藥，增加了什么藥的劑量，又減少了什么藥的劑量， 可為什么教授要更改這些藥品的使用呢？該藥品的使用指證又是什么呢？有時(shí) 候，教授會(huì)成心不告訴我，鍛煉一下我的思考能力

3、，我就從它的臨床癥狀和體 征入手，一個(gè)個(gè)的對(duì)著來，可是往往出差錯(cuò)，第二天跑去告訴教授，常常受打 擊，但也就是這樣的打擊，我才把這一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)結(jié)實(shí)地刻在了心里，即便 在以后找工作的三個(gè)月中，我也沒忘記，回到臨床上來，跟三個(gè)月前的一樣。 在既往的實(shí)習(xí)歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強(qiáng)烈不同，其中一個(gè) 重要的不同點(diǎn)就是：內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維，而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過程。針對(duì) 病人身上的某個(gè)癥狀或體征，內(nèi)科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個(gè)例 子，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡(jiǎn)單而常見的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺 炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，這些疾病 確實(shí)診需要我們醫(yī)生做詳

4、細(xì)的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實(shí) 驗(yàn)室和影像學(xué)方面的檢查，逐步排除相應(yīng)的疾病，最后得出明確的診斷。 我的臨床教授曾這樣對(duì)我說過， 內(nèi)科醫(yī)生有時(shí)就像是一名偵探，想盡一切 規(guī)定和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡，最后抓出 作案真兇 。 這無疑揭露了 一位內(nèi)科醫(yī)生的工作實(shí)質(zhì)。所以說，內(nèi)科不光是要學(xué)會(huì)處理多少個(gè)疾病，更重 要的是對(duì)一種疾病的一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié)歸納，每天都在進(jìn)步， 就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最后一定會(huì)變成一只美麗的蝴蝶。醫(yī)學(xué)路漫 漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來。 第二，思想品德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面。在這近一年的臨床實(shí)習(xí)中，我深刻地感 受到：

5、護(hù)理，不僅是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，而且是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科， 作為一名護(hù)士，除了專業(yè)知識(shí)和技能過硬之外，個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著 大家風(fēng)范。古時(shí)的文人都以 懸壺濟(jì)世 、 妙手仁心 等成語(yǔ)來形容醫(yī)生，近代也 已白衣天使 來形容護(hù)士，可見護(hù)士和醫(yī)生同等的重要。在心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)中， 我親眼看到黎教授不顧辛勞，為一個(gè)個(gè)診斷不明的病人跑上跑下地請(qǐng)會(huì)診；考 慮到病人的經(jīng)濟(jì)情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥 或降血脂藥。 在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)中，我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢塞進(jìn)一位丟了 治療費(fèi)的窮苦支氣管擴(kuò)張的病人手里。這一幕幕的場(chǎng)景深深地烙在了我的心 里，讓我相信，一位醫(yī)生絕不是只

6、看病人的錢救命的黑心人，而是有血有肉、 無私奉獻(xiàn)的白衣天使。在他們身上，我看到了熱情、看到了責(zé)任心、看到了真 誠(chéng)的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實(shí)人，人類的偉大莫過于 此。 第三，臨床教學(xué)方面。在這一年的實(shí)習(xí)過程中，我和小組的其他實(shí)習(xí)成員 總共經(jīng)歷了三次教學(xué)查房，雖然花了我們?cè)S多精力和時(shí)間來準(zhǔn)備，但是我們卻 收獲了許多課本上看不到的臨床知識(shí)，加深了我們對(duì)疾病的理解和認(rèn)識(shí)，打開 了我們?cè)\斷疾病的思路，現(xiàn)在想來，真是很感謝那段繁忙的時(shí)間，給了我們?cè)S 多學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。另外，在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里，我還有幸為幾位外國(guó) 留學(xué)生擔(dān)當(dāng)臨時(shí)教師。 剛開始的時(shí)候，確實(shí)有點(diǎn)擔(dān)憂，因?yàn)樽约簭臎]跟外國(guó)人

7、交談超過十五分 鐘，而這次卻要給他們講課，真是難啊！可這時(shí)，黎教授在旁鼓勵(lì)我，說不 怕，你一定行。 我當(dāng)時(shí)半信半疑地，也就壯著膽子去了。剛開始介紹病人病情的時(shí)候，還 真是有點(diǎn)難的，雖然每個(gè)疾病的專業(yè)表達(dá)方法我都知道，但是假如連成一句 話，又要符合美語(yǔ)的習(xí)慣，還真是要推敲推敲，我就這么漸漸地，一個(gè)單詞一 個(gè)單詞地往外蹦。看著那群外國(guó)留學(xué)生的眉頭一直在緊鎖，我真是捏了一把 汗，下決心對(duì)自己說，要快點(diǎn)把單詞連成句子，絕對(duì)不能給教師丟臉！就這 樣，漸漸地我的語(yǔ)速就加快了，最后我發(fā)現(xiàn)，那群留學(xué)生的眉頭舒展了，眼睛 發(fā)亮了，我知道他們弄懂了我說的意思。在臨走的時(shí)候，他們個(gè)個(gè)豎起大拇 指，稱贊我說，你的英語(yǔ)真好。我笑了笑說了聲，謝謝！ 實(shí)習(xí)即將結(jié)束，除了總結(jié)歸納自己的收獲外，也對(duì)自己的不足做個(gè)總結(jié)歸 納。在與人相處上不夠大方，