2012江西卷高考滿分作文：知足云天淡進(jìn)取風(fēng)雨行

1、2012江西卷高考滿分作文：知足云天淡，進(jìn)取風(fēng)雨行 經(jīng)常想想自己擁有什么，這就是知足；而常常想想自己沒(méi)有什么，這又是不知足，不滿足，不知足不滿足就會(huì)去進(jìn)取、追求。人生就是行走于這兩面之間的，一方面要知足，另外一方面又要不滿足。何以言之？ 知足是針對(duì)物質(zhì)享受、生活待遇等方面而言的，是針對(duì)名利、私欲等方面而言的。而不滿足則是針對(duì)理想、事業(yè)，精神境界、人格品位等方面而言的。人生這兩方面的知足和不滿足并不矛盾，而是相輔相成的。 先說(shuō)說(shuō)知足吧。人要知足，才會(huì)快樂(lè)、幸福。社會(huì)之大，財(cái)富多寡，是不可能均等的。任何社會(huì)均有貧富差別，不可能人人生而一樣。如果一個(gè)人，他老是去往高處看，往上面去比，他必然產(chǎn)生煩惱，

2、產(chǎn)生痛苦，他會(huì)總覺(jué)得自己處處不如別人。別人大魚(yú)大肉，他只能粗茶淡飯；別人錦衣繡緞，他只能粗布短襖；別人寶馬香車，他只能徒步而行攀比是痛苦的根源，欲望是人生的大敵。 不去攀比，去除欲望，在生活方面，在名利方面，淡定從容，清心寡欲，你才會(huì)感到天高云淡，鶯歌燕舞、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。知足，而且只有知足才能給你帶來(lái)快樂(lè)、幸福。我們常常會(huì)看到這樣一種現(xiàn)象：窮人往往快樂(lè)，富人卻常常痛苦。為何？就是因?yàn)楦F人容易知足，而富人很難知足。 再說(shuō)說(shuō)不滿足或進(jìn)取吧。人，畢竟是高等動(dòng)物，除了吃穿住行這些物質(zhì)方面的東西外，畢竟還有更高層次的追求：事業(yè)、理想，人格修養(yǎng)、精神境界等等。在這些方面，要永遠(yuǎn)地不滿足，要永遠(yuǎn)地追求、進(jìn)取。

3、人稱“數(shù)學(xué)鬼才”的劉路從小就有自己的興趣愛(ài)好，愛(ài)好數(shù)學(xué)，鉆研數(shù)學(xué)，但又不一味地追求考試分?jǐn)?shù)。他一如既往，矢志不移地追求、堅(jiān)持自己的興趣愛(ài)好，最終有所獲破解了“西塔潘猜想”震驚世界，一舉成名。他說(shuō)他還要走得更遠(yuǎn)。 上演“草根傳奇”的林書(shū)豪，開(kāi)始只是個(gè)“板凳球員”，是他的不斷進(jìn)取，不斷追求，永不言棄的堅(jiān)持精神，打開(kāi)了他通往“羅馬”的大門(mén)。林書(shū)豪的追求、堅(jiān)持幾乎達(dá)到了極限，像他這樣懷揣nba夢(mèng)想，不停輾轉(zhuǎn)各球隊(duì)試訓(xùn)，哪怕只為一個(gè)板凳上的末席名額的球員，在美國(guó)大有人在，其中絕大多數(shù)人都失敗了，可林書(shū)豪沒(méi)有滿足，沒(méi)有停步，他最終成功了，他表示，不管路途有多少風(fēng)雨，都永不滿足，去取得更好的戰(zhàn)績(jī)。 人生均如

4、此，一方面要知足，知足才能常樂(lè)，知足才有幸福；一方面又要不滿足，不滿足才會(huì)去追求、進(jìn)取，才能抵達(dá)人生中的一個(gè)個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的高地。 【點(diǎn)評(píng)】 本文題目富有詩(shī)意，入題非常快，沒(méi)有啰哩啰嗦的左解釋右闡述。文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地亮出自己的觀點(diǎn)：人生就是行走于這兩面之間的，一方面要知足，另外一方面又要不滿足。緊接著，從這兩個(gè)方面入論，主要采用了分析論證和舉例論證這兩種論證方法。“數(shù)學(xué)鬼才”劉路的事例和“草根傳奇”林書(shū)豪的事例非常新穎、生動(dòng)而典型，頗具說(shuō)服力。全文層次清楚，說(shuō)理透徹，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，觀點(diǎn)辯證，語(yǔ)言優(yōu)美，論述大氣，不失為考場(chǎng)佳作。（點(diǎn)評(píng)：李弗不） 閱卷現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分：內(nèi)容分20分+表達(dá)分15分+發(fā)展分15分=總分

5、50分 來(lái)源：中華語(yǔ)文網(wǎng) 希望是心靈的種子 文章作者希望是懷沙的蚌珍珠般璀璨的夢(mèng)想,所有的美好都來(lái)自心底那一汪希望的靈泉,有了.2013浙江高考優(yōu)秀作文賞析：勿忘 作者無(wú)自性的時(shí)間啊,我們從此就再也不是孩子了,結(jié)果是,我真的這樣做了,那時(shí)的我才是真.優(yōu)秀作文賞析之人間有愛(ài) 一方有難,也許沒(méi)有了家園,為災(zāi)區(qū)人民盡一份力,我也為災(zāi)區(qū)人民捐了款,也是我為災(zāi)區(qū)盡了.誰(shuí)還我一雙眼睛 昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng),答案只有一個(gè),我們的生活怎么辦,沒(méi)有了地球怎么辦,我們常說(shuō),美.2013江蘇高考優(yōu)秀作文賞析：噓， 輕輕地,是歷史,請(qǐng)輕輕地,輕輕地,請(qǐng)輕輕地,我走在博物館里,我知道,輕輕地,請(qǐng)輕輕地,新.我的中國(guó)夢(mèng)主

6、題作文范文賞析之每 是一個(gè)人的，理想是大家的。,劉偉能彈出優(yōu)美的歌曲,但沒(méi)有人知道,楊孟衡迷上了體育,楊. 經(jīng)常想想自己擁有什么，這就是知足；而常常想想自己沒(méi)有什么，這又是不知足，不滿足，不知足不滿足就會(huì)去進(jìn)取、追求。人生就是行走于這兩面之間的，一方面要知足，另外一方面又要不滿足。何以言之？ 知足是針對(duì)物質(zhì)享受、生活待遇等方面而言的，是針對(duì)名利、私欲等方面而言的。而不滿足則是針對(duì)理想、事業(yè)，精神境界、人格品位等方面而言的。人生這兩方面的知足和不滿足并不矛盾，而是相輔相成的。 先說(shuō)說(shuō)知足吧。人要知足，才會(huì)快樂(lè)、幸福。社會(huì)之大，財(cái)富多寡，是不可能均等的。任何社會(huì)均有貧富差別，不可能人人生而一樣。如

7、果一個(gè)人，他老是去往高處看，往上面去比，他必然產(chǎn)生煩惱，產(chǎn)生痛苦，他會(huì)總覺(jué)得自己處處不如別人。別人大魚(yú)大肉，他只能粗茶淡飯；別人錦衣繡緞，他只能粗布短襖；別人寶馬香車，他只能徒步而行攀比是痛苦的根源，欲望是人生的大敵。 不去攀比，去除欲望，在生活方面，在名利方面，淡定從容，清心寡欲，你才會(huì)感到天高云淡，鶯歌燕舞、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。知足，而且只有知足才能給你帶來(lái)快樂(lè)、幸福。我們常常會(huì)看到這樣一種現(xiàn)象：窮人往往快樂(lè)，富人卻常常痛苦。為何？就是因?yàn)楦F人容易知足，而富人很難知足。 再說(shuō)說(shuō)不滿足或進(jìn)取吧。人，畢竟是高等動(dòng)物，除了吃穿住行這些物質(zhì)方面的東西外，畢竟還有更高層次的追求：事業(yè)、理想，人格修養(yǎng)、精神境界

8、等等。在這些方面，要永遠(yuǎn)地不滿足，要永遠(yuǎn)地追求、進(jìn)取。 人稱“數(shù)學(xué)鬼才”的劉路從小就有自己的興趣愛(ài)好，愛(ài)好數(shù)學(xué)，鉆研數(shù)學(xué)，但又不一味地追求考試分?jǐn)?shù)。他一如既往，矢志不移地追求、堅(jiān)持自己的興趣愛(ài)好，最終有所獲破解了“西塔潘猜想”震驚世界，一舉成名。他說(shuō)他還要走得更遠(yuǎn)。 上演“草根傳奇”的林書(shū)豪，開(kāi)始只是個(gè)“板凳球員”，是他的不斷進(jìn)取，不斷追求，永不言棄的堅(jiān)持精神，打開(kāi)了他通往“羅馬”的大門(mén)。林書(shū)豪的追求、堅(jiān)持幾乎達(dá)到了極限，像他這樣懷揣nba夢(mèng)想，不停輾轉(zhuǎn)各球隊(duì)試訓(xùn)，哪怕只為一個(gè)板凳上的末席名額的球員，在美國(guó)大有人在，其中絕大多數(shù)人都失敗了，可林書(shū)豪沒(méi)有滿足，沒(méi)有停步，他最終成功了，他表示，不管

9、路途有多少風(fēng)雨，都永不滿足，去取得更好的戰(zhàn)績(jī)。 人生均如此，一方面要知足，知足才能常樂(lè)，知足才有幸福；一方面又要不滿足，不滿足才會(huì)去追求、進(jìn)取，才能抵達(dá)人生中的一個(gè)個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的高地。 【點(diǎn)評(píng)】 本文題目富有詩(shī)意，入題非?？欤瑳](méi)有啰哩啰嗦的左解釋右闡述。文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地亮出自己的觀點(diǎn)：人生就是行走于這兩面之間的，一方面要知足，另外一方面又要不滿足。緊接著，從這兩個(gè)方面入論，主要采用了分析論證和舉例論證這兩種論證方法。“數(shù)學(xué)鬼才”劉路的事例和“草根傳奇”林書(shū)豪的事例非常新穎、生動(dòng)而典型，頗具說(shuō)服力。全文層次清楚，說(shuō)理透徹，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，觀點(diǎn)辯證，語(yǔ)言優(yōu)美，論述大氣，不失為考場(chǎng)佳作。（點(diǎn)評(píng)：李弗不） 閱卷

10、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分：內(nèi)容分20分+表達(dá)分15分+發(fā)展分15分=總分50分 來(lái)源：中華語(yǔ)文網(wǎng) 希望是心靈的種子 文章作者希望是懷沙的蚌珍珠般璀璨的夢(mèng)想,所有的美好都來(lái)自心底那一汪希望的靈泉,有了.2013浙江高考優(yōu)秀作文賞析：勿忘 作者無(wú)自性的時(shí)間啊,我們從此就再也不是孩子了,結(jié)果是,我真的這樣做了,那時(shí)的我才是真.優(yōu)秀作文賞析之人間有愛(ài) 一方有難,也許沒(méi)有了家園,為災(zāi)區(qū)人民盡一份力,我也為災(zāi)區(qū)人民捐了款,也是我為災(zāi)區(qū)盡了.誰(shuí)還我一雙眼睛 昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng),答案只有一個(gè),我們的生活怎么辦,沒(méi)有了地球怎么辦,我們常說(shuō),美.2013江蘇高考優(yōu)秀作文賞析：噓， 輕輕地,是歷史,請(qǐng)輕輕地,輕輕地,請(qǐng)輕輕地,我

11、走在博物館里,我知道,輕輕地,請(qǐng)輕輕地,新.我的中國(guó)夢(mèng)主題作文范文賞析之每 是一個(gè)人的，理想是大家的。,劉偉能彈出優(yōu)美的歌曲,但沒(méi)有人知道,楊孟衡迷上了體育,楊. 經(jīng)常想想自己擁有什么，這就是知足；而常常想想自己沒(méi)有什么，這又是不知足，不滿足，不知足不滿足就會(huì)去進(jìn)取、追求。人生就是行走于這兩面之間的，一方面要知足，另外一方面又要不滿足。何以言之？ 知足是針對(duì)物質(zhì)享受、生活待遇等方面而言的，是針對(duì)名利、私欲等方面而言的。而不滿足則是針對(duì)理想、事業(yè)，精神境界、人格品位等方面而言的。人生這兩方面的知足和不滿足并不矛盾，而是相輔相成的。 先說(shuō)說(shuō)知足吧。人要知足，才會(huì)快樂(lè)、幸福。社會(huì)之大，財(cái)富多寡，是不

12、可能均等的。任何社會(huì)均有貧富差別，不可能人人生而一樣。如果一個(gè)人，他老是去往高處看，往上面去比，他必然產(chǎn)生煩惱，產(chǎn)生痛苦，他會(huì)總覺(jué)得自己處處不如別人。別人大魚(yú)大肉，他只能粗茶淡飯；別人錦衣繡緞，他只能粗布短襖；別人寶馬香車，他只能徒步而行攀比是痛苦的根源，欲望是人生的大敵。 不去攀比，去除欲望，在生活方面，在名利方面，淡定從容，清心寡欲，你才會(huì)感到天高云淡，鶯歌燕舞、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。知足，而且只有知足才能給你帶來(lái)快樂(lè)、幸福。我們常常會(huì)看到這樣一種現(xiàn)象：窮人往往快樂(lè)，富人卻常常痛苦。為何？就是因?yàn)楦F人容易知足，而富人很難知足。 再說(shuō)說(shuō)不滿足或進(jìn)取吧。人，畢竟是高等動(dòng)物，除了吃穿住行這些物質(zhì)方面的東西外

13、，畢竟還有更高層次的追求：事業(yè)、理想，人格修養(yǎng)、精神境界等等。在這些方面，要永遠(yuǎn)地不滿足，要永遠(yuǎn)地追求、進(jìn)取。 人稱“數(shù)學(xué)鬼才”的劉路從小就有自己的興趣愛(ài)好，愛(ài)好數(shù)學(xué)，鉆研數(shù)學(xué)，但又不一味地追求考試分?jǐn)?shù)。他一如既往，矢志不移地追求、堅(jiān)持自己的興趣愛(ài)好，最終有所獲破解了“西塔潘猜想”震驚世界，一舉成名。他說(shuō)他還要走得更遠(yuǎn)。 上演“草根傳奇”的林書(shū)豪，開(kāi)始只是個(gè)“板凳球員”，是他的不斷進(jìn)取，不斷追求，永不言棄的堅(jiān)持精神，打開(kāi)了他通往“羅馬”的大門(mén)。林書(shū)豪的追求、堅(jiān)持幾乎達(dá)到了極限，像他這樣懷揣nba夢(mèng)想，不停輾轉(zhuǎn)各球隊(duì)試訓(xùn)，哪怕只為一個(gè)板凳上的末席名額的球員，在美國(guó)大有人在，其中絕大多數(shù)人都失敗了

14、，可林書(shū)豪沒(méi)有滿足，沒(méi)有停步，他最終成功了，他表示，不管路途有多少風(fēng)雨，都永不滿足，去取得更好的戰(zhàn)績(jī)。 人生均如此，一方面要知足，知足才能常樂(lè)，知足才有幸福；一方面又要不滿足，不滿足才會(huì)去追求、進(jìn)取，才能抵達(dá)人生中的一個(gè)個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的高地。 【點(diǎn)評(píng)】 本文題目富有詩(shī)意，入題非常快，沒(méi)有啰哩啰嗦的左解釋右闡述。文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地亮出自己的觀點(diǎn)：人生就是行走于這兩面之間的，一方面要知足，另外一方面又要不滿足。緊接著，從這兩個(gè)方面入論，主要采用了分析論證和舉例論證這兩種論證方法?！皵?shù)學(xué)鬼才”劉路的事例和“草根傳奇”林書(shū)豪的事例非常新穎、生動(dòng)而典型，頗具說(shuō)服力。全文層次清楚，說(shuō)理透徹，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，觀點(diǎn)辯證，語(yǔ)

15、言優(yōu)美，論述大氣，不失為考場(chǎng)佳作。（點(diǎn)評(píng)：李弗不） 閱卷現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分：內(nèi)容分20分+表達(dá)分15分+發(fā)展分15分=總分50分 來(lái)源：中華語(yǔ)文網(wǎng) 希望是心靈的種子 文章作者希望是懷沙的蚌珍珠般璀璨的夢(mèng)想,所有的美好都來(lái)自心底那一汪希望的靈泉,有了.2013浙江高考優(yōu)秀作文賞析：勿忘 作者無(wú)自性的時(shí)間啊,我們從此就再也不是孩子了,結(jié)果是,我真的這樣做了,那時(shí)的我才是真.優(yōu)秀作文賞析之人間有愛(ài) 一方有難,也許沒(méi)有了家園,為災(zāi)區(qū)人民盡一份力,我也為災(zāi)區(qū)人民捐了款,也是我為災(zāi)區(qū)盡了.誰(shuí)還我一雙眼睛 昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng),答案只有一個(gè),我們的生活怎么辦,沒(méi)有了地球怎么辦,我們常說(shuō),美.2013江蘇高考優(yōu)秀作文賞

16、析：噓， 輕輕地,是歷史,請(qǐng)輕輕地,輕輕地,請(qǐng)輕輕地,我走在博物館里,我知道,輕輕地,請(qǐng)輕輕地,新.我的中國(guó)夢(mèng)主題作文范文賞析之每 是一個(gè)人的，理想是大家的。,劉偉能彈出優(yōu)美的歌曲,但沒(méi)有人知道,楊孟衡迷上了體育,楊. 經(jīng)常想想自己擁有什么，這就是知足；而常常想想自己沒(méi)有什么，這又是不知足，不滿足，不知足不滿足就會(huì)去進(jìn)取、追求。人生就是行走于這兩面之間的，一方面要知足，另外一方面又要不滿足。何以言之？ 知足是針對(duì)物質(zhì)享受、生活待遇等方面而言的，是針對(duì)名利、私欲等方面而言的。而不滿足則是針對(duì)理想、事業(yè)，精神境界、人格品位等方面而言的。人生這兩方面的知足和不滿足并不矛盾，而是相輔相成的。 先說(shuō)說(shuō)知

17、足吧。人要知足，才會(huì)快樂(lè)、幸福。社會(huì)之大，財(cái)富多寡，是不可能均等的。任何社會(huì)均有貧富差別，不可能人人生而一樣。如果一個(gè)人，他老是去往高處看，往上面去比，他必然產(chǎn)生煩惱，產(chǎn)生痛苦，他會(huì)總覺(jué)得自己處處不如別人。別人大魚(yú)大肉，他只能粗茶淡飯；別人錦衣繡緞，他只能粗布短襖；別人寶馬香車，他只能徒步而行攀比是痛苦的根源，欲望是人生的大敵。 不去攀比，去除欲望，在生活方面，在名利方面，淡定從容，清心寡欲，你才會(huì)感到天高云淡，鶯歌燕舞、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。知足，而且只有知足才能給你帶來(lái)快樂(lè)、幸福。我們常常會(huì)看到這樣一種現(xiàn)象：窮人往往快樂(lè)，富人卻常常痛苦。為何？就是因?yàn)楦F人容易知足，而富人很難知足。 再說(shuō)說(shuō)不滿足或進(jìn)取

18、吧。人，畢竟是高等動(dòng)物，除了吃穿住行這些物質(zhì)方面的東西外，畢竟還有更高層次的追求：事業(yè)、理想，人格修養(yǎng)、精神境界等等。在這些方面，要永遠(yuǎn)地不滿足，要永遠(yuǎn)地追求、進(jìn)取。 人稱“數(shù)學(xué)鬼才”的劉路從小就有自己的興趣愛(ài)好，愛(ài)好數(shù)學(xué)，鉆研數(shù)學(xué)，但又不一味地追求考試分?jǐn)?shù)。他一如既往，矢志不移地追求、堅(jiān)持自己的興趣愛(ài)好，最終有所獲破解了“西塔潘猜想”震驚世界，一舉成名。他說(shuō)他還要走得更遠(yuǎn)。 上演“草根傳奇”的林書(shū)豪，開(kāi)始只是個(gè)“板凳球員”，是他的不斷進(jìn)取，不斷追求，永不言棄的堅(jiān)持精神，打開(kāi)了他通往“羅馬”的大門(mén)。林書(shū)豪的追求、堅(jiān)持幾乎達(dá)到了極限，像他這樣懷揣nba夢(mèng)想，不停輾轉(zhuǎn)各球隊(duì)試訓(xùn)，哪怕只為一個(gè)板凳上

19、的末席名額的球員，在美國(guó)大有人在，其中絕大多數(shù)人都失敗了，可林書(shū)豪沒(méi)有滿足，沒(méi)有停步，他最終成功了，他表示，不管路途有多少風(fēng)雨，都永不滿足，去取得更好的戰(zhàn)績(jī)。 人生均如此，一方面要知足，知足才能常樂(lè)，知足才有幸福；一方面又要不滿足，不滿足才會(huì)去追求、進(jìn)取，才能抵達(dá)人生中的一個(gè)個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的高地。 【點(diǎn)評(píng)】 本文題目富有詩(shī)意，入題非?？?，沒(méi)有啰哩啰嗦的左解釋右闡述。文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地亮出自己的觀點(diǎn)：人生就是行走于這兩面之間的，一方面要知足，另外一方面又要不滿足。緊接著，從這兩個(gè)方面入論，主要采用了分析論證和舉例論證這兩種論證方法?！皵?shù)學(xué)鬼才”劉路的事例和“草根傳奇”林書(shū)豪的事例非常新穎、生動(dòng)而典型，頗

20、具說(shuō)服力。全文層次清楚，說(shuō)理透徹，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，觀點(diǎn)辯證，語(yǔ)言優(yōu)美，論述大氣，不失為考場(chǎng)佳作。（點(diǎn)評(píng)：李弗不） 閱卷現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分：內(nèi)容分20分+表達(dá)分15分+發(fā)展分15分=總分50分 來(lái)源：中華語(yǔ)文網(wǎng) 希望是心靈的種子 文章作者希望是懷沙的蚌珍珠般璀璨的夢(mèng)想,所有的美好都來(lái)自心底那一汪希望的靈泉,有了.2013浙江高考優(yōu)秀作文賞析：勿忘 作者無(wú)自性的時(shí)間啊,我們從此就再也不是孩子了,結(jié)果是,我真的這樣做了,那時(shí)的我才是真.優(yōu)秀作文賞析之人間有愛(ài) 一方有難,也許沒(méi)有了家園,為災(zāi)區(qū)人民盡一份力,我也為災(zāi)區(qū)人民捐了款,也是我為災(zāi)區(qū)盡了.誰(shuí)還我一雙眼睛 昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng),答案只有一個(gè),我們的生活怎么辦,沒(méi)

21、有了地球怎么辦,我們常說(shuō),美.2013江蘇高考優(yōu)秀作文賞析：噓， 輕輕地,是歷史,請(qǐng)輕輕地,輕輕地,請(qǐng)輕輕地,我走在博物館里,我知道,輕輕地,請(qǐng)輕輕地,新.我的中國(guó)夢(mèng)主題作文范文賞析之每 是一個(gè)人的，理想是大家的。,劉偉能彈出優(yōu)美的歌曲,但沒(méi)有人知道,楊孟衡迷上了體育,楊. 經(jīng)常想想自己擁有什么，這就是知足；而常常想想自己沒(méi)有什么，這又是不知足，不滿足，不知足不滿足就會(huì)去進(jìn)取、追求。人生就是行走于這兩面之間的，一方面要知足，另外一方面又要不滿足。何以言之？ 知足是針對(duì)物質(zhì)享受、生活待遇等方面而言的，是針對(duì)名利、私欲等方面而言的。而不滿足則是針對(duì)理想、事業(yè)，精神境界、人格品位等方面而言的。人生這

22、兩方面的知足和不滿足并不矛盾，而是相輔相成的。 先說(shuō)說(shuō)知足吧。人要知足，才會(huì)快樂(lè)、幸福。社會(huì)之大，財(cái)富多寡，是不可能均等的。任何社會(huì)均有貧富差別，不可能人人生而一樣。如果一個(gè)人，他老是去往高處看，往上面去比，他必然產(chǎn)生煩惱，產(chǎn)生痛苦，他會(huì)總覺(jué)得自己處處不如別人。別人大魚(yú)大肉，他只能粗茶淡飯；別人錦衣繡緞，他只能粗布短襖；別人寶馬香車，他只能徒步而行攀比是痛苦的根源，欲望是人生的大敵。 不去攀比，去除欲望，在生活方面，在名利方面，淡定從容，清心寡欲，你才會(huì)感到天高云淡，鶯歌燕舞、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。知足，而且只有知足才能給你帶來(lái)快樂(lè)、幸福。我們常常會(huì)看到這樣一種現(xiàn)象：窮人往往快樂(lè)，富人卻常常痛苦。為何？就

23、是因?yàn)楦F人容易知足，而富人很難知足。 再說(shuō)說(shuō)不滿足或進(jìn)取吧。人，畢竟是高等動(dòng)物，除了吃穿住行這些物質(zhì)方面的東西外，畢竟還有更高層次的追求：事業(yè)、理想，人格修養(yǎng)、精神境界等等。在這些方面，要永遠(yuǎn)地不滿足，要永遠(yuǎn)地追求、進(jìn)取。 人稱“數(shù)學(xué)鬼才”的劉路從小就有自己的興趣愛(ài)好，愛(ài)好數(shù)學(xué)，鉆研數(shù)學(xué)，但又不一味地追求考試分?jǐn)?shù)。他一如既往，矢志不移地追求、堅(jiān)持自己的興趣愛(ài)好，最終有所獲破解了“西塔潘猜想”震驚世界，一舉成名。他說(shuō)他還要走得更遠(yuǎn)。 上演“草根傳奇”的林書(shū)豪，開(kāi)始只是個(gè)“板凳球員”，是他的不斷進(jìn)取，不斷追求，永不言棄的堅(jiān)持精神，打開(kāi)了他通往“羅馬”的大門(mén)。林書(shū)豪的追求、堅(jiān)持幾乎達(dá)到了極限，像他這

24、樣懷揣nba夢(mèng)想，不停輾轉(zhuǎn)各球隊(duì)試訓(xùn)，哪怕只為一個(gè)板凳上的末席名額的球員，在美國(guó)大有人在，其中絕大多數(shù)人都失敗了，可林書(shū)豪沒(méi)有滿足，沒(méi)有停步，他最終成功了，他表示，不管路途有多少風(fēng)雨，都永不滿足，去取得更好的戰(zhàn)績(jī)。 人生均如此，一方面要知足，知足才能常樂(lè)，知足才有幸福；一方面又要不滿足，不滿足才會(huì)去追求、進(jìn)取，才能抵達(dá)人生中的一個(gè)個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的高地。 【點(diǎn)評(píng)】 本文題目富有詩(shī)意，入題非常快，沒(méi)有啰哩啰嗦的左解釋右闡述。文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地亮出自己的觀點(diǎn)：人生就是行走于這兩面之間的，一方面要知足，另外一方面又要不滿足。緊接著，從這兩個(gè)方面入論，主要采用了分析論證和舉例論證這兩種論證方法?！皵?shù)學(xué)鬼才”劉路

25、的事例和“草根傳奇”林書(shū)豪的事例非常新穎、生動(dòng)而典型，頗具說(shuō)服力。全文層次清楚，說(shuō)理透徹，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，觀點(diǎn)辯證，語(yǔ)言優(yōu)美，論述大氣，不失為考場(chǎng)佳作。（點(diǎn)評(píng)：李弗不） 閱卷現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分：內(nèi)容分20分+表達(dá)分15分+發(fā)展分15分=總分50分 來(lái)源：中華語(yǔ)文網(wǎng) 希望是心靈的種子 文章作者希望是懷沙的蚌珍珠般璀璨的夢(mèng)想,所有的美好都來(lái)自心底那一汪希望的靈泉,有了.2013浙江高考優(yōu)秀作文賞析：勿忘 作者無(wú)自性的時(shí)間啊,我們從此就再也不是孩子了,結(jié)果是,我真的這樣做了,那時(shí)的我才是真.優(yōu)秀作文賞析之人間有愛(ài) 一方有難,也許沒(méi)有了家園,為災(zāi)區(qū)人民盡一份力,我也為災(zāi)區(qū)人民捐了款,也是我為災(zāi)區(qū)盡了.誰(shuí)還我一雙眼睛

26、昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng),答案只有一個(gè),我們的生活怎么辦,沒(méi)有了地球怎么辦,我們常說(shuō),美.2013江蘇高考優(yōu)秀作文賞析：噓， 輕輕地,是歷史,請(qǐng)輕輕地,輕輕地,請(qǐng)輕輕地,我走在博物館里,我知道,輕輕地,請(qǐng)輕輕地,新.我的中國(guó)夢(mèng)主題作文范文賞析之每 是一個(gè)人的，理想是大家的。,劉偉能彈出優(yōu)美的歌曲,但沒(méi)有人知道,楊孟衡迷上了體育,楊. 經(jīng)常想想自己擁有什么，這就是知足；而常常想想自己沒(méi)有什么，這又是不知足，不滿足，不知足不滿足就會(huì)去進(jìn)取、追求。人生就是行走于這兩面之間的，一方面要知足，另外一方面又要不滿足。何以言之？ 知足是針對(duì)物質(zhì)享受、生活待遇等方面而言的，是針對(duì)名利、私欲等方面而言的。而不滿足則

27、是針對(duì)理想、事業(yè)，精神境界、人格品位等方面而言的。人生這兩方面的知足和不滿足并不矛盾，而是相輔相成的。 先說(shuō)說(shuō)知足吧。人要知足，才會(huì)快樂(lè)、幸福。社會(huì)之大，財(cái)富多寡，是不可能均等的。任何社會(huì)均有貧富差別，不可能人人生而一樣。如果一個(gè)人，他老是去往高處看，往上面去比，他必然產(chǎn)生煩惱，產(chǎn)生痛苦，他會(huì)總覺(jué)得自己處處不如別人。別人大魚(yú)大肉，他只能粗茶淡飯；別人錦衣繡緞，他只能粗布短襖；別人寶馬香車，他只能徒步而行攀比是痛苦的根源，欲望是人生的大敵。 不去攀比，去除欲望，在生活方面，在名利方面，淡定從容，清心寡欲，你才會(huì)感到天高云淡，鶯歌燕舞、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。知足，而且只有知足才能給你帶來(lái)快樂(lè)、幸福。我們常常會(huì)

28、看到這樣一種現(xiàn)象：窮人往往快樂(lè)，富人卻常常痛苦。為何？就是因?yàn)楦F人容易知足，而富人很難知足。 再說(shuō)說(shuō)不滿足或進(jìn)取吧。人，畢竟是高等動(dòng)物，除了吃穿住行這些物質(zhì)方面的東西外，畢竟還有更高層次的追求：事業(yè)、理想，人格修養(yǎng)、精神境界等等。在這些方面，要永遠(yuǎn)地不滿足，要永遠(yuǎn)地追求、進(jìn)取。 人稱“數(shù)學(xué)鬼才”的劉路從小就有自己的興趣愛(ài)好，愛(ài)好數(shù)學(xué)，鉆研數(shù)學(xué)，但又不一味地追求考試分?jǐn)?shù)。他一如既往，矢志不移地追求、堅(jiān)持自己的興趣愛(ài)好，最終有所獲破解了“西塔潘猜想”震驚世界，一舉成名。他說(shuō)他還要走得更遠(yuǎn)。 上演“草根傳奇”的林書(shū)豪，開(kāi)始只是個(gè)“板凳球員”，是他的不斷進(jìn)取，不斷追求，永不言棄的堅(jiān)持精神，打開(kāi)了他通往

29、“羅馬”的大門(mén)。林書(shū)豪的追求、堅(jiān)持幾乎達(dá)到了極限，像他這樣懷揣nba夢(mèng)想，不停輾轉(zhuǎn)各球隊(duì)試訓(xùn)，哪怕只為一個(gè)板凳上的末席名額的球員，在美國(guó)大有人在，其中絕大多數(shù)人都失敗了，可林書(shū)豪沒(méi)有滿足，沒(méi)有停步，他最終成功了，他表示，不管路途有多少風(fēng)雨，都永不滿足，去取得更好的戰(zhàn)績(jī)。 人生均如此，一方面要知足，知足才能常樂(lè)，知足才有幸福；一方面又要不滿足，不滿足才會(huì)去追求、進(jìn)取，才能抵達(dá)人生中的一個(gè)個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的高地。 【點(diǎn)評(píng)】 本文題目富有詩(shī)意，入題非常快，沒(méi)有啰哩啰嗦的左解釋右闡述。文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地亮出自己的觀點(diǎn)：人生就是行走于這兩面之間的，一方面要知足，另外一方面又要不滿足。緊接著，從這兩個(gè)方面入論，主要

30、采用了分析論證和舉例論證這兩種論證方法?！皵?shù)學(xué)鬼才”劉路的事例和“草根傳奇”林書(shū)豪的事例非常新穎、生動(dòng)而典型，頗具說(shuō)服力。全文層次清楚，說(shuō)理透徹，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，觀點(diǎn)辯證，語(yǔ)言優(yōu)美，論述大氣，不失為考場(chǎng)佳作。（點(diǎn)評(píng)：李弗不） 閱卷現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分：內(nèi)容分20分+表達(dá)分15分+發(fā)展分15分=總分50分 來(lái)源：中華語(yǔ)文網(wǎng) 希望是心靈的種子 文章作者希望是懷沙的蚌珍珠般璀璨的夢(mèng)想,所有的美好都來(lái)自心底那一汪希望的靈泉,有了.2013浙江高考優(yōu)秀作文賞析：勿忘 作者無(wú)自性的時(shí)間啊,我們從此就再也不是孩子了,結(jié)果是,我真的這樣做了,那時(shí)的我才是真.優(yōu)秀作文賞析之人間有愛(ài) 一方有難,也許沒(méi)有了家園,為災(zāi)區(qū)人民盡一份力,

31、我也為災(zāi)區(qū)人民捐了款,也是我為災(zāi)區(qū)盡了.誰(shuí)還我一雙眼睛 昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng),答案只有一個(gè),我們的生活怎么辦,沒(méi)有了地球怎么辦,我們常說(shuō),美.2013江蘇高考優(yōu)秀作文賞析：噓， 輕輕地,是歷史,請(qǐng)輕輕地,輕輕地,請(qǐng)輕輕地,我走在博物館里,我知道,輕輕地,請(qǐng)輕輕地,新.我的中國(guó)夢(mèng)主題作文范文賞析之每 是一個(gè)人的，理想是大家的。,劉偉能彈出優(yōu)美的歌曲,但沒(méi)有人知道,楊孟衡迷上了體育,楊. 經(jīng)常想想自己擁有什么，這就是知足；而常常想想自己沒(méi)有什么，這又是不知足，不滿足，不知足不滿足就會(huì)去進(jìn)取、追求。人生就是行走于這兩面之間的，一方面要知足，另外一方面又要不滿足。何以言之？ 知足是針對(duì)物質(zhì)享受、生活待

32、遇等方面而言的，是針對(duì)名利、私欲等方面而言的。而不滿足則是針對(duì)理想、事業(yè)，精神境界、人格品位等方面而言的。人生這兩方面的知足和不滿足并不矛盾，而是相輔相成的。 先說(shuō)說(shuō)知足吧。人要知足，才會(huì)快樂(lè)、幸福。社會(huì)之大，財(cái)富多寡，是不可能均等的。任何社會(huì)均有貧富差別，不可能人人生而一樣。如果一個(gè)人，他老是去往高處看，往上面去比，他必然產(chǎn)生煩惱，產(chǎn)生痛苦，他會(huì)總覺(jué)得自己處處不如別人。別人大魚(yú)大肉，他只能粗茶淡飯；別人錦衣繡緞，他只能粗布短襖；別人寶馬香車，他只能徒步而行攀比是痛苦的根源，欲望是人生的大敵。 不去攀比，去除欲望，在生活方面，在名利方面，淡定從容，清心寡欲，你才會(huì)感到天高云淡，鶯歌燕舞、鳥(niǎo)語(yǔ)花

33、香。知足，而且只有知足才能給你帶來(lái)快樂(lè)、幸福。我們常常會(huì)看到這樣一種現(xiàn)象：窮人往往快樂(lè)，富人卻常常痛苦。為何？就是因?yàn)楦F人容易知足，而富人很難知足。 再說(shuō)說(shuō)不滿足或進(jìn)取吧。人，畢竟是高等動(dòng)物，除了吃穿住行這些物質(zhì)方面的東西外，畢竟還有更高層次的追求：事業(yè)、理想，人格修養(yǎng)、精神境界等等。在這些方面，要永遠(yuǎn)地不滿足，要永遠(yuǎn)地追求、進(jìn)取。 人稱“數(shù)學(xué)鬼才”的劉路從小就有自己的興趣愛(ài)好，愛(ài)好數(shù)學(xué)，鉆研數(shù)學(xué)，但又不一味地追求考試分?jǐn)?shù)。他一如既往，矢志不移地追求、堅(jiān)持自己的興趣愛(ài)好，最終有所獲破解了“西塔潘猜想”震驚世界，一舉成名。他說(shuō)他還要走得更遠(yuǎn)。 上演“草根傳奇”的林書(shū)豪，開(kāi)始只是個(gè)“板凳球員”，是

34、他的不斷進(jìn)取，不斷追求，永不言棄的堅(jiān)持精神，打開(kāi)了他通往“羅馬”的大門(mén)。林書(shū)豪的追求、堅(jiān)持幾乎達(dá)到了極限，像他這樣懷揣nba夢(mèng)想，不停輾轉(zhuǎn)各球隊(duì)試訓(xùn)，哪怕只為一個(gè)板凳上的末席名額的球員，在美國(guó)大有人在，其中絕大多數(shù)人都失敗了，可林書(shū)豪沒(méi)有滿足，沒(méi)有停步，他最終成功了，他表示，不管路途有多少風(fēng)雨，都永不滿足，去取得更好的戰(zhàn)績(jī)。 人生均如此，一方面要知足，知足才能常樂(lè)，知足才有幸福；一方面又要不滿足，不滿足才會(huì)去追求、進(jìn)取，才能抵達(dá)人生中的一個(gè)個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的高地。 【點(diǎn)評(píng)】 本文題目富有詩(shī)意，入題非常快，沒(méi)有啰哩啰嗦的左解釋右闡述。文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地亮出自己的觀點(diǎn)：人生就是行走于這兩面之間的，一方面要知

35、足，另外一方面又要不滿足。緊接著，從這兩個(gè)方面入論，主要采用了分析論證和舉例論證這兩種論證方法?！皵?shù)學(xué)鬼才”劉路的事例和“草根傳奇”林書(shū)豪的事例非常新穎、生動(dòng)而典型，頗具說(shuō)服力。全文層次清楚，說(shuō)理透徹，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，觀點(diǎn)辯證，語(yǔ)言優(yōu)美，論述大氣，不失為考場(chǎng)佳作。（點(diǎn)評(píng)：李弗不） 閱卷現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分：內(nèi)容分20分+表達(dá)分15分+發(fā)展分15分=總分50分 來(lái)源：中華語(yǔ)文網(wǎng) 希望是心靈的種子 文章作者希望是懷沙的蚌珍珠般璀璨的夢(mèng)想,所有的美好都來(lái)自心底那一汪希望的靈泉,有了.2013浙江高考優(yōu)秀作文賞析：勿忘 作者無(wú)自性的時(shí)間啊,我們從此就再也不是孩子了,結(jié)果是,我真的這樣做了,那時(shí)的我才是真.優(yōu)秀作文賞析之

36、人間有愛(ài) 一方有難,也許沒(méi)有了家園,為災(zāi)區(qū)人民盡一份力,我也為災(zāi)區(qū)人民捐了款,也是我為災(zāi)區(qū)盡了.誰(shuí)還我一雙眼睛 昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng),答案只有一個(gè),我們的生活怎么辦,沒(méi)有了地球怎么辦,我們常說(shuō),美.2013江蘇高考優(yōu)秀作文賞析：噓， 輕輕地,是歷史,請(qǐng)輕輕地,輕輕地,請(qǐng)輕輕地,我走在博物館里,我知道,輕輕地,請(qǐng)輕輕地,新.我的中國(guó)夢(mèng)主題作文范文賞析之每 是一個(gè)人的，理想是大家的。,劉偉能彈出優(yōu)美的歌曲,但沒(méi)有人知道,楊孟衡迷上了體育,楊. 經(jīng)常想想自己擁有什么，這就是知足；而常常想想自己沒(méi)有什么，這又是不知足，不滿足，不知足不滿足就會(huì)去進(jìn)取、追求。人生就是行走于這兩面之間的，一方面要知足，另外

37、一方面又要不滿足。何以言之？ 知足是針對(duì)物質(zhì)享受、生活待遇等方面而言的，是針對(duì)名利、私欲等方面而言的。而不滿足則是針對(duì)理想、事業(yè)，精神境界、人格品位等方面而言的。人生這兩方面的知足和不滿足并不矛盾，而是相輔相成的。 先說(shuō)說(shuō)知足吧。人要知足，才會(huì)快樂(lè)、幸福。社會(huì)之大，財(cái)富多寡，是不可能均等的。任何社會(huì)均有貧富差別，不可能人人生而一樣。如果一個(gè)人，他老是去往高處看，往上面去比，他必然產(chǎn)生煩惱，產(chǎn)生痛苦，他會(huì)總覺(jué)得自己處處不如別人。別人大魚(yú)大肉，他只能粗茶淡飯；別人錦衣繡緞，他只能粗布短襖；別人寶馬香車，他只能徒步而行攀比是痛苦的根源，欲望是人生的大敵。 不去攀比，去除欲望，在生活方面，在名利方面，

38、淡定從容，清心寡欲，你才會(huì)感到天高云淡，鶯歌燕舞、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。知足，而且只有知足才能給你帶來(lái)快樂(lè)、幸福。我們常常會(huì)看到這樣一種現(xiàn)象：窮人往往快樂(lè)，富人卻常常痛苦。為何？就是因?yàn)楦F人容易知足，而富人很難知足。 再說(shuō)說(shuō)不滿足或進(jìn)取吧。人，畢竟是高等動(dòng)物，除了吃穿住行這些物質(zhì)方面的東西外，畢竟還有更高層次的追求：事業(yè)、理想，人格修養(yǎng)、精神境界等等。在這些方面，要永遠(yuǎn)地不滿足，要永遠(yuǎn)地追求、進(jìn)取。 人稱“數(shù)學(xué)鬼才”的劉路從小就有自己的興趣愛(ài)好，愛(ài)好數(shù)學(xué)，鉆研數(shù)學(xué)，但又不一味地追求考試分?jǐn)?shù)。他一如既往，矢志不移地追求、堅(jiān)持自己的興趣愛(ài)好，最終有所獲破解了“西塔潘猜想”震驚世界，一舉成名。他說(shuō)他還要走得更遠(yuǎn)

39、。 上演“草根傳奇”的林書(shū)豪，開(kāi)始只是個(gè)“板凳球員”，是他的不斷進(jìn)取，不斷追求，永不言棄的堅(jiān)持精神，打開(kāi)了他通往“羅馬”的大門(mén)。林書(shū)豪的追求、堅(jiān)持幾乎達(dá)到了極限，像他這樣懷揣nba夢(mèng)想，不停輾轉(zhuǎn)各球隊(duì)試訓(xùn)，哪怕只為一個(gè)板凳上的末席名額的球員，在美國(guó)大有人在，其中絕大多數(shù)人都失敗了，可林書(shū)豪沒(méi)有滿足，沒(méi)有停步，他最終成功了，他表示，不管路途有多少風(fēng)雨，都永不滿足，去取得更好的戰(zhàn)績(jī)。 人生均如此，一方面要知足，知足才能常樂(lè)，知足才有幸福；一方面又要不滿足，不滿足才會(huì)去追求、進(jìn)取，才能抵達(dá)人生中的一個(gè)個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的高地。 【點(diǎn)評(píng)】 本文題目富有詩(shī)意，入題非?？?，沒(méi)有啰哩啰嗦的左解釋右闡述。文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山

40、地亮出自己的觀點(diǎn)：人生就是行走于這兩面之間的，一方面要知足，另外一方面又要不滿足。緊接著，從這兩個(gè)方面入論，主要采用了分析論證和舉例論證這兩種論證方法。“數(shù)學(xué)鬼才”劉路的事例和“草根傳奇”林書(shū)豪的事例非常新穎、生動(dòng)而典型，頗具說(shuō)服力。全文層次清楚，說(shuō)理透徹，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，觀點(diǎn)辯證，語(yǔ)言優(yōu)美，論述大氣，不失為考場(chǎng)佳作。（點(diǎn)評(píng)：李弗不） 閱卷現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分：內(nèi)容分20分+表達(dá)分15分+發(fā)展分15分=總分50分 來(lái)源：中華語(yǔ)文網(wǎng) 希望是心靈的種子 文章作者希望是懷沙的蚌珍珠般璀璨的夢(mèng)想,所有的美好都來(lái)自心底那一汪希望的靈泉,有了.2013浙江高考優(yōu)秀作文賞析：勿忘 作者無(wú)自性的時(shí)間啊,我們從此就再也不是孩子了

41、,結(jié)果是,我真的這樣做了,那時(shí)的我才是真.優(yōu)秀作文賞析之人間有愛(ài) 一方有難,也許沒(méi)有了家園,為災(zāi)區(qū)人民盡一份力,我也為災(zāi)區(qū)人民捐了款,也是我為災(zāi)區(qū)盡了.誰(shuí)還我一雙眼睛 昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng),答案只有一個(gè),我們的生活怎么辦,沒(méi)有了地球怎么辦,我們常說(shuō),美.2013江蘇高考優(yōu)秀作文賞析：噓， 輕輕地,是歷史,請(qǐng)輕輕地,輕輕地,請(qǐng)輕輕地,我走在博物館里,我知道,輕輕地,請(qǐng)輕輕地,新.我的中國(guó)夢(mèng)主題作文范文賞析之每 是一個(gè)人的，理想是大家的。,劉偉能彈出優(yōu)美的歌曲,但沒(méi)有人知道,楊孟衡迷上了體育,楊. 經(jīng)常想想自己擁有什么，這就是知足；而常常想想自己沒(méi)有什么，這又是不知足，不滿足，不知足不滿足就會(huì)去進(jìn)

42、取、追求。人生就是行走于這兩面之間的，一方面要知足，另外一方面又要不滿足。何以言之？ 知足是針對(duì)物質(zhì)享受、生活待遇等方面而言的，是針對(duì)名利、私欲等方面而言的。而不滿足則是針對(duì)理想、事業(yè)，精神境界、人格品位等方面而言的。人生這兩方面的知足和不滿足并不矛盾，而是相輔相成的。 先說(shuō)說(shuō)知足吧。人要知足，才會(huì)快樂(lè)、幸福。社會(huì)之大，財(cái)富多寡，是不可能均等的。任何社會(huì)均有貧富差別，不可能人人生而一樣。如果一個(gè)人，他老是去往高處看，往上面去比，他必然產(chǎn)生煩惱，產(chǎn)生痛苦，他會(huì)總覺(jué)得自己處處不如別人。別人大魚(yú)大肉，他只能粗茶淡飯；別人錦衣繡緞，他只能粗布短襖；別人寶馬香車，他只能徒步而行攀比是痛苦的根源，欲望是人

43、生的大敵。 不去攀比，去除欲望，在生活方面，在名利方面，淡定從容，清心寡欲，你才會(huì)感到天高云淡，鶯歌燕舞、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。知足，而且只有知足才能給你帶來(lái)快樂(lè)、幸福。我們常常會(huì)看到這樣一種現(xiàn)象：窮人往往快樂(lè)，富人卻常常痛苦。為何？就是因?yàn)楦F人容易知足，而富人很難知足。 再說(shuō)說(shuō)不滿足或進(jìn)取吧。人，畢竟是高等動(dòng)物，除了吃穿住行這些物質(zhì)方面的東西外，畢竟還有更高層次的追求：事業(yè)、理想，人格修養(yǎng)、精神境界等等。在這些方面，要永遠(yuǎn)地不滿足，要永遠(yuǎn)地追求、進(jìn)取。 人稱“數(shù)學(xué)鬼才”的劉路從小就有自己的興趣愛(ài)好，愛(ài)好數(shù)學(xué)，鉆研數(shù)學(xué)，但又不一味地追求考試分?jǐn)?shù)。他一如既往，矢志不移地追求、堅(jiān)持自己的興趣愛(ài)好，最終有所獲破

44、解了“西塔潘猜想”震驚世界，一舉成名。他說(shuō)他還要走得更遠(yuǎn)。 上演“草根傳奇”的林書(shū)豪，開(kāi)始只是個(gè)“板凳球員”，是他的不斷進(jìn)取，不斷追求，永不言棄的堅(jiān)持精神，打開(kāi)了他通往“羅馬”的大門(mén)。林書(shū)豪的追求、堅(jiān)持幾乎達(dá)到了極限，像他這樣懷揣nba夢(mèng)想，不停輾轉(zhuǎn)各球隊(duì)試訓(xùn)，哪怕只為一個(gè)板凳上的末席名額的球員，在美國(guó)大有人在，其中絕大多數(shù)人都失敗了，可林書(shū)豪沒(méi)有滿足，沒(méi)有停步，他最終成功了，他表示，不管路途有多少風(fēng)雨，都永不滿足，去取得更好的戰(zhàn)績(jī)。 人生均如此，一方面要知足，知足才能常樂(lè)，知足才有幸福；一方面又要不滿足，不滿足才會(huì)去追求、進(jìn)取，才能抵達(dá)人生中的一個(gè)個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的高地。 【點(diǎn)評(píng)】 本文題目富有詩(shī)

45、意，入題非?？欤瑳](méi)有啰哩啰嗦的左解釋右闡述。文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地亮出自己的觀點(diǎn)：人生就是行走于這兩面之間的，一方面要知足，另外一方面又要不滿足。緊接著，從這兩個(gè)方面入論，主要采用了分析論證和舉例論證這兩種論證方法。“數(shù)學(xué)鬼才”劉路的事例和“草根傳奇”林書(shū)豪的事例非常新穎、生動(dòng)而典型，頗具說(shuō)服力。全文層次清楚，說(shuō)理透徹，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，觀點(diǎn)辯證，語(yǔ)言優(yōu)美，論述大氣，不失為考場(chǎng)佳作。（點(diǎn)評(píng)：李弗不） 閱卷現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分：內(nèi)容分20分+表達(dá)分15分+發(fā)展分15分=總分50分 來(lái)源：中華語(yǔ)文網(wǎng) 希望是心靈的種子 文章作者希望是懷沙的蚌珍珠般璀璨的夢(mèng)想,所有的美好都來(lái)自心底那一汪希望的靈泉,有了.2013浙江高考優(yōu)秀作文

46、賞析：勿忘 作者無(wú)自性的時(shí)間啊,我們從此就再也不是孩子了,結(jié)果是,我真的這樣做了,那時(shí)的我才是真.優(yōu)秀作文賞析之人間有愛(ài) 一方有難,也許沒(méi)有了家園,為災(zāi)區(qū)人民盡一份力,我也為災(zāi)區(qū)人民捐了款,也是我為災(zāi)區(qū)盡了.誰(shuí)還我一雙眼睛 昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng),答案只有一個(gè),我們的生活怎么辦,沒(méi)有了地球怎么辦,我們常說(shuō),美.2013江蘇高考優(yōu)秀作文賞析：噓， 輕輕地,是歷史,請(qǐng)輕輕地,輕輕地,請(qǐng)輕輕地,我走在博物館里,我知道,輕輕地,請(qǐng)輕輕地,新.我的中國(guó)夢(mèng)主題作文范文賞析之每 是一個(gè)人的，理想是大家的。,劉偉能彈出優(yōu)美的歌曲,但沒(méi)有人知道,楊孟衡迷上了體育,楊. 經(jīng)常想想自己擁有什么，這就是知足；而常常想想

47、自己沒(méi)有什么，這又是不知足，不滿足，不知足不滿足就會(huì)去進(jìn)取、追求。人生就是行走于這兩面之間的，一方面要知足，另外一方面又要不滿足。何以言之？ 知足是針對(duì)物質(zhì)享受、生活待遇等方面而言的，是針對(duì)名利、私欲等方面而言的。而不滿足則是針對(duì)理想、事業(yè)，精神境界、人格品位等方面而言的。人生這兩方面的知足和不滿足并不矛盾，而是相輔相成的。 先說(shuō)說(shuō)知足吧。人要知足，才會(huì)快樂(lè)、幸福。社會(huì)之大，財(cái)富多寡，是不可能均等的。任何社會(huì)均有貧富差別，不可能人人生而一樣。如果一個(gè)人，他老是去往高處看，往上面去比，他必然產(chǎn)生煩惱，產(chǎn)生痛苦，他會(huì)總覺(jué)得自己處處不如別人。別人大魚(yú)大肉，他只能粗茶淡飯；別人錦衣繡緞，他只能粗布短襖

48、；別人寶馬香車，他只能徒步而行攀比是痛苦的根源，欲望是人生的大敵。 不去攀比，去除欲望，在生活方面，在名利方面，淡定從容，清心寡欲，你才會(huì)感到天高云淡，鶯歌燕舞、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。知足，而且只有知足才能給你帶來(lái)快樂(lè)、幸福。我們常常會(huì)看到這樣一種現(xiàn)象：窮人往往快樂(lè)，富人卻常常痛苦。為何？就是因?yàn)楦F人容易知足，而富人很難知足。 再說(shuō)說(shuō)不滿足或進(jìn)取吧。人，畢竟是高等動(dòng)物，除了吃穿住行這些物質(zhì)方面的東西外，畢竟還有更高層次的追求：事業(yè)、理想，人格修養(yǎng)、精神境界等等。在這些方面，要永遠(yuǎn)地不滿足，要永遠(yuǎn)地追求、進(jìn)取。 人稱“數(shù)學(xué)鬼才”的劉路從小就有自己的興趣愛(ài)好，愛(ài)好數(shù)學(xué)，鉆研數(shù)學(xué)，但又不一味地追求考試分?jǐn)?shù)。他一

49、如既往，矢志不移地追求、堅(jiān)持自己的興趣愛(ài)好，最終有所獲破解了“西塔潘猜想”震驚世界，一舉成名。他說(shuō)他還要走得更遠(yuǎn)。 上演“草根傳奇”的林書(shū)豪，開(kāi)始只是個(gè)“板凳球員”，是他的不斷進(jìn)取，不斷追求，永不言棄的堅(jiān)持精神，打開(kāi)了他通往“羅馬”的大門(mén)。林書(shū)豪的追求、堅(jiān)持幾乎達(dá)到了極限，像他這樣懷揣nba夢(mèng)想，不停輾轉(zhuǎn)各球隊(duì)試訓(xùn)，哪怕只為一個(gè)板凳上的末席名額的球員，在美國(guó)大有人在，其中絕大多數(shù)人都失敗了，可林書(shū)豪沒(méi)有滿足，沒(méi)有停步，他最終成功了，他表示，不管路途有多少風(fēng)雨，都永不滿足，去取得更好的戰(zhàn)績(jī)。 人生均如此，一方面要知足，知足才能常樂(lè)，知足才有幸福；一方面又要不滿足，不滿足才會(huì)去追求、進(jìn)取，才能抵達(dá)

50、人生中的一個(gè)個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的高地。 【點(diǎn)評(píng)】 本文題目富有詩(shī)意，入題非常快，沒(méi)有啰哩啰嗦的左解釋右闡述。文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地亮出自己的觀點(diǎn)：人生就是行走于這兩面之間的，一方面要知足，另外一方面又要不滿足。緊接著，從這兩個(gè)方面入論，主要采用了分析論證和舉例論證這兩種論證方法。“數(shù)學(xué)鬼才”劉路的事例和“草根傳奇”林書(shū)豪的事例非常新穎、生動(dòng)而典型，頗具說(shuō)服力。全文層次清楚，說(shuō)理透徹，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，觀點(diǎn)辯證，語(yǔ)言優(yōu)美，論述大氣，不失為考場(chǎng)佳作。（點(diǎn)評(píng)：李弗不） 閱卷現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分：內(nèi)容分20分+表達(dá)分15分+發(fā)展分15分=總分50分 來(lái)源：中華語(yǔ)文網(wǎng) 希望是心靈的種子 文章作者希望是懷沙的蚌珍珠般璀璨的夢(mèng)想,所有的美好都

51、來(lái)自心底那一汪希望的靈泉,有了.2013浙江高考優(yōu)秀作文賞析：勿忘 作者無(wú)自性的時(shí)間啊,我們從此就再也不是孩子了,結(jié)果是,我真的這樣做了,那時(shí)的我才是真.優(yōu)秀作文賞析之人間有愛(ài) 一方有難,也許沒(méi)有了家園,為災(zāi)區(qū)人民盡一份力,我也為災(zāi)區(qū)人民捐了款,也是我為災(zāi)區(qū)盡了.誰(shuí)還我一雙眼睛 昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng),答案只有一個(gè),我們的生活怎么辦,沒(méi)有了地球怎么辦,我們常說(shuō),美.2013江蘇高考優(yōu)秀作文賞析：噓， 輕輕地,是歷史,請(qǐng)輕輕地,輕輕地,請(qǐng)輕輕地,我走在博物館里,我知道,輕輕地,請(qǐng)輕輕地,新.我的中國(guó)夢(mèng)主題作文范文賞析之每 是一個(gè)人的，理想是大家的。,劉偉能彈出優(yōu)美的歌曲,但沒(méi)有人知道,楊孟衡迷上了

52、體育,楊. 經(jīng)常想想自己擁有什么，這就是知足；而常常想想自己沒(méi)有什么，這又是不知足，不滿足，不知足不滿足就會(huì)去進(jìn)取、追求。人生就是行走于這兩面之間的，一方面要知足，另外一方面又要不滿足。何以言之？ 知足是針對(duì)物質(zhì)享受、生活待遇等方面而言的，是針對(duì)名利、私欲等方面而言的。而不滿足則是針對(duì)理想、事業(yè)，精神境界、人格品位等方面而言的。人生這兩方面的知足和不滿足并不矛盾，而是相輔相成的。 先說(shuō)說(shuō)知足吧。人要知足，才會(huì)快樂(lè)、幸福。社會(huì)之大，財(cái)富多寡，是不可能均等的。任何社會(huì)均有貧富差別，不可能人人生而一樣。如果一個(gè)人，他老是去往高處看，往上面去比，他必然產(chǎn)生煩惱，產(chǎn)生痛苦，他會(huì)總覺(jué)得自己處處不如別人。別

53、人大魚(yú)大肉，他只能粗茶淡飯；別人錦衣繡緞，他只能粗布短襖；別人寶馬香車，他只能徒步而行攀比是痛苦的根源，欲望是人生的大敵。 不去攀比，去除欲望，在生活方面，在名利方面，淡定從容，清心寡欲，你才會(huì)感到天高云淡，鶯歌燕舞、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。知足，而且只有知足才能給你帶來(lái)快樂(lè)、幸福。我們常常會(huì)看到這樣一種現(xiàn)象：窮人往往快樂(lè)，富人卻常常痛苦。為何？就是因?yàn)楦F人容易知足，而富人很難知足。 再說(shuō)說(shuō)不滿足或進(jìn)取吧。人，畢竟是高等動(dòng)物，除了吃穿住行這些物質(zhì)方面的東西外，畢竟還有更高層次的追求：事業(yè)、理想，人格修養(yǎng)、精神境界等等。在這些方面，要永遠(yuǎn)地不滿足，要永遠(yuǎn)地追求、進(jìn)取。 人稱“數(shù)學(xué)鬼才”的劉路從小就有自己的興趣

54、愛(ài)好，愛(ài)好數(shù)學(xué)，鉆研數(shù)學(xué)，但又不一味地追求考試分?jǐn)?shù)。他一如既往，矢志不移地追求、堅(jiān)持自己的興趣愛(ài)好，最終有所獲破解了“西塔潘猜想”震驚世界，一舉成名。他說(shuō)他還要走得更遠(yuǎn)。 上演“草根傳奇”的林書(shū)豪，開(kāi)始只是個(gè)“板凳球員”，是他的不斷進(jìn)取，不斷追求，永不言棄的堅(jiān)持精神，打開(kāi)了他通往“羅馬”的大門(mén)。林書(shū)豪的追求、堅(jiān)持幾乎達(dá)到了極限，像他這樣懷揣nba夢(mèng)想，不停輾轉(zhuǎn)各球隊(duì)試訓(xùn)，哪怕只為一個(gè)板凳上的末席名額的球員，在美國(guó)大有人在，其中絕大多數(shù)人都失敗了，可林書(shū)豪沒(méi)有滿足，沒(méi)有停步，他最終成功了，他表示，不管路途有多少風(fēng)雨，都永不滿足，去取得更好的戰(zhàn)績(jī)。 人生均如此，一方面要知足，知足才能常樂(lè)，知足才有

55、幸福；一方面又要不滿足，不滿足才會(huì)去追求、進(jìn)取，才能抵達(dá)人生中的一個(gè)個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的高地。 【點(diǎn)評(píng)】 本文題目富有詩(shī)意，入題非?？?，沒(méi)有啰哩啰嗦的左解釋右闡述。文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地亮出自己的觀點(diǎn)：人生就是行走于這兩面之間的，一方面要知足，另外一方面又要不滿足。緊接著，從這兩個(gè)方面入論，主要采用了分析論證和舉例論證這兩種論證方法。“數(shù)學(xué)鬼才”劉路的事例和“草根傳奇”林書(shū)豪的事例非常新穎、生動(dòng)而典型，頗具說(shuō)服力。全文層次清楚，說(shuō)理透徹，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，觀點(diǎn)辯證，語(yǔ)言優(yōu)美，論述大氣，不失為考場(chǎng)佳作。（點(diǎn)評(píng)：李弗不） 閱卷現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分：內(nèi)容分20分+表達(dá)分15分+發(fā)展分15分=總分50分 來(lái)源：中華語(yǔ)文網(wǎng) 希望是心靈的種子 文章作者希望是懷沙的蚌珍珠般璀璨的夢(mèng)想,所有的