2021年秋季詩歌朗誦會主持詞

1、秋季詩歌朗誦會主持詞 詩歌朗誦,是一項把綜合通用技術(shù)融合于人文學(xué)科知識寶典的藝術(shù)演奏,是富含技術(shù)魔力與藝術(shù)魅力的創(chuàng)作活動。以下是精心收集的關(guān)于秋季詩歌朗誦會詞，給大家 _，來欣賞一下吧! (男)尊敬的各位老師 (女)親愛的同學(xué)們， (合)大家下午好! (男)今天，我們歡聚在龍華中學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。 (女)今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。 (男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的文化。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。 (女)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥(f)郁的芳香。 (男)誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神

2、在我們血脈中流淌。 (女)誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們的人格脊梁。 (男)雅言傳承文明。 (女)經(jīng)典浸潤人生。 (合)龍華中學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。 (女)讓我們用最熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。 升旗儀式由李晴月主持。 (男)讓我們以最熱烈的掌聲敬請朱校長為大家致開幕詞。 謝謝朱校長 _澎湃的講話。 與朱元思書 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。 請欣賞與朱元思書 夢游天姥吟留別 走進李白，我們會 _到“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪情壯志和開闊胸襟，“桃花潭水深千

3、尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼。下面請欣賞夢游天姥吟留別。 將進酒李白，這個詩歌無法抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間，他自負(fù)，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他孤獨，“舉杯邀明月，對影成三人”，他豁達，“五花馬， _裘，呼兒將出換美酒”下面請欣賞將進酒， 虞美人 春花秋月本來是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對 _之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。請欣賞虞美人。 詩經(jīng).蒹葭“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?”從千年前的詩經(jīng)里走來，裊裊婷婷、萬種風(fēng)情，站在我們生命記憶的起點，也站在華夏文明的源頭。因為有了時間的距離，古詩中的字句，化成海底的珊瑚，美麗持久;因為跨越空間的愛心，新詩中的情

4、愫，宛如枝頭的春芽，生機盎然。下面請欣賞詩經(jīng).蒹葭木蘭辭 花木蘭，一個女扮男裝,代父從軍,征戰(zhàn)沙場的巾幗英雄。體現(xiàn)了我國古代婦女潛在智慧與卓越才能。讓我們走進木蘭的世界,看她替父從軍之旅.請欣賞木蘭辭愛蓮說 “自李唐來，世人盛愛牡丹;予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖?”想必大家都聽說過周敦頤的愛蓮說了吧，掌聲有請愛蓮說。 滿江紅.怒發(fā)沖冠 (前)同學(xué)們，你們知道“精忠報國”的故事嗎?你們了解“莫須有”的典故嗎?那么現(xiàn)在有請滿江紅。 (后)一曲滿江紅之所以千年傳誦不衰，不僅僅有“莫等閑白了少年頭，空悲切”這樣的好句，更因為我們從這首感情激揚，氣勢磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節(jié)。 念奴嬌.

5、赤壁懷古 誦讀“大江東去”，我們會 _蕩漾，神游“故國英雄”，我們會真情流淌，想起“三蘇父子”，我們會豪情滿懷。請欣賞赤壁懷古。 化石吟 化石，多么美麗的稱號，美麗的化石，是科學(xué)的見證,還是 _情感的真實寫照。下面請欣賞化石吟 水調(diào)歌頭.明月幾時有 (前)月亮，千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚;吟詠著它，在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。下面請欣賞水調(diào)歌頭 (后)一曲水調(diào)歌頭，承載著世間訴不盡的豪情與離恨。 論語十二章兩千多年來，論語作為重要的經(jīng)典，在不同朝代、時代里被無數(shù)次解讀。下面有請論語十二章 春江花月夜悠悠古箏曲，濃濃翰墨香 暖暖春江水，深深游子情 一輪明月慰藉江畔的冷寂 霓裳羽衣旋

6、轉(zhuǎn)盛世的華彩 請欣賞春江花月夜 桃花源記 陶淵明在桃花源記里給我們描繪了一個他理想中的世外桃源。假如真有這么一個地方作為他生活的樂園，那該有多好，是吧?有請?zhí)一ㄔ从?曹操詩二首 我們的古詩文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別是其中的愛國詩文，猶如生生春雷，震撼著者我們的心靈。又如個個問號，啟發(fā)我們?nèi)ド钏?，去探索。它就是我們千年的絕唱，一直唱向永恒的未來，有情曹操詩二首。 甲：尊敬的各位 _，各位老師 乙：各位詩友，各位同學(xué) 甲：大家 合：下午好! 甲：歡迎大家蒞臨“楊韻(光雙龍)畢業(yè)詩歌朗誦會”現(xiàn)場，在這里，沒有客套和客氣，有的只是，詩情和詩意。 乙;首先，請允許我代表楊韻同學(xué)，對到場的各位嘉賓做一個

7、簡單的介紹，今天，我們很榮幸的邀請到，詩人、天津詩社顧問，原天津市人大 _，天津桃李源文化基金會董事長喬富源;詩人、天津國土資源局副局級調(diào)研員，天津詩社執(zhí)行理事苗緒法;深記者，-版主編、全國職業(yè)院校學(xué)生記者團 _梁國勝; 甲：詩人、天津青年詩社常務(wù)理事、渤海早報副刊常英華;天津職業(yè)大學(xué)黨委宣傳部部長王麗華;書法家、天津詩社朗誦團副團長張志浦; 乙：詩人、天津詩社常務(wù) _路振忠;詩人、天津詩網(wǎng)刊總編，天津詩人 _副總編，天津青年詩社社長胡慶軍;詩人、詩歌評論家孫玉田;詩人、天津詩網(wǎng)刊主編，天津詩社理事田放; 甲：詩人、中國文化義工委員會執(zhí)行 _、中國大眾文學(xué)學(xué)會會員張中慶;詩人、中國文化義工華北

8、大區(qū)執(zhí)行 _王京濤; 乙：詩人、天津青年詩社副社長王彥明;詩人、桃花堤詩社社長滑盈欣;90后玄幻作家，鐘音詩報編委婁佳男，詩人、鐘音詩報馮浩峰、陳學(xué)斌;天津職業(yè)大學(xué)社會管理系學(xué)生會 _ _、郭宇航 甲：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。 眾所周知，詩歌的核心精神是自由，自由的核心價值是博愛。既然如此，那就讓我們，牽著繆斯女神的衣袖，走進自由，走進博愛，走進青年詩人楊韻;下面有請青年詩人楊韻致答謝詞，大家掌聲有請。 甲：謝謝喬老師的精彩講話。 雪花紛飛。天津，枕著鵝毛信入夢。睡著的，是昨夜的喧囂;醒著的，是楊韻的心。 乙：千里冰封。職大，以詩歌的名-凍。有人說寒風(fēng)蕭殺了金秋，楊韻卻說，冬雪是

9、春天的被子，再等一會，花就開了，綠意就上來了! 甲：現(xiàn)在，我宣布：“夢想在這里起飛”之楊韻(光雙龍)畢業(yè)詩歌朗誦會 合：現(xiàn)在開始 甲：楊韻對著千里之外的家鄉(xiāng)說：身在遠(yuǎn)方，心不在，不管走多遠(yuǎn)，接受我的還是這塊肥沃的土地! 乙：接下來，讓我們，一起聆聽，一個遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，初來天津的學(xué)子發(fā)自內(nèi)心的呼吸，朗誦者：周露雨 甲：詩人發(fā)自內(nèi)心的對家鄉(xiāng)的熱愛，感染著我們每個人，這猶如，有一天，楊韻問父親，咱也進城去吧?父親沒有吭聲，看了看木匠為他們做的梁!沉思了良久，楊韻說，他從父親的沉默里，聽出了老家的風(fēng)聲。接下來，讓我們伴隨詩歌老家的風(fēng)走進三晉，走進河?xùn)|大地!朗誦者：金萬方 乙：詩人是一個懷鄉(xiāng)的孩子，無論身處

10、何方，對家鄉(xiāng)的思念未曾斷過一秒，同時，詩人也是一位孝子，在今年過年回家，看到病床上的母親，便仍不住熱淚盈眶，帶著這份孝義，讓我們走進楊韻詩歌母親的疼(外一首)。朗誦者：王廣飛 甲：此刻，楊韻的心再也不能平靜了，他說他的淚水流在了肚臍眼里。從此，楊韻在詩歌里一醉不醒，他愛上了這種簡短的文體，愛上了一個叫海子的人。請欣賞未名湖，我的親人。朗誦者：何磊 乙：楊韻在想，海子 _不跳進未名湖，來證明他的純真， _非要臥軌，難道火車能載著他回家?這種執(zhí)著，這種真誠，投射到楊韻的每一寸生活。那天，一個人，他生命里那么重要的一個人，竟然和他失約，請欣賞詩歌失約朗誦者：袁勤文 甲：聶魯達說：“不知道有多少顆風(fēng)兒

11、的心臟，在我們相愛的寂靜里跳動?”楊韻說：“臺燈下，我的腦海里全是你的影子，我的筆下全是你的憂傷?！苯酉聛碚埿蕾p楊韻愛情詩歌第一首把你的憂傷寫進我的夢里。朗誦者：薛延蒙 乙：河水還在河水 _流淌，一趟又一趟，時間久了，已不記得從這片蘆葦叢中經(jīng)過幾次，只是每次的過往，使我留戀的還是沒有將你移植到我的左心房。如此癡情的詩句里，到底包含了詩人多少的愛念，請欣賞愛情詩歌第二首那是草原上的一個夢。朗誦者：從浩 甲：曾有一個美麗的夢，在運城，在楊韻的故鄉(xiāng)。三毛說，她可以把所有的愛，給荷西，楊韻說，他曾把最深沉的愛給過一個家鄉(xiāng)的女子。請欣賞愛情詩歌第三首我的幸福在運城。朗誦者：光雙龍 乙：亦或這是一首詩歌，

12、亦或這是一段獨白，亦或這是一封情書，以下這段淳樸的文字里，到底展示了咋樣一個楊韻呢，請欣賞愛情詩歌第四首中午十一點十五分，我在為你寫詩。朗誦者：金萬方 甲：詩人已經(jīng)把愛人的憂傷寫進了夢里，這首作品里， _卻說，不再單純地想把愛人的憂傷寫進夢里，而說，只要得到對方的一個眼神，亦是最快樂的事情。多美純潔，多么美好的畫面。請欣賞愛情詩歌最后一首幸福的鐘音。朗誦者：郭曉圓 乙：這一組詩歌里，你將會讀到另一個楊韻，一個陽光，自信，充滿夢想的年輕人，請欣賞相邀陽光。朗誦者：王照清 甲：楊韻是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他喜歡讀書，珍惜青春的每一寸光陰，在他的詩歌里，第一次出現(xiàn)了對話式的書寫，令人眼前一亮。接下來，

13、請欣賞飛翔青春讀書朗誦者：何磊、李麗芳 乙：楊韻的詩歌很單純，單純的讓人覺得生活是那么的美好，那么的令人神往，如同以下這首詩歌將會展現(xiàn)出來的，對一個人，對一個畫畫的人的祝福。請欣賞想起你。朗誦者：宋宏葉 甲：每個人都有一個未來，每一個人也都有無數(shù)個未來，在無數(shù)的未來里，楊韻心中的那一個的未來是什么樣呢，請欣賞楊韻詩歌未來的我會是什么樣。讓我們和楊韻一起暢想未來，一起書寫未來。朗誦者：從浩 乙：楊韻很重友誼，他喜歡朋友，他覺得朋友是生命里最珍貴的禮物，他善待每一個朋友，他關(guān)愛每一個朋友，當(dāng)然，天下沒有不散的宴席，馬上要畢業(yè)了，當(dāng)面對朋友別離，他又會如此感念，請欣賞本次朗誦會的壓軸詩歌再見了，我的

14、同窗。朗誦者：王廣飛、周露雨 甲：謝謝從浩的精彩朗誦，朋友們，歡樂的時光總是很短暫，楊韻的詩歌承載著親情、友情、愛情 乙：是呀，聆聽楊韻的詩歌，我們能想到當(dāng)初創(chuàng)作這些詩句時楊韻的艱辛歷程 甲：聽完楊韻的詩歌朗誦會，今天到場的嘉賓肯定有話要說，那么我們掌聲請資深記者，-教育版主編、全國職業(yè)院校學(xué)生記者團 _梁國勝 乙：有請梁老師。 甲：謝謝梁老師 乙：謝謝 甲：之前楊韻給我說，他來天津認(rèn)識的第一位詩人老師是孫玉田老師，他說認(rèn)識孫老師之后，孫老師把他介紹給天津詩歌界的其他老師，在詩歌創(chuàng)作道路上也給予他很大的支持和鼓勵。下面有請詩人、詩歌評論家孫玉田老師 _講話、 乙：大家掌聲有請 甲：謝謝，謝謝孫

15、玉田老師的精彩 乙：謝謝，謝謝兩位老師，讓我們再一次把掌聲送給兩位老師 甲：兩位老師講話都很精彩 乙：是啊，他們對楊韻、對詩歌期望都很高，讓我們把掌聲送給兩位老師。 甲：今天，我們在這里相聚，今天，我們在這里聆聽，今天我們在這里 _詩歌的 _ 乙：朋友，你的到來是對一位寫詩者的支持，楊韻用個性的語言書寫詩意生活;用詩意的生活 _人生樂趣。在他未來的寫詩道路上還很漫長，讓我們把千言萬語化成一句，祝福他，祝福他在未來的寫詩道路上寫出更加壯麗的篇章。 甲：朋友們，“夢想在這里起飛”之楊韻(光雙龍)畢業(yè)詩歌朗誦會 合：到此結(jié)束，朋友們，再見! A：聲情并茂的朗誦，帶給人們無限的遐想 B：抑揚頓挫的朗誦

16、，激勵人們滿心的遐思 A：中國獨有的漢字，不同風(fēng)格的朗讀，會讓人有不同的心緒，念出的每一個字，都帶著誦讀者特有的感情，讓聽者觸碰到那輕輕的心跳，與你融為一體。 B：滿園的瑯瑯書聲，不知經(jīng)過多少年華。從昔日那杏壇下挽簪盤發(fā)的 _，到今天朝氣蓬勃的同學(xué)們，一直縈繞在我們的耳際。 A：或是搖頭晃腦 B：或是淺吟輕唱 A：感-彩的變化會撥動我們心田中的思弦。 B：語氣緩急的微妙會掀起我們腦海中的漣漪。 A：朗誦，是一種優(yōu)美的藝術(shù) B：傾聽，是一種幸福的享受 A：朗誦會讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感動，讓每一個字符都流露出自己的心境。 B：朗誦會讓我們寧靜欣賞他人蘊涵深刻的 _，讓自己在其中沉醉。

17、. A:在這次活動,我們對大家傾訴了自己的心緒 B:在這次活動,我們被大家的朗誦所吸引,深深迷戀 A:他, _滿懷地為我們再現(xiàn)出當(dāng)時的場景 B:她,幽深婉轉(zhuǎn)地為我們描述了昔日的意境 A:我們,分不清,在他們的朗誦中是虛浮夢幻還是真實 B:我們,分不清,在他們的朗誦中是昔日之憶還是現(xiàn)在 A:讓我們感謝他們的朗誦,讓我們知道世間竟有如此優(yōu)美的藝術(shù) B:讓我們欣賞他們的朗誦,讓我們踏進這美妙的殿堂 A:摘取這顆水晶,這是我們內(nèi)心深處最初最真的感動 B:采擷那枚鉆石,那是我們夢寐以求最遠(yuǎn)最美的期盼 合:讓我們一起體驗朗誦,感謝朗誦! 合:-中隊中隊會暨文學(xué)社朗誦比賽到此結(jié)束。 各位老師，各位同學(xué)： 大

18、家早上好! 在這暖意融融的季節(jié)里，我們迎來了火紅的五月;在這多姿多彩的日子里，我們要展示自己的風(fēng)采。 今天，讓我們師生一起來把生活溶入詩歌，把詩歌化作聲響，用我們飽滿的熱情和富有深情的語言來慶?！拔逡弧庇印拔逅摹钡牡絹戆? 下面：連豐小學(xué)師生朗誦比賽現(xiàn)在開始! 有請各位評委老師入座，他們是：吳萬杰老師、嚴(yán)謹(jǐn)老師、任廷海老師、吳芳艷老師、吳光榮老師。 今天參加詩朗誦的有三位老師和十四位同學(xué)，在這次比賽中，我們將分為高年級組和低年級組，每組將評選出一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。 下面活動正式開始： 第一項，請全體起立，升 _，奏國歌。 首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎王大霞老師為我們師愛與幸福

19、，請大家歡迎。 老師是園丁，用他的愛澆灌著花兒，花兒在陽光的沐浴下茁壯成長。 接下來讓我們有請六年級梅妃同學(xué)為我們朗誦花兒在低語，請大家歡迎! 五月是鮮花盛開的季節(jié)，五月是暢想的季節(jié)，請聽四年級張苗苗和周琴同學(xué)為大家?guī)矶鄩舻募竟?jié)，請大家歡迎! 五月是色彩斑斕的季節(jié)，陽光沐浴著大地，雛鷹在藍(lán)天自由地翱翔。下面請聽五年級楊靜同學(xué)為大家朗誦的長翅膀的太陽，請大家歡迎! 太陽的光輝普照著大地，我們需要太陽，我們也需要太陽下的雷鋒精神。 接下來請聽二年級周旭敏同學(xué)朗誦的雷鋒叔叔，您在哪兒，請大家歡迎! 請繼續(xù)欣賞一年級張瀟同學(xué)為大家?guī)淼臑貘f喝水。 下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎吳亞老師為我們朗誦愛是一種

20、責(zé)任。 愛是一種責(zé)任，師愛是偉大的，師愛是無私的，付出了自己的愛也會得到收獲。 請聽六年級楊靜同學(xué)為大家?guī)淼睦蠋?，您? 老師是學(xué)海上的一盞明燈，老師是心靈的窗口，下面請聽五年級吳波松同學(xué)朗誦的窗，請大家歡迎! 春風(fēng)吹拂著大地，吹來了燕子，吹綠了柳樹，請欣賞三年級周波同學(xué)為大家朗誦的詠柳。 接下來請繼續(xù)欣賞三年級楊江平同學(xué)為大家?guī)淼拇喝?，請大家歡迎! 下面請聽一年級楊游江同學(xué)為大家朗誦的荷葉圓圓。 柳樹青青，荷葉圓圓，為大自然綴上了一筆美麗的畫卷。讓我們跟隨四年級楊震同學(xué)一起走進大自然，去 _這種美吧! 大自然是美麗的，但大自然中的人更美，請聽二年級周媛媛同學(xué)為大家朗誦雷鋒叔叔，您在哪兒，

21、請大家歡迎! 下面請繼續(xù)欣賞六年級周雨柔同學(xué)為大家?guī)淼难S飛天夢。 最后讓我們用熱烈的掌聲歡迎吳芳艷老師為我們朗誦付出了愛，收獲的是幸福。 下面我宣布今天比賽的結(jié)果，獲得高年級組一等獎的是：二等獎的是：三等獎的是： 獲得低年級組一等獎的是：二等獎的是：三等獎的是： 下面我們有請譚校長為大家講話，請大家歡迎! “慶五一、迎五四”詩朗誦比賽活動到此結(jié)束。 男：尊敬的各位 _，各位來賓 女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們 合：大家晚上好 男：我是今晚的主持人 女：我是主持人 男：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中 女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的 _ 男：今天，我們相聚在這里，這

22、里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄 女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長杯”詩詞朗誦比賽 合：現(xiàn)在開始。 男：下面請允許我介紹今晚比賽的評委，他們是 女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取8位評委老師的平均分 合：希望每組選手加油，取得好的成績。 男：在比賽開始之前，我們先請出具有神奇力量的楊柳老師為大家?guī)硪粋€魔術(shù)表演，大家鼓掌歡迎。 女：感謝楊柳老師為大家?guī)淼木时硌?，現(xiàn)在正式開始比賽。 男：首先請出六年級的同學(xué)為大家?guī)?_朗誦愛的奉獻，請五一班的賈微、朱燁棱、蔡云和黃曉倩做好準(zhǔn)備 女：感謝六年級的同學(xué)為我們帶來的 _朗誦，請評委打分，下面請欣賞由五一班的賈微等同學(xué)帶來的記

23、憶，請三年級的莫藝和陳誠做好準(zhǔn)備。 男：請評委老師為五一班打分，下面有請三年級的莫藝和陳誠為大家?guī)泶航ㄔ乱?，請四年級的黃興和黃奎做好準(zhǔn)備。 女：感謝他們給大家?guī)淼谋硌?。下面由我向大家報送前兩組的得分，六年級的 _朗誦，去掉一個分，去掉一個最低分，最后的平均得分為。五一班的賈微等同學(xué)，去掉一個分，去掉一個最低分，最后的平均得分為。下面請欣賞四年級黃興和黃奎的我正年輕。 男：請評委老師給黃興和黃奎打分，下面請欣賞由五一班帶來的 _朗誦的未來，請五二班的陳玉潔同學(xué)做好準(zhǔn)備。 女：現(xiàn)在我公布前面選手的得分，三年級的莫藝和陳誠，去掉一個分，去掉一個最低分，最后的平均得分為。四年級的黃興和黃奎，去掉

24、一個分，去掉一個最低分，最后的平均得分為。下面請五二班陳玉潔同學(xué)給我們帶來的致橡樹，請六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛做好準(zhǔn)備。 男：下面請繼續(xù)欣賞由六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛給大家?guī)淼穆淙敕矇m，請四年級的廖行和郁瑋做好準(zhǔn)備。 女：現(xiàn)在我再次宣布得分，五一班的 _朗誦,去掉一個分，去掉一個最低分，最后的平均得分為。五二班陳玉潔，去掉一個分，去掉一個最低分，最后的平均得分為。請四年級的廖行和郁瑋為大家?guī)須g樂假日，請五二班的 _朗誦做好準(zhǔn)備。 男：感謝這兩位同學(xué)的表演，下面請五二班為大家?guī)碛⑿鄣睦杳?，請三年級王琦同學(xué)做好準(zhǔn)備。 女：六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛，去掉一個分，去掉一個最低分，最后的平均得分為。四年級的廖行和郁瑋，去掉一個分，去掉一個最低分，最后的平均得分為。下面請三年級王琦同學(xué)給大家?guī)頋M江紅，請五二班王敏做準(zhǔn)備 男：感謝王琦同學(xué)的表演，下面請欣賞五二班王敏同學(xué)帶來我愛這土地，請五一班陶濤做準(zhǔn)備 女：現(xiàn)在我宣布前面選手的得分，五二班的 _朗誦，去掉一個分，去掉一個最低分，最后的平均得分為。三年級王琦，去掉一個分，去掉一個最低分