1.2.3相反數(shù)作業(yè)練習(xí)及答案

1、123相反數(shù)隨堂檢測1、-( +5)表示的相反數(shù)，即-(+5) =-(-5)表示的相反數(shù)，即-(-5) =。52、 - 2的相反數(shù)是；一的相反數(shù)是 ； 0的相反數(shù)是73、化簡下列各數(shù)：3-(-68) =-( +0.75)=-(-上)=5-(+3.8) =+ (- 3) =+ (+6)=4、卜列說法中止-確的是 ()A、正數(shù)和負數(shù)互為相反數(shù)B、任何一個數(shù)的相反數(shù)都與它本身不相同C、任何一個數(shù)都有它的相反數(shù)D、數(shù)軸上原點兩旁的兩個點表示的數(shù)互為相反數(shù)典例分析：閱讀下面的文字，并回答問題1的相反數(shù)是-1，則1+ (-1) =0; 0的相反數(shù)是0，則0+0=0 ; 2的相反數(shù)是-2，則2+(-2) =

2、0,故a,b互為相反數(shù)，則 a+b=0;若a+b=0，貝U a,b互為相反數(shù)。說明了 ;相反， (用文字敘述) 分析：本題考查互為相反數(shù)的 性質(zhì)和互為相反數(shù)的判定，通過由特殊到一般的探究，歸納 出一般性的結(jié)論，這是科學(xué)的思維方法的重要內(nèi)容。解：互為相反數(shù)的兩個數(shù)的和為零；相反，若兩個數(shù)的和為零，則這兩個數(shù)互為相反數(shù)。課下作業(yè)：拓展提高：1、 - (- 3)的相反數(shù)是。2、 已知數(shù)軸上 A、B表示的數(shù)互為相反數(shù)，并且兩點間的距離是6，點A在點B的左邊，則點A、B表示的數(shù)分別是。3、 已知a與b互為相反數(shù)，b與c互為相反數(shù)，且 c= - 6,則a=。4、 一個數(shù)a的相反數(shù)是非負數(shù)，那么這個數(shù)a與0

3、的大小關(guān)系是a0.5、 數(shù)軸上A點表示-3, B、C兩點表示的數(shù)互為相反數(shù)，且點B到點A的距離是2,則點C表示的數(shù)應(yīng)該是。6、下列結(jié)論正確的有（）任何數(shù)都不等于它的相反數(shù)；符號相反的數(shù)互為相反數(shù)；表示互為 相反數(shù)的兩個數(shù)的點到原點的距離相等；若有理數(shù)a,b互為相反數(shù)，那么 a+b=O;若有理數(shù) a,b互為相反數(shù)，則它們一定異號。A、2個B、3個 C、4個 D、5個7、如果a=- a,那么表示a的點在數(shù)軸上的什么位置？體驗中考1、（ 2009年，河南）-5的相反數(shù)是 （）11A、B、C、-5 D、5552、 （ 2009年，杭州）如果 a+b=0,那么a,b兩個有理數(shù)一定是（）A、都等于0B、一正一負C、互為相反數(shù)D、互為倒數(shù)（原題是“那么兩個實數(shù)一定是”此處改為“兩個有理數(shù)是”）參考答案：隨堂檢測1、5 , - 5, - 5, 5;52、2， -7，0；3、68，- 0.75 , 3 , - 3.8 , - 3, 6 ；54、C考查相反數(shù)的代數(shù)意義和幾何意義拓展提高1、- 32、- 3, 3 3、一 64、W5、1 或 56、A根據(jù)相反數(shù)的定義。7、 a=-a表