2016年第二學(xué)期語(yǔ)文組工作計(jì)劃范文

1、2016 年第二學(xué)期語(yǔ)文組工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想 以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，深入開(kāi)展具有職 教語(yǔ)文特色的語(yǔ)文教改，探索語(yǔ)文教學(xué)適應(yīng)專業(yè)需求的新思路和新途 徑，推進(jìn)語(yǔ)文教師對(duì)新課程理念由吸收理解到內(nèi)化輸出的進(jìn)程，進(jìn)一 步發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展中的特殊功能，全面提升語(yǔ)文組 的教學(xué)質(zhì)量和知名度。二、基本思路 以教師隊(duì)伍建設(shè)為核心。通過(guò)參加各種形式的培訓(xùn)、競(jìng)賽、研討等活動(dòng)，為青年教師提供 教研平臺(tái)，在有序、漸進(jìn)的教研活動(dòng)中推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。以提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展為關(guān)注點(diǎn)。深入學(xué)分制實(shí)踐，以面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為工作主旨。加大學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐，特別是結(jié)合專業(yè)的語(yǔ)文實(shí)踐，使學(xué)生

2、在自 我探索中培養(yǎng)能力。樹(shù)立大語(yǔ)文觀念，突出教改特色。以考試研究為重點(diǎn)。深入、優(yōu)化評(píng)價(jià)改革，在自主、共享的改革氛圍中推進(jìn)學(xué)生受益 的廣度和深度。三、主要工作 總結(jié)、梳理語(yǔ)文組在近兩年來(lái)所取得的教育教學(xué) 成果和成功經(jīng)驗(yàn)，努力形成能代表語(yǔ)文組教育教學(xué)水平的教育教學(xué)成 果，如鄉(xiāng)土校本教材風(fēng)流筧橋的發(fā)掘、研究和形成。2、積極構(gòu)建適合職業(yè)語(yǔ)文教學(xué)發(fā)展需要的、科學(xué)合理的專業(yè)語(yǔ)文課程體系，努力在建裝類語(yǔ)文教材開(kāi)發(fā)等方面取得突破性進(jìn)展；鼓 勵(lì)組內(nèi)教師開(kāi)設(shè)有特色能滿足學(xué)生需求的選修課。3、繼續(xù)加大科研力度，發(fā)揮科研工作的服務(wù)功能。二級(jí)信息員及教學(xué)骨干們要完成好規(guī)劃中的 XX 學(xué)年的科研工作， 認(rèn)真研究當(dāng)前職高語(yǔ)

3、文教學(xué)所面臨的主要問(wèn)題以及當(dāng)前職業(yè)教育改革 熱點(diǎn)；組織并完成好區(qū)教育局第六屆德育論文評(píng)比、市教育局第十二 屆職業(yè)教育教學(xué)學(xué)科論文評(píng)審、第九屆（高教社杯）全國(guó)職業(yè)教育優(yōu) 秀論文評(píng)選、杭州市第三屆職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審活動(dòng)。4、結(jié)合語(yǔ)文組實(shí)際，在落實(shí)教學(xué)常規(guī)基礎(chǔ)上，發(fā)揮各備課組功 能，研討因材施教，與各專業(yè)教學(xué)做好溝通，使學(xué)生掌握真正實(shí)用的 知識(shí)與能力。在以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育辦學(xué)思想下，探索并 組織好高三復(fù)習(xí)工作。5、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)骨干教師帶徒弟指導(dǎo)新教師教 學(xué)，并完成研究課、示范課或做講座。青年教師的匯報(bào)課、骨干教師的研究課、公開(kāi)課集中在第六周進(jìn) 行，每位教師盡量在這

4、一周聽(tīng)課 4 節(jié)以上。6、建立健全多元的、發(fā)展的教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系，配合校工會(huì)， 做好本年度學(xué)習(xí)型組織的資料整理上交工作。7、配合學(xué)校組織開(kāi)展我愛(ài)我的專業(yè)、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方案、創(chuàng)業(yè) 設(shè)計(jì)大賽、人生當(dāng)自強(qiáng)讀書(shū)活動(dòng)等方面的競(jìng)賽活動(dòng)，走職業(yè)指導(dǎo)與學(xué)生的自身發(fā)展、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的效益之路。8、繼續(xù)推進(jìn)和完善學(xué)分制的實(shí)施工作，語(yǔ)文學(xué)科全面推行學(xué)分 制工作，進(jìn)一步改革教學(xué)管理制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、認(rèn)真研究實(shí)施學(xué)分制 和彈性學(xué)制后所帶來(lái)的新問(wèn)題和新情況，為學(xué)校開(kāi)展適應(yīng)學(xué)分制需要 的學(xué)籍管理制度改革提供決策依據(jù)。9、組織開(kāi)展校本課程、選修課程開(kāi)設(shè)情況的調(diào)研工作，對(duì)在開(kāi) 設(shè)選修課程過(guò)程所出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究，及時(shí)調(diào)整努力

5、糾偏，形成適 應(yīng)學(xué)分制需要、適合學(xué)生發(fā)展要求、能夠反映專業(yè)發(fā)展的選修課程體 系。10、參與專業(yè)教研組的行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查，與時(shí)俱進(jìn)地做好文化課程 改革等工作。及時(shí)、科學(xué)、有效地提供參考數(shù)據(jù)和分析材料，促進(jìn)師生共同進(jìn) 步和學(xué)校的發(fā)展。11、組織各種類別和形式的競(jìng)賽活動(dòng)，激活學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣， 培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。12、研究語(yǔ)文會(huì)考的復(fù)習(xí)、應(yīng)試策略；加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)，加大月考 力度，繼續(xù)對(duì)高考分?jǐn)?shù)極低的學(xué)生實(shí)施補(bǔ)習(xí)的措施。13、準(zhǔn)備退出語(yǔ)文會(huì)考科目積極探索新的技能考核辦法和學(xué)分管 理辦法。14、認(rèn)真完成上級(jí)部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作以及與其他處室協(xié) 作的工作。四、學(xué)期教研活動(dòng)初步安排 周次教學(xué)工作要點(diǎn) 1 開(kāi)學(xué)常規(guī)工 作檢查；高三月考（ 1）；教研組教學(xué)例會(huì)（ 1）：建立組內(nèi)選修課管理 機(jī)制，探索選修課的發(fā)展途徑；各備課組討論學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。2 教研組教學(xué)例會(huì)（ 2 ）：學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)常規(guī)交流（江干區(qū) 教育局頒發(fā)的四個(gè)常規(guī)等文獻(xiàn)） ；成立組內(nèi)科研工作組；成立組內(nèi)相對(duì) 穩(wěn)定的學(xué)生競(jìng)賽指導(dǎo)工作組。3 交流組內(nèi)教師個(gè)性化發(fā)展與專業(yè)成長(zhǎng)情況。 送評(píng)區(qū)第三屆德育論文 4 送評(píng)杭州市第十二屆中職教育教學(xué)學(xué) 科論文 5高三月考（ 2）；我愛(ài)我的專業(yè)作文比賽。6 教研活動(dòng)展示周，開(kāi)設(shè)教學(xué)常規(guī)