新冀教版三年級(jí)起點(diǎn)英語(yǔ)下冊(cè)《unit 4 Food and RestaurantsLesson 24 A Little Monkey》教案_5

1、Lesson 24 A little monkey 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本課是三年級(jí)下冊(cè)第四單元的一節(jié)故事閱讀課A little monkey.講述的是一只小猴子想幫助其他的猴子尋找水果充饑，卻總是丟三落四、一心二用，最后空手而歸的故事。故事以11幅圖的形式呈現(xiàn)，充滿了趣味性，符合三年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平。本課教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)篇的閱讀理解能力，使學(xué)生能夠在老師的幫助下學(xué)會(huì)運(yùn)用一些閱讀策略，如：略讀、尋讀、猜詞等技巧，從而提高語(yǔ)言的理解和運(yùn)用能力。二、學(xué)生分析本課教學(xué)對(duì)象為三年級(jí)學(xué)生，他們活潑好動(dòng)，喜歡嘗試新事物，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情積極性高，擅長(zhǎng)模仿。通過(guò)這兩個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。

2、并且各年齡段的學(xué)生都愛(ài)聽(tīng)故事，故事教學(xué)對(duì)于他們的外語(yǔ)學(xué)習(xí)有著神奇的效果，既能提高學(xué)生的口語(yǔ)的流利程度，又能培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言交際能力，讓學(xué)生擁有英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用能力。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)故事中出現(xiàn)的詞匯：get, fruit, watermelon能在圖片和老師的幫助下，理解故事內(nèi)容，讀懂故事；能正確朗讀故事，表演故事；學(xué)會(huì)一些閱讀技巧過(guò)程與方法目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)課程總目標(biāo)，結(jié)合本節(jié)課故事教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)讓學(xué)生觀看動(dòng)畫(huà)，做圖文匹配練習(xí)，分角色朗讀、表演等多種任務(wù)活動(dòng)為主要學(xué)習(xí)途徑，調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，使學(xué)生體驗(yàn)、參與、實(shí)踐、合作與交流，引導(dǎo)學(xué)生閱

3、讀文本，在情境中理解語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生用英語(yǔ)思維的愿望和激情，從而提高語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)課堂任務(wù)的完成，樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中互助合作精神。德育目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白故事中蘊(yùn)含的道理：一心不能二用，說(shuō)到就要做到。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)故事中出現(xiàn)的詞匯：get, fruit, watermelon；2.能在圖片和老師的幫助下，理解故事內(nèi)容，讀懂故事；教學(xué)難點(diǎn)1.學(xué)生能以故事中的句型為依托，創(chuàng)設(shè)情景，運(yùn)用語(yǔ)言，表演故事；2.學(xué)會(huì)一些閱讀技巧五、教具準(zhǔn)備PPT課件、動(dòng)畫(huà)視頻六、教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)熱身教師給學(xué)生幾分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的1. 句型：

4、What is it? It is a _.What does the monkey eat? It eats _.2.復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的水果單詞：apple, pear, watermelon, strawberry, banana, grapes（二）粗讀故事，回答問(wèn)題：What animals can you see ?What fruits can the monkey see?老師總結(jié)學(xué)生圈出來(lái)的新單詞，先帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞，再指導(dǎo)學(xué)生更深入理解故事內(nèi)容（三）細(xì)讀故事，回答問(wèn)題，寫(xiě)出故事主干Who is hungry?What do they want to eat?What dose th

5、e monkey say?What does the monkey see?Will the monkey get some apples?What does the monkey see? What does the monkey do?Does the monkey have any fruit?（四）再讀故事，熟練掌握故事在學(xué)生掌握了基本故事后，模仿對(duì)話進(jìn)行練習(xí)（五）做練習(xí)1.判斷對(duì)錯(cuò)( ) a. A little monkey wants to help friends. ( ) b. The monkey want to get some peaches. ( ) c. The monkey want to get some strawberries. ( ) d. The monkey played with a dog. 2.排列順序。（六）表演故事（七）總結(jié)諺語(yǔ)：A man cannot whistle and drink at the same time.(一心不能二用)So said，so done.（說(shuō)到就要做到）作業(yè)：Read the story.Tell the story to yo