七年級(jí)上冊(cè)思想品德復(fù)習(xí)要點(diǎn)（段考）

1、教科版七年級(jí)上冊(cè)思想品德復(fù)習(xí)要點(diǎn)第一課走進(jìn)中學(xué)1、什么是校訓(xùn)？ （P5）校訓(xùn)是學(xué)校為了樹立良好校風(fēng)而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。2、如何與新同學(xué)溝通，盡快走近新同學(xué)？（P7）敞開心扉，主動(dòng)伸出友誼的“橄欖枝” 給新同學(xué)一個(gè)善意的微笑 對(duì)新同學(xué)做出一個(gè)友好的動(dòng)作 主動(dòng)熱情地向他人介紹自己。3、跨越陌生的辦法（怎樣跨越陌生？）嘗試著結(jié)識(shí)新同學(xué) 熟悉新老師 建立新友誼4、列舉你理想中的班集體的特征答：有共同的奮斗目標(biāo)，有嚴(yán)明的紀(jì)律，和諧融洽的同學(xué)關(guān)系，有積極向上的輿論氛圍。第二課昨天與今天1、初中學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)（或小學(xué)與中學(xué)在學(xué)習(xí)方面的不同之處）答：課程門類增多 各門課程的內(nèi)容也逐漸

2、系統(tǒng)化和深化 學(xué)習(xí)任務(wù)變重 老師的授課方式側(cè)重于指導(dǎo)和啟發(fā)2、我們?cè)鯓尤ミm應(yīng)初中的學(xué)習(xí)？（P13）答：在學(xué)習(xí)上更加主動(dòng)、認(rèn)真和努力。調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。3、如何學(xué)會(huì)承擔(dān)新角色？（P17）答：要學(xué)會(huì)獨(dú)立 要自己管好自己 要自己安排自己的學(xué)習(xí) 要能夠承載壓力 在學(xué)習(xí)和日常生活中，我們的言行舉止，也應(yīng)有全新的面貌 要履行更多的責(zé)任，有更強(qiáng)的自覺性 自己的問題，盡量自己想辦法解決。4、在新的環(huán)境下，如何適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活？答：（1）學(xué)習(xí)方面：在學(xué)習(xí)上更加主動(dòng)、認(rèn)真和努力 調(diào)整改變自己的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自主學(xué)習(xí)的能力 科學(xué)安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率（2）生活方面：自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，

3、逐步學(xué)會(huì)自我約束、自我管理 積極主動(dòng)走進(jìn)新同學(xué)、熟悉新老師5、中學(xué)生活給我們提出了哪些新的要求？答：要適應(yīng)初中的學(xué)習(xí) 遵守新的規(guī)則 承擔(dān)新的角色第三課新的起點(diǎn)1、制定計(jì)劃應(yīng)該注意哪些？（P19）答：計(jì)劃要明確具體；計(jì)劃要切實(shí)可行；計(jì)劃要體現(xiàn)自己的個(gè)性；計(jì)劃要留有一定的余地。2、怎樣才能實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)？答：在制定計(jì)劃的過程中，要善于學(xué)習(xí)和吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽取他人的意見。理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)在具體行動(dòng)中。 第二單元 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)第四課工欲善其事，必先利其器第二部分：主要問題1、“授人以魚，不如授人以漁”說明了什么？（P24）答：教人知識(shí)，不如教人獲得知識(shí)的方法。強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法的重要性。2、我們

4、如何珍惜時(shí)間？（P26、P27）答：學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。安排學(xué)習(xí)時(shí)間要結(jié)合學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)任務(wù)，并考慮自己的實(shí)際情況。 善于有效利用零星的時(shí)間。3、在初中階段，如何改進(jìn)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率？答：珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。 獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)。 兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長。 從社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)生活中學(xué)習(xí)。4、時(shí)間的特點(diǎn)？一個(gè)人擁有了生命就擁有了時(shí)間，時(shí)間是一去不復(fù)返的無價(jià)之寶。時(shí)間是公正的，同樣的時(shí)間對(duì)于珍惜它的人和不珍惜它的人其意義卻非常不同。人的一生只有三天：昨天、今天和明天。珍惜時(shí)間就是珍惜每一個(gè)今天。5、如何兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長？（不能有偏科思想）（P29）答：中學(xué)時(shí)期是為了各方面素質(zhì)發(fā)展打基礎(chǔ)

5、的時(shí)期，系統(tǒng)的中學(xué)課程可以為我們的全面發(fā)展奠定寬厚、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該在全面地學(xué)習(xí)和掌握各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的興趣或特長，不偏科。若出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，應(yīng)努力調(diào)整好自己的心態(tài)，鼓勵(lì)自己去改變這種現(xiàn)狀，對(duì)自己不喜歡的科目也盡可能予以全面地學(xué)習(xí)和掌握。6、如何學(xué)習(xí)自己不感興趣的科目？答：面對(duì)自己不感興趣的科目要積極地面對(duì)，而不能逃避 要用合理的方法培養(yǎng)對(duì)不感興趣科目的興趣提高該學(xué)科的成績有利于激勵(lì)自己保持積極性，從而提高學(xué)科的興趣7、為什么要提倡自主學(xué)習(xí)？（P28）答：現(xiàn)代社會(huì)，人類的知識(shí)處于快速增長和更新之中，今天掌握的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，可能在不久之后就會(huì)過時(shí)。社會(huì)的發(fā)展對(duì)于個(gè)人的能力、技能等

6、方面的要求越來越高。為了適應(yīng)時(shí)代的要求，為了我們的終身發(fā)展，我們不能單純地接受知識(shí)，而必須在自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究中增強(qiáng)能力。8、自主學(xué)習(xí)有何要求？答：自主學(xué)習(xí)要求我們能自覺地、獨(dú)立地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，逐步做到不依賴父母和老師的監(jiān)督和管理。（P28）1、文明娛樂，健康休閑有什么作用？（勞逸結(jié)合的意義）（P33）答：可以促進(jìn)身心健康 提高學(xué)習(xí)效率 有助于我們各方面素質(zhì)的全面發(fā)展。2、如何理解“文武之道，一張一弛”和“磨刀不誤砍柴工”？答：在緊張的學(xué)習(xí)過程中，注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)安排娛樂和休息，使身體和大腦得到休息和調(diào)劑，有利于提高學(xué)習(xí)效率，正所謂“文武之道一張一弛”“磨刀不誤砍柴工”。

7、3、娛樂和休閑有什么作用？（P35）答：可以使我們勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率 可以豐富我們的生活，發(fā)展我們的興趣、愛好和特長 培養(yǎng)我們高雅的情趣 促進(jìn)我們的全面發(fā)展。4、對(duì)待娛樂和休閑，我們青少年應(yīng)該怎樣做？答：先要文明娛樂，健康休閑，聽一些高雅的音樂，玩一些有利于健康的游戲，那些只知道睡懶覺，看電視或者沉迷于電子游戲，網(wǎng)上聊天和撲克牌中，沒能體會(huì)到“樂”的滋味，休閑的價(jià)值。因此，我們從事自己愛好的運(yùn)動(dòng)、音樂、美術(shù)、舞蹈、創(chuàng)作、收集、野外活動(dòng)，盡情享受休息之樂吧！5、玩的原則（P37）答：玩得健康 玩得節(jié)制 玩得節(jié)儉 玩得有個(gè)性。第六課聰明以外的智慧1、怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？答：勤奮學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)

8、習(xí)、持之以恒地學(xué)習(xí) 只有堅(jiān)持不懈地重復(fù)正確的學(xué)習(xí)行為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成。2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有哪些？答：一心向?qū)W的習(xí)慣 專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣 定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣3、競爭與合作各有什么作用？（為什么我們要學(xué)會(huì)競爭與合作？）（P42）答：（1）競爭的作用：競爭可以充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的主動(dòng)性、激發(fā)同學(xué)們的進(jìn)取心和開拓創(chuàng)新精神。（2）合作的作用：合作給同學(xué)們提供了相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有利于培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神和協(xié)作的能力。因此我們既要善于競爭，又要善于合作。4、如何學(xué)會(huì)競爭？（同學(xué)之間如何開展學(xué)習(xí)競爭？）答：將比自己成績好、水平高的人作為競爭對(duì)手，不甘落后，暗中使勁 我們每位同學(xué)都要有競爭

9、意識(shí)，勇敢地和他人爭高下，要不斷給自己樹立競爭目標(biāo)，不斷地尋找競爭對(duì)手 競爭的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共贏。 競爭需要開放，需要人與人之間坦誠交流。為了競爭而排斥同學(xué)，用犧牲同學(xué)間的交流來提高自己的名詞，不僅不利于對(duì)方的進(jìn)步，而且是作繭自縛，妨礙了自己的發(fā)展。5、合作和交流的意義、作用答：能擴(kuò)大我們的知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)效率 能激發(fā)我們的思維，提高創(chuàng)造力 能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高6、進(jìn)入初中，我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？答：珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間；獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)；兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長，不偏科；從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)；懂得科學(xué)用腦，勞逸結(jié)合；明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣；

10、善于競爭與合作。第七課成長的煩惱第一部分：課本關(guān)鍵句1、青春期是我們生長的第二個(gè)高峰。2、青春期到來的標(biāo)志是身體的發(fā)育。3、青春期一般是指1019歲第二部分：主要問題1、青春期三大生理變化是什么？（P48）答：身體迅速長高長大長寬長壯運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心血細(xì)管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟性器官發(fā)育和成熟2、青春期產(chǎn)生煩惱的原因答：生理變化青春萌動(dòng)閉鎖與開放的矛盾依賴與獨(dú)立的矛盾3、如何正確對(duì)待青春期產(chǎn)生的煩惱？答：無論因青春期生理變化引發(fā)的問題，還是因青春期心理矛盾而造成的煩惱，都是我們成長過程中的正?，F(xiàn)象。采取科學(xué)的態(tài)度，尋找恰當(dāng)?shù)姆椒ê屯緩?，完全可以解決青春期出現(xiàn)的種種煩惱和問題我

11、們應(yīng)該為自己的身心變化和成長而感到高興，因?yàn)榍啻浩诔霈F(xiàn)的種種煩惱和問題，正是我們成長的象征。大多數(shù)煩惱和問題是每個(gè)人都會(huì)遇到的。因此，我們要坦然地面對(duì)它們。4、我們?nèi)绾蜗啻浩诘臒?？（P53)答：了解必要的生理和心理知識(shí)，科學(xué)地認(rèn)識(shí)自己的身心特點(diǎn)，學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的心理和生理變化培養(yǎng)健康的興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力。參加集體活動(dòng)，減少某些不必要的好奇心。找好朋友、家長、老師或者心理輔導(dǎo)老師傾訴向他們討教處理問題的方法。5、青春期性心理的主要表現(xiàn)？答：我們會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感，愿意與異性同學(xué)交往，有時(shí)還會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，有迫切想了解和接近對(duì)方的沖動(dòng)但是，在同齡異性面前，我們有時(shí)會(huì)感到害羞，甚至

12、會(huì)有意回避與異性交往，甚至故意疏遠(yuǎn)或排斥異性。6、青春期閉鎖心理與開放心理的主要表現(xiàn)答：（1）閉鎖心理的表現(xiàn)：我們喜歡有自己的生活空間把抽屜緊緊鎖上，不希望父母看自己的日記書信，甚至作業(yè)，我們的隱私感越來越強(qiáng)我們開始學(xué)會(huì)掩飾隱藏自己的思想感情，尤其不喜歡向父母老師等成年人袒露自己的內(nèi)心（2）開放心理的主要表現(xiàn)：我們渴望與他人交往，希望得到他人（包括父母和老師）的理解和關(guān)心，希望擺脫孤獨(dú)與寂寞我們?cè)诓粩嗟貙ふ遗笥?，?duì)于同齡朋友，我們又是常常是推心置腹，毫無保留7、青春期依賴與獨(dú)立的表現(xiàn)答：（1）獨(dú)立的表現(xiàn)：進(jìn)入青春期，我們開始意識(shí)到自己不再是小孩子了，我們渴望父母老師把我們當(dāng)做大人這種成人意識(shí)的

13、突出表現(xiàn)就是獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)我們開始從依賴走向獨(dú)立（2）依賴性：在心理上我們又與獨(dú)立的成人相距甚遠(yuǎn)，無法憑自己的能力和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)付千變?nèi)f化的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，因此在許多問題上又必須依賴成年人第八課正視自我成就自我第一部分：課本關(guān)鍵句1、人的一生最重要、最困難的是認(rèn)識(shí)自己。（P54）2、成為我自己是一個(gè)極為普通的自然法則第二部分：主要問題1、認(rèn)識(shí)自我的方法有答：比較評(píng)價(jià)他人評(píng)價(jià)心理測(cè)量與評(píng)價(jià)2、比較評(píng)價(jià)的定義答：是指通過與同學(xué)等同齡人和先進(jìn)人物相比較認(rèn)識(shí)自我3、比較評(píng)價(jià)的作用答：有比較才有鑒別，有鑒別才能認(rèn)識(shí)自己的長處與短處，才能更好地?fù)P長補(bǔ)短發(fā)展自己4、在進(jìn)行比較評(píng)價(jià)時(shí)，有何要求？答：要實(shí)事求是客觀地認(rèn)識(shí)自

14、己和他人，根據(jù)實(shí)際情況做出判斷，不隱瞞，不縮小，不夸大要求對(duì)自己和他人做出全面的，一分為二的評(píng)價(jià)。5、他人評(píng)價(jià)的定義答：是指他人對(duì)自己的態(tài)度為鏡子認(rèn)識(shí)自我6、怎樣對(duì)待他人的評(píng)價(jià)答：不管他人對(duì)我們持什么樣的態(tài)度做出什么樣的評(píng)價(jià)，我們都要獨(dú)立思考，具體分析，正確對(duì)待。面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，我們即不要因?yàn)槭艿奖頁P(yáng)而得意忘形，也不要因?yàn)樵獾劫H低而悶悶不樂，更不要因此對(duì)他人采取疏遠(yuǎn)，排斥甚至對(duì)立的態(tài)度，要實(shí)事求是，有則改之，無則加勉7、在認(rèn)識(shí)自我時(shí)，有何要求？（應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識(shí)自我？）答：在認(rèn)識(shí)自我時(shí)，不管采用什么方法，都應(yīng)該以變化和發(fā)展的眼光看待自己在認(rèn)識(shí)自我時(shí)，要以現(xiàn)實(shí)自我為對(duì)象，在激勵(lì)和發(fā)展自我時(shí)，可以

15、以理想自我為目標(biāo)8、怎樣以變化和發(fā)展的眼光看待自己？答：既要看到昨天的自己，也要看到今天和明天的自己只要自己在某些方面有了進(jìn)步，就應(yīng)該實(shí)事求是地加以肯定。如果自己在某些方面不滿意也不必灰心，給自己一個(gè)改進(jìn)的機(jī)會(huì)，只要努力就會(huì)有進(jìn)步。對(duì)自我的認(rèn)識(shí)也需要經(jīng)過一個(gè)從不太準(zhǔn)確到比較準(zhǔn)確的逐步深入的過程。9、為什么說我只能成為我自己？答：成為我自己是一個(gè)極為普通的自然法則。世界上沒有完全相同的兩片樹葉，世界上也沒有兩個(gè)相同的人。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的我我就是我自己，我不可能成為別人，也沒有必要成為別人，我只能成為我自己，我應(yīng)該成為我自己10、怎樣培養(yǎng)良好的性格？（培養(yǎng)良好性格的途徑）（P66）答：讀好書交

16、益友學(xué)榜樣多參與常反省11、如何正確對(duì)待外表美？（P67）答：愛美之心，人皆有之女性渴望漂亮，男孩追求帥氣，這是人之常情愿望不等于現(xiàn)實(shí)，人的外表不能由自己決定，面對(duì)難以改變的即成現(xiàn)實(shí)，我們所能做的就是選擇坦然的態(tài)度只要我們對(duì)自己的容貌不太敏感，大大方方，別人是不會(huì)過分在意我們的外表的不足的12、如何塑造我們的形象？答：容貌一般，可以因自信而美麗；長相平常，可以因?qū)W識(shí)和能力而美麗；外表普通，可以因高雅而美麗優(yōu)秀的內(nèi)在素質(zhì)，自然、大方、文明、得體、高雅的言行舉止可以彌補(bǔ)外表的不足以內(nèi)補(bǔ)外，揚(yáng)長避短，可以使我們變得可愛，我們會(huì)因?yàn)榭蓯鄱利?3、性格的分類？答：外向型、內(nèi)傾型、外傾內(nèi)傾混合型。14、如何理解天生我才必有用？（P67）答：人的能力是多方面的有些學(xué)習(xí)能