XX幼兒園教研工作計(jì)劃范文精選[工作范文]

1、XX幼兒園教研工作計(jì)劃范文精選工作計(jì)劃應(yīng)規(guī)定出在一定時(shí)間內(nèi)所完成的目標(biāo)、任務(wù)和 應(yīng)達(dá)到要求。以下是由為大家整理出來(lái)的幼兒園教研工作計(jì) 劃范文，僅供參考。幼兒園教研工作計(jì)劃范文一一、指導(dǎo)思想根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要 為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水 平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思 想，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)， 提高教師的教育技能。 加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。 本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：二、教研重點(diǎn)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn) 的教育理念武裝頭腦，以

2、科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿(mǎn) 的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi) 展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。具體(1) 積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教 學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論 與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努 力提高自身教育理論及授課水平。(2) 進(jìn)一步學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，對(duì)綱要 進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再 培訓(xùn)教育2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到 活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：（1）每周由年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討

3、制定主題 活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)?課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開(kāi)課，借鑒別 人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教 師進(jìn)行評(píng)，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大 家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。（4）開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展兩操評(píng)比、教育隨筆、 教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造 我園良好的教育氛圍。（5）實(shí)行隨機(jī)查課，“推門(mén)聽(tīng)課”的制度，督促教師節(jié)）備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（每周4 5課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)（記分一一作為 月考

4、依據(jù)）3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用（1）建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì) 讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又 當(dāng)教員。（英語(yǔ)音樂(lè)（江平）珠算（李萍、何得群）美術(shù)（2）研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它 能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和 觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討 方式有：a、分年級(jí)組研討。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要 深入開(kāi)展，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互 討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累（備查），避免 以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開(kāi)放

5、日活動(dòng)，每周 四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開(kāi)放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方 案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法， 并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的 成長(zhǎng)，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù) 上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵 活動(dòng)，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作。（1）繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(huà)（每月兩 次字畫(huà)展示）、舞蹈（黃遠(yuǎn)利）、音樂(lè)（江平）、手工制作、 （張雨）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)、課件制作（由付金紅、李萍 指導(dǎo)）、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。（2）

6、不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提 高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深 入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào) 整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好 教育心得筆記。（3） 開(kāi)展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽(tīng)課每月不少于2 節(jié)，并做好聽(tīng)課記錄。（4）每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察 日記。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃（每月 28日前交）5、加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。（1）繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣， 在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色，如繪畫(huà)、舞蹈、珠算等活動(dòng)， 促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。（3）為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開(kāi)

7、 展古詩(shī)背誦、禮儀教育等（每天早上7： 40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門(mén)口用英語(yǔ)向來(lái)園幼兒及家長(zhǎng)問(wèn)好）幼兒園教研工作計(jì)劃范文二一、工作思路：依據(jù)區(qū)學(xué)前科工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求，以研 究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路；以幼兒園指導(dǎo)綱要 精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教 育行為，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教師教 育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，加強(qiáng)日常保教工作管理， 提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高幼兒園教育質(zhì)量。二、現(xiàn)狀分析1、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀、 責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續(xù)深化 項(xiàng)目研究，在園本教研制度和文化建設(shè)方面總

8、結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果。2、在隊(duì)伍建設(shè)方面，上學(xué)期教研組長(zhǎng)由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化，在教研活動(dòng)中在不同程度上發(fā)揮 著組織作用和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用，骨干教師隊(duì)伍初步形成，但 各領(lǐng)域的首席教師還不成熟 ；青年教師進(jìn)步較快，創(chuàng)新意識(shí) 強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。本學(xué)期將加強(qiáng)研修，以評(píng)選“領(lǐng)域首席教師”、“藝術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)教師”等活動(dòng)來(lái)促進(jìn)不同層面教師的的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。3、在教研組織形式上，將平行班與特色組教研相結(jié)合， 既滿(mǎn)足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研究。本 學(xué)期將合理安排活動(dòng)時(shí)間，提高活動(dòng)實(shí)效。4、在教研內(nèi)容上，從制定教研計(jì)劃入手，以研究教學(xué)策略為抓手，將教研工作指向“真問(wèn)題”，提高了教研的實(shí)

9、 效性。但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對(duì)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解。 本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略和幼兒一日常規(guī)；研究作為園本教研的落腳點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí)，在對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧。三、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)1、組織全園教師圍繞“課程設(shè)計(jì)的原則方法”和“省 編教材知識(shí)要點(diǎn)”進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論，結(jié)合幼兒園課程和學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)在全園進(jìn)行導(dǎo)讀，幫助教師了解課 程設(shè)計(jì)的原則、方法，把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特 點(diǎn)。2、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新綱要精神，更新教師觀念，以 現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教 學(xué)研究，全面提高保教質(zhì)量。3、樹(shù)立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，解放思想， 大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，促進(jìn)每位教師和幼兒的發(fā)展。4、外出參觀學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野，增加科研意識(shí)，提高教 師綜合素質(zhì)，完善教師自培、互培模式，抓好教師在新課程 方面的培訓(xùn)，做好新教師帶教培養(yǎng)工作，開(kāi)展多層次、多形 式的帶教、評(píng)比、交流、研討等活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平 的提高。5、有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討、評(píng)比活動(dòng)，形成人人 積極參與教研活動(dòng)的良好氛圍，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展專(zhuān)題研究6、各領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)圍繞有效教學(xué)的策略研究進(jìn)行 教研，關(guān)注常態(tài)化的教學(xué)