XX秋季幼兒園大班班主任工作計(jì)劃

1、XX秋季幼兒園大班班主任工作計(jì)劃悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊 張而又有序的氛圍中開始了。下面是由XXXX整理的”“。僅供參考，歡迎大家前來(lái)閱讀！更多內(nèi)容請(qǐng)訂閱X%本班現(xiàn)有幼兒43名，男孩22名，女孩21名。我班大 多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往，喜歡接受新 知識(shí)，喜歡參加集體活動(dòng)，良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣已養(yǎng)成，生 活自理能力及有一定的安全保護(hù)意識(shí)。我班的孩子特別喜歡 玩游戲，看圖書，聽故事，會(huì)用普通話積極與人交流，能大 膽地表現(xiàn)自己。也對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律很感興 趣，會(huì)運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)。但是，孩子的傾聽 的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，同伴間的分享合作有待于進(jìn)

2、一步提高。二、主要工作重點(diǎn)九月份：1. 熱情接待插班生，使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。同時(shí)穩(wěn)定 舊生情緒，形成良好的班級(jí)常規(guī)。2. 召開家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)本學(xué)期的工作安排，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)班 級(jí)工作的了解，是家長(zhǎng)配合班級(jí)工作。3. 組織幼兒進(jìn)行地震演習(xí)，提高幼兒安全意識(shí)吉臨危急應(yīng)變能力。4. 認(rèn)真排練早操，組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。5. 花名冊(cè)及幼兒預(yù)防接種證落實(shí)。十月份：1. 結(jié)合國(guó)慶及秋天特征開咱活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)環(huán)境、 熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。2. 認(rèn)真組織早操活動(dòng)，迎接家長(zhǎng)半日開放日活動(dòng)的到 來(lái)。3. 準(zhǔn)備教材，組織聽課。4. 撰寫教學(xué)論文，參加園論文評(píng)比。5. 組織幼兒進(jìn)行繪畫比賽。6. 元旦文藝匯演的落實(shí)

3、工作。十一月份：1. 認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教育活動(dòng)觀摩準(zhǔn)備。2. 認(rèn)真組織家長(zhǎng)半日開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)真是了解幼兒 在園生活。3. 組織幼兒進(jìn)行期中測(cè)試。4. 繼續(xù)鞏固良好的班級(jí)常規(guī)5. 加強(qiáng)元旦文藝匯演的舞蹈訓(xùn)練。十二月份：1. 班級(jí)環(huán)境布置，營(yíng)造節(jié)日氣氛，開展”迎新年”的活 動(dòng)。2. 制作區(qū)域活動(dòng)教材，迎接區(qū)域活動(dòng)評(píng)比。3. 組織幼兒進(jìn)行講故事比賽。4. 動(dòng)員家長(zhǎng)參加家教知識(shí)講座，提高育兒水平。5. 做好元旦文藝匯演準(zhǔn)備工作。6. 做好班級(jí)教學(xué)成果匯報(bào)活動(dòng)準(zhǔn)備。元月份：1. 配合保健室做幼兒身高、體重、視力的測(cè)查工作。2. 做好每月一次的家園共育活動(dòng)。本班共有學(xué)前班兒童 30人，男生11人，女生1

4、9人。 學(xué)前班兒童年齡的有 23人，有6人尚未年滿5周歲。本班 學(xué)生中，大來(lái)自皇碑村，路程較遠(yuǎn)的有橫嶺鏡山組、上呈組 的學(xué)生；有寄宿生3人。在學(xué)校搭早、中兩餐的有 4人，其 余的學(xué)生在學(xué)校就中餐。二、思想1. 安排班級(jí)活動(dòng)。學(xué)校德育工作安排，少年兒童實(shí)踐活 動(dòng)。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎實(shí) 地組織實(shí)施，力求主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起好本學(xué) 期活動(dòng)的主題，組織和學(xué)生靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活 動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。2. 營(yíng)造健康向上的班級(jí)。學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平 等、圍結(jié)、進(jìn)取的班級(jí)。1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)。布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)

5、境。讓學(xué)生班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每 個(gè)學(xué)生都有的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的意識(shí)，顯示學(xué)生才 華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主 體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。3. 培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要選拔小干部，要精心培養(yǎng)小干部。，幫助小干部威信；，鼓勵(lì)小 干部大膽工作，指點(diǎn)工作方法；，要求小干部在知識(shí)、能力 上更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各給全班模范帶頭 作用；，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠干部小集體、健 全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體批評(píng)與自我批評(píng)，集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心4. 多種途徑，多種方法，對(duì)特殊學(xué)生教育。觀察、與學(xué)生談心、各方意見(jiàn)，起的信息網(wǎng)

6、絡(luò)，隨時(shí)與 調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想動(dòng)向。力爭(zhēng)和任科老師 及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有的要求和，并時(shí)常同交換意見(jiàn)。要調(diào)動(dòng)家長(zhǎng) 的性，共識(shí)，學(xué)校教育好孩子。四、工作措施悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊 張而又有序的氛圍中開始了。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的暑假時(shí)光，孩 子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的 學(xué)習(xí)，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們悠閑 的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有 序的氛圍中開始了。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的暑假時(shí)光，孩子們又開 心地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩 子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在綱要的精神的引領(lǐng)下，

7、認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹綱要精神，加強(qiáng) 學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提 供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā) 展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體、智、德、美 全面發(fā)展。、班況分析根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒 的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展 幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。1、保育工作做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫晨檢及日觀察情 況表。根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展 各種體育活動(dòng)

8、，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全、 保健工作；不讓幼兒帶不安全物品入園；管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí) 和自我保護(hù)能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高 處，不追逐打鬧等等。通過(guò)講解等多種方式，鼓勵(lì)、督促幼 兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼 兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里， 以防止病由口入。 加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓 幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。杜絕一切不安全的隱患。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的

9、清洗、消毒工作；各衛(wèi) 生死角的清潔；每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、 病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。 為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、 衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生 活學(xué)習(xí)環(huán)境。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別 是能力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我 們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān) 注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿 的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。2、教育教學(xué)工作根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目 的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)

10、，合理利用、 整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。留心每個(gè)幼兒身上 的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜 的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表 揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩 序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園 前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵 守各項(xiàng)規(guī)則。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助 幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每 一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間 開展故事比賽活

11、動(dòng)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過(guò)一年的學(xué) 習(xí)培養(yǎng)，幼兒對(duì)繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪 畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末 的展示中真正成為班級(jí)特色。結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很 多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦節(jié)等，我們將 根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)， 積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。：我班大部分孩子生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯(cuò)，個(gè)別 幾個(gè)是插班生。我班在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物充滿好奇， 喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺，不愿 意大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時(shí)也不能用完整的話語(yǔ)表述； 部分幼兒不認(rèn)

12、識(shí)10以內(nèi)的加減法。在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí) 用品及課桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟。在社會(huì)發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí)，但是 大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則， 互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡 獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比較弱。所以我們將會(huì)采取集體統(tǒng)一 教學(xué)與加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng) 一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個(gè)性，在入小學(xué)的前一年里從身 心兩方面作好準(zhǔn)備，為入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成 良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。2、能用正確的方法洗臉、漱口，同時(shí)養(yǎng)成在家自覺(jué)早 晚刷牙的習(xí)慣3、課堂能自主、自覺(jué)地學(xué)習(xí)、思考，有良好的專注力 與規(guī)則意識(shí)。4、做力所能及的事情，強(qiáng)化自己收拾玩具物品的習(xí)慣， 保持環(huán)境整潔。5、輕聲說(shuō)話，搬拿物品，輕拿輕放。6、喜歡書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控能力強(qiáng)。7、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力，能順利完 成老師交給的組織管理任務(wù)。三、安全工作1、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻，