【教學見習心得總結】

1、【教學見習心得總結】 隨著教育改革的不斷深入，教師的師德師風在教育的重 要性越來越緊迫。以下 X為你帶來教學見習心得總結，希望 對你有所幫助！ 教學見習心得總結篇 1 依然記得這既是如何懷著忐忑和希冀踏入肩一小學的， 依然記得當初的自己是多么斗志昂揚，依然記得站在講臺上 作自我介紹時的緊張和不知所措，依然記得、不知不覺 中，兩個月就到了尾聲，所有的所有只剩下回憶來圓場。而 兩個月沉積下來的，只有對教育事業(yè)的崇尚，還有對學生的 深深的愛意及那份責任。 以下是我對這兩個月的實習工作及生活的總結： 第一天去實習學校的時候，我們都特別早。學校要求我 們8點前到校，可我們七點半前就已經等在那里了。因為有

2、 兩次的見習，所以對肩一小學我們并不陌生。陌生的是我們 的心情及“老師好”背后的壓力感。第一天并沒有什么實質 性的工作，只是安排了學校領導給我妹開了一個簡短的會 議，再把我們分派給各個指導老師。然后就是自己去跟指導 老師溝通及簡單了解一下班級情況。這就算是一個整體感知 吧。接下來的日子才開始忙碌。 我們的教育實習主要包括一下幾個方面: （一）教學工作 第一周主要是聽課。聽指導老師的課，聽完后要反思， 如果是我來上這一節(jié)課，我會怎么上，學生會給我什么樣的 回應？還有一點就是批改作業(yè)，因為是高年級的語文，所以 作業(yè)特別多。 第二周，我開始上一些雜科，主要是為了鍛煉自己的膽 量和熟悉班里的學生并努力

3、記住他們的名字及學習如何去 把握課堂紀律?？赡芤驗槲沂菍嵙暲蠋?，也可能因為這些不 是主科，不用加入考試范圍，所以紀律方面把握得并不好。 特別是青春期衛(wèi)生指導課，有些學生不敢翻開課本，有些學 生就在那里笑。所以，上課時一邊不停地強調紀律，一邊講 課。整節(jié)課下來，課沒有講完，自己又累得很。 向指導老師學習了兩周之后，聽了兩星期的課加上課的 詢問與交流，基本了解了在實際課堂中該如何把理論知識運 用到實踐中。所以，從第三周開始，我就開始上語文課了。 從第三周開始，比以前更忙了，不但要批改作業(yè)，還要備教 案，寫教案，讓指導老師看教案，修改教案，背教案，上課， 反思。每天一停下來想到的就是自己的課堂環(huán)節(jié)是

4、怎樣的， 學生會有什么樣反應。即使花了很多心思，但上課的時候， 還是會蹦出很多問題來。畢竟真實的課堂與模擬課堂是不一 樣的。學生的反應也不一定就如我們所想。所以，我們還要 有靈活的應變能力。 對于上課，我有以下幾點體會： 第一，平時不能和學生太親近了，要樹立老師的威信， 課堂紀律才能有把握。 第二，理論與實踐終究是有差距。畢竟，每個學生都有 自己的個性，自己的想法。所以，作為教師，一定要涉寬獵 廣，免得學生以提問，自己顯得毫無所知。 第三，上課的內容一定要把握好，還要了解學生已學過 的知識。記得我上這一首古詩的時候，提問學生：你是如何 理解絕句的？他們竟然能答上來。問他們有沒有學過絕句， 都說

5、學過，但不知那是什么。最后，只好自己吧答案說出來， 那是我國古代的一種是詩歌體裁。 第四，備課的重點不是備老師而是備學生。學生會給出 什么樣的反應，老師又該如何去引導。 記得講這首詩的時候， 介紹了項羽的事跡，也介紹了當時的歷史背景。結合詩句說 說你覺得項羽是個怎樣的人 ？學生的反應都很積極，他們的 答案多半是：他堅韌不拔；很勇敢；機智過人；他的愛國精神 很強烈。這些答案都可以，畢竟一千個讀者眼中有一千個哈 姆雷特，但結合詩句，我要的答案是“英雄”兩個字，用來 概括前兩句。所以，這里弄得我手忙腳亂，引了很久才引出 我要的答案 教學見習心得總結篇 2 九月份我很榮幸地成為了一名人民教師，轉眼間就

6、過了 一個學期，一年的見習期即將結束，作為一名新教師，在這 一年里，我學會了很多，使我對自己業(yè)務有很多的思考和感 受，現(xiàn)特將這一學年的教學工作情況做簡要的匯報： 政治思想方面： 作為一名教師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要 的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師，師德的修養(yǎng)， 不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于 學習，用心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，堅持不懈，持 之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來我積極 參加校內外各種學習和培訓，為了能迅速完成從師范生到教 師的角色轉變，積極參加高州市教育局精心組織的師德教育 培訓活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長

7、和進 步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，熱愛自己的事業(yè)， 團結同事，為人師表。 二、教育教學方面： 我積極培養(yǎng)學生自主學習的能力，科學探究的精神，教 師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學生通過自主探究的方 式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結論， 驗證結論，應用結論解決問題。提高了學生學習的興趣，培 養(yǎng)了學生的創(chuàng)造精神，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有 紀律的四有新人為目標。 1、認真?zhèn)湔n，一切為了學生。我?guī)W校三年級這個班 的語文課，教學任務非常重。平時我認真虛心的請教我經驗 豐富的老師，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的 態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務水平，積極參加教研活動

8、。但 不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的語文水平提 高，我堅持經?？凑Z文教育教學叢書，經常從網上找一些優(yōu) 秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會。為了學 生能更直觀地感受所學的知識內容，我認真?zhèn)湔n，在備課過 程中認真分析教材，學習好大綱，根據(jù)教材的特點及學生的 實際情況設計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這門 課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，上課之前我都上網查閱各 種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點確定自 己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成 比較完整的知識結構。 2、 堅持學習，提高自己的專業(yè)水平。我深知新老師只 有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對

9、每一次聽課的機會我 都十分珍惜。一學年來，聽課20多節(jié)，其中有語文課、數(shù) 學課、品社課、綜合課。每個老師都有自己獨到的風格，都 有值得我學習的地方。 在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細心、 愛心。當然在過去的一個學期中，還存在許多不足之處，懇 請各位領導及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。 3、學校為了鍛煉我的管理能力，我除了擔任三年及的 語文教師以外，我還做三年 （1）的班主任，作為見習班主任， 我積極參與了班級的日常管理。第一，我充分利用班會課， 了解班級情況和學生們的心理狀態(tài)，通過講座、或討論、或 給他們講充滿人生哲理的故事來對學生進行思想教學。第 二，關懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著 強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。 通過家訪、通信、談話等形式使他們轉變?，F(xiàn)在我們班級 已經逐步變?yōu)橐粋€充滿團結向上風氣的集體。 4、教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我 今后努