德育副校長個人工作總結(jié)

1、德育副校長個人工作總結(jié)篇一： 2013 秋副校長德育工作總結(jié)2013 秋副校長德育工作總結(jié)虞宗中學王凌溪 本學期作為副校長的我，主抓德育教育工作，分管學校后勤、德育、藝體、安全、衛(wèi) 生、綜合治理等工作。我努力學習黨的教育方針， 學習鄧小平教育理論。用全新的教育教學 理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法 規(guī)；在業(yè)務(wù)學習中，學習人文文化，加強自身政治理論，道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高層次的道德感、 責任感。我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓好德育工作，確保學校教育教學工作運作正常。我的 工作原則是倡導(dǎo)培養(yǎng) “勤奮樂干，善于思索，不斷創(chuàng)新 ”三種優(yōu)秀品質(zhì)。以獎勵機制為主，及

2、 時勉勵，激發(fā)老師團隊精神，從而完成教育教學任務(wù)。其出發(fā)點是一切為了學生， 為了學校 的生存、發(fā)展而不輟勞作。下面就德育工作管理談?wù)勛约旱淖龇ǎ阂?、加強學習，聯(lián)系實際，提高認識 教師是一門終身學習的職業(yè)。社會在不斷發(fā)展，不學習就會跟不上時代的步伐，特別 是作為一名校級領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者， 必須始終站在社會發(fā)展的前列， 德育工作更要求緊跟社 會形勢的發(fā)展。 因此，我堅持做到每天看新聞和閱讀一小時的書， 提高自己對政治的敏銳性， 提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng)，提高管理能力、更新教育理念、加快德育創(chuàng)新。（一）嚴格要求自己，以身作則古人云 “直而影正，以己以正而為人之標 ”，作為一名校級干部，在很多方

3、面都要對自 己有嚴格的要求，否則就沒有進步， 就不能為人之標，就沒有能力去管理別人。作為校級領(lǐng) 導(dǎo)成員 ，面對當今變革的時代，面對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教 育工作帶來的新問題、新情況，常常使我有一種危機感，因此，我必須不斷努力充實自己、 豐富自己。因此，我對自己提出了 “凡事為先 ”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己， 嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象， 才能使工作更好地開展， 才能更好的服務(wù)于全校師 生。（二）健全德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，重視班主任工作（1）加強班主任隊伍建設(shè)，成功召開班主任經(jīng)驗交流會和例會；（ 2）迎接各類驗收，打造學校品牌。學校被評為 “市平安現(xiàn)行學校

4、”；（ 3）建立德育長效機制，注重活動育人。先 后舉行 “我的中國夢 ”演講比賽， 開展了 “陽光體育活動 ”，“乒乓球 ”、 “籃球 ”、“羽毛球 ”比賽， 多次召開家長會，宣傳學校品牌； （4）狠抓學生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習慣； （5 ）成功組織新 生參加軍訓(xùn)，為學生奠定了學習和生活基礎(chǔ)。三個年級在班主任的管理下，教學秩序穩(wěn)定、教師培訓(xùn)和考核到位，無論教學工作還是學生管理都有條不紊， 開創(chuàng)地開展了學生小型體育競賽活動，使管理工作充滿生機與活力，且成效顯著。一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。成立了由。 。校長、書記、我、德育處主任、團委書記組成的 德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負責

5、具體落實執(zhí)行。二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由德育處、年級組、 團委、學生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學校的各個層面。三是重視班主任工作。學期初，我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任，并對班 主任及后備班主任進行了為期 3 天的崗位培訓(xùn)。 組織召開全校班主任老師工作總結(jié)暨經(jīng)驗交 流會。二、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處（一）是規(guī)劃機制。學校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容。 1、在我的組織下，德育處編印了德育工作手冊 ，收錄了我校多年來德育工作的規(guī) 定及一年來制定的各項規(guī)章制度，下發(fā)到全體教師及學生手中，作為德育工作的導(dǎo)向。2、學期初

6、我負責制定德育工作規(guī)劃和德育處工作計劃。（二）是管理機制。德育工作重在管理，重在落實。 目標責任制。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定責任狀，學期末總評 兌現(xiàn)。一年來，我和德育處的同志一起以經(jīng)驗交流、學習材料等各種形式對班主任和年級組 長進行培訓(xùn)， 同時， 也通過加強日常工作情況的檢查和細化考核內(nèi)容， 來提高他們對德育工 作的認識和工作責任心， 鼓勵班主任、 年級組長發(fā)現(xiàn)問題， 大膽創(chuàng)新， 互相學習， 取長補短。 通過各類學習活動，豐富了班主任、年級組長的工作理論和經(jīng)驗，提高了他們的工作水平， 大大推進了德育工作的進程。 作為管理者， 在日常工作中我盡量仔細、 實事求是地評價教師 的

7、工作， 抓住細微的工作亮點去看待其工作， 給予充分的肯定和鼓勵。 并經(jīng)常和教師探討研 究，進一步提高他們的工作實效。同時， 我建立了學校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度，每周一 與德育處成員召開德育工作例會，商討學校近期工作，研究學生發(fā)展狀況。（三）是加強管理，提高工作效率1）加強德育隊伍建設(shè)。德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強，工作有特色， 團結(jié)互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。 加強班主任和年級組長 隊伍的建設(shè)，首先是加強學習，其次是挖掘典型，鼓勵創(chuàng)新。2）完善管理制度。完善的制度能使管理工作游刃有余；明確各項制度，能正確引導(dǎo)教 師開展工作。通過研究和探討， 調(diào)整了各項

8、考核內(nèi)容，細化了考核依據(jù)，使班級考核和班主 任考核既有機結(jié)合， 又有所區(qū)別， 從一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性， 使班 主任工作目標更明確、更具體。同時，在管理制度上，充分利用網(wǎng)絡(luò)管理，發(fā)揮年級組的作 用，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔起組長的職責。 各個年級組長根據(jù)本年級的情況， 在開學 初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作計劃， 使家長會、 學生會議、 教師會議和師生活 動等各類活動順利開展。各個年級組在自主管理的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了個體作用和主動性， 積極開展工作，形成了各個年級的工作特色。4）加強安全管理，完善管理機制。校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我始終牢固樹立 “安

9、全第一 ”的思想，居安 思危， 做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和學校總務(wù)部門的支持下，我通過落實和完善各種 規(guī)章制度，進行嚴格的系統(tǒng)管理，做到：人員進出嚴格把關(guān)；學校 24 小時有人值班；每月 對學校的安全設(shè)施進行檢查； 學校各項管理措施嚴格到位； 學校安全知識宣傳長期堅持。 同 時加強與校外力量的合作， 與派出所、 消防站和區(qū)綜合治理辦建立了長久的輔導(dǎo)和合作關(guān)系， 基本形成了學校安全管理上的 “內(nèi)外合力管理模式 ”，確保了學校無重大安全事故的發(fā)生。 總 之，學校各項工作都充滿生機和活力，成績的取得是全體教職工團結(jié)一心、 艱苦創(chuàng)業(yè)、 勇于 創(chuàng)新、 爭先創(chuàng)優(yōu)、扎實工作的結(jié)果。 我們也清醒地看到，

10、 學校發(fā)展過程中還存在一些問題和 不足。 隨著生源質(zhì)量的下降， 致使學生管理和教學工作顯得困難， 在今后的工作中需要我們 高度重視， 并希望在上級組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下， 依靠廣大教職工的共同努力， 認真 加以解決。 而力爭把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識， 又勇于實踐， 善于實踐 的教育管理專家。篇二： 2016 年度副校長德育工作述職報告2016 年度副校長德育工作述職報告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好！本人被組織任聘為 xx 副校長已有五年，主抓德育教育工作，分管學校后勤、德育、藝 體、安全、衛(wèi)生、綜合治理等工作。身為副校長，我努力學習黨的教育方針，學習鄧小平教 育理論

11、。 用全新的教育教學理念武裝自己， 努力提高自身教育理論素養(yǎng)。 我在黨的組織生活 中，學習黨建理論；在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規(guī)；在業(yè)務(wù)學習中，學習 人文文化，加強自身政治理論，道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高層次的道德感、責任感。工作幾年來，我 以強烈的事業(yè)心、 責任心力抓好德育工作， 確保學校教育教學工作運作正常。 我的工作原則 是倡導(dǎo)培養(yǎng)勤奮樂干，善于思索，不斷創(chuàng)新三種優(yōu)秀品質(zhì)。以獎勵機制為主，及時勉勵，激 發(fā)老師團隊精神，從而完成教育教學任務(wù)。其出發(fā)點是一切為了學生， 為了學校的生存、發(fā) 展而不輟勞作。 下面我就德育工作管理談?wù)勛约旱淖龇ǎ?將一年工作總結(jié)如下：一、加強學 習，聯(lián)系實際，

12、提高認識 xx 同志說：教師是一門終身學習的職業(yè)。社會在不斷發(fā)展，不學 習就會跟不上時代的步伐， 特別是作為一名校級領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者， 必須始終站在社會發(fā)展 的前列， 德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。 因此， 我堅持做到每天看新聞和閱讀一小時 的書， 提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng)，提高管理能力。 在這一年里，我先后閱讀了德育文集 、成功學校內(nèi)部管理全書 、教育管理等各類書籍， 這些為我提高思想認識、更新教育理念、加快德育創(chuàng)新提供了扎實的基礎(chǔ)。（一）嚴格要求自己，以身作則 古人云直而影正，以己以正而為人之標，作為一名校 級干部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就

13、沒有進步， 就不能為人之標，就沒有 能力去管理別人。作為校級領(lǐng)導(dǎo)成員、黨的教育工作者， 面對當今變革的時代，面對不斷膨 脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題、 新情況， 常常使我有一 種危機感，因此，我必須不斷努力充實自己、豐富自己。因此，我對自己提出了凡事為先的 工作要求， 只有自己身體力行， 嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使 工作更好地開展，才能更好的服務(wù)于全校師生。（二）健全德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，重視班主任工作加強班主任隊伍建設(shè)，成功召開班主任經(jīng) 驗交流會和例會； （2）迎接各類驗收，打造學校品牌。一年內(nèi)，學校三度受到省級表彰，先 后被評為省綠色學校、省

14、先進體育學校、省文明單位；（3）建立德育長效機制，注重活動育人。先后舉行校第六屆藝術(shù)節(jié)、 第六屆校體育運動會，開展了陽光體育活動，迎接了省四個 一驗收并獲一等獎， 開展感恩教育系列活動成效顯著， 舉行元旦文娛晚會， 多次召開家長會， 宣傳學校品牌； （4）狠抓學生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習慣。中午靜校、桌椅歸位、三禁止等活 動有聲有色； （5）成功組織高一新生軍訓(xùn)，為學生奠定了學習和生活基礎(chǔ)。三個年級在班主任的管理下，教學秩序穩(wěn)定、 教師培訓(xùn)和考核到位， 無論教學工作還是學生管理都有條不紊， 開創(chuàng)地開展了學生小型體育競賽活動，使管理工作充滿生機與活力，且成效顯著。篇三： 2014 年度副校長德育工作

15、述職報告述職報告&尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好！ 本學期，我主抓德育工作，我努力學習黨的教育方針，學習鄧小平教育理論。用全新 的教育教學理念武裝自己， 努力提高自身教育理論素養(yǎng)。 在政治學習中學習黨的路線、 方針、 政策、法規(guī)；在業(yè)務(wù)學習中，學習人文文化，加強自身政治理論，道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高層次的 道德感、責任感。工作一年來，我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓好德育工作，確保學校教育教學工作運 作正常。我的工作原則是倡導(dǎo)培養(yǎng) “勤奮樂干，善于思索，不斷創(chuàng)新 ”三種優(yōu)秀品質(zhì)。以獎勵 機制為主， 及時勉勵，激發(fā)老師團隊精神，從而完成教育教學任務(wù)。其出發(fā)點是一切為了學 生，為了學校的生存、發(fā)展而不輟勞作

16、。 下面我就德育工作管理談?wù)勛约旱淖龇ǎ?將一年工 作總結(jié)如下：一、加強學習，聯(lián)系實際，提高認識 教師是一門終身學習的職業(yè)。社會在不斷發(fā)展，不學習就會跟不上時代的步伐，特別 是作為一名校級領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者， 必須始終站在社會發(fā)展的前列， 德育工作更要求緊跟社 會形勢的發(fā)展。 因此，我堅持做到每天看新聞和閱讀一小時的書， 提高自己對政治的敏銳性， 提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng)， 提高管理能力。 在這一年里， 我先后閱讀了 德育文集 、 成功學校內(nèi)部管理全書 、教育管理等各類書籍，這些為我提高思想認識、更新教育理 念、加快德育創(chuàng)新提供了扎實的基礎(chǔ)。二、嚴格要求自己，以身作則古人云 “直而影正，以

17、己以正而為人之標 ”，作為一名校級干部，在很多方面都要對自 己有嚴格的要求，否則就沒有進步， 就不能為人之標，就沒有能力去管理別人。作為校級領(lǐng) 導(dǎo)成員、 黨的教育工作者， 面對當今變革的時代， 面對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的 社會給我們的教育工作帶來的新問題、新情況，常常使我有一種危機感，因此，我必須不斷 努力充實自己、豐富自己。因此，我對自己提出了 “凡事為先 ”的工作要求，只有自己身體力 行，嚴以責己， 嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象， 才能使工作更好地開展， 才能更好 的服務(wù)于全校師生。三、健全德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，重視班主任工作 （一）、健全德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們

18、定期召開會議，研究德育 工作，由我負責具體落實執(zhí)行。（二） 建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。 在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下， 建立了由年級組、 少先隊、 班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學校的各個層面。（三）是重視班主任工作。學期初，我和全體領(lǐng)導(dǎo)一起精心挑選班主任，并對班主任 及后備班主任進行了 2 次為期 3 天的崗位培訓(xùn)。 組織召開全校班主任老師工作總結(jié)暨經(jīng)驗交 流會。為班主任老師訂閱了班主任之友 、德育報等雜志，通過經(jīng)驗交流，崗位培訓(xùn)、 教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。四、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處（一）、規(guī)劃機制。學校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容。 （二）、管理機制。德育工作重在管理，重在落實。目標責任制。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定責任書，學期末總評 兌現(xiàn)。一年來，以經(jīng)驗交流、學習材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進行 培訓(xùn)， 同時，也通過加強日常工作情況的檢查和細化考核內(nèi)容， 來提高他們對德育工作的認 識和工作責任心，鼓勵班主任發(fā)現(xiàn)問題，大膽創(chuàng)新，互相學習，取長補短。通過各類學習活 動，豐富了班主任、 工作理論和經(jīng)驗， 提高了他們的工作水平， 大大推進了德育工作的進程。 作為管理者， 在日常