2022年《燈下漫筆》教學反思

1、燈下漫筆教學反思 燈下漫筆教學反思范文 有學生在學完燈下漫筆后鄭重提出問題：“老師，我并不覺得魯迅有多偉大，他為文實在太刻薄了些，況且他的文章對于變革當時的社會也并未起到太大的作用，我們現(xiàn)在學習他的文章是否還有現(xiàn)實意義呢？”針對這個問題，我發(fā)起了一場異常激烈的辯論，并在總結(jié)部分做了如下的反思。 遺憾的是,我也不是很喜歡魯迅，可以說是現(xiàn)在也不是很喜歡，我想我們這個時代的人大部分都不會很喜歡他，因為這是個輕松的，或者說是個輕飄的時代。缺失責任感任感的時代。我們都向往活得更為輕松，于是我們超女，我們超男，我們?nèi)餍?。在人活得舒服自在的時候，是很難接受魯迅的，接受這個嚴肅、犀利、冷嘲熱諷的魯迅。但我尊

2、敬他，甚至有些崇拜他。我每每想到他在那樣一個壓抑黑暗找不到任何出路的時代用了他那黑色的冷峻的犀利的眼神去尋找光明的時候，我的內(nèi)心就涌起了一股強大的暖流。因為有這樣的人在，我們永遠都不會沒有希望。魯迅棄醫(yī)從文的故事被我們說得濫俗，所以我們麻木。魯迅離我們的時代太遠，遠得讓我們產(chǎn)生了深深的隔閡。他所生活的時代究竟黑暗到什么程度我們只是通過 才看得到，所以我們無法感同身受。連帶著我們也淡漠了對他的敬意。 但我想,當你真正坐下來認真的思考之后,你一定會發(fā)自肺腑的說上一句:偉大的魯迅.他偉大,因為他犀利如匕首般的雜文,饒有趣味的故事新編,有著形形 經(jīng)典人物形象的吶喊彷徨,所以我們說他是文學家.但,他偉大

3、,遠不止于此.他偉大更因為他深邃而博大精深的思想.中國歷史上同樣有很多寫出同情老百姓疾苦作品的文人,比如杜甫,比如李白,他們是了不起的文學家,但我們不會給他們冠以思想家的稱號.兩千多年的封建史,他只用了兩句話就概括了.想做奴隸而不得的時代,暫時做聞了奴隸的時代.精辟,透徹.他偉大,因為他勇于自我解剖,勇于自省.對自身靈魂的不斷拷問,讓他瘦硬如鐵,也讓他的意志頑強如鋼.他偉大,因為他心系蒼生,胸懷天下.我們常常會感嘆于古代仁人志士的達則兼濟天下的抱負的難以實現(xiàn),但對比來看我們似乎更應該感動于魯迅的我以我血薦軒轅.孤獨的啟蒙者,寂寞的開荒者,他艱難的行走于20世紀初黑暗的中國大地上,堅信世界上本沒有路,走的人多了就有路產(chǎn)生了. 他是一個勇敢的斗士,一生都在為樹人而戰(zhàn)斗.讓人敬佩的是,他不僅為自己站起來而斗,更是為自己所在的這個民族而斗.他永遠站在弱者與被 者一邊，怒視一切丑惡與愚昧，無所畏懼也不求依靠。他同情受苦受難的同胞,卻不因為同情而放棄對這些愚昧而不自知的同胞們的批判,真的勇士是敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血的 郁達夫說,沒有偉大人物出現(xiàn)的民族是世界上最可憐的生物之群;有了偉大人物出現(xiàn)而