2020-2021學(xué)年初三化學(xué)上學(xué)期期中考必刷題

1、2020-2021學(xué)年初三化學(xué)上學(xué)期期中備考必刷題匯集2020-2021學(xué)年初三化學(xué)上學(xué)期期中備考必刷題專練01 （選擇題）（基礎(chǔ)）1.下列變化屬于化學(xué)變化的是（）【答案】C【解析】A、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化：B、酒精揮發(fā)過 程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、食物腐爛過程中有新物質(zhì)生成，屬于 化學(xué)變化：D、膽磯研碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選C.（易錯）2.中華傳統(tǒng)文化是中華民族燦爛文化的瑰寶。下列古文化中不涉及化學(xué)變化的是A.爆竹聲中一歲除B.春風(fēng)又綠江南岸C.蠟炬成灰汨始干D.侯潮一過，明月天晴，半日

2、曬出鹽霜【答案】D【解析】A、爆竹聲中一歲除，涉及燃燒反應(yīng)，有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、 春風(fēng)又綠江南岸，有新的物質(zhì)生成，不符合題意：C、蠟炬成灰淚始干，有新的物質(zhì)生成，不符合題 意；D、侯潮一過，明月天晴，半日曬出鹽霜，沒有新的物質(zhì)生成，不涉及化學(xué)變化，符合題意。 故本題選D。（基礎(chǔ)）3.下列生產(chǎn)、生活中的變化，屬于化學(xué)變化的是（）【答案】C【解析】A冰雪融化，B水的凈化，D風(fēng)力發(fā)電，均屬于物理變化。C燃料的燃燒，有新物質(zhì)生 成，屬于化學(xué)變化。故選C。（基礎(chǔ)）4.小東同學(xué)在試管中加入兩塊石灰石，向其中滴加少量的稀鹽酸，反應(yīng)產(chǎn)生了大量氣泡他 認為“可能生成了二氧化碳”，小華說

3、“可以通入到澄清石灰水中檢驗工對于“可以通入到澄清石灰水 中檢驗”應(yīng)屬于科學(xué)探窕中的（ ）A.猜想與假設(shè)B.反思與評價 C.設(shè)計實驗方案D.進行實驗【答案】C【解析】小東同學(xué)在試管中加入兩塊石灰石，向其中滴加少量的稀鹽酸，反應(yīng)產(chǎn)生了大量氣泡他認 為“可能生成了二氧化碳”，小華說“可以通入到澄清石灰水中檢驗工對于“可以通入到澄清石灰水中 檢驗應(yīng)屬于科學(xué)探究中的設(shè)計實驗方案，故選C。（基礎(chǔ)）5.下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下而對應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果不一致的是（）B.白水洗的管用來沖過滴污染試劑【答案】C【解析】A、給試管里的液體加熱時，試管內(nèi)液體超過試管容積的1/3,會導(dǎo)致液體沸騰噴出傷人,

4、故A正確：B、使用膠頭滴管時，用自來水沖洗.會使滴管沾有自來水，自來水中含有一些可溶性 雜質(zhì)，所以能污染試劑，故B正確；C、使用酒精燈時，絕對禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，防 止發(fā)生火災(zāi)，故C錯誤；D、用量筒量液讀數(shù)時，視線偏高（俯視）會導(dǎo)致讀數(shù)偏大：故D正確： 故選C。（基礎(chǔ)）6.下列實驗操作正確的是（）【答案】B【解析】A、量筒量取液體讀數(shù)時，凹液而最底處與刻度線相切，視線與凹液而最底處保持水平，A 選項不正確，不符合題意；B、傾倒液體時，取下瓶塞倒放在實驗桌上，標(biāo)簽向著手心，瓶口緊挨試 管口緩緩倒下，B選項正確，符合題意；C、不能用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈，C選項不正 確，不符合題

5、意；D、膠頭滴管往試管中滴加液體時，應(yīng)該垂直懸空，不能伸入到試管中，D選項不 正確，不符合題意。故選B。【答案】C【解析】A.取用固體，應(yīng)用藥匙或鏡子，不可直接用手，故A錯誤。B.禁止用嘴吹火敵B錯 誤。C.檢查氣密性。故C正確。D.試管底部不應(yīng)接觸桌面。故D錯誤。（重點）8.用酒精燈給試管里的液體加熱時，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因有：用酒精燈的外焰給試 管加熱：加熱前試管外壁的水沒有擦干；加熱時試管底部觸及燈芯：被加熱的液體超過試管 容積1/3：加熱時沒有不時地上下移動試管：沒有進行預(yù)熱，直接集中加熱試管里液體的中下部, 其中與之相關(guān)的是（ ）A.B. C.D.【答案】C【解析】用酒精燈的外焰給

6、試管加熱，不會引起試管炸裂；加熱前沒有擦干試管外壁的水，會 使試管受熱不均勻，會引起試管炸裂：加熱時試管底部觸及燈芯會使試管受熱不均勻，會引起試 管炸裂：被加熱的液體超過試管容積的1/3,會使試管內(nèi)的液體加熱時噴出，不會引起試管炸裂； 預(yù)熱后不用再不時地上下移動試管，不會引起試管炸裂；沒有預(yù)熱，直接集中加熱試管里液體 的中下部，會使試管受熱不均勻，會引起試管炸裂：故選：Co（重點）9.下列實驗操作：用量筒量取溶液時，將量筒放在水平的桌而上，右手握試劑瓶（標(biāo)簽 向手心）慢慢將液體倒入量筒中：用完滴瓶上的滴管要用水沖洗后放回滴瓶中：實驗室里有兩 個無標(biāo)簽的試劑瓶中均裝有白色固體，為了分清那瓶是白糖

7、，哪瓶是食鹽，可取少量固體品嘗味道。 其中（）A.只有正確B.只有正確C.只有正確 D.全部錯誤【答案】D【解析】用量筒量取溶液時，左手拿起量筒略傾斜，右手握試劑瓶（標(biāo)簽向手心）慢慢倒入量筒 中：操作錯誤：滴瓶中的滴管是專用的，使用滴瓶中的滴管滴加試劑后不用清洗滴管，操作錯誤: 實驗室里不可嘗任何藥品的味道，操作錯誤。所有的操作中全部錯誤。故選D。（易錯）10.某同學(xué)用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)且而對刻度。他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù) 為19mL,傾倒出一部分液體后又仰視凹液面的最低處讀數(shù)為10mL,則該同學(xué)實際倒處液體的體枳 為（）A.等于91nL B.大于9mL C.小于9mL D.無法確

8、定【答案】C【解析】用量筒量取液體時，量簡要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液而最低處相平；如果仰視液而，讀 數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏高。該學(xué)生傾倒液體前俯視液面，其讀數(shù)會比實際偏高, 那么實際體積應(yīng)小于19亳升：他傾倒液體后仰視液而，讀數(shù)比實際偏小，實際體積應(yīng)大于10亳升, 則該學(xué)生實際傾倒的液體體積小于9亳升。故選C。（基礎(chǔ)）11.某同學(xué)在實驗報告中，有以下幾個數(shù)據(jù)，其中合理的是（）。A.用燒杯量得91.0mL蒸馀水B.用溫度計測得某溶液的溫度為38.88 CC.用托盤天平稱得11.7g食鹽D.用量筒量得5.20 mL鹽酸【答案】C【解析】A.量筒的精確度為0.1mL,但燒杯不能，不能

9、用燒杯量得91.0mL蒸為水,故選項A錯誤;B.溫度計的精確度為0.1C,不能用溫度計測得某溶液的溫度為38.88 C,故選項B實驗數(shù)據(jù)錯誤;C.托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g,可用托盤天平稱得11.7g食鹽，故選項C實 驗數(shù)據(jù)正確；D.量筒的精確度為0.1mL,不能用量筒量得5.20mL鹽酸，故選項D實驗數(shù)據(jù)錯誤。 故選C。（重點）12.某同學(xué)用托盤天平稱量固體物質(zhì)時：把固體物質(zhì)放在右盤，硅碼放在左盤，稱得固體 物質(zhì)的質(zhì)量為10.8g（I克以下用游碼），如果按正確的方法稱量，這位同學(xué)所稱固體的實際質(zhì)量是：（） A. 9.2gB. 9.8gC. 10.8gD. 10.2g【答

10、案】A【解析】由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：硅碼質(zhì)量=物體質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以物碼 反放時物體質(zhì)量=硅碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，即：物體質(zhì)量=10.0” g-0.8 g=”9.2 g。（重點）13.下列有關(guān)實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是（）A.制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B.用托盤天平稱量10g固體藥品時，先放硅碼，后放藥品C.用滴管取細口瓶內(nèi)的液體時，先將其伸入液體內(nèi)，后擠壓取液D.加熱KMnCh并用排水法收集Ch的實驗結(jié)束時，先熄火酒精燈，后移出導(dǎo)管【答案】B【解析】A、制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性，如果裝置的氣密性不好，會收集不到 所制取的氣體，

11、造成藥品浪費；故A錯誤；B、用托盤天平稱量10g固體藥品時，先放硅碼，后放 藥品，直到天平平衡為止；故B正確：C、用滴管取細口瓶內(nèi)的液體時，應(yīng)先在外而擠壓橡膠乳頭, 趕凈空氣后再將其伸入液體內(nèi)；故C錯誤：D、先熄火酒精燈，停止加熱，再把導(dǎo)管移出水槽.這 樣隨著試管的溫度越來越低，試管內(nèi)的氣體體積就越來越小，內(nèi)部大氣壓變小，在外部大氣壓的作 用下，水槽內(nèi)的水就會被順著導(dǎo)管壓到試管內(nèi)，可能使試管由于受熱不均從而炸裂；故D錯誤；故 選B。（易錯）14.小明準(zhǔn)備用托盤天平稱取4.7g食鹽，稱量過程中發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏轉(zhuǎn)，小明接下來 應(yīng)該做的是（）A.移動游碼B.添加硅碼C.加藥品D.減藥品【答案】D【

12、解析】稱取4.7g食鹽，則首先已確定好右盤中的硅碼質(zhì)量和游碼總質(zhì)量為4.7g,再往左盤中加食 鹽，稱量過程中發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏轉(zhuǎn)，則說明左盤即食鹽質(zhì)量比硅碼和游碼總質(zhì)量4.7g大，因此 只能選擇減少左盤中食鹽的質(zhì)量：若改變祛碼質(zhì)量或移動游碼，則會導(dǎo)致稱量的質(zhì)量發(fā)生改變，故 答案選D,（易錯）15.用下圖裝置進行實驗。下列現(xiàn)象能證明空氣中02的含量的是（A.紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙C.瓶中液面最終上升至1處B.瓶中液而先下降，后上升D.水槽中液面下降【答案】C【解析】A、紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙，說明氧氣支持燃燒，不能說明氧氣的含量，故錯誤：B、瓶中液 而先下降，后上升，說明反應(yīng)放熱，不能具體的說明氧氣的含

13、量，故錯誤：C、瓶中液面最終上升至 1處，說明空氣中氧氣占總體積的1/5,正確：D、水槽中液面下降只能說明空氣中氧氣的體積減少, 不能具體的說明氧氣的含量，故錯誤。故選C。（易錯）16.如圖是用燃磷法測定“空氣中氧氣含量的實驗，下列說法正確的是A.裝置中的紅磷可以用鐵絲來代替B.待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，再觀察現(xiàn)象C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D.實驗測定氧氣的質(zhì)量約占空氣總質(zhì)量的1/5【答案】B【解析】A.鐵不能與空氣中的氧氣反應(yīng)，故選項錯誤：B.待紅磷熄火并冷卻后，打開彈簧夾，再 觀察現(xiàn)象，否則易導(dǎo)致測定結(jié)果不準(zhǔn)確，故選項正確：C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，故選 項錯誤；D

14、.實驗測定氧氣的體枳約占空氣總體積的1/5,故選項錯誤。故選B（重點）17.下列說法不正確的是A.刈化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于食品防腐 B.的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性C. CO?是綠色植物光合作用的原料之一D.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護氣【答案】B【解析】A、N2化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于食品防腐，正確：B、Ch的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性, 有可燃性錯誤，錯誤；C、CO?是綠色植物光合作用的原料之一正確，正確：D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì) 穩(wěn)定，可用作保護氣，正確。故選B。（易錯）18.下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是A.空氣是一種十分重要的天然資源B.空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的C.按質(zhì)量計算，空氣

15、中含有氮氣約78%,氧氣約21%D. PM”是造成空氣污染的主要污染物之一【答案】C【解析】A.空氣是一種十分重要的天然資源，正確；B.空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的，正 確：C.按氣體的體積計算，空氣中含有氮氣約78%,氧氣約21%,不正確：D.一氧化碳、二氧化硫、 二氧化氮、臭氧、可吸入顆粒物（如PMzs）是造成空氣污染的主要污染物之一，正確：故選C。（提升）19.為測定空氣中氧氣的含量，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將過量的白磷放入容枳為40 mL的 試管中，用橡皮塞塞緊試管口，通過導(dǎo)管與容積為60 mL且潤滑性很好的注射器組成如圖的實驗裝 置，則下列說法不正確的是（）目磷 彈車夾 耳寸器 X

16、UnX 1活塞前沿在式管2（hnL刻度處A.實驗過程中觀察到白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙B.必須等實驗結(jié)束裝置冷卻到室溫之后再讀數(shù)C.若不使用彈簧夾，整個實驗過程中活塞前沿先向右移動再向左移動直至停在12 mL刻度處D.若先夾緊彈簧夾，實驗結(jié)束后再松開彈簧夾，可觀察到活塞前沿移動到12 mL刻度處【答案】C【解析】A、實驗過程中觀察到白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，故A正確，不符合題意：B、必須等實驗結(jié) 束裝置冷卻到室溫之后再讀數(shù)，否則裝置內(nèi)氣體還處于膨脹狀態(tài)，使測定結(jié)果偏小，故B正確，不 符合題意；C、若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，由于氣體受熱膨脹，活塞首先向右移動：后冷 卻過程中氣體體積減小，活塞再向左

17、移動，白磷實際消耗掉的是試管40mL和注射器內(nèi)20mL的氧氣，（40mL+20mL）x- = l2mL,活塞應(yīng)停在20mL- 12mL=8mL的刻度處，故C不正確，符合題 意；D、若先夾緊彈簧夾，實驗結(jié)束后再松開彈簧夾，白磷燃燒消耗掉的只是試管內(nèi)的氧氣為 40mLxl=8niL,可觀察到活塞前沿移動到20mL-8mL=l2mL刻度處，故D正確，不符合題意。故選C。（提升）20.在利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中，用傳感器記錄集氣瓶中壓強、溫度隨 時間變化的情況，如圖所示。其中a是打開止水夾的時刻。下列說法不正確的是（）A.反應(yīng)開始時壓強增大是因為溫度升高 B. a點處的壓強等于大氣壓C.

18、 a點的溫度已經(jīng)接近室溫D. a點后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶【答案】B【解析】A、反應(yīng)開始時，紅磷燃燒放熱，溫度升高，氣體膨脹，壓強增大，故A正確；B、由圖中 信息可知，a點處的壓強小于大氣壓，故B錯誤：C、為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)該冷卻至室溫再打 開止水夾，因此a是打開止水夾的時刻，故C正確；D、打開止水夾后，水進入集氣瓶，隨著水的 進入，壓強增大，因此a點后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶，故D正確。故選民（重點）21.某實驗小組同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量。先用彈簧夾夾住膠皮管。點燃紅 磷伸入瓶中并塞上瓶塞，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣彈夾口瓶內(nèi)水而變化情況，實 驗完畢，

19、甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水而上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（）甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣從導(dǎo)管逸出乙同學(xué)可能插燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出A.B. C.D.【答案】D【解析】紅磷量不足，會引起測量結(jié)果偏小，而甲同學(xué)結(jié)果是偏小的，故符合題意；情況即 裝置的氣密性不好，導(dǎo)致的結(jié)果也是偏小，而甲同學(xué)結(jié)果是偏小的，故符合題意：沒夾緊彈簧 夾導(dǎo)致空氣從導(dǎo)管逸出，結(jié)果會偏大，乙同學(xué)結(jié)果是偏大的，

20、故符合題意；插燃燒匙太慢導(dǎo)致 部分空氣逸出，結(jié)果會偏大，乙同學(xué)結(jié)果是偏大的，故符合題意；綜上所述，都符合題 意，故選D。（重點）22.下列氣體均被計入空氣污染指數(shù)的一組是（）A. CO?、Ch、N2 B. SO2. CO、NO2 C. NO2、N2、CO2 D. CO、6、S02【答案】B【解析】A、二氧化碳沒有計入空氣污染指數(shù)，故A不正確；B、一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫均 被計入空氣污染指數(shù)，故B正確：C、氮氣、二氧化碳均沒有計入空氣污染指數(shù)，故C不正確；D、 氧氣沒有計入空氣污染指數(shù)，故D不正確。故選B。（易錯）23.下列說法正確的是（）A.空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)為21 %B.空氣中各成分

21、所占的比例是永恒不變的C.空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物D.空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣的質(zhì)量越好【答案】C【解析】A、空氣中氧氣的體枳分數(shù)為21%,選項A錯誤：B、空氣中各成分所占的比例是比較固定 的，并不是永恒不變的，例如在熱帶雨林地區(qū)空氣中水蒸氣就比較多，在工廠附近就存在有害氣體 等，選項B錯誤；C、混合物是由不同物質(zhì)組成的物質(zhì)，最少有兩種物質(zhì)，空氣中有氧氣、氮氣、 二氧化碳等多種物質(zhì)，所以屬于混合物，選項C正確；D、空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越差, 選項D錯誤。故選C。（重點）24.下列說法中正確的是（）A.紅磷在氧氣中能燃燒，在空氣中不能燃燒B.硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

22、C.鎂條在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體D.木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，發(fā)出白光【答案】B【解析】A、空氣中含有氧氣，因此紅磷在空氣中能燃燒，選項A錯誤：B、硫在氧氣中燃燒后生成 有刺激性氣味的氣體，放出熱量，選項B正確；C、鎂條在氧氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的白光，生成 白色固體，選項C錯誤；D、木炭燃燒需要點燃，選項D錯誤。故選B。（易錯）25.下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳B.蠟燭燃燒過程中放出大量熱，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體物質(zhì)【答案】B【解析】A、

23、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳是實驗的結(jié)論，不是現(xiàn)象，故錯誤；B、蠟燭燃燒過程 中放出大量熱，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，正確；C、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，不 是白霧，故錯誤：D、鐵絲在空氣中不能劇烈燃燒，故錯誤。故選B（重點）26.關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的有關(guān)的實驗，說法正確的是（）A.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B.鎂帶在空氣中燃燒中，鎂帶要經(jīng)打磨，用坨煙鉗夾持C.木炭在氧氣中燃燒實驗中，要把紅熱的木炭迅速放入集氣瓶底部D.硫磺在氧氣中燃燒，集氣瓶底要鋪一層細沙，并在通風(fēng)廚內(nèi)進行【答案】B【解析】A.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，在空氣中不能燃燒，錯誤：B.鎂帶在

24、 空氣中燃燒中，鎂帶要經(jīng)打磨，除掉表面的氧化物，用地?zé)熴Q夾持，因燃燒放出大量的熱，正確： C.木炭在氧氣中燃燒實驗中，要把紅熱的木炭緩慢放入集氣瓶底部，使氧氣和碳充分反應(yīng)，錯誤； D.硫磺在氧氣中燃燒，生成物是氣體，不需集氣瓶底要鋪一層細沙,，但二氧化硫是污染物，需在 通風(fēng)廚內(nèi)進行，錯誤。故選B。（重點）27.鑒別空氣、氧氣和氮氣三瓶氣體時的最佳方法是（）A.測量三瓶氣體的密度B.用燃著的木條分別伸入三瓶氣體中C.用帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中D.測量氣體的溶解性【答案】B【解析】A、分別測定它們的密度，操作較為復(fù)雜，能鑒別但不是最常用的方法，故選項錯誤。B、 把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶

25、中，若木條熄滅，則是氮氣：若木條燃燒更旺，則是氧氣：若木條正常燃燒，則是空氣：現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項正確。C、插入帶火星的木條, 若木條復(fù)燃，則是氧氣：若帶火星的木條熄滅，則是氮氣和空氣，無法鑒別氮氣、空氣，故選項錯 誤。D、測量氣體的溶解性，操作較為復(fù)雜，能鑒別但不是最常用的方法，故選項錯誤。故選B。（重點）28.化學(xué)概念間有如右下圖所示的部分關(guān)系，下列說法正確的是包含關(guān)系并列關(guān)系交叉關(guān)系A(chǔ).純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B.氧化物與化合物屬于交叉關(guān)系C.物理變化與化學(xué)變化屬于包含關(guān)系 D.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系【答案】D【解析】A、由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合

26、物：由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物：純凈 物與混合物屬于并列關(guān)系，故錯誤；B、由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物叫氧化物，氧化 物與化合物屬于包含關(guān)系，故錯誤：C、物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如 果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化：反之，則是物理變化。物理變化與化學(xué)變化屬于并列關(guān)系，故 錯誤：D、由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)：物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反 應(yīng)；當(dāng)氧化反應(yīng)的生成物只有一種時即為化合反應(yīng)，當(dāng)化合反應(yīng)的反應(yīng)物中有氧氣時即為化合反應(yīng), 氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，故正確。故選D。吸收有害氣體so2Oi體積吸收濺落融熔物于觀察H,何時收集滿【答案

27、】C【解析】A、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴散到空氣中會污染空氣，水能夠吸收二 氧化硫生成亞硫酸，從而防止了二氧化硫向外擴散，水的主要作用是吸收二氧化硫，因此，該選項 體現(xiàn)水的主要作用；B、測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，通過量筒中水的體積變化可知氧氣的體積, 水的主要作用是間接測定氧氣的體積，因此，該選項體現(xiàn)了水的主要作用：C、鐵在氧氣中燃燒時, 水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵，防止炸裂集氣瓶，因此，該選項沒有體現(xiàn)了水的主要作用；D、 用排水法收集氫氣時集氣瓶中加入水主要是為了是為了排出集氣瓶中的空氣。因此，該選項體現(xiàn)了 水的主要作用。故選C。（基礎(chǔ)）30.實驗室用高缽酸鉀制取氧氣時

28、有如下操作步驟：加熱檢查裝置的氣密性裝藥品 用排水集氣法收集從水槽中取出導(dǎo)氣管熄滅酒精燈連接儀器，其中操作順序正確的是（ ）A.B. c.(D D.【答案】B【解析】根據(jù)實驗室用高缽酸鉀制取氧氣時操作步驟：連一查一裝一定一點一收一移一熄，可知操 作順序正確的是。故選B,（提升）31.對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質(zhì)量的高鎰酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化缽），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（）A.同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀B.用相同容枳的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料C.加入少量的二氧

29、化鉆使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加D.反應(yīng)時間較長的是高缽酸鉀【答案】B【解析】A、觀察圖示可知，同時開始加熱，先收集到氧氣的是高缽酸鉀，故A錯誤；B、因相同質(zhì) 量的氯酸鉀和高鋅酸鉀制得氧氣較多的是氯酸鉀，所以用相同容枳的試管制取較多量的氧氣時，宜 選擇氯酸鉀為原料較好，故B正確；C、二氧化鋅是催化劑，與生成氧氣的多少無關(guān)，故C錯誤： D、通過觀察圖示可知，氯酸鉀用時較長，故D錯誤。故選B。（重點）32.在進行實驗室制取和收集02的過程中，有關(guān)做法不正確的是A.選擇裝置或作為02的發(fā)生裝置 B.選擇裝置或作為02的收集裝置C.裝置有氣泡冒出時立即收集氣體D.將裝置中的長頸漏斗下端管口插入液而以下【

30、答案】C【解析】A、當(dāng)用二氧化鎰催化過氧化氫溶液制氧氣時，選擇裝置作為02的發(fā)生裝置，當(dāng)用高 缽酸鉀或氯酸鉀與二氧化鉆的混合物加熱制氧氣時，選擇裝置作為的發(fā)生裝置，做法正確， 故不符合題意：B、02密度比空氣稍大，且不易溶于水，選擇裝置或作為的收集裝置，做法 正確，故不符合題意：C、裝置有連續(xù)、均勻氣泡冒出時，才可收集氣體，做法錯誤，故符合題意; D、將裝置中的長頸漏斗下端管口插入液面以下，形成液封，防止產(chǎn)生氣體從長頸漏斗逸出，做 法正確，故不符合題意。（重點）33.下列加熱高鋅酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中，正確的是A.加熱立即收集c.結(jié)束時停止加熱【答案】A【解析】A、檢查裝置氣密性的方法

31、是連接裝置，將導(dǎo)管一端插入水槽液面以下，雙手握住試管， 若有氣泡冒出，則裝置氣密性良好，故A正確；B、加熱時排出的氣體很大一部分是試管和導(dǎo)管中 的空氣，故加熱后不能立即收集氣體，應(yīng)等氣泡連續(xù)均勻冒出時再開始收集，故B不正確：C、氧 氣的密度大于空氣，故收集滿氧氣后應(yīng)在水槽中將玻璃片蓋好再和集氣瓶一同取出水而，故C不正 確：D、實驗結(jié)束應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出中再移去酒精燈，防止水倒吸引起試管炸裂，故D不正 確。故選A。（易錯）34.加熱氯酸鉀制氧氣時，忘記加入二氧化鋅，其結(jié)果是（）A.不放出氧氣B.放出氧氣速度慢C.放出氧氣的總量減少D.放出氧氣總量會減少且反應(yīng)速度慢【答案】B【解析】二氧化鋅是

32、氯酸鉀分解生成氧氣反應(yīng)的催化劑，只能加快氯酸鉀分解的速率，不改變生成 氧氣的質(zhì)量，所以加熱氯酸鉀制氧氣時，忘記加入二氧化鎰，實驗的結(jié)果是反應(yīng)速率減慢，生成氧 氣的質(zhì)量不變，故選B。（重點）35.實驗室加熱高鎰酸鉀制取氧氣的，下列有關(guān)實驗操作的分析鰻的是（）A.氣密性檢查：連接裝置，將導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，觀察到水中導(dǎo)氣管口有氣泡冒出， 說明裝置不漏氣B.試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂C.停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈D.收集：導(dǎo)氣管口有氣泡冒出時即可開始收集【答案】D【解析】A、氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，放手后導(dǎo)管中形成

33、水柱, 說明裝置不漏氣，故A正確：B、試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導(dǎo)致試管 炸裂，故B正確；C、停止加熱：先把導(dǎo)管移出水而，再熄火酒精燈，防止水會倒流，可能引起試 管炸裂，故C正確。D.收集：應(yīng)等氣泡連續(xù)均勻的冒出才開始收集氣體，故錯誤；故選：D。（基礎(chǔ)）36.在實驗室用過氧化氫制氧氣的實驗中，應(yīng)加入少量二氧化鎰。下列說法中正確的是（）A.只有二氧化鎰能作過氧化氫分解的催化劑B.二氧化鎰只能作過氧化氫分解的催化劑C.二氧化鎰加快過氧化氫分解的化學(xué)反應(yīng)速率D.加入二氧化鎰可以增大過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量【答案】C【解析】A、其它的物質(zhì)也可以作催化劑，如硫酸銅溶液、氧化鐵也能

34、作過氧化氫分解的催化劑，故A不正確：B、二氧化缽也可以作其它物質(zhì)反應(yīng)的催化劑，例如做氯酸鉀制取氧氣的催化劑，故B 不正確：C、用過氧化氫制氧氣的實驗中二氧化鎰作催化劑，二氧化鎰加快過氧化氫分解的化學(xué)反應(yīng) 速率，故C正確：D、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，但對生成物的質(zhì)量無影響，使用催化劑不能 增加生成物的量，加入二氧化鎰不能增大過氧化氫分解的氧氣的質(zhì)量，故D不正確。故選口（重點）37.下列有關(guān)實驗操作的“先與后”的說法中，正確的是（）A.制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B.加熱KC1O3并用排水法收集02實驗結(jié)束時，先熄火酒精燈，后移出導(dǎo)管C.用托盤天平稱量物質(zhì)時，先加質(zhì)量小的硅碼，后加

35、質(zhì)量大的硅碼D.加熱試管時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱【答案】D【解析】A、實驗室制取氣體時，要先檢查裝置的氣密性，后裝藥品，故選項錯誤：B、加熱KC103 并用排水法收集Ch實驗結(jié)束，要先將導(dǎo)管移出水而，后熄火酒精燈，故選項錯誤；C、用托盤天平 稱量物質(zhì)時要先加質(zhì)量大的硅碼，后加質(zhì)量小的硅碼，最后移動游碼，故選項錯誤：D、加熱試管 時，先使試管均勻受熱，后用酒精燈外焰對準(zhǔn)藥品所在部位加熱，故選項正確。故選D。（重點）38.小華采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯把高缽酸鉀當(dāng)作二氧化缽放入氯酸鉀內(nèi)，其 結(jié)果與只加氯酸鉀相比，正確的是（）A.反應(yīng)速率不變，生成氧氣的質(zhì)量不變B.反

36、應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變C.反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加D.高鋅酸鉀在反應(yīng)中起催化劑的作用【答案】C【解析】A、高銹酸鉀在加熱條件下分解生成鋅酸鉀、二氧化銹和氧氣，生成的二氧化鋅可作氯酸 鉀反應(yīng)的催化劑，可加快化學(xué)反應(yīng)速率；生成氧氣的質(zhì)量與單純加熱氯酸鉀相比，質(zhì)量增加，選項 A錯誤；B、高缽酸鉀分解可生成氧氣，生成氧氣的質(zhì)量與單純加熱氯酸鉀相比，質(zhì)量要增加，選項 B錯誤；C、生成的二氧化鎰可作氯酸鉀反應(yīng)的催化劑，可加快化學(xué)反應(yīng)速率，所以反應(yīng)速率加快, 生成氧氣質(zhì)量增加，選項C正確；D、高鋅酸鉀分解生成的二氧化銘在反應(yīng)中作氯酸鉀反應(yīng)的催化 劑，加快化學(xué)反應(yīng)速率，選項D錯誤。故選C。（提

37、升）39.某同學(xué)誤將少量KMnCh當(dāng)成MnCh加入KCICh中進行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨 時間變化如下圖所示，下列關(guān)于該過程的說法正確的是（）質(zhì)量/gA. c代表氧氣B. t2時刻，On開始產(chǎn)生C. h時刻，KMnCh開始分解D.起催化作用物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變【答案】C【解析】根據(jù)富鋅酸鉀加熱生成二氧化鎰可以做催化劑，同時生成氧氣：氯酸鉀在二氧化缽做催化 劑和加熱的條件下生成氧氣判斷圖中a：氯酸鉀,b：高鋅酸鉀,c：氯化鉀：L時刻，KMM）4開始 分解產(chǎn)生氧氣：起催化作用物質(zhì)是高鋅酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化鋅，隨著加熱反應(yīng)進行K質(zhì)量先增大, 直至高缽酸鉀完全分解后，二氧化鎰質(zhì)量保持不變。故選

38、C。（提升）40.實驗室用裝有等質(zhì)量的兩份氯酸鉀的試管a和b分別加熱制取氧氣過程中，某同學(xué)誤 把少量高缽酸鉀當(dāng)成二氧化鎰加入b試管，下面是試管a、b中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量隨時間變化的圖象， 其中正確的是（）0時間0時間D.氧氣的質(zhì)量【答案】C【解析】催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反 應(yīng)前后不變的物質(zhì)；催化劑能改變反應(yīng)速率，催化劑不能使生成物的質(zhì)量增加。質(zhì)量相等的兩份氯 酸鉀a和b, b中再加入少量高鎰酸鉀；將藥品分別加熱到完全，高鎰酸鉀在加熱條件下生成鎰酸鉀、 二氧化銘和氧氣，故b產(chǎn)生的氧氣比a多，且生成的二氧化鎰加快了氯酸鉀的分解速率，所以反應(yīng) 時間短

39、：且均需要加熱一段時間才能分解產(chǎn)生氧氣，觀察圖象，C符合變化過程。故選C。（提升）41.實驗室使用一定質(zhì)量的高鎰酸鉀加熱分解制氧氣，各物理量隨加熱時間變化的圖像正 確的是【答案】D【解析】A、高鎰酸鉀受熱分解生成鋅酸鉀、二氧化鋅和氧氣，氧氣是生成物，剛開始加熱時，溫 度還沒有達到富鋅酸鉀分解的溫度，沒有氧氣生成，當(dāng)加熱至高缽酸鉀開始分解時，氧氣質(zhì)量由0 開始增大，高鎰酸鉀完全分解后，氧氣質(zhì)量不再改變，不符合題意：B、剛開始加熱時，溫度沒有達 到高缽酸鉀分解的溫度，固體中鉀元素質(zhì)量分數(shù)不變，當(dāng)加熱至高缽酸鉀開始分解時，因反應(yīng)有氧 氣生成，剩余固體質(zhì)量減小，固體中鉀元素質(zhì)量不變，鉀元素質(zhì)量分數(shù)增大

40、，高鋅酸鉀完全分解后, 固體中鉀元素質(zhì)量分數(shù)不再改變，不符合題意；C、二氧化錦是生成物，剛開始加熱時，溫度還沒有 達到高鋅酸鉀分解的溫度，沒有二氧化銹生成，當(dāng)加熱至高缽酸鉀開始分解時，二氧化鎰質(zhì)量由0 開始增大，高鋅酸鉀完全分解后，二氧化鋅質(zhì)量不再改變，不符合題意：D、反應(yīng)生成氧氣，隨著 反應(yīng)的進行，固體中氧元素質(zhì)量減小，鉀元素和銹元素質(zhì)量始終不變，因此固體中鉀、缽元素的質(zhì) 量比不變，符合題意。故選D。（提升）42.如圖表示的是一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化銘的固體混合物在受熱過程中各物質(zhì)質(zhì)量隨 時間的變化趨勢。下列說法不正確的是A. a是氟酸鉀B. b是氧氣 C. d是二氧化鎰 D. L時反應(yīng)開始

41、【答案】B【解析】氯酸鉀在二氧化鎰的作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣。A.氯酸鉀在達到一定溫度后分解, 在反應(yīng)中質(zhì)量逐漸減少，最后完全反應(yīng)，質(zhì)量為零，a是氯酸鉀，正確：B.在氯酸鉀分解的過程中, 氧氣、氯化鉀的質(zhì)量逐漸增多，反應(yīng)結(jié)束，質(zhì)量達到一定數(shù)值，不再改變，氯化鉀和氧氣的質(zhì)量比 為149:96,所以b是氯化鉀，c是氧氣，錯誤：C.二氧化缽是是氯酸鉀分解的催化劑，反應(yīng)中質(zhì)量 不變，d是二氧化鎰，正確：D.L時，氯酸鉀的質(zhì)量開始減少，生成物氯化鉀和氧氣的質(zhì)量開始增 加，可知t1時反應(yīng)開始，正確。故選B。（提升）43.下圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置，下列說法中不正確的是（）IIIIIIIV

42、Va.裝置n中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替B.裝置I可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置C.裝置II、N組合可制取氧氣D.裝置H、N可用于收集密度與空氣密度差距較大，且不與空氣中各成分反應(yīng)的氣體【答案】C【解析】A、根據(jù)長進漏斗在實驗中的作用是添加液體，而分液漏斗、醫(yī)用注射器具有同樣功能， 故A不符合題意；B、根據(jù)I裝置是給固體加熱的裝置，故B不符合題意；C、氧氣的密度大于空 氣的密度，不能用向下排空氣法收集，故C符合題意；D、氣體密度大于空氣密度采用向上排空氣 法收集，小于空氣密度采用向下排空氣法收集，故D不符合題意。故選C.（重點）44.對以下反應(yīng)歸納正確的是MnO,通電A 2H2O

43、2 2H9 +O2T 2H2O -= 2H+O2T2KMnO4 = 2K2MnO4+MnO2+ 02TA.都是分解反應(yīng)B.生成物中氧元素的化合價都相同C.都是實驗室制取Ch的常用方法D.中的MnCh都是反應(yīng)的催化劑【答案】A【解析】A.三個化學(xué)方程式都符合“一變多”特點是分解反應(yīng)，故A正確：B.化合物中元素的化合 價代數(shù)和為零，單質(zhì)中元素的化合價為零。在H2O、K2MnO4. MnO?中氧元素的化合價為-2價： 通電02中氧元素的價為。價，故B錯誤：C.2H9 =2H2T+O2T制取氧氣要消耗大量電能，不用于實驗制取氧氣，故C錯誤；D.在中二氧化鎰是催化劑，中二氧化鋅是生成物，故D錯誤。故選:

44、 A。（重點）45.下列關(guān)于空氣的說法正確的是（）空氣中含量較多且比較活潑的氣體是氮氣空氣中的稀有氣體曾被稱為“惰性氣體”,是因為它不與任何物質(zhì)反應(yīng)空氣中的氧氣用于煉鋼，因為它具有可燃性分離液態(tài)空氣制氧氣是利用了氮氣和氧氣的熔點不同將它們分離出現(xiàn)霧霾天氣是因為空氣中增加了污染物SO?、CO、可吸入顆粒物的緣故排入空氣中的二氧化碳過量會造成溫室效應(yīng)，但它不是空氣污染物A.B. C. D,只有【答案】D【解析】氮氣在空氣中含量較多，但不活潑，錯誤：稀有氣體又叫惰性氣體，化學(xué)性質(zhì)極不活 潑，但是在一定條件下也能和某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，錯誤；空氣中的氧氣用于煉鋼，因為它具 有助燃性，錯誤：分離液態(tài)空氣

45、制氧氣是利用了氮氣和氧氣的沸點不同將它們分離，錯誤出 現(xiàn)霧霾天氣是因為空氣中可吸入顆粒物增加的緣故，錯誤：排入空氣中的二氧化碳過量會造成溫 室效應(yīng)，但它不是空氣污染物，正確。所以正確的只有，故選D.（基礎(chǔ)）46.下列關(guān)于分子、原子的說法正確的是A,分子可分而原子不可分B.分子間有間隔而原子間沒有間隔C.分子的質(zhì)量一定比原子質(zhì)量大D.分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)【答案】D【解析】A、化學(xué)變化中分子可分而原子不可分，選項說法錯誤；B、分子間和原子間都有間隔，選項說法錯誤：C、分子的質(zhì)量不一定比原子質(zhì)量大，如氫分子質(zhì)量小于氧原子質(zhì)量，選項說法錯誤; D、分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，如氧氣由氧分子構(gòu)

46、成，鐵由鐵原子構(gòu)成，選項說法正確：故 選D。（基礎(chǔ)）47.下列現(xiàn)象的微觀解釋中，錯誤的是選項現(xiàn)象解釋A用警犬搜救地震中被埋人員分子在不斷運動B水燒開后易把壺蓋沖起溫度升高，分子變大C用水銀溫度計測量體溫溫度升高，原子間隔變大D氫氣和液氫都可做燃料由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)相同【答案】B【解析】A、用警犬搜救地震中被埋人員-分子在不斷運動，解釋正確，故A正確：B、水燒開后易 把壺蓋沖起-溫度升高，分子間隔變大，而非分子變大，故B不正確；C、用水銀溫度計測量體溫- 溫度升高，原子間隔變大，解釋正確，故C正確：D、氫氣和液氫都可做燃料-相同物質(zhì)的分子，其 化學(xué)性質(zhì)相同，解釋正確，故D正確。故選

47、B。（重點）48.如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖。下列說法正確的是（）B變化I . 一定條件下產(chǎn)化%變化ina.上述變化i、n和川中，屬于化學(xué)變化的是n和川B. A、B、C中表示混合物的是AC.該變化中一定不變的微粒是碳原子和氧分子D.該反應(yīng)的文字表達式為碳+氧氣二氧化碳【答案】B【解析】A、上述變化I、H和III中，過程I有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化，II和HI是分子間隔發(fā)生了 變化，是物理變化，故A錯誤：B、由微粒的構(gòu)成可知，A中的物質(zhì)是由不同種分子構(gòu)成的，表示 的是混合物，B、C是由同種的分子構(gòu)成的，都是純凈物，故B正確：C、由微粒的變化可知，該變 化中一定不變的微粒是碳原子和氧原

48、子，故C錯誤；D、該反應(yīng)的文字表達式為一氧化碳+氧氣f二氧化碳，故D錯誤。故選B。（基礎(chǔ)）49.下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項是（）選項操作或現(xiàn)象分子的特性A給籃球充氣分子間有間隔B100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子是有質(zhì)量的C在花園中可聞到花的香味分子是不斷運動的D水通電分解可得到氫氣和氧氣化學(xué)變化中分子是可以再分的【答案】B【解析】A、給籃球充氣，是因為分子間有間隔，壓強增大，分子間間隔變小，故選項解釋正確；B、 100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL,是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒 精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項

49、解釋錯誤：C、在花園中可聞到花的香味，是因為花香中 含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確：D、水通電分解可 得到氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成 氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的， 故選項解釋正確。故選B。（提升）50. 一定條件下，水在密閉容器里的冷卻過程中，溫度和時間的關(guān)系如圖所示。、表 示水在不同時刻的存在狀態(tài)，下列有關(guān)判斷正確的是（）溫度七ti 匕 乜時間抬A.水分子間的間隔：如B.水分子的運動速率：盤C.狀態(tài)的水分子靜止不動D.T發(fā)生了化學(xué)變化【答案】

50、B【解析】A、是水蒸氣狀態(tài)，是冰的狀態(tài)，故水分子間的間隔：，故錯誤；B、狀態(tài)的 溫度較高，在狀態(tài)時水分子的運動速率大于狀態(tài)，故正確：C、狀態(tài)的水分子仍在運動，故錯 誤：D、一是水的狀態(tài)發(fā)生變化，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，是物理變化，錯誤：故選B.（重點）51.下列關(guān)于四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說法正確的是 A.屬于不同種元素B.屬于離子，離子符號為MgC.的化學(xué)性質(zhì)相似D.均達到相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)【答案】D【解析】A.屬于不同種元素，是錯誤的敘述，因為二者的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素；B. 屬于離子，離子符號為Mg%是錯誤的表示，應(yīng)該為Mg； C.的化學(xué)性質(zhì)相似，是錯誤的敘 述，因為二者的最外層的電子數(shù)不同：D.均

51、達到相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，是正確的敘述，故答案選 擇D（基礎(chǔ)）52.碳12是指含6個中子的碳原子。下列對氧16和氧18兩種氧原子的說法正確的是A.質(zhì)子數(shù)相同 B.質(zhì)量相同C.電子數(shù)不相同D. 16和18表示原子個數(shù)【答案】A【解析】A、氧16和氧18兩種氧原子屬于同種元素，質(zhì)子數(shù)相同，正確：B、氧16和氧18兩種氧 原子的質(zhì)子數(shù)相同，但中子數(shù)不同，質(zhì)量不同，錯誤：C、氧16和氧18兩種氧原子的質(zhì)子數(shù)相同， 電子數(shù)相同，錯誤；D、16和18表示原子中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和，錯誤。故選A。（重點）53.甲原子與乙原子的質(zhì)量比為a： b,而乙原子與碳原子的質(zhì)量比為c： d,則甲原子的相 對原子質(zhì)量為（）12a

52、cbe12bdadA. B. C. D.bd12adac12bc【答案】A【解析】因為甲：乙=2： b,所以，甲“：乙,又因乙：碳原子=c： d,所以,乙=（、原。 bd（axcx碳原子）所以，甲欣原匚）。所以甲原子的相對原子質(zhì)量為一降色=。故選A。 （bxd）碳原子 bd12（重點）54.某粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是A.若x=17,則該粒子符號為C B.若x=18,則該粒子是原子C.若x=19,則該粒子是陽離子D.若x=20,則該粒子是由一個原子得到兩個電子而形成【答案】D【解析】A、若x=17,質(zhì)子數(shù)=17,核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)V核外電子數(shù)，為帶1個單位負電荷的 氯離子，

53、其離子符號為C1,故A正確；B、若x=18,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=18,為原子，故B正確: C、若x=19,質(zhì)子數(shù)=19,核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù),核外電子數(shù)，為陽離子，故C正確：D、若x=20,質(zhì)子數(shù)=20,核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，該粒子是由一個原子失去兩個電 子而形成的，故D錯誤。故選D。JD55.下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是A.鐵B.氯化鈉C.二氧化碳D.金剛石【答案】B【解析】A.鐵由鐵原子構(gòu)成：B.氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成；C,二氧化碳是由分子構(gòu)成:D.金剛石是由碳原子直接構(gòu)成。故選B。（重點）56,原子失去最外層電子或最外層得到電子后，一定不會引起改變的是（）化學(xué)性質(zhì)粒

54、子的電性原子核電子層數(shù)最外層電子數(shù)核外電子總數(shù)A.B.C. D. 【答案】C【解析】當(dāng)原子失去最外層電子時能影響到核外電子排布，電子層數(shù)會發(fā)生改變；核電荷數(shù)、元素 種類、相對原子質(zhì)量和電子的得失沒有關(guān)系。當(dāng)原子得電子時最外層電子數(shù)改變，電子層數(shù)、核電 荷數(shù)、元素種類、相對原子質(zhì)量不變。原子得失電子后，最外層電子數(shù)發(fā)生改變，故元素的化學(xué)性 質(zhì)發(fā)生變化。、化學(xué)性質(zhì)：由分析知原子得失電子后，最外層電子數(shù)發(fā)生改變，而最外層電子數(shù) 決定了元素的化學(xué)性質(zhì)，故元素的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化.、粒子電性：由分析知原子變成離子后由 中性變成了帶電的微粒，故電性一定變化：、原子核：由分析知原子變成離子后只是電子數(shù)發(fā)生 了

55、改變，而原子核沒有變化；電子層數(shù)：由分析知原子變成離子，當(dāng)原子得電子時最外層電子數(shù) 改變電子層數(shù)不變，原子失電子后電子層數(shù)改變；、最外層電子數(shù)：原子得失電子后，最外層電 子數(shù)一定發(fā)生改變；、核外電子總數(shù)：由分析知原子變成離子后核外電子總數(shù)一定會發(fā)生改變； 綜合以上分析一定不會變化。故選C。（基礎(chǔ)）57.保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是A.碳原子B.氧原子C.氧分子D.二氧化碳分子【答案】D【解析】能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有三種：分子、原子、離子，物質(zhì)是由什么粒子直接構(gòu)成的，它的 化學(xué)性質(zhì)就是由誰來保持的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，所以保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒 子是二氧化碳分子。故選D。（提升）58. X、Y、Z、Q四種元素的核電荷數(shù)分別為a、b、c、d （均小于18）,若它們的離子X1 丫屐、Zm（Z的電子層數(shù)相同，則下列關(guān)系中，正確的是（）A. ab=nmB. b-d=2nC. cd=m+nD. a-c=0【答案】B【解析】原子失去或得到電子，原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)不再相等，就變?yōu)殡x子，其最外層電子數(shù)是8 （H是2）,所以離子Xm+、YQ的電子層數(shù)相同說明它們的核外電子數(shù)相等，故 a-m=b-n=c+m=d+n,整理得：a-b=m-n, a-d=m+n, b-d=2n, c-d=n-m, a-c=2m,故選 B0（基礎(chǔ)）59.下列各組粒子中，每一粒子所含