崗前培訓(xùn)工作總結(jié)

1、崗前培訓(xùn)工作總結(jié)目錄第一篇：崗前培訓(xùn)工作總結(jié)第二篇：崗前培訓(xùn)工作總結(jié)第三篇： XX 年崗前培訓(xùn)工作總結(jié)第四篇：醫(yī)生崗前培訓(xùn)工作總結(jié)第五篇： XX 年崗前培訓(xùn)工作總結(jié)1正文第一篇：崗前培訓(xùn)工作總結(jié)這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有非常多，雖然整個培訓(xùn)的時間并不長，但在這短短的 40 多天經(jīng)歷中，我的知識得到了更新、團隊精神得到了提高、情操得到了陶冶，同時 公司為我們盡快轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)環(huán)境、展現(xiàn)自我提供了寶貴的機會。整理所得，我感覺收獲頗豐，感觸頗多。感觸一、學(xué)到了什么 ?1、今天的工作來之不易，要懂得珍惜。任何一個企業(yè)無論曾經(jīng)是多么的風(fēng)光，某個環(huán)節(jié)出一點點錯有時候都非常致命，美國安然，中國科鍵的破產(chǎn)就出在小小

2、的財務(wù)問題上。還有我們參觀的發(fā)電設(shè)備總廠，它就和現(xiàn)在的健力寶一樣有個令人艷羨的過去，然而現(xiàn)在卻在為生存奮斗。居安思危，這個意識具有普遍的適用性。我也感受到南供就有非常強的危機意識，善于總結(jié)，體會出對人才的重視。第1頁共17頁2、在企業(yè)里，應(yīng)該具有嚴(yán)格的紀(jì)律意識，吃苦耐勞的精神，體會如何做人的道理。為此，公司特意安排我們進行了為期 10 天的軍事訓(xùn)練。炎炎夏日，高溫?zé)肟?，我們每天必須隨時繃緊神經(jīng)，每天一個小時軍姿，一點不能馬虎 ;步法隊列必須嚴(yán)格到位，節(jié)奏不對就得重復(fù) ;一聲哨響，即使你在天邊也得馬上跳下來。教官不僅教我們怎么訓(xùn)練。還教我們怎么做人，他們把自己的人生體會毫無保留的教給了我們，希望

3、我們能夠在今后的人生歷程中不斷的領(lǐng)悟。在電力部門，安全非常重要，服從就是安全的前提，遵照規(guī)程，把手紀(jì)律，就不會有那么多事故發(fā)生了。同時作為電力人，就得遵照行業(yè)工作方式，作外線就得爬山路，作變運就得打亂生物鐘把青春與激情獻給變電站，作搶修就得隨時待命，一個電話馬上趕赴現(xiàn)場，作檢修就得整天像個民工做累活，隨時面對生命的考驗，總之，作電力人，就要能吃苦耐勞。3、 加強同事之間的溝通，努力提高團隊精神。素質(zhì)拓展訓(xùn)練，對于我們新出社會的人來講，還是第一次享受到，雖然只有幾天時間，卻讓我們看問題的高度有了比較大的提升。所有項目總結(jié)下來，要獲得成功，最終要的就是要加強同事之間的溝通，我覺得任何問題的發(fā)生或解

4、決都和溝通有莫大的關(guān)系，國際上也通常用互訪、開會來尋求解決問題的方法。有了溝通與默契，團隊就開始形成。在素質(zhì)拓展訓(xùn)練中，我深刻體會到看似無法成功的東西，只要經(jīng)過大家的溝通，著眼大局，團體合作，就能很快完成。企業(yè)要發(fā)展，不能有不和于團體的個體，只有大家有了共同的目標(biāo)，并不知疲倦的為之努力，第2頁共17頁企業(yè)就能作強做大。南寧供電局風(fēng)風(fēng)雨雨這么多年，有辛酸也有歡樂，今天的生活來之不易，我曾聽一個老員工說他們當(dāng)時是用牛車?yán)姼腿プ骷茉O(shè)的，如此辛苦，沒有一個共同的目標(biāo)哪里會有如此大的力量。4、從改造自己入手，適應(yīng)企業(yè)生存環(huán)境。這個世界什么都在變，唯一不變的就是變。張建超告知我們到公司應(yīng)該做什么、應(yīng)該

5、怎么去做。經(jīng)過培訓(xùn)，東西懂了大堆，接下來的就是不斷的總結(jié)，改造自己，努力從各個方面全方位的鍛煉自己，環(huán)境我們無法改變，惟有適應(yīng)，把自己的技術(shù)練到家了，所有的變對自己都沒有傷害，甚至反而對自己有利，因為會有太多人在變中衰落。從大的方面講，電力體制改革如火如荼，雖然表面改革不算成功，但還是初顯成效，南網(wǎng)的分離出來在目前還是積極的方面多一些。但是未來怎么變化還很難講，俗話說“三十年活東，三十年活西”我們不能說改革就一定讓電力比以前更紅火，如果我說改革會把電力暫時引進一個深淵也不為怪，畢竟我們有過文革，有過大躍進，這些都是沒有經(jīng)驗造成的。5、學(xué)習(xí)是終生的事業(yè)。這個問題我不想深討，相信所有積極上進的人都

6、會有這個體會，在素質(zhì)拓展中，我的感觸更深。有人說電力是個夕陽行業(yè)，技術(shù)完全成熟，其實不然，電力有很多問題沒有解決，比如輸電效率，發(fā)電效率等，無可奈何的浪費很嚴(yán)重?，F(xiàn)在只是遇到了這個瓶頸，在以下已經(jīng)很成熟了，但是要突破瓶頸就必須得創(chuàng)新了，我相信，誰解決了這個問題，誰將成為未來新電力的鼻祖，我們第3頁共17頁電力人應(yīng)該樹立這樣的志向，努力學(xué)習(xí)，一月小創(chuàng)新，一年大創(chuàng)新。十年一革新。6、 從細微工作入手，積極調(diào)整個人心態(tài)。從學(xué)校到企業(yè)，環(huán)境變化非常大，所接觸的人和事物一切都是新的，我們都需要時間來適應(yīng)，公司聘用了我們，在某些方面已經(jīng)得到了認(rèn)可，但作為公司的新員工，我們要低調(diào)，要實干，要在榮耀面前退一步

7、、在困難面前進一步，同時應(yīng)該接受并保持這樣一種心態(tài)：做事不貪大、做人不計小，因為細節(jié)決定成敗。細節(jié)非常重要，但同時又最難把握。任何企業(yè)做的發(fā)展方向，發(fā)展目標(biāo)都是正確的，條條款款都是積極的沒，但是很多卻失敗了，問題就是出在細節(jié)。教改、醫(yī)改，電力改革到目前為止都認(rèn)為是失敗的，其實出發(fā)點是對的，政策是對的，方法也是對的，問題就是出在細節(jié)，沒有考慮周全，或者沒有操作好，俗話說說起來容易做起來難，無非就是顯示細節(jié)的重要性。在供電局，哪次事故不是出在細節(jié)，去年南供的，今年海南的，桂林的等等都是小問題引起的大問題。在“百捷”工作體驗的時候，就連小小的復(fù)印、裝訂有時都把我給弄得手忙腳亂的。所以工作的時候切忌眼

8、高手底，從小事做起，注意細節(jié)，作好每件小事情，多了綜合起來就是大事情了。7、體會企業(yè)文化，關(guān)注自身職業(yè)化發(fā)展。 葛松光公司企業(yè)文化的核心理念，擺正了我們的心態(tài)，也激發(fā)了我們的斗志 ;劉振柏、林質(zhì)文和張主任細致詳盡地講解了公司的發(fā)展歷程、員工守則、薪酬福利、獎懲制度、前景規(guī)劃、電網(wǎng)情況以及機構(gòu)規(guī)章制度，這些為我們第4頁共17頁轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)新環(huán)境打下了基礎(chǔ) ;沈茂盛富有激情互動員工職業(yè)化塑造，讓我第一次領(lǐng)略到了國際培訓(xùn)大師的魅力，我們總能時時刻刻學(xué)到最新的東西，他所帶來的，我要經(jīng)常進行“溫習(xí)“ ; 孟桂的營銷、優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念，使我對電力不是“電老虎”，而是“電老鼠”的觀念有了更深刻的認(rèn)識 ;還有我

9、們的安全生產(chǎn)意識，安全規(guī)程的學(xué)習(xí)，著實給我打了預(yù)防針，工作中，來不得半點大意，電力生產(chǎn)，要絕對安全。面對新環(huán)境，一切都是新的，面對崗位，一切又是陌生的，惟有扎扎實實的去努力、去學(xué)習(xí)， 不斷掌握在南供生存發(fā)展的本領(lǐng)，不倦地開拓，努力創(chuàng)新，全面實現(xiàn)自身的價值。感觸二、何用 ?何以用 ?四十多天的培訓(xùn)既有理論教育，又有實際體會，既有室內(nèi)又有野外，豐富多彩，其味無窮，不僅輕松地轉(zhuǎn)換了由學(xué)生到職工的角色，結(jié)交了朋友，也體會到了很多的人生道理，使我受益匪淺。所有的事例似乎都活現(xiàn)在我的腦海中，但同時也有很多東西我現(xiàn)在無法體會，只有在今后的工作和學(xué)習(xí)過程中，結(jié)合實際加以分析運用，才能深刻體會。感觸 三、建議培

10、訓(xùn)的內(nèi)容安排的非常的好，我非常喜歡這種方式，但也有點建議，我覺得軍訓(xùn)時間安排的稍長了點，素質(zhì)拓展安排的少了一點，希望以后能適量增加。理論培訓(xùn)應(yīng)該編寫一本培訓(xùn)教材，每年可根據(jù)安排有所不同，顯得培訓(xùn)更加的系統(tǒng)、正規(guī)。最后，感謝人力資源部門第5頁共17頁的同志，為我們的 盡快轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)環(huán)境、展現(xiàn)自我提供了這么多的機會，我承諾，一定好好工作，報答公司。第二篇：崗前培訓(xùn)工作總結(jié)崗前培訓(xùn)工作總結(jié)我很榮幸地成為宜賓縣醫(yī)院隊伍中的一員。對于一名新上崗的員工來說，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機會。我參加了醫(yī)院 7 月 10 日新員工崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時間很短

11、，但是從中學(xué)到的知識卻是終生受益的。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個深入的了解。同時我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護，核心制度及醫(yī)療相關(guān)法律法規(guī)等相關(guān)知識，了解在以后工作中會遇到的常見問題及解決的辦法。 其次，這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價值和自身的價值。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，

12、時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高醫(yī)院的護理質(zhì)量，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。第6頁共17頁常言道：沒有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進人員的管理。醫(yī)療法律法規(guī)的學(xué)習(xí)使我們增強了法制觀念，強化法律意識，為依法執(zhí)業(yè)找到理論依據(jù)。通過對核心制度，我們了解了工作中各項工作的操作程序。護士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛心、耐心、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。通過這次培訓(xùn)，我還認(rèn)識到建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個

13、人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。醫(yī)護人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護囑的執(zhí)行，達到更好的治療效果。這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起了很大的作用。如何成為一名令人尊敬的好護士是我奮斗的目標(biāo)，從身邊的小事做起，從細節(jié)做起，時刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 。護理之路，如履薄冰，因為有了醫(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、護理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻自己的青春與熱情。張遠平第7頁共17頁第三篇： XX 年崗前培訓(xùn)工作總結(jié)XX 年新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院

14、新教師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)為了使我們新教師能夠更快更好地適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)和管理工作，學(xué)校于 XX 年 9 月 26 日至 27 日開展了為期二天的新教師崗前培訓(xùn)工作。培訓(xùn)會上，我校多位領(lǐng)導(dǎo)、專家及資深教授從不同的角度為我們生動具體地介紹了學(xué)校各方面的發(fā)展情況，并與我們新教師分享了自己多年工作的寶貴經(jīng)驗，同時，也對各位新教師提出了殷切的希望。此次崗前培訓(xùn)使我加深了對如何做好教學(xué)工作、教學(xué)管理工作和學(xué)生管理工作的認(rèn)識，明確了教師職業(yè)道德對于一名教育工作者的重要性，同時，進一步學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)和高等教育法以及教師法。在培訓(xùn)中，新教師還認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的人事管理規(guī)定，熟悉了具體的考核獎勵懲罰制度。通過此次崗前

15、培訓(xùn)，我受益匪淺，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)教學(xué)管理知識，請教學(xué)生管理經(jīng)驗作為一名新任高校教師，明確自身的角色定位，實現(xiàn)從高校學(xué)生到高校教師的完美轉(zhuǎn)型。為此，要積極學(xué)習(xí)和了解高校的教學(xué)和管理模式以及相關(guān)制度，熟悉新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院的發(fā)展情況。在培訓(xùn)會上，各位領(lǐng)導(dǎo)和教授已經(jīng)為我們新老師做了詳細的介紹，要在此基礎(chǔ)上，主動去了解和關(guān)心學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)，為自我的轉(zhuǎn)型和更好地工作奠定基礎(chǔ)。第8頁共17頁在此次培訓(xùn)會上，學(xué)生處處長為各位新教師做了有關(guān)學(xué)生管理工作的報告，分析了高校學(xué)生管理工作所應(yīng)該注意的細節(jié)，同時也指出一些高校學(xué)生管理中所存在的一些問題，使我對此后的學(xué)生管理工作有了更深入的了解，認(rèn)識到自

16、身所存在的一些不足。作為一名輔導(dǎo)員，我應(yīng)該明確自身的定位，面對新形勢下的新問題新挑戰(zhàn)，積極調(diào)整心態(tài)，學(xué)習(xí)新的管理方式和方法，提高管理水平，成為學(xué)生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導(dǎo)者。二、培養(yǎng)職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身綜合素質(zhì)教師職業(yè)是一個崇高且神圣的職業(yè)，不但是文化的傳遞者，更是學(xué)生的榜樣和引導(dǎo)者，教師的一言一行直接影響著學(xué)生未來的成長，尤其是高校的輔導(dǎo)員，與學(xué)生接觸最多，個人的職業(yè)操守和道德修養(yǎng)會直接或間接地影響到學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度和對生活以及社會的認(rèn)識。因此，作為一名輔導(dǎo)員，我必須時時規(guī)范自己的言行，堅持高校社會主義辦學(xué)方向，具備過硬的思想政治素質(zhì)，不斷追求自身的進步發(fā)展，敬業(yè)愛崗，

17、樂于奉獻，熱愛學(xué)生和學(xué)生思想政治教育工作，注重自身舉止的文明修養(yǎng)，品行端正，公正廉潔，以身作則，為人師表，具有良好的師德。同時，加強自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，除了要有較強的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，還要具備良好的健康素質(zhì)。作為一名高校輔導(dǎo)員，必須積極學(xué)習(xí)教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、心理學(xué)、職業(yè)咨詢、學(xué)生事務(wù)管理等方面的專業(yè)知識和實踐能力，熟悉大學(xué)生的思想和心理特征，善于觀察、第9頁共17頁勤于總結(jié)、勇于創(chuàng)新，具備及時發(fā)現(xiàn)問題迅速解決問題的能力。除此之外，既能夠應(yīng)對工作本身所帶來的身體消耗，又能積極調(diào)節(jié)自身面對難題時的心理狀態(tài)，有效地發(fā)展和完善自己，培養(yǎng)較高的自信心和勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣。三、遵守高校教師制度，遵守我校

18、工作制度。在培訓(xùn)會上，人事處副處長詳細為新教師講解了人事管理的各項規(guī)定，對請假制度和請假手續(xù)、工資評定和獎懲辦法給予了具體介紹和說明。作為一名在崗職工，必須尊重各項規(guī)章制度，所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”，不擅自離崗，不無故缺勤，做到不遲到、不早退，認(rèn)真完成學(xué)校和院系的各項工作任務(wù)。四、養(yǎng)成細心做事習(xí)慣，摸索有效管理方法作為一名高校輔導(dǎo)員，不單單要指導(dǎo)好學(xué)生的思想政治工作，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，更要細心了解學(xué)生的心理健康狀態(tài)，因此，認(rèn)真細致的工作習(xí)慣非常重要。只有把具體工作落到實處，辦到細節(jié)，才能及時了解到學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理狀態(tài)，潛移默化地感染學(xué)生。也只有細心觀察，周到關(guān)心

19、，才能做到防患于未然，把所有的隱患消滅在萌芽中。在管理學(xué)生方面，不單單需要有愛心和責(zé)任心，有效地管理方法也必不可少，管理水平的提高可以起到事半功倍的效果。因此，作為主抓學(xué)生工作的輔導(dǎo)員，需要善于管理，善于創(chuàng)新，摸索更好更科學(xué)第10 頁共17 頁的管理方法，從而協(xié)調(diào)好老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系，增強學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性，實現(xiàn)工作效能的最大化。本次新教師培訓(xùn)讓我對未來的 (更多請關(guān)注： )工作充滿了信心和憧憬，認(rèn)清了自己的新生活、新責(zé)任、新角色以及在這些新生活、新責(zé)任、新角色當(dāng)中我需要注意的問題，同時，汲取了各位領(lǐng)導(dǎo)、專家教授的寶貴工作經(jīng)驗，對我更快地適應(yīng)新環(huán)境、新工作有著非常大的幫助。崗前

20、培訓(xùn)是我教師生涯的新開始，為我打開了人生新舞臺的大門，我會繼續(xù)提高自身素質(zhì)，完善自我，成為一名優(yōu)秀的高校教師。第四篇：醫(yī)生崗前培訓(xùn)工作總結(jié)上周我參加醫(yī)院組織的青年職工崗前培訓(xùn)，使我們這些剛剛走上工作崗位的年輕人深深體會到作為一名人民的醫(yī)務(wù)工作者身上所肩負(fù)的重大責(zé)任 !xxx 市中心醫(yī)院前身為 xx 鐵路中心醫(yī)院，她的歷史要從 19xx 年說起，可以說醫(yī)院是在鐵路的發(fā)展的基礎(chǔ)上建立起來的，當(dāng)時正太鐵路把 xx 這片古老的土地拉上了發(fā)展的快車道，我們的醫(yī)院也就隨之伴隨著一起成長，她不僅僅為鐵路職工的解除病痛，更重要的是在那個戰(zhàn)火紛飛、缺醫(yī)少藥的時代，還為我們的黨組織提供醫(yī)療保障，也曾為周恩來、劉少

21、奇等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人提供過服務(wù)，使我們的革命事業(yè)順利走過那段艱苦卓絕的年代 !我們的醫(yī)院就這樣一直伴隨著國家的發(fā)展，伴隨著 xx 的成長，那時我們的先進技術(shù)享譽整個 xx 地區(qū)及周邊省份，創(chuàng)造了一段輝煌的時第11 頁共17 頁代!但是在計劃經(jīng)濟的體制下，我們的醫(yī)院又經(jīng)歷了一段發(fā)展的停滯期，與其他兄弟醫(yī)院聯(lián)系較少，也被其他兄弟醫(yī)院拉開了一定的距離。但是 xx 鐵路中心醫(yī)院從沒放棄自己 !于 xx 年整體移交 xx 市政府，隸屬 xx 市衛(wèi)生局管理，并正式更名為xx 市中心醫(yī)院。借此契機xx 市中心醫(yī)院人解放思想、實事求是，端正態(tài)度、重新定位，并在新任院領(lǐng)導(dǎo)班子的英明決策下艱苦奮斗、精益求精的把我們

22、的老品牌、新形象展示給世人面前。醫(yī)院堅持“星級服務(wù)、平民價格”的發(fā)展戰(zhàn)略，不斷發(fā)展新技術(shù)，降低醫(yī)療費用，給百姓切實的實惠。我院是河北省醫(yī)保、 xx 市醫(yī)保、鐵路醫(yī)保、新農(nóng)合、xx 市女職工生育保險定點醫(yī)院和 xx 市惠民醫(yī)院、 xx 市腦血管病醫(yī)院、中美腦中風(fēng)協(xié)作組xx 基地。同時也是河北大學(xué)教學(xué)醫(yī)院、河北醫(yī)科大學(xué)附屬鐵路中心醫(yī)院、衛(wèi)生部早期檢測技術(shù)十年百項血管病變檢測中心。這些都大大擴大我們的服務(wù)范圍，使更多的人體會到我們真誠，讓我們更好的去踐行“生命所系，性命相托”那段古老的誓言。現(xiàn)在我們的醫(yī)院已是一所具有百年文化底蘊、人才濟濟、力量雄厚的，融醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、教學(xué)、科研為一體，編制

23、600 張床位的大型二級甲等綜合醫(yī)院。在這樣的環(huán)境下，就更加要求我們年輕一代不懈努力，積極進取，繼承我們百年的優(yōu)秀傳統(tǒng)，在新形勢、新要求下去勇于創(chuàng)新，堅持“致優(yōu)圖強”的院訓(xùn)，把我們的百年品牌、百年形象打造的更響亮、更高大 !第12 頁共17 頁第五篇： XX 年崗前培訓(xùn)工作總結(jié)1突出研究型，凸顯實效性XX 年高校教師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)今年我校按照省中心的要求和部署，突出“研究型”崗前培訓(xùn)特點，承擔(dān)了 14 所院校共 551名新進人員（含往年不合格今年補考人員）的崗前培訓(xùn)任務(wù)，除9 人缺考外，有 542 人參加結(jié)業(yè)考核，其中482人“合格”，合格率為88.93，培訓(xùn)工作取得了實效。下面主要圍繞培訓(xùn)

24、的基本環(huán)節(jié)和關(guān)鍵要素進行總結(jié)。一、高度重視，為開展“研究型”培訓(xùn)精細準(zhǔn)備我校各級領(lǐng)導(dǎo)非常重視由我校承擔(dān)的崗前培訓(xùn)工作。校黨委書記在上學(xué)期期末工作會上指出：屆時正值奧運會期間，不僅要做好新進教師的崗前培訓(xùn)工作，而且要確保學(xué)員安全。分管人事工作的校黨委副書記要求從人事管理和教師隊伍建設(shè)的角度策劃培訓(xùn)，從彰顯教師教育特色、展示百年老校風(fēng)采的高度組織培訓(xùn)。按照書記的指示，人事處召開會議進行專題研究，要求把省里的文件精神和“研究型”培訓(xùn)理念落到實處，明確了三件事：一是建立了崗前培訓(xùn)工作班子，人事處處長負(fù)總責(zé)、分管處長具體負(fù)責(zé)，并指定專人作為項目負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)落實，其他同志全力支持和配合，并配備班主任全程管理

25、和服務(wù)。二是制定詳細的工作方案，在總結(jié)歷年工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上，緊緊按照“研究型崗前培訓(xùn)”要義和宗旨，進行周密策劃籌備和組織實施，力爭使得今年的培訓(xùn)有更好效果。三是在后勤保障方面，要求所有的課堂教學(xué)和研討活動都安排在學(xué)校條件最好的具有空調(diào)和多媒體設(shè)備的第13 頁共17 頁教室里進行，免費提供飲用水，聯(lián)系學(xué)校食堂讓學(xué)員自主就餐，聯(lián)系醫(yī)院安排臨時醫(yī)務(wù)室保證及時就醫(yī)，培訓(xùn)期間中午安排工作人員在教室值班，播放奧運會賽事，學(xué)員可以在教室休息和觀看比賽。二、合理設(shè)計，按照“研究型”培訓(xùn)要求安排課程在“研究型”培訓(xùn)理念下，今年我校精心設(shè)計了集中培訓(xùn)的課程內(nèi)容（教學(xué)實踐環(huán)節(jié)由用人單位自行組織），基本架構(gòu)是“理論實踐

26、研討”，集知識性、實用性、探究性為一體。具體落實為“四個模塊”：模塊之一是“理論課程”，4 門課程中側(cè)重教育學(xué)和心理學(xué)的教學(xué)。模塊之二是“專題講座”，基于四門課程安排了 8 場專題講座，圍繞“如何做一名合格高校教師”展開，涵蓋高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢、心理診斷與咨詢、教書育人與師德師風(fēng)建設(shè)、教學(xué)工作規(guī)范與管理、科研工作與管理流程、人事制度改革與管理、院系教學(xué)與科研管理、高校教師人文素質(zhì)培養(yǎng)等方面的內(nèi)容。模塊之三是“名師說法”，邀請我校往屆教學(xué)競賽一等獎獲得者分別通過經(jīng)驗傳授和現(xiàn)身說法的形式，與新教師們分享鮮活的課堂教學(xué)實踐技能與技巧。模塊之四是“研討活動”，邀請三位退休老教師分別以“如何成為教育

27、家”、“如何撰寫教案”、“如何與學(xué)生相處”等主題內(nèi)容，并結(jié)合其自身成長發(fā)展經(jīng)歷與新教師們進行研討交流，向參訓(xùn)教師傳授執(zhí)教和治學(xué)經(jīng)驗。在安排次序上，講四個模塊的具體內(nèi)容間隔穿插進行，通過課程設(shè)計既 1第14 頁共17 頁激發(fā)并保持學(xué)員學(xué)習(xí)的興趣和積極性，又實實在在地幫助青年教師樹立職業(yè)榮譽感，增強青年教師愛崗愛校的主人翁意識、從教的使命感和執(zhí)教的責(zé)任感。三、精選師資，確保“研究型”培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量我校是一所教師教育特色鮮明的綜合性研究型大學(xué)，教師教育師資力量雄厚，這為我們的崗前培訓(xùn)工作提供了高水平的師資保障。為配合課程設(shè)計，我們按需聘請授課教師。四門基礎(chǔ)“理論課程”配備了在教師教育領(lǐng)域富有教學(xué)經(jīng)驗、

28、責(zé)任心強、具有高級職稱、長期擔(dān)任崗前培訓(xùn)授課任務(wù)的教師；“專題講座”邀請的有教育研究專家、學(xué)者、國家教學(xué)名師，還邀請我校教學(xué)、科研、人事等職能部門的負(fù)責(zé)人作有關(guān)學(xué)校管理方面的報告；“名師說法”聘請的是在教學(xué)實踐上得到公認(rèn)的優(yōu)秀中青年教師；“研討活動”邀請的是身體健康、工作能力強、熱心快腸的本科教學(xué)督導(dǎo)員，他們同時是“培訓(xùn)導(dǎo)師”，指導(dǎo)學(xué)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員轉(zhuǎn)變角色，負(fù)責(zé)學(xué)員論文和教案的批閱，進行跟蹤指導(dǎo)等工作，為我們把“研究型崗前培訓(xùn)”落到實處發(fā)揮了作用。四、創(chuàng)新形式，突出“研究型”崗前培訓(xùn)特點隨著形勢的發(fā)展變化，原來“本本式”的“教學(xué)型”崗前培訓(xùn)模式已經(jīng)不能適應(yīng)新的培訓(xùn)需要，經(jīng)過幾年的試點探索，省中心推行的“研究型”崗前培訓(xùn)已初顯成效并逐漸被大家認(rèn)可。按照“研究型”培訓(xùn)要求，我們在培訓(xùn)形式上不斷創(chuàng)新：基本原則是根據(jù)課型特點合第15 頁共17 頁3000字理選擇形式；主要方式是研討、互動、交流；具體表現(xiàn)是在“理論課程”的課堂講授中融入答疑，“專題講座”主要以報告形式進行，留有半個小時的時間開展課堂互動，“名師說法”則是以理論闡述與現(xiàn)場模擬相結(jié)合，還專門組織了“研討活動”，在往