誡子書 課件ppt（經(jīng)典實用）

1、誡子書 誡子書 課件ppt 作者簡介作者簡介 中國傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物：品中國傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物：品 格高潔，才學淵博，鞠躬盡瘁，死而后已。格高潔，才學淵博，鞠躬盡瘁，死而后已。 諸葛亮諸葛亮 誡子書 課件ppt 作者簡介作者簡介 諸葛亮（諸葛亮（181234181234），復姓），復姓諸葛諸葛，名，名亮亮，字，字 孔明孔明，三國三國時期著名的政治家、軍事家。號時期著名的政治家、軍事家。號臥臥 龍先生龍先生。 誡子書 課件ppt 解解 題題 誡子書誡子書是是諸葛亮寫給兒子，旨在勸誡，勸諸葛亮寫給兒子，旨在勸誡，勸 勉的信勉的信。高度概括了作者一生做人的準則，堪稱。高度概括

2、了作者一生做人的準則，堪稱 教子的千古范文。教子的千古范文。 誡子書 課件ppt 讀準字音讀準字音 夫（夫（f） 淡泊（淡泊（dn）（）（b） 淫淫（y yn n）慢慢 遂（遂（su） 廬（廬（l） 誡子書 課件ppt 讀清停頓讀清停頓 夫夫/君子之行，靜君子之行，靜/以修身，儉以修身，儉/以養(yǎng)德。非淡泊以養(yǎng)德。非淡泊/無以無以 明志，非寧靜明志，非寧靜/無以致遠。夫無以致遠。夫/學學/須靜也，才須靜也，才/須學也，須學也， 非學非學/無以廣才，非志無以廣才，非志/無以成學。淫慢無以成學。淫慢/則不能則不能/勵精，勵精， 險躁險躁/則不能則不能/治性治性。年。年/與時馳，意與時馳，意/與日去，

3、遂成與日去，遂成/枯落，枯落， 多多/不接世，悲守不接世，悲守/窮廬，將復窮廬，將復/何及！何及！ 誡子書誡子書 諸葛亮諸葛亮 誡子書 課件ppt 讀懂文意讀懂文意 借助文下注釋，理解文章大意。借助文下注釋，理解文章大意。 誡子書 課件ppt 補充注釋：補充注釋： 以以：用來。：用來。 修身修身：修養(yǎng)身心。：修養(yǎng)身心。 廣廣：增長，擴展：增長，擴展 。 成成學：成就學：成就年年與時馳：年紀與時馳：年紀 意意與與日日去：意志；歲月去：意志；歲月 遂遂成成枯落枯落:最終；最終； 枯敗，凋零?？輸。蛄恪?誡子書 課件ppt 君子的行為操守，以寧靜來君子的行為操守，以寧靜來修養(yǎng)修養(yǎng)身心，以節(jié)儉來培養(yǎng)

4、品德。不淡泊自身心，以節(jié)儉來培養(yǎng)品德。不淡泊自 守，就無法明確志向，不寧靜專一，就無法達到遠大目標。學習必須靜心守，就無法明確志向，不寧靜專一，就無法達到遠大目標。學習必須靜心 專一，而才干來自學習。不學習就無法增長才干，不定下志向就無法學有專一，而才干來自學習。不學習就無法增長才干，不定下志向就無法學有 所成。放縱懈怠，就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。年紀隨同所成。放縱懈怠，就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。年紀隨同 時光而疾速逝去，意志隨歲月而消失，最終凋落摧殘，大多對社會沒有什時光而疾速逝去，意志隨歲月而消失，最終凋落摧殘，大多對社會沒有什 么貢獻，只能悲哀地坐守著那窮困的

5、陋室，（那時再悔恨）又怎么來得及！么貢獻，只能悲哀地坐守著那窮困的陋室，（那時再悔恨）又怎么來得及！ 翻譯課文翻譯課文 誡子書 課件ppt 讀出“情”味 讀出父親對兒子的深情、殷切期待讀出父親對兒子的深情、殷切期待 誡子書 課件ppt 諸葛瞻，字思遠。 諸葛亮給兒子取這個名，希望他能高瞻遠矚。 誡子書 課件ppt “瞻今已8歲，聰慧可愛，嫌其早成，恐不為重 器耳?！?諸葛瞻如今已經(jīng)八歲，十分聰明可愛，只是怕他過 早成熟，將來成不了大器。 誡子書 課件ppt 誡子書 課件ppt 文中諸葛亮，不僅僅是智慧的化身，文中諸葛亮，不僅僅是智慧的化身， 更是一位更是一位 的父親的父親? 誡子書 課件ppt 品讀探究 1、作者闡述的主要觀點是什么？ 2、諸葛亮告誡兒子，要成才需要具備哪些條件？ 這些條件之間有什么關系？ 誡子書 課件ppt 3、從文中找出自己所喜歡的一個警句，談自己 的理解和所受到的啟發(fā)。 （）時光飛逝，我們要珍惜時光，不能等到自己變老，和世界脫節(jié)， 才悲嘆蹉跎的歲月，那將于事無補。 （）一個人要想有所成就，就必須從小樹立遠大志向，否則人生就 沒有了方向。周總理在歲的時候就發(fā)出了“為中華之崛起而讀書” 的誓言，這一崇高的志向激勵著他一生都在為中華之崛起“鞠