2020年《趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)（上冊(cè)）第9495頁(yè)“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。教學(xué)目標(biāo)：1、在生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境中發(fā)展學(xué)生的求知興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己判斷的根據(jù)，發(fā)展學(xué)生的推理能力。3、進(jìn)行乘、除法及統(tǒng)計(jì)知識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固。4、進(jìn)行統(tǒng)計(jì)知識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念。教學(xué)重點(diǎn)：1 進(jìn)一步鞏固乘除法計(jì)算，提高學(xué)生提問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。2 提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)靈活解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入：師：小朋友們，你們喜歡參加運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？笑笑的學(xué)校要在下個(gè)月舉行一年一度的趣味運(yùn) 動(dòng)會(huì)。小朋友們都在操場(chǎng)上進(jìn)行著訓(xùn)練

2、呢？讓我們一起去看一看。師：瞧！操場(chǎng)上可真熱鬧啊，每一個(gè)小朋友都很認(rèn)真的準(zhǔn)備著自己參加的項(xiàng)目。小朋友 們，請(qǐng)你仔細(xì)觀察一下，說(shuō)說(shuō)從畫面中你都知道了哪些信息呢？看來(lái)，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目真多呀?。ㄔO(shè)計(jì)思考：通過(guò)談話的形式，出示情境圖，激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生討論情境圖中的信息，說(shuō)一說(shuō)小朋友在干什么，有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。本環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和搜集信息的能力。）二、購(gòu)買體育用品：師：小朋友們，要進(jìn)行這些比賽我們要準(zhǔn)備什么呢？看！智慧老人來(lái)幫忙了，他給我們提供了一些體育用品。師：小朋友們，你們看都有什么體育用品呢？你知道每個(gè)體育用品的價(jià)錢嗎？師：小朋友們，根據(jù)這個(gè)信息，你能提出一些數(shù)學(xué)問(wèn)題， 并解決這些問(wèn)題

3、嗎？請(qǐng)你自己先說(shuō)一說(shuō)。小朋友們，說(shuō)的都非常好，不過(guò)，老師這里還有一些小朋友提出的問(wèn)題。你們想知道這些小朋友都提出了什么樣的問(wèn)題嗎？我們來(lái)看一下。1六種體育用品各買一個(gè)，一共需要多少錢？2、一根接力棒的價(jià)錢是一個(gè)沙包的幾倍？3、買9根跳繩一共需要多少錢？4、買5個(gè)毽子和3個(gè)沙包一共需要多少錢？5、買6個(gè)皮球用的錢比買 5個(gè)呼啦圈多用多少錢？6、買9根跳繩的錢可以買幾個(gè)皮球？7、用80元可以買5根接力棒和4個(gè)皮球嗎？師：小朋友們，這些問(wèn)題一定難不住你們，我們一起來(lái)解答好嗎？師：淘氣和笑笑商量著去替他們班的同學(xué)選購(gòu)一些體育用品，可是每一種體育用品要買多少個(gè)呢？小朋友們，你們想一想，淘氣和笑笑在買體育

4、用品前， 他們要做些什么呢？（要 調(diào)查調(diào)查喜歡每項(xiàng)體育活動(dòng)的人數(shù)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)人數(shù)的結(jié)果來(lái)確定每一種體育用品要買多少 個(gè)。）我們一起來(lái)看一看他們調(diào)查的結(jié)果。淘氣和笑笑根據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果準(zhǔn)備去選購(gòu)體育用品。小朋友們，如果讓你去給淘氣和笑笑出出主意，你覺(jué)得該怎樣選購(gòu)體育用品呢？花多少錢呢？請(qǐng)你自己說(shuō)一說(shuō)。（設(shè)計(jì)思考：本環(huán)節(jié)先讓學(xué)生根據(jù)情境圖提出有關(guān)乘除法的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并運(yùn)用自己學(xué)過(guò) 的知識(shí)解決這些問(wèn)題， 培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力。然后再解決難度稍微大一點(diǎn)的問(wèn)題，根據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果來(lái)幫助笑笑淘氣選購(gòu)體育用品，培養(yǎng)了學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己判斷的根據(jù)，發(fā)展學(xué)生的推理能力。）師：小朋友們，智慧老人也想考考大家

5、，給我們提出了2個(gè)問(wèn)題。智慧老人：小朋友們，我提的問(wèn)題是，二班準(zhǔn)備用40元錢購(gòu)買兩種體育用品，請(qǐng)你說(shuō)出2種買法。請(qǐng)你和小組里的同伴互相說(shuō)一說(shuō)。智慧老人：小朋友們，我提的第二個(gè)問(wèn)題是：笑笑的班主任王老師花了72元購(gòu)買體育用品，她可能買了哪些體育用品呢？師：小朋友們，請(qǐng)你和小組里的同伴互相說(shuō)一說(shuō)王老師可能買了哪些體育用品呢。（設(shè)計(jì)思考：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)解決書中的兩個(gè)購(gòu)物問(wèn)題，在此環(huán)節(jié)中訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)審 題，提高學(xué)生解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力。）三、報(bào)名編組：師：運(yùn)動(dòng)會(huì)的體育用品都買好了，王老師想考考淘氣，她說(shuō)有24名同學(xué)要參加50米賽跑，應(yīng)該編成幾組比較合適呢 ？師：小朋友們，要解決這個(gè)問(wèn)題還要知道什

6、么條件呢？（要看有幾條跑道，我們要根據(jù)跑道的條數(shù)和參加的人數(shù)來(lái)決定怎樣編組。）淘氣也想到了這一點(diǎn)，淘氣想了想說(shuō)。（應(yīng)該編成6組，因?yàn)椴賵?chǎng)上有 4個(gè)跑道，一組比賽只能是 4個(gè)人，所以要分6組。）（設(shè)計(jì)思考：本環(huán)節(jié)讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際從而解決問(wèn)題。）四、體操表演：師：王老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，又把笑笑叫來(lái)，對(duì)笑笑說(shuō)，智慧老人想讓我們班的同學(xué)為參加學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式體操表演的36名同學(xué)設(shè)計(jì)隊(duì)形。其中有 18名男生，18名女生，該排個(gè)什么隊(duì)形好呢？笑笑沉思著。師：小朋友們，如果讓你幫笑笑解決這個(gè)問(wèn)題，你認(rèn)為該怎樣排隊(duì)形呢？你可以能用一個(gè)“O”代表一名同學(xué)，設(shè)計(jì)出你的隊(duì)形。打開(kāi)書翻到95頁(yè)，把你設(shè)計(jì)的隊(duì)形畫在書上

7、。笑笑經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考后，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的想法。笑笑：我覺(jué)得36個(gè)人可以排成方塊隊(duì)，因?yàn)?36十6=6,也就是說(shuō)，每排 6個(gè)人，可以 排6排，而且一列男生，一列女生交錯(cuò)著，這樣的隊(duì)形看起來(lái)更美觀。師：在一旁的淘氣也設(shè)計(jì)出了一種隊(duì)形，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。淘氣：我認(rèn)為還可以這樣排隊(duì)形，因?yàn)?6十4=9,所以我設(shè)計(jì)的隊(duì)形是每排 4個(gè)人，排9排，兩列男生，兩列女生，這樣的隊(duì)伍不僅整齊，而且更利于變換不同的造型。師：班主任王老師認(rèn)為笑笑和淘氣的想法都很好，于是把兩個(gè)人的想法都告訴了智慧老人。（設(shè)計(jì)思考：給足學(xué)生設(shè)計(jì)隊(duì)形的時(shí)間，在交流學(xué)生的設(shè)計(jì)時(shí)，需要從兩個(gè)方面進(jìn)行指 導(dǎo)：一是指導(dǎo)學(xué)生用語(yǔ)言說(shuō)出設(shè)計(jì)圖案的特點(diǎn)，二是指導(dǎo)

8、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你是如何計(jì)算隊(duì)列的人數(shù)，這樣既進(jìn)行了設(shè)計(jì)，又復(fù)習(xí)了相關(guān)的乘法知識(shí)。開(kāi)放性問(wèn)題，意在發(fā)散學(xué)生的思維,拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生全面思考問(wèn)題的能力。）五、拓展練習(xí)：師：小朋友們，你們平時(shí)有記錄天氣情況的習(xí)慣嗎？有心的笑笑還把同學(xué)們訓(xùn)練的這個(gè) 月的天氣情況記錄下來(lái)，我們來(lái)看一下，12345678910晴晴晴晴陰雨晴晴陰雨11121314151617181920晴晴晴陰雨雨陰晴晴陰21222324252627282930晴陰雨晴晴陰陰雨晴晴師：小朋友們，請(qǐng)你根據(jù)這張?zhí)鞖馇闆r記錄表回答下面的問(wèn)題。1這個(gè)月晴天有（）天，陰天有（）天，雨天有（）天。2、這個(gè)月（）的天氣最多，（）的天氣最少。3、這個(gè)月晴天的天數(shù)是陰天的幾倍？（