新蘇教版三年級語文下冊《文11 煮書》研討課課件_7

1、11 煮書 煮 篇 鍋 惑 甫 誦 卷 番 豁 章 茶 食 所 語 否 牢 犯 然 朗 文章文章 茶葉茶葉 食物食物 所以所以 語文語文 是否是否 牢記牢記 犯愁犯愁 豁然開朗豁然開朗 煮書煮書 一篇一篇 火鍋火鍋 誦讀誦讀 試卷試卷 一番一番 蒼勁有力蒼勁有力 妙詞佳句妙詞佳句 得心應(yīng)手得心應(yīng)手 疑惑不解疑惑不解 爺爺笑了：爺爺笑了：“書是書是精神精神 食糧食糧嘛，既然是食糧，怎么嘛，既然是食糧，怎么 不可以煮呢？煮熟了，吃下不可以煮呢？煮熟了，吃下 去才好去才好消化消化吸收呀！吸收呀！” 消化消化：比喻為理解吸收所學(xué)的知識后可以更比喻為理解吸收所學(xué)的知識后可以更 好的理解文章好的理解文章

2、爺爺看我爺爺看我疑惑不解疑惑不解的樣子，便接著說：的樣子，便接著說：“你知道你知道 唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書就能反復(fù)誦讀唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書就能反復(fù)誦讀品味品味， 非把書讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是非把書讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是煮書煮書。這樣，。這樣， 他寫起詩來就感到他寫起詩來就感到得心應(yīng)手得心應(yīng)手了。所以他說了。所以他說讀書破萬讀書破萬 卷，下筆如有神卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章 也應(yīng)該這么也應(yīng)該這么煮煮。否則，就很難把語文學(xué)好。否則，就很難把語文學(xué)好?！?疑惑不解疑惑不解：心里不明白，不相信心里不明白，不相信 得心應(yīng)手得心應(yīng)手

3、：心里怎么想，手就能怎么做，比喻運(yùn)用自如心里怎么想，手就能怎么做，比喻運(yùn)用自如 “爺爺，你看我該怎么爺爺，你看我該怎么煮書煮書呢？呢？” “你可以從讀課文入手嘛！那些課文都是范你可以從讀課文入手嘛！那些課文都是范 文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味 一番，多有意思呀！這樣一番，多有意思呀！這樣煮煮下去，你不僅下去，你不僅 能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句，好處能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句，好處 可多啦！肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文可多啦！肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文 章，還會犯愁嗎？章，還會犯愁嗎？” 爺爺?shù)脑捠刮覡敔數(shù)脑捠刮一砣婚_

4、朗豁然開朗，“煮書煮書”還真有道還真有道 理哩！理哩！ 豁然開朗豁然開朗：突然明白過來突然明白過來 文章層次 “我” 奇怪 疑惑 不解 豁然 開朗 煮書 爺爺 告訴我 1.什么是煮書：讀書、品書 2.怎么煮：讀課文 讀書是為了品，細(xì)細(xì)的品后是為了更好 的讀，在讀中品，品種悟，悟后再讀， 反復(fù)的讀就是在“煮” 書讀百遍，其義自見（xin） 全文中心思想 課文通過爺孫倆圍繞“煮書”展開交談，告訴學(xué) 生讀書的方法-反復(fù)誦讀品位，熟讀才能明白其 中的道理。借鑒別人的方法固然重要，但結(jié)合自 己的實(shí)際，摸索出適合自己的讀書學(xué)習(xí)的方法更 重要！ 完成練習(xí)完成練習(xí) 1、根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四個字的詞語，

5、并填在括號里。、根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四個字的詞語，并填在括號里。 心里怎么想，手就怎么做，形容運(yùn)用自如。（心里怎么想，手就怎么做，形容運(yùn)用自如。（ ） 一下子明白過來。（一下子明白過來。（ ） 心里不明白，不理解。心里不明白，不理解。 （ ） 2、寫近義詞。、寫近義詞。 品味（品味（ ） 3、造句。、造句。 不僅不僅還還 _ 4、用自己的話寫出對、用自己的話寫出對“讀書破萬卷，下筆如有神讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。的理解。 _ _ 5、用、用“ ”劃出怎樣劃出怎樣“煮書煮書”的句子，用的句子，用“”劃出寫劃出寫“煮書煮書”好處好處 的句子。的句子。 6、讀了這篇短文，你覺得怎樣才能學(xué)

6、好語文？、讀了這篇短文，你覺得怎樣才能學(xué)好語文？ _ _ _ 答案答案 1、根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四個字的詞語，并填在括號里。、根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四個字的詞語，并填在括號里。 心里怎么想，手就怎么做，形容運(yùn)用自如。（得心應(yīng)手）心里怎么想，手就怎么做，形容運(yùn)用自如。（得心應(yīng)手） 一下子明白過來。（豁然開朗）一下子明白過來。（豁然開朗） 心里不明白，不理解。心里不明白，不理解。 （疑惑不解）（疑惑不解） 2、寫近義詞。、寫近義詞。 品味（鑒賞）品味（鑒賞） 3、造句。、造句。 不僅不僅還還 我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，還要有一顆為祖國為人民的赤子之心。我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，還

7、要有一顆為祖國為人民的赤子之心。 4、用自己的話寫出對、用自己的話寫出對“讀書破萬卷，下筆如有神讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。的理解。 這句話是告訴我們只有多讀書，而且要讀透，領(lǐng)會文章的內(nèi)容，就可以不斷這句話是告訴我們只有多讀書，而且要讀透，領(lǐng)會文章的內(nèi)容，就可以不斷 地積累好詞佳句，不斷地增長知識，只有這樣寫文章說話才得心應(yīng)手。地積累好詞佳句，不斷地增長知識，只有這樣寫文章說話才得心應(yīng)手。 5、用、用“ ”劃出怎樣劃出怎樣“煮書煮書”的句子，用的句子，用“”劃出寫劃出寫“煮書煮書”好處的句好處的句 子。（略）子。（略） 6、讀了這篇短文，你覺得怎樣才能學(xué)好語文？、讀了這篇短文，你覺得怎樣才能學(xué)好語文？ 因?yàn)闀侨祟惖木袷臣Z，生活告訴我們：食糧是要煮熟后才會有利于更因?yàn)闀侨祟惖木袷臣Z，生活告訴我們：食糧是要煮熟后才會有利于更 好地消化。我們讀書消化的過程就形如一個好地消化。我們讀書消化的過程就