小學生班主任工作總結(jié)范文書

1、小學生班主任工作總結(jié)范文書班主任工作是一件光榮而有意義的事情， 今天為大家整理分享小學生班主任工作總結(jié)范文書， 希望內(nèi)容對您有參考價值， 詳細內(nèi)容請看全文介紹。小學生班主任工作總結(jié)范文書一、是常規(guī)訓練工作。1、對學生進行入學教育，學習小學生日常行為規(guī)范 ，讓其懂禮儀，懂規(guī)則，遵守紀律。每天利用晨會、 班會時間，從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面和學生一起反復學習，哪些事情應該做 ,哪些事情不應該做。再結(jié)合學校的突發(fā)事件，對學生進行適時的隨機教育。2、加強學生的日常行為規(guī)范訓練。日常行為規(guī)范訓練是形成良好班風的關(guān)鍵，九月份主要訓練學生文明課間十分鐘、 做好課前準備、路隊排整齊三方面入手。 提醒學生相

2、互監(jiān)督。 在強調(diào)做好課前準備這一項常規(guī)時，是這樣做的： 一方面要求學生下課時，準備好下一堂課要用的學習用具，另一方面訓練學生聽到鈴聲立即坐好等待老師來上課。經(jīng)過一個月的訓練 , 學生進步十分明顯。只是要經(jīng)常性的提醒，有時幾天不講，就有些松懈，還沒到習慣成自然的階段，還要繼續(xù)加強訓練。在路隊方面，我堅持做到親自帶領(lǐng)學生，送學生到校門口，并督促他們注意放學路上的安全。3、重點訓練學生整頓班級衛(wèi)生環(huán)境。全面清理班級衛(wèi)生死角，如墻縫，門后，讀書角，掃把擺放等，事事親力親為，和學生一起打掃衛(wèi)生，指導學生把衛(wèi)生搞得干干凈凈，經(jīng)過努力，孩子們現(xiàn)在做起清潔來有模有樣。二年級的學生養(yǎng)成習慣還比較差，這就必須不斷

3、地幫助學生改正做得不夠好的地方，這就必須采用反復抓，抓反復，長期抓 的方法來逐步養(yǎng)成學生的良好習慣。我常到班觀察學生的各種行為習慣，表揚做好的同學， 提醒做得不夠好的同學， 讓好的同學帶動做得不夠好的同學，盡量堅持正面教育為主導，不斷轉(zhuǎn)化后進的同學。勤到班，勤教導，勤交流是我工作的主要方法。4、加強對學生的安全教育工作。做到安全教育知識天天講，隨時發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時提醒。進行上學放學路上的交通安全教育;隨著天氣的變化，氣溫變化幅度較大，我經(jīng)常提醒學生注意身體健康;每個雙休日和長假前的都要特地花一節(jié)晨會課的時間，對學生進行假期的安全教育，與家長簽訂國慶長假安全責任狀等。 從思想上樹立家長、學生的安

4、全意識。5、 加強午餐、午休紀律，按照政教處布置的要求進行訓練，培養(yǎng)學生不亂倒飯，學會珍惜糧食。學生的午休習慣也已經(jīng)慢慢變好，吃完飯能回到教室拿出書來看，形成良好的讀書氣氛。二、是加強與家長之間的溝通與聯(lián)系。當發(fā)現(xiàn)孩子在學習上出現(xiàn)問題的時候，或者作業(yè)完成不好的時候，我就及時與家長電話聯(lián)系，爭取與他們合力做好教育工作。讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等，有時邀請家長來學校面談，了解情況。與家長取得了共識，學生學習、行為等問題的解決都收到了事半功倍的效果。另外， 就是當孩子在校期間，如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時， 我也會及時與家長取得聯(lián)系，把孩子的健康放在第一位。三、是參加學校組織的各類

5、活動。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓學生參與各項活動，培養(yǎng)他們各方面的能力。1、能積極配合學校做好各類活動，及時組織學生觀看了開學啦等影片，培養(yǎng)愛國熱情，引導開發(fā)潛能，教會他們堅持，告誡他們團隊的重要性，要他們不要輕言放棄，看到自己的明天。我們一定會有一個美好的未來，只要我們不自暴自棄。2、組織學生參加國慶節(jié) 假期中學校組織的閱讀讀書卡活動，讓學生在讀書活動中積累好詞好句， 認識很多高尚、有智慧的 朋友 ，也讓學生感受到讀書的快樂。通過一個月的努力， 我班孩子們在各個方面都有較大的提高。 為了更好提高自己的班級管理藝術(shù)， 進一步完善自我，爭做優(yōu)秀班集體，在以后的工作過程中， 我要努力

6、做到： 1、樹立正確的教育教學理念，平等對待每一位學生。 在班主任工作當中， 始終堅持養(yǎng)成教育為主題的系列培養(yǎng)學生的做法 ;同時多向有經(jīng)驗的教師請教班級管理的問題和具體操作流程，向優(yōu)秀班級學習管理經(jīng)驗。2、向?qū)W生學習。做一個老師是要有耐心的，班級管理工作也要需要持久的付出。小學生班主任工作總結(jié)范文書一、思品教育方面。做為一個班主任的我， 應該承認這一學期以來， 對學生的思品教育抓得不夠嚴實，但相對來說，其中有兩點工作貫徹得比較扎實。1、充分利用手中現(xiàn)有的思想品德教材，向?qū)W生進行思品教育，努力挖掘?qū)W生真、善、美的潛質(zhì)，讓學生殘留的不良因子得到凈化。2、抓住有利契機，把握學生思想活動的動向，適時引

7、導教育。傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒印?教師節(jié) (征文賽，主題為頌教師 )，國慶節(jié) (祖國在我心中繪畫、手抄報)等，并辦好每期班刊。、組織開展好 一會 一課 的活動。利用每周一會(班隊會 )回顧一周的工作任務，指出不良表現(xiàn)，指明糾正方向，提出不同的工作任務，開展好主題班會(民族精神代代傳 、 我讀書我快樂 、 健康的心理知識 等班會 )。在活動中，個個學生激情較高，逐漸形成一股以班級為核心的向心力。、本學期，我還堅持不懈地對學生進行小學生守則 、小學生日常行為規(guī)范 的教育，使學生在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上運用于實際生活中，在對學生進行教育的同時，還對學生進行守則 、規(guī)范測試，并開展知識競賽， 取得良好的效果， 也

8、促進學生思想素質(zhì)的提高。二、加大班隊力量，創(chuàng)設(shè)良好的班風。斯賓塞在教育學中曾指出：記住你管教的目的應該是：培養(yǎng)一個能夠有自制的人，而不是需要一個別人來管制的人。 根據(jù)六年級學生的特點：獨立意識強，且大部分學生有展示自己的欲望。因此，在本學期中， 我試著放手讓班干部大膽地參與班級管理，讓學生自己去開展活動，如： 友誼花更絢爛 主題班會，節(jié)假日各項活動。通過這一學期師生的共同努力， 我班學生的學習氣氛較先前濃厚， 不少學生工作干勁增強了，班干部形成了嚴格要求自己，對工作認真負責，為學生服務的好思想，成為了學生心目中的帶頭人，過去那種 不敢管 或只說不做 的被動局面有所改變。三、安全工作時刻不放松平

9、時我經(jīng)常給孩子們講安全 ,課課講 ,天天講 ,周周講 .安全工作無論是在任何時侯， 任何地方都是很重要的一項工作。 我班有一部分都是騎自行車，家里離學校較遠，所以安全工作顯的尤其重要。我每周星期一、星期五都要對學生進行安全教育， 教育學生要從各個方面注意安全，不斷提高學生的安全意識，平時還時刻關(guān)注安全問題，發(fā)現(xiàn)學生干有安全隱患的事，就及時制止。小學生班主任工作總結(jié)范文書一、抓好學生思想工作，促成班級精神： 做一個堂堂正正的人。 是我一直都掛在嘴邊的話，孩子們和特別熟悉，不管是考試還是平常作業(yè)學生們都能很自覺的獨立完成。 在生活中孩子沒也是坦誠相待。 另外我還結(jié)合語文課和思品課程加強學生的思想工

10、作，例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的內(nèi)容，誠實和勤勉應當成為你終身的伴侶 ，時時提醒是是注意。另外我還在黑板的左邊開設(shè)了一個專欄 詩文朗誦 ，第一句話就是 我是個好孩子 讓學生每節(jié)課讀每天讀，在孩子們的思想中形成一個思維定向。我一直強調(diào) 男生要像男子漢，女生要溫文爾雅。 同時我還利用班會、平時時間，尤其是利用偶發(fā)事件進行教育。目前班級基本形成一種班級精神 誠實、勤奮、理想、寬容 。二、抓好班級教學工作，促成班級氛圍：一個班級是以學習為靈魂的，沒有深入的班級是失敗的。 為了讓學生們深入學習，我個人想以下幾個方面是成功的。1、充分協(xié)調(diào)。摩擦總是會有的，而協(xié)調(diào)是潤滑劑。我便是班上的那瓶潤滑

11、劑。在日常工作中，我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間，協(xié)調(diào)老師與學生之間，協(xié)調(diào)學生與學生之間。老師間倒是很容易，而學生之間也能用權(quán)威和影響力來解決。而老師和學生之間的協(xié)調(diào)是很重要的。特別是在科任老師對學生的言行不適時，在學生心中，在學生群體中造成很大負面影響的時候，很可能會發(fā)生矛盾，雖然是四年級，但是學生的內(nèi)心開始抗拒， 就會直接影響這科學習， 而且這樣影響有著很強的 傳染性 。在本學期，我覺得我做的很棒，讓各科老師和學生都處于十分融洽的狀態(tài)下， 其中我細心觀察和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用。2、不斷過問和促使各科的學習。在四年級孩子眼里，其它課程總不如數(shù)學語文，學生的重視程度遠遠不夠。如英語科，由于學生對

12、英語的重視程度還不夠， 上課不細心聽講， 我便在課余做大量的思想工作，舉出自己和身邊的例子， 還在上課時，細心觀察做好個案工作。在作業(yè)不認真不及時完成， 我便采取英語作業(yè)先交個我，審查后再交個英語老師。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù)、書法等，經(jīng)常提醒和督促學生帶齊學習用品。 在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導，和書法老師深入溝通，促進學生的意識。3、鼓勵學生克服各種困難，來自家庭、心理、學習、生活等方法的，鼓勵、引導他們?nèi)绾伟才艜r間， 如何使用方法學好不同的課程，例如數(shù)學方面指導計算和審題方法等，雖然不如科任老師專業(yè)， 但是很多程度上促進了學生學習。 另外在針對本班比較嚴重的來自家庭方面的困難，教會他

13、們?nèi)绾芜m應和改善，如何更有利于學習。4、通過各種形式與家長溝通。例如電話、上門家訪、以及放學回家路上，現(xiàn)在我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長的信任和支持。 同時引導家長鼓勵和幫助學生的學習。三、選好班干部，促進班級體制建設(shè)：俗話說：火車跑得快必須車頭帶。 同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的， 所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議， 要求他們在各方面嚴格要求自己， 明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心

14、應手。 每過一段時間， 我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。激勵、允許錯誤，公平公正。四、抓好常規(guī)管理，促進班級習慣養(yǎng)成：學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。 在班主任工作中， 我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人，建立了一個完整的班干部體系，細致到分管地面，黑板，桌椅，掃帚等管理員。在午餐、課間餐、體操、早鍛煉時間也建立起一套相關(guān)制度，讓學生有條不紊的進行， 天長日久形成習慣 ;在學生個人清潔和參與勞動上也常提常抓。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確日托班學生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結(jié)評比， 表彰日常行為規(guī)范好的同學，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。五、開展好活動，促進學生素質(zhì)提高：本學期，學校開展了很多活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，每次我我鼓勵學生人人參與， 互相合作，并和相關(guān)活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個真正的日托班班級。在學校舉行的英語朗誦比賽中，