小學學雷鋒活動總結

1、學習雷鋒 奉獻愛心小學學雷鋒活動總結三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。為了進一步弘揚雷鋒精神，構建和諧校園，全校師生積極投入到“弘揚雷鋒精神”的活動熱潮中，在校園內外掀起了一股學雷鋒高潮?；顒娱_展得有聲有色，收效甚好，現(xiàn)將我校學雷鋒活動總結如下：一、深入宣傳 營造氣氛我校以少先隊為主制定具體的學雷鋒行動方案。做到行動有計劃，安排有部署，各中隊利用班會，黑板報和班級宣傳欄進行了雷鋒故事宣傳，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄，并從網上下載了雷鋒的影片，讓各班組織學生觀看，使廣大師生耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵

2、有了更深入的了解。二、開展豐富多彩的學雷鋒活動從召開學雷鋒動員會以后，我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色地開展，涌現(xiàn)出許多校園小雷鋒, 1、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，觀看與雷鋒有關的影片，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對學生征文進行了評選。 2、在各班組織一次困難學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的，提供幫助，切實解決其急待解決的難點問題。 3、為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，號召所有同學開展“向

3、不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不”的活動。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標兵。同學們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。 4、低年級同學則將學雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學默默無聞地為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮。 5學校開展了“學雷鋒、樹新風”手抄報評比活動，1-6年級的同學踴躍參與：一二年級學生年級小，主要以畫畫展示。3-6年級自主編排、設計、以學雷鋒為主題的手抄報，各班選出二十幾幅優(yōu)秀作品展示在教室外面的墻壁上。同學們在制作的過

4、程中更深地了解了雷鋒生平，重溫雷鋒事跡，明確雷鋒精神的內涵，學生們設計的手抄報內容突出主題，板式新穎多樣，字跡工整清晰。每位同學都用自己的最好的方式表現(xiàn)出學習雷鋒精神的內涵。三、進行總結評比 樹立榜樣 深化活動內涵3月29日下午，我校召開學雷鋒活動總結會。各中隊都對本次活動進行了認真總結評比。據(jù)統(tǒng)計，全校學生共做好人好事2000余件，學校評選出校園小雷鋒12名，對各班評選出的5名手抄報創(chuàng)辦人也發(fā)了獎。總之，學雷鋒活動月雖已過去，但學雷鋒的活動并未結束。在這一個月里，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。在今后的工作中我們還會緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極地開展學校建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活