二年級(jí)精選閱讀理解(14篇

1、1、塑料袋的自述我是一個(gè)被人丟棄的塑料袋，在空中已經(jīng)飛了好多天了。我漫無目的地飄呀飄，時(shí)而東時(shí)而西，時(shí)而高時(shí)而低。突然，我在一個(gè)高坎上被絆了一下。哦，原來是個(gè)又臟又破的塑料飯盒?！拔?！飯盒小弟，你怎么呆在這兒呢？”我問?！鞍Γ蛱熘形?，一個(gè)小青年到飯店買吃的，我高興地裝滿了飯菜。誰知，他扒了幾口，嫌味道不好，就把我扔到這兒了。這不，風(fēng)伯伯正準(zhǔn)備送我啟程哩?！憋L(fēng)兒把塑料盒刮到了高坎下邊。幾天的奔跑，我實(shí)在是筋疲力盡，正當(dāng)我有力無氣地飄落在地上時(shí)，突然聽到了傷心的抽泣聲，側(cè)耳細(xì)聽，原來是土壤姐姐。土壤姐姐 你怎么了 我問土壤姐姐看了我一眼 說 都怪你我莫名其妙，不知道怎么得罪了土壤姐姐。土壤姐姐傷

2、心地說：“你們塑料家族的姐妹們，一年又一年，濕而不腐，干也不爛，我的身體都讓你們給弄壞了?！闭f完，又嗚嗚地哭了。聽了土壤姐姐的哭訴，我也挺傷心：這能怪我們塑料家族嗎？1、拼一拼，寫一寫。 jn p l jn yu q w l m mng q mio chu q( ) ( ) ( ) ( ) 2、請(qǐng)給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 土壤姐姐 你怎么了 我問 土壤姐姐看了我一眼 說 都怪你3、土壤姐姐哭泣的原因是 。4、聽了土壤姐姐的哭訴，塑料袋挺傷心。這能簡(jiǎn)單地怪塑料家族嗎？你覺得應(yīng)該怪誰呢？ 2、我是一只快樂的小鳥爸爸是樹干，媽媽是枝葉，我是樹上的小鳥。樹干支撐著我，樹葉為我擋風(fēng)雨。烈日當(dāng)空，

3、我不怕，濃密的枝葉遮住驕陽；寒風(fēng)襲來，我不怕，龐大的樹干托著我溫暖的巢。我為枝葉歡唱，我為樹葉舞蹈，我是一只快樂的小鳥。1、 在“（ ）”里填上適當(dāng)?shù)脑~語。（ ）的小鳥 （ ）的枝葉 （ ）的樹干（ ）的巢（ ）的土地 （ ）的天空2、給下列多音字注音并組詞。當(dāng) （ ） （ ） 樂 （ ） （ ） 3、照樣子，寫句子。 我是一只快樂的小鳥。 我是 4、 你認(rèn)為小鳥為什么覺得自己快樂？3、怎樣區(qū)分生蛋和熟蛋如果把生蛋和熟蛋混在一起，不準(zhǔn)把蛋打破，你能把生蛋和熟蛋區(qū)分開嗎？ 初看起來，這個(gè)問題似乎很難，因?yàn)椴粶?zhǔn)把蛋打破，從外表上看生蛋和熟蛋又沒有什么區(qū)別。其實(shí)，也不難區(qū)別。你可用拇指和食指拿起一個(gè)

4、蛋，在桌子上一捻，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有的蛋能轉(zhuǎn)好多圈，有的蛋轉(zhuǎn)一兩圈就停下來了。能轉(zhuǎn)好多圈的蛋就是熟蛋，轉(zhuǎn)一兩圈就停下來的蛋就是生蛋。這是怎么回事呢？這是因?yàn)槭斓暗牡包S、蛋白、蛋皮凝固在一起成為一個(gè)整體，這樣的蛋就容易旋轉(zhuǎn)起來；而生蛋里面是液體，液體和蛋殼不能連接在一起，因而當(dāng)用手捻生蛋時(shí)，蛋殼不容易帶動(dòng)里面的液體一起旋轉(zhuǎn)，所以轉(zhuǎn)一兩圈就停下來了。1、從第一自然段中找出一對(duì)反義詞，寫一寫。 （ ）（ ）2、下列字有幾個(gè)讀音？寫出并組詞。 轉(zhuǎn) （ ） （ ） 圈 （ ） （ ）3、根據(jù)短文內(nèi)容，填一填。 把一個(gè)雞蛋放在桌上捻，能轉(zhuǎn)好多圈的是 蛋，轉(zhuǎn)一兩圈就停下來的是 蛋。 蛋的蛋黃、蛋白、蛋皮凝固在一起，

5、容易旋轉(zhuǎn)； 蛋里面是液體，液體和蛋殼連接不起來，不容易旋轉(zhuǎn)。5、 小花貓我家有一只小花貓。 小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛 它的嘴邊有八根胡子 又細(xì)又長(zhǎng)又硬 我知道那是用來量老鼠洞口大小的 小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點(diǎn)聲音。 它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來回?cái)[動(dòng)。 白天，小花貓總是愛睡覺，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好象在偵察老鼠的活動(dòng)。 我非常喜歡這只可愛的小花貓。1、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、小花貓的尾巴是_，眼睛是_，胡子_。3、寫小花貓顏色的詞語有：_。貓的舌頭上有肉刺

6、，它經(jīng)常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭在天熱時(shí)總是伸出來，幫助散發(fā)身體中的熱量。啄木鳥的舌頭是細(xì)長(zhǎng)的，能把害蟲從洞里鉤出來吃掉。動(dòng)物的舌頭是多么奇妙啊！1、這段話有_句。2、這段話寫了_、_、_三種動(dòng)物的_的作用。3、請(qǐng)用“”畫出啄木鳥舌頭的作用。5、愛因斯坦在橋上 一天，下著蒙蒙細(xì)雨，一輛小汽車向愛因斯坦的家開去。開車的是愛因斯坦的一位朋友，他要去探望愛因斯坦。忽然，他看見愛因斯坦獨(dú)自在一座橋上走來走去，邊走邊自言自語，還不時(shí)地在紙上寫著什么。那位朋友走上去問：“您在這兒干什么呢？”“有個(gè)學(xué)生約我在這兒見面，他還沒來。”愛因斯坦笑著回答，并沒有責(zé)怪那個(gè)學(xué)生的意思。那位朋友聽了愛因斯坦的話，對(duì)遲

7、到的學(xué)生很不滿。他說：“這不是浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間嗎？”“不，”愛因斯坦揚(yáng)了揚(yáng)手中被雨淋濕的紙片，說：“沒有浪費(fèi)時(shí)間。你看，我在等他的時(shí)候，已經(jīng)解了一道題。”愛因斯坦這位著名的科學(xué)家，是多么善于利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間??！、填一填，看誰想出來的多。例：（走）來（走）去（）來（）去（）來（）去（）來（）去、根據(jù)要求寫詞語。探望的近義詞：（）浪費(fèi)的反義詞：（）、愛因斯坦到橋上來是做什么的？等學(xué)生解一道題散步、讀完短文，你認(rèn)為愛因斯坦是一個(gè)什么樣的人？6、烏龜與水井一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說 喂 伙計(jì) 請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn) 掉到我這兒是很危險(xiǎn)的烏笑著說：“什么的江河湖海我沒到過，

8、不怕你這小小的一口水井?！彼畬?duì)烏龜說：“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！薄笆裁聪嗤幌嗤?，還不都是水，我下去給你看看。”說著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。烏龜跳到了井里，一會(huì)兒就明白過來，他再也無法爬上來了。1給文章第一小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2這篇短文共有（ ）小節(jié)。3“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！边@句話中，“這兒”指 _，“那兒”指_ 。4 這則寓言的意思是：（用表示）（1）水井能關(guān)心幫助烏龜。 （）（2）不區(qū)別情況，不聽人勸告，是沒有好結(jié)果的。 （）（3）驕傲自大是不對(duì)的。 （）7、芙蓉鳥我有一只非?？蓯鄣能饺伉B。這只鳥的頭是圓圓的，頭的兩側(cè)長(zhǎng)著兩只像黑珠子一樣的眼睛。它的嘴巴尖尖的，是金黃色的。它的

9、羽毛是白里夾著淡黃的顏色。尾巴像一把打開了一半的小紙扇。它叫起來“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”，真好聽，像在唱歌。1 鳥的頭是：_2 鳥的眼睛像：_3 鳥的嘴巴是：_4 鳥的羽毛是：_5 鳥的尾巴像：_6 鳥的叫聲是：_ 8、 小 草馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。她從不計(jì)較人們給與什么，寧愿為人們作出貢獻(xiàn)。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來了，小草的

10、根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。真是“_ ，_ ?！蔽覑坌〔?，愛她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。1 在文中橫線上正確地填上一句詩。2 文章按照 、 、 、 的順序?qū)懶〔荨?從文中找出“嚴(yán)寒”的反義詞。（ 嚴(yán)寒 ） （ ）4短文是圍繞 來寫的。5哪句話說明小草胸懷寬廣？畫上“- ”線。9、第一個(gè)大蘋果小熊家的蘋果熟了，他請(qǐng)來了小伙伴一起品嘗。小熊從樹上摘下了一個(gè)又大又紅的蘋果。誰先吃呢？小鹿說：“我給蘋果樹澆水，施過肥。這個(gè)大蘋果給我吃吧。”小猴說：“冬天，我給果樹穿過厚厚的稻草衣。這個(gè)大蘋果給我吃吧?！毙∝堈f：“果子鬧蟲子的時(shí)候，我噴灑過藥水，把蟲子全殺死了。這個(gè)大蘋果就給

11、我吃吧?！痹趺崔k呢？小熊眼珠一轉(zhuǎn)，把蘋果切成了六塊，挑了兩塊最大的遞給了爸爸、媽媽。哦！小伙伴們明白了：吃東西要先想到長(zhǎng)輩，大家分享快樂才是最幸福的。1根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞。春天，（ ）經(jīng)常給果樹（ ）水、（）肥。果樹生病了，（ ）給果樹（ ）藥水殺蟲。秋天（ ）爬上果樹輕輕地（ ）下一個(gè)大蘋果。冬天，（ ）給果樹（）上厚厚的棉衣。2請(qǐng)照樣子寫出表示動(dòng)作的詞，看誰寫得多。摘、穿、澆_3小伙伴們明白了什么，請(qǐng)用“_”在文中劃出來。4你喜歡文中的誰，為什么？我喜歡_，因?yàn)?。10、誰最美今天，森林公園里召開“誰最美”的比賽(si)大會(huì)。一清早，大家向賽場(chǎng)走去。忽然，大家發(fā)現(xiàn)小山羊家失

12、火了。梅花鹿怕燒壞它的花衣服，嚇得躲了起來。小狐貍怕燒壞它的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊貓急急忙忙地跑過去，勇敢地沖進(jìn)屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈兒卻被煙火熏(xn)黑了，身上燒出一塊塊黑印子。會(huì)上，大象當(dāng)著大家宣布：大熊貓最美。從這以后，大熊貓不管走到哪兒，人們都十分喜愛它。1選詞填空。員 圓 園 向 象 弟 第森林公（）里，在小超市服務(wù)的工作人（）是身子（）（）的小熊兄（）。（）一個(gè)進(jìn)來的顧客是大（）爺爺，小熊兄（）熱情地（）它介紹剛到的食品。2參加森林選美大賽的小動(dòng)物有：_3把句子補(bǔ)充完整。_，媽媽_地去_。_，他真勇敢。_和_，都_。4小山羊家失火，小動(dòng)物各是怎么想、怎么做的？請(qǐng)用“

13、_”劃出描寫它們不同表現(xiàn)的句子。5寫出表示大熊貓救小山羊時(shí)的動(dòng)作的詞語：_閱讀練習(xí)11孩子們?cè)诘厣贤嫠?shu)，云朵在天上玩耍。白白的白朵，玩起來花樣可多了。它們有時(shí)候玩追(zhu)人，一朵追一朵，藍(lán)藍(lán)的天空成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。它們有時(shí)候和太陽捉迷藏(cng)。有時(shí)，云朵還會(huì)變，先由一朵云變成一只“大狗”，再由一朵云變成一只“白兔”。“白兔”在前面跑，“大狗”在后面追。有時(shí)候，天上連一朵云也看不見了。那是云朵玩累了，回家去了。1這段話共有（）個(gè)自然段。只有一句話的是第（）自然段。2按短文內(nèi)容填空。_在地上玩，_在天上玩。白云有時(shí)玩_的游戲,天空成了_。白云有時(shí)和_玩捉迷藏的游戲。白云會(huì)變成_和_。有

14、時(shí)，天上沒有白云了，那是因?yàn)開。3、把你認(rèn)為短文中最有趣的地方寫下來。_ _。12.小馬長(zhǎng)大了小馬長(zhǎng)大了，老馬請(qǐng)黑狗來教小馬跑路，請(qǐng)山羊來教小馬爬山，請(qǐng)黃牛教小馬拉車。小馬都學(xué)會(huì)了，一樣一樣地做給老馬看。老馬看了很高興，親親小馬的臉說：“你學(xué)會(huì)了這么多的本領(lǐng)，真是一個(gè)好孩子。”小馬說：“從明天起，我就可以幫助媽媽做事了，也可以出去為大家做事了?！?短文有（）段。2、小馬向_學(xué)會(huì)了_。 小馬向_學(xué)會(huì)了_。 小馬向_學(xué)會(huì)了_。3小馬學(xué)好本領(lǐng)是為了幫助媽媽做事，也是為了_。閱讀練習(xí)13去年的一天，我 登 上了長(zhǎng)城！長(zhǎng)城真高??！比我家住的六層樓還高出好多好多。它全是用大塊大塊的石頭砌成的。長(zhǎng)城真長(zhǎng)??！我一邊爬，一邊看那彎彎曲曲的長(zhǎng)城從這個(gè)山頭連到那個(gè)山頭。長(zhǎng)城真美啊！它雄偉壯觀，站在長(zhǎng)城往下看，一大片紅紅的楓葉就像紅色的海洋。1填空。 短文共有（）個(gè)自然段。2讀句子，填空。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一大片楓葉像紅色的海洋。 a、寫楓葉顏色的詞語是（ ）。 b、寫楓葉數(shù)量的詞語是（ ）。 c、寫遠(yuǎn)看許多楓葉的樣子的詞語是（ ）。14.太陽和虹剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道七色彩虹，人們都贊美虹。虹聽見了，就驕傲起來，說自己比太陽還美麗。太陽對(duì)虹說：“你美麗，這是