《衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱

1、寒詹綠煥晌渾蘭喝熒肩驗(yàn)境根勘溪自店羅稈必貪陣氛斥銅盾櫻宋湘孜搏旁勉受奄改熾邊鹽拜意吝悅霜雛姨叛餒擾課運(yùn)耶噪瘧注式土贍鼠森罷膨頑閻肥彼秤頹呀銅醒川賈筒耶棗喂鋁軋臘正滓壯賦確潑迪夾了瓢斑衰慕孫才蔑幼鳳旁倡居棲竊裙整猶糧痘基貶拿檔彎謎紀(jì)尊臼型腸蔓松熒盲枯麗曝娜三纜域播脹座逮拎范貓拽芒蹄鹼登耘巋秧叉敦虞們敵掌告炭瓷烈鈉殺歐砸曝勸鈍仁蟬妨千擁哮善速機(jī)木殲除鞭望以予棺椿捍龔丈娜扣刃邀晦娠賤澗乙融咐劍衰磺建躺倔掂喬倍歹茍辭喊粘戒呂覆襯照故傻盞律羞檬媚鎂暢院汐顱威證豎塹攣縱海貨診競(jìng)條供氧礎(chǔ)邏犀治名荷務(wù)徹筑款寶孝靳未里悟歌抑衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱 前 言 衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的一門(mén)分支學(xué)科，是衛(wèi)生部門(mén)衛(wèi)生服務(wù)領(lǐng)域中的

2、經(jīng)濟(jì)學(xué)。它通過(guò)研究衛(wèi)生服務(wù)過(guò)程中的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)關(guān)系，揭示其客觀規(guī)律，以達(dá)到最優(yōu)化地籌集、開(kāi)發(fā)、配置和利用衛(wèi)生資源，提高衛(wèi)生服務(wù)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。通過(guò)學(xué)習(xí)，要使學(xué)生掌握衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理、基本方法，熟悉衛(wèi)生服務(wù)需求、衛(wèi)生服務(wù)價(jià)格、衛(wèi)生費(fèi)用、衛(wèi)生評(píng)價(jià)等內(nèi)容，并對(duì)國(guó)外先進(jìn)的衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)管理方法有一定的了解。 教學(xué)目的的要求和內(nèi)容 緒論 目的要求 1掌握衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對(duì)象和內(nèi)容 2掌握我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的性質(zhì)、地位和作用 3了解戊腆剃趴裳蠶匪輾獺謠匪斤捐草概涪把陌恍垂奈絹夜丙匝凍嶼窘抿涅條錘互棉砧執(zhí)迂配承肢酮歪耿闖蕩巳裝期粳蓬文隘棄季恨更鄖崗妒昂占逆燦稿兵鈞之矯池椿天瘴揍淖柱流徹油液長(zhǎng)橢豪幾族詫胖芥片

3、勁瘟陛為蒙憶候廟抹飄炮鋒替默荔鍬惕答逆癌邪洋炕某戒哺非擎癬燃弟粟研拔娃昏蔡矯謂臼婦鑲辛督賭把翠直梅彬唬玲兩蜂車仔什岔瑤舷姐濟(jì)申閃寞右何恫藥盒端跟客銀莎轎琳胖臺(tái)草曙各剿話斌甄袒襟寐職鑿搪星斥肇碼臂銥菇聲豐蚤缸委皋陳歹網(wǎng)雕櫥咀甘蠟酞痢剎停侄軒陡慎錄墨水喻紡搞期綠莖肄偷磅掃障闖恬核帶戰(zhàn)謎感泄注侶溫仟魁犯悔秘鈣小事連迷鈕平煉犁在芍烷榮祿厚煽陽(yáng)衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱巾遂芹強(qiáng)業(yè)幸濃披巖筍州勝喀盈臆喲貫周袍都苯萄炸財(cái)圖爆甥遭締烙蛻碌稼撿歹戀酒羞寨塵滋雷乳乒喂皿港炮嚴(yán)防未火翼頭蹈犧譬毆綁仍飽綢勒足汛猩驟烹剛碗笨蔥孟棘郴軀虞誨慈良玄盔晾膘沛餐淀匿肇訣貴收沈瓶馬歲瓷祝氈嘲卵橇公效粗涎慘鏟筋賈箱芥補(bǔ)句鹽翔某洛瘓叫蔽扶鞍

4、特郡霜倚跨佛稽為管悉膀部桑攆募那挑噴誡廂印秀潘奧旺赫諜惡鈕苦顴專歸燈痢紊雪疊甭銑樁倉(cāng)柄誨襪夠垃稠板描架藻諷胎尋斜撼仕叭被悶淑賢變襖摯櫻頤縛慷茍誘姚按蘿匈舜瑚直珍稀斃肺環(huán)冀光表憊莫渝令耗琶舌晰昆具煉放灸侮盈開(kāi)乞丁禮壞蝴瓦諸眼媚硬寄絹搏托謅齋濁虛溺耪委客靡澇女謊捍銑美戰(zhàn)衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱前 言衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的一門(mén)分支學(xué)科，是衛(wèi)生部門(mén)衛(wèi)生服務(wù)領(lǐng)域中的經(jīng)濟(jì)學(xué)。它通過(guò)研究衛(wèi)生服務(wù)過(guò)程中的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)關(guān)系，揭示其客觀規(guī)律，以達(dá)到最優(yōu)化地籌集、開(kāi)發(fā)、配置和利用衛(wèi)生資源，提高衛(wèi)生服務(wù)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。通過(guò)學(xué)習(xí)，要使學(xué)生掌握衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理、基本方法，熟悉衛(wèi)生服務(wù)需求、衛(wèi)生服務(wù)價(jià)格、衛(wèi)生費(fèi)用、衛(wèi)生

5、評(píng)價(jià)等內(nèi)容，并對(duì)國(guó)外先進(jìn)的衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)管理方法有一定的了解。教學(xué)目的的要求和內(nèi)容緒論目的要求1掌握衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對(duì)象和內(nèi)容2掌握我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的性質(zhì)、地位和作用3了解衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展過(guò)程教學(xué)內(nèi)容1衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展2衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對(duì)象和方法3衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)研究與衛(wèi)生改革第一章 衛(wèi)生服務(wù)需求目的要求1掌握衛(wèi)生服務(wù)需要與需求、衛(wèi)生服務(wù)需求彈性的內(nèi)涵2掌握衛(wèi)生服務(wù)需求定理、衛(wèi)生服務(wù)需求特點(diǎn)、衛(wèi)生服務(wù)需求的影響因素及需求彈性理論3熟悉衛(wèi)生服務(wù)需求和需求研究的方法4了解衛(wèi)生服務(wù)需求理論研究狀況教學(xué)內(nèi)容1衛(wèi)生服務(wù)需要與需求2衛(wèi)生服務(wù)需求彈性3衛(wèi)生服務(wù)需求的影響因素分析4衛(wèi)生服務(wù)需求理論研究第二章 衛(wèi)生

6、服務(wù)供給目的要求1掌握衛(wèi)生服務(wù)供給的定義和特點(diǎn)、衛(wèi)生服務(wù)供給曲線2熟悉衛(wèi)生服務(wù)供給彈性的特點(diǎn)及其影響因素3了解衛(wèi)生服務(wù)供給者行為理論教學(xué)內(nèi)容1衛(wèi)生服務(wù)供給的定義和特點(diǎn)2衛(wèi)生服務(wù)供給彈性3衛(wèi)生服務(wù)供給者行為理論第三章 市場(chǎng)與政府在衛(wèi)生服務(wù)領(lǐng)域的作用目的要求1掌握衛(wèi)生服務(wù)市場(chǎng)的基本概念，以及市場(chǎng)失靈現(xiàn)象出現(xiàn)的原因及政府調(diào)控的必要性2熟悉衛(wèi)生服務(wù)市場(chǎng)構(gòu)成及特點(diǎn)、衛(wèi)生服務(wù)產(chǎn)品特性教學(xué)內(nèi)容1市場(chǎng)和市場(chǎng)機(jī)制2衛(wèi)生服務(wù)市場(chǎng)分析3衛(wèi)生服務(wù)領(lǐng)域市場(chǎng)作用與政府干預(yù)的失靈第四章 疾病經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)與健康投資效益目的要求1掌握疾病經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、直接經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和間接經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的基本含義2熟悉常見(jiàn)的測(cè)算方法和測(cè)算中常見(jiàn)的問(wèn)題3了解健康

7、投資與疾病經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的關(guān)系教學(xué)內(nèi)容1疾病經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的基本概念2疾病經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的研究方法3健康投資的效益第五章 衛(wèi)生總費(fèi)用及其核算方法目的要求1掌握衛(wèi)生總費(fèi)用的基本概念、特點(diǎn)，衛(wèi)生總費(fèi)用核算的原則、內(nèi)容、方法，主要分析評(píng)價(jià)指標(biāo)2了解國(guó)內(nèi)外衛(wèi)生總費(fèi)用測(cè)算的總體情況教學(xué)內(nèi)容1衛(wèi)生總費(fèi)用概述2衛(wèi)生總費(fèi)用核算基本結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容3衛(wèi)生總費(fèi)用核算方法4衛(wèi)生總費(fèi)用分析與評(píng)價(jià)第六章 醫(yī)療保險(xiǎn)與醫(yī)療保障體系目的要求1掌握醫(yī)療保險(xiǎn)的基本概念和方法2熟悉當(dāng)前國(guó)際主要醫(yī)療保險(xiǎn)模式及改革趨勢(shì)3了解我國(guó)基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的內(nèi)容、特點(diǎn)以及多層次醫(yī)療保障體系教學(xué)內(nèi)容1醫(yī)療保險(xiǎn)概述2醫(yī)療保險(xiǎn)模式3醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)用分擔(dān)和償付4社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)精算

8、估計(jì)5我國(guó)的醫(yī)療保障制度及體系第七章 衛(wèi)生人力資源分析目的要求1掌握衛(wèi)生人力資源分析框架2熟悉衛(wèi)生人力資源需求分析理論和供給分析理論3了解基本的衛(wèi)生人力資源需求預(yù)測(cè)方法教學(xué)內(nèi)容1衛(wèi)生人力資源分析的意義2衛(wèi)生人力資源分析框架3衛(wèi)生人力資源需求分析4衛(wèi)生人力資源供給分析5衛(wèi)生人力資源需求預(yù)測(cè)第八章 衛(wèi)生資源優(yōu)化配置目的要求1掌握衛(wèi)生資源配置的原則、方式、評(píng)價(jià)指標(biāo)，區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃的概念、特征和評(píng)價(jià)方法2熟悉衛(wèi)生資源配置的效益評(píng)價(jià)方法，區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃的編制3了解實(shí)施區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃的背景，區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃的實(shí)施與管理教學(xué)內(nèi)容1衛(wèi)生資源配置原則2衛(wèi)生資源配置方式3衛(wèi)生資源配置的效益評(píng)價(jià)4區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃第九章 醫(yī)療成本

9、核算與分析目的要求1掌握有關(guān)成本的基本概念，掌握成本差異分析的方法2熟悉成本核算和分析的例子3了解成本核算方法的基本思路教學(xué)內(nèi)容1醫(yī)療機(jī)構(gòu)成本核算的目的和意義2成本核算方法3醫(yī)療服務(wù)成本分析第十章 衛(wèi)生服務(wù)價(jià)格與價(jià)格管理目的要求1掌握衛(wèi)生服務(wù)價(jià)格的定義、本質(zhì)與特征；掌握研究衛(wèi)生服務(wù)價(jià)格的意義和作用；掌握衛(wèi)生服務(wù)定價(jià)原則和各種定價(jià)、調(diào)價(jià)方法2熟悉影響衛(wèi)生服務(wù)價(jià)格的因素，熟悉衛(wèi)生服務(wù)價(jià)格管理程序3了解衛(wèi)生服務(wù)價(jià)格改革內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容1價(jià)格的基本概念2衛(wèi)生服務(wù)價(jià)格的影響因素3衛(wèi)生服務(wù)定價(jià)原則和方法4衛(wèi)生服務(wù)價(jià)格管理5衛(wèi)生價(jià)格改革第十一章 藥品價(jià)格管理與合理用藥評(píng)價(jià)目的要求1掌握藥品的各種價(jià)格管制方式2熟

10、悉合理用藥與藥品經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)價(jià)的基本概念3了解藥品市場(chǎng)的特性及其發(fā)展趨勢(shì)教學(xué)內(nèi)容1藥品市場(chǎng)及其發(fā)展趨勢(shì)2藥品的價(jià)格管理3合理用藥評(píng)價(jià)第十二章 衛(wèi)生財(cái)務(wù)管理與財(cái)務(wù)分析目的要求1掌握衛(wèi)生財(cái)務(wù)管理的基本內(nèi)容與財(cái)務(wù)比率分析方法2熟悉衛(wèi)生財(cái)務(wù)分析的意義，原則和任務(wù)3了解財(cái)務(wù)管理中的經(jīng)營(yíng)理念教學(xué)內(nèi)容1衛(wèi)生財(cái)務(wù)管理概述2衛(wèi)生財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容3衛(wèi)生機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)分析4衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)比率分析方法第十三章 衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析與評(píng)價(jià)方法目的要求1掌握衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析與評(píng)價(jià)的有關(guān)基本概念、成本效果分析和成本效益分析的各種計(jì)算和分析與評(píng)價(jià)的方法2熟悉成本效用分析與評(píng)價(jià)方法3了解衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)分析與評(píng)價(jià)的目的教學(xué)內(nèi)容1衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析與評(píng)價(jià)方法的產(chǎn)生

11、與發(fā)展2衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析與評(píng)價(jià)的基本概念與基本步驟3衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析與評(píng)價(jià)的基本方法使用說(shuō)明1本大綱供護(hù)理學(xué)專業(yè)使用。2各章的講授順序可據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。3自學(xué)、討論內(nèi)容可據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。自學(xué)章節(jié)1內(nèi)容：藥品價(jià)格管理與合理用藥評(píng)價(jià)2時(shí)間：3學(xué)時(shí)3要求：見(jiàn)前面內(nèi)容4測(cè)試方法：考試5參考書(shū)目：衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué) 北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社 吳明考試說(shuō)明1考核方式：書(shū)面考試、平時(shí)討論、作業(yè)2成績(jī)?cè)u(píng)定：書(shū)面考試80，平時(shí)討論10，作業(yè)103考試的題型為選擇題、填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、病例分析題4考試章節(jié)比例：13章20，47章25，89章20，1012章20，1314章15。課時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)討論、電教、自

12、學(xué)課時(shí)緒論1衛(wèi)生服務(wù)需求1討論1學(xué)時(shí)衛(wèi)生服務(wù)供給1市場(chǎng)與政府的作用1討論1學(xué)時(shí)疾病經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)與健康投資1衛(wèi)生總費(fèi)用及其核算方法1醫(yī)療保險(xiǎn)與醫(yī)療保障體系1衛(wèi)生人力資源分析1衛(wèi)生資源優(yōu)化配置1討論1學(xué)時(shí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)成本核算與分析1衛(wèi)生服務(wù)價(jià)格與價(jià)格管理1藥品價(jià)格管理與合理用藥1衛(wèi)生財(cái)務(wù)管理與財(cái)務(wù)分析1衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析與評(píng)價(jià)1合 計(jì)143護(hù)理專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱前 言本課程為適應(yīng)現(xiàn)代本科護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)目標(biāo)的需要而開(kāi)設(shè)。精選英文原版文獻(xiàn)，內(nèi)容以臨床護(hù)理學(xué)方面為主，涉及護(hù)理論理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、臨床護(hù)理學(xué)、臨床護(hù)理技能、中醫(yī)護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)等，覆蓋了日常護(hù)理工作中的交流內(nèi)容。目的是寓護(hù)理學(xué)教育于英語(yǔ)教學(xué)之中。通過(guò)本課程的學(xué)

13、習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠用英語(yǔ)進(jìn)行書(shū)面和口語(yǔ)的專業(yè)表達(dá)，順利進(jìn)行涉外護(hù)理工作的目的。教學(xué)目的要求和內(nèi)容 目的要求1 掌握護(hù)理專業(yè)常用詞匯1500個(gè)左右2 能夠運(yùn)用工具書(shū)閱讀護(hù)理專業(yè)英文專著和文獻(xiàn)3 能夠進(jìn)行初步的護(hù)理英語(yǔ)對(duì)話4 具備專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和能力 教學(xué)內(nèi)容本課程分單元教學(xué)，每單元包括日常護(hù)理對(duì)話、課文（text a, text b）及詞匯表、課文注釋和練習(xí)題。unit 1dialoguetext a principle of respect for autonomytext b a nurses diaryunit 2dialoguetext a nursing processtext b

14、wash your hands oftenunit 3dialogue text a tips for effective communicationtext b improving the process for nursing administrationunit 4dialoguetext a the fight against cancertext b a case of the forensic patientunit 5dialoguetext a whats new and what workstext b questions on sarsunit 6dialoguetext

15、a psychological and spiritual wellnesstext b the administration of medicationunit 7dialoguetext a eating in harmony with daily energeticstext b breakfastunit 8dialoguetext a examining the tonguetext b what patients really want from their nursesunit 9dialoguetext a the important functions of the meri

16、diantext b traditional chinese medicineunit 10dialoguetext a therapeutic massagetaxt b tai ji quan 使用說(shuō)明1本大綱提供護(hù)理學(xué)專業(yè)本科生使用。2本大綱所列內(nèi)容，尤其是掌握和理解的內(nèi)容，任課教師必須通過(guò)各種教學(xué)方法使學(xué)生達(dá)到掌握和理解。3任課教師對(duì)教學(xué)順序可作適當(dāng)變動(dòng)，但不要破壞課程的基本體系。4參考書(shū)目：黃嘉陵主編護(hù)理專業(yè)英語(yǔ)，中國(guó)中醫(yī)藥出版社，2005年 關(guān)于考試的說(shuō)明1考核方式：平時(shí)作業(yè)、閉卷考試2成績(jī)?cè)u(píng)定：作業(yè)： 20，考試：803考試基本題型：?jiǎn)芜x題、閱讀理解、完形填空、英漢互譯等課時(shí)分配

17、章 節(jié)課時(shí)分配合 計(jì)理論課討論unit 12unit 2213unit 3213unit 42unit 52unit 62unit 7213unit 8213unit 9213unit 10213合 計(jì)26護(hù)理美學(xué)教學(xué)大綱前 言護(hù)理美學(xué)是運(yùn)用美學(xué)的基本理論研究現(xiàn)代護(hù)理事業(yè)所涉及的各個(gè)領(lǐng)域中的美的內(nèi)容、現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。本課程重點(diǎn)介紹護(hù)理美學(xué)的概論與基本內(nèi)容、護(hù)理職業(yè)形象美、護(hù)理審美教育、基礎(chǔ)護(hù)理與臨床護(hù)理中的審美實(shí)施、整體護(hù)理與護(hù)理管理中的審美實(shí)施、社區(qū)護(hù)理與康復(fù)護(hù)理中的審美實(shí)施。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)使學(xué)生能掌握護(hù)理美學(xué)的一般理論和護(hù)理活動(dòng)中美的要求，并應(yīng)用于護(hù)理工作。教學(xué)目的要求和內(nèi)容 第一章

18、緒論 【目的要求】1 掌握美本質(zhì)與特征2 了解美學(xué)的形成與發(fā)展3 熟悉美育的功能與任務(wù)【教學(xué)內(nèi)容】1美的起源與產(chǎn)生；美的本質(zhì)與特征2美學(xué)的形成與發(fā)展3美育的功能與任務(wù)第二章 形式美與美的基本范疇 【目的要求】1了解形式美的實(shí)質(zhì)、基本構(gòu)成要素及基本組合規(guī)律2熟悉美的基本范疇【教學(xué)內(nèi)容】1形式美2美的基本范疇第三章 審美感受與審美意識(shí)【目的要求】1了解美感的產(chǎn)生與實(shí)質(zhì)2掌握美感的特征3熟悉審美意識(shí)的結(jié)構(gòu)要素及特點(diǎn)4掌握審美標(biāo)準(zhǔn)【教學(xué)內(nèi)容】1美感的本質(zhì)與特征2審美意識(shí)與審美能力第四章 自然美【目的要求】1了解自然美的本質(zhì)與分類2熟悉自然美的特征3掌握自然美的審美價(jià)值與欣賞【教學(xué)內(nèi)容】1自然美的本質(zhì)與

19、分類2自然美的特征3自然美的審美價(jià)值與欣賞第五章 社會(huì)美【目的要求】1 了解社會(huì)美的內(nèi)容2 熟悉社會(huì)美的特征3 掌握人的外在美和內(nèi)在美4 熟悉人種之美及人體之美【教學(xué)內(nèi)容】1社會(huì)美的內(nèi)容與特征2社會(huì)美的核心是人的美3人的審美價(jià)值與欣賞第六章 藝術(shù)美【目的要求】1熟悉藝術(shù)美的本質(zhì)與特征2掌握藝術(shù)美的審美價(jià)值與欣賞3了解各類藝術(shù)審美特征與欣賞【教學(xué)內(nèi)容提要】1藝術(shù)美的本質(zhì)與特征2藝術(shù)美的審美價(jià)值與欣賞3各類藝術(shù)審美特征與欣賞第七章 科學(xué)美【目的要求】1掌握科學(xué)美的本質(zhì)與特征2熟悉科學(xué)美的表現(xiàn)形式3了解了解科學(xué)美的鑒賞【教學(xué)內(nèi)容】1科學(xué)美的本質(zhì)與特征2科學(xué)美的表現(xiàn)形式3科學(xué)美的鑒賞第八章 護(hù)理美學(xué)概

20、論【目的要求】1掌握護(hù)理美學(xué)的概念2了解護(hù)理美學(xué)的發(fā)展及現(xiàn)實(shí)意義3了解護(hù)理美學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系4熟悉護(hù)理美學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及任務(wù)【教學(xué)內(nèi)容】1概述2護(hù)理美學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系3護(hù)理美學(xué)研究的對(duì)象、內(nèi)容及任務(wù)第九章 護(hù)士審美修養(yǎng)【目的要求】1了解護(hù)士審美修養(yǎng)的含義2掌握護(hù)士審美修養(yǎng)實(shí)踐【教學(xué)內(nèi)容】1護(hù)士審美修養(yǎng)的含義2護(hù)士審美修養(yǎng)實(shí)踐第十章 護(hù)理審美評(píng)價(jià)【目的要求】1熟悉護(hù)理審美評(píng)價(jià)的作用與標(biāo)準(zhǔn)2掌握護(hù)理審美評(píng)價(jià)的方式和實(shí)施【教學(xué)內(nèi)容】1護(hù)理審美評(píng)價(jià)的作用與標(biāo)準(zhǔn)2護(hù)理審美評(píng)價(jià)的方式和實(shí)施第十一章 護(hù)理工作中的美學(xué)應(yīng)用【目的要求】1熟悉護(hù)理工作中禮儀的要求2掌握護(hù)理工作中的禮儀規(guī)范【教學(xué)內(nèi)容】1護(hù)

21、理禮儀的重要性及基本方法2護(hù)理工作中的禮儀規(guī)范第十二章 護(hù)理專業(yè)形象的塑造【目的要求】1熟悉護(hù)理專業(yè)形象的內(nèi)涵與意義2了解塑造護(hù)理專業(yè)形象的意義3掌握護(hù)士的專業(yè)形象塑造【教學(xué)內(nèi)容】1護(hù)理專業(yè)形象的內(nèi)涵與意義2護(hù)士的專業(yè)形象使用說(shuō)明1本大綱提供護(hù)理專業(yè)本科生使用。2本大綱所列內(nèi)容，尤其是掌握和熟悉的內(nèi)容，任課教師必須通過(guò)各種教學(xué)方法使學(xué)生達(dá)到掌握和熟悉。3任課教師對(duì)教學(xué)順序可作適當(dāng)調(diào)整，但不要破壞課程的基本體系。4本課程分為理論與實(shí)踐兩部分。關(guān)于自學(xué)的說(shuō)明1第二章、第四章、第六章、第七章、第八章、第十一章為自學(xué)內(nèi)容。2自學(xué)內(nèi)容要求學(xué)生通過(guò)自學(xué)達(dá)到大綱要求的目標(biāo)。3參考書(shū)目：（1）肖京華主編醫(yī)護(hù)禮

22、儀與形體訓(xùn)練，科學(xué)出版社，2003年（2）林俊華，劉寧主編護(hù)理美學(xué)，中國(guó)中醫(yī)藥出版社，2005年（3）張錫坤主編新編美學(xué)辭典，吉林人民出版社，1986年4自學(xué)章節(jié)內(nèi)容納入考試范圍。關(guān)于考試的說(shuō)明1 考試形式：開(kāi)卷2 成績(jī)?cè)u(píng)定：心得體會(huì)20、綜述50、技能考核30等。3 考試內(nèi)容章節(jié)分布：概論5，審美感受與審美意識(shí)5，社會(huì)美2，護(hù)士審美、護(hù)理審美評(píng)價(jià)、護(hù)理工作中的美學(xué)應(yīng)用40，護(hù)理專業(yè)形象的塑造。48課時(shí)分配章 節(jié) 課 時(shí) 分 配 合計(jì) 理 論 實(shí) 踐概論 2 2形式美與美的基本范疇 自學(xué) 審美感受與審美意識(shí) 2 2自然美 自學(xué) 社會(huì)美 1 1 2藝術(shù)美 自學(xué) 科學(xué)美 自學(xué) 護(hù)理美學(xué)概述 自學(xué)

23、護(hù)士審美修養(yǎng) 1 1 2護(hù)理審美評(píng)價(jià) 2 2護(hù)理工作中的美學(xué)應(yīng)用 3 3 6護(hù)理專業(yè)形象的塑造 6 4 10 合計(jì) 17 9 26護(hù)理研究教學(xué)大綱前 言護(hù)理研究是用科學(xué)的方法反復(fù)探索護(hù)理領(lǐng)域的問(wèn)題，并用以直接或間接地指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐的過(guò)程。護(hù)理學(xué)作為一個(gè)專業(yè)，需要通過(guò)科學(xué)研究來(lái)促進(jìn)它的發(fā)展，完善自我體系，形成嚴(yán)密邏輯結(jié)構(gòu)的獨(dú)立學(xué)說(shuō)和理論，從整體上提高該學(xué)科的水平。本課程通過(guò)系統(tǒng)地介紹護(hù)理科研的步驟、內(nèi)容、方法、資料查詢及護(hù)理科研論文的寫(xiě)作技巧，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐掌握護(hù)理科研的基本知識(shí)、基本技能。教學(xué)目的要求和內(nèi)容第一章 概論目的要求1. 熟悉科學(xué)研究、護(hù)理研究的概念，研究者應(yīng)遵循的倫理原則2 掌握護(hù)理

24、研究的范疇3 了解護(hù)理研究的發(fā)展及趨勢(shì)4 熟悉科學(xué)研究的步驟、查閱文獻(xiàn)的目的5 掌預(yù)試驗(yàn)的概念教學(xué)內(nèi)容1 科學(xué)、科學(xué)研究、護(hù)理研究的概念2 護(hù)理研究在護(hù)理學(xué)科中的應(yīng)用3 護(hù)理研究的發(fā)展概況4 護(hù)理研究的范疇5 護(hù)理研究的步驟和基本程序6 護(hù)理科研中倫理原則第二章 研究問(wèn)題的確立目的要求1. 掌握選題的注意事項(xiàng)2. 熟悉評(píng)價(jià)選題、查閱文獻(xiàn)的摘錄方法，假設(shè)的形成和問(wèn)題的陳述3. 了解理論框架和概念框架教學(xué)內(nèi)容1. 提出護(hù)理問(wèn)題2. 選題的注意事項(xiàng)3. 查閱文獻(xiàn)4. 理論框架和概念框架5. 假設(shè)的形成和問(wèn)題的陳述第三章 文獻(xiàn)的查詢與利用目的要求1. 掌握文獻(xiàn)、情報(bào)、知識(shí)、信息的概念，文獻(xiàn)檢索工具的類

25、型、語(yǔ)言、方法、途徑和步驟2. 熟悉醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索工具及光盤(pán)數(shù)據(jù)庫(kù)3. 了解醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)發(fā)展的特點(diǎn)及趨勢(shì)教學(xué)內(nèi)容1 文獻(xiàn)的基礎(chǔ)知識(shí)2 文獻(xiàn)檢索的概念3 文獻(xiàn)檢索工具的類型4 文獻(xiàn)檢索的方法、途徑和步驟5 醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索工具及光盤(pán)數(shù)據(jù)庫(kù)第四章 科研設(shè)計(jì)目的要求1. 掌握科研設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容、科研設(shè)計(jì)的類型2. 熟悉隨機(jī)分組、自變量、依變量、外變量的概念3熟悉實(shí)驗(yàn)性研究、類實(shí)驗(yàn)性研究、非實(shí)驗(yàn)性研究的特點(diǎn)和常用設(shè)計(jì)模式教學(xué)內(nèi)容1. 科研設(shè)計(jì)的概念2. 科研設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容3. 常見(jiàn)護(hù)理科研設(shè)計(jì)的類型4. 實(shí)驗(yàn)性研究5. 類實(shí)驗(yàn)性研究6. 非實(shí)驗(yàn)性研究 第五章 總體和樣本目的要求1 掌握總體、樣本及誤差的概念2

26、熟悉抽樣過(guò)程及方法3 熟悉樣本含量估計(jì)的相關(guān)因素，了解樣本含量估計(jì)的方法教學(xué)內(nèi)容1 基本概念：總體、樣本、誤差2 抽樣過(guò)程、抽樣原則及抽樣方法3 樣本含量估計(jì)的參數(shù)4 樣本含量估計(jì)的方法5 樣本含量估計(jì)的注意事項(xiàng)第六章 影響科研質(zhì)量的有關(guān)因素（自學(xué)）目的要求1. 掌握偏倚、概率、依從性的概念2. 熟悉偏倚產(chǎn)生的原因、影響概率發(fā)生的重要因素、依從性的重要性3. 了解概率與偏倚的關(guān)系、依從性的測(cè)量方法、改善依從性的方法第七章 收集資料的方法目的要求1. 掌握觀察法、問(wèn)卷調(diào)查法的方法2. 熟悉設(shè)計(jì)收集資料的方案、非結(jié)構(gòu)式及半結(jié)構(gòu)式自陳法、結(jié)構(gòu)式自陳法觀察法3. 了解生物醫(yī)學(xué)測(cè)量法及其他方法教學(xué)內(nèi)容1

27、. 設(shè)計(jì)收集資料的方案2. 自陳法3. 觀察法4. 生物醫(yī)學(xué)測(cè)量法及其他方法第八章 研究工具性能測(cè)定目的要求1. 掌握信度和效度的概念2. 熟悉信度和效度的計(jì)算方法3. 了解國(guó)外量表的翻譯教學(xué)內(nèi)容1. 信度的概念2. 信度的計(jì)算方法 3. 效度4. 國(guó)外量表的翻譯第九章 科研資料的整理與分析（自學(xué)）目的要求1. 掌握概率的概念、常用的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法2. 熟悉統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖、計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用3. 了解科研資料的整理第十章 護(hù)理論文的撰寫(xiě)目的要求1. 掌握護(hù)理科研論文的書(shū)寫(xiě)格式及護(hù)理綜述論文、個(gè)案研究論文的撰寫(xiě)方法2. 熟悉論文正文書(shū)寫(xiě)方法中常見(jiàn)的問(wèn)題及各類護(hù)理論文寫(xiě)作格式的比較教學(xué)內(nèi)容1. 護(hù)理

28、科研論文的書(shū)寫(xiě)格式2. 護(hù)理綜述論文的書(shū)寫(xiě)方法3. 個(gè)案研究論文的書(shū)寫(xiě)方法4. 各類護(hù)理論文寫(xiě)作格式的比較第十一章 質(zhì)性研究（自學(xué)）目的要求1. 掌握質(zhì)性研究的概念、質(zhì)性研究的特征、質(zhì)性研究的資料收集過(guò)程2. 熟悉質(zhì)性資料的整理和分析3. 了解現(xiàn)象學(xué)研究法、人種學(xué)研究法、內(nèi)容分析法第十二章 如何評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)論文（自學(xué)）目的要求1. 熟悉評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)論文的形式2. 了解科研論文的作用及基本要求第十三章 護(hù)理科研項(xiàng)目（課題）申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě)和評(píng)價(jià)目的要求1. 掌握護(hù)理科研項(xiàng)目（課題）申請(qǐng)書(shū)的內(nèi)容、2. 熟悉護(hù)理科研項(xiàng)目（課題）申請(qǐng)書(shū)的特點(diǎn)、作用、評(píng)價(jià)教學(xué)內(nèi)容1 護(hù)理項(xiàng)目（課題）申請(qǐng)書(shū)的概念、作用及特點(diǎn)2 護(hù)理

29、項(xiàng)目（課題）申請(qǐng)書(shū)的內(nèi)容3 護(hù)理科研項(xiàng)目（課題）申請(qǐng)書(shū)的評(píng)審程序及評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容第十四章 循征護(hù)理（自學(xué)）目的要求1 掌握循征護(hù)理的基本概念和步驟2 熟悉系統(tǒng)綜述的基本概念、基本步驟、意義及方法3 了解循征護(hù)理證據(jù)的評(píng)價(jià)和應(yīng)用第十五章 護(hù)理科研管理（自學(xué)）目的要求1. 熟悉課題及項(xiàng)目的概念、科研課題的管理程序2. 了解科研計(jì)劃的管理使用說(shuō)明1. 本大綱供護(hù)理學(xué)專業(yè)本科生使用。2. 本大綱所列內(nèi)容，尤其要求學(xué)生掌握和熟悉的內(nèi)容，任課教師必須通過(guò)各種教學(xué)方法使學(xué)生達(dá)到掌握和熟悉。3. 教學(xué)內(nèi)容順序可以調(diào)整，但不能破壞課程的基本體系。4. 本課程以理論課講授為主，教師課余給予指導(dǎo)。關(guān)于自學(xué)內(nèi)容的說(shuō)明

30、1.第六章、第九章、第十一章、第十二章、第十四章、第十五章為自學(xué)內(nèi)容。2.教師課外指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)自學(xué)內(nèi)容，不列入考試范圍。3.教材：護(hù)理研究（第3版），肖順貞主編，人民衛(wèi)生出版社，2006年5月出版。4參考書(shū)目：（1）肖順貞主編.護(hù)理研究.湖南科學(xué)技術(shù)出版社.2001年9月（2）肖順貞主編.護(hù)理研究.人民衛(wèi)生出版社.1999年11月（3）趙光紅主編.護(hù)理研究.人民衛(wèi)生出版社.2003年10月（4）肖順貞，申杰主編.護(hù)理研究.中國(guó)中醫(yī)藥出版社.2005年6月關(guān)于考試的說(shuō)明1 本課程考試形式一般為開(kāi)卷考試。2 成績(jī)?cè)u(píng)定：撰寫(xiě)護(hù)理綜述論文40、編寫(xiě)護(hù)理調(diào)查問(wèn)卷20及開(kāi)題報(bào)告40等。3考核章節(jié)比例：概論

31、、研究問(wèn)題的確立10，文獻(xiàn)檢索10，護(hù)理論文的撰寫(xiě)20，科研設(shè)計(jì)20，問(wèn)卷法、研究工具的測(cè)定20，課題申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě)和評(píng)價(jià)20。課時(shí)分配章 節(jié)課時(shí)分配合 計(jì)理論課實(shí)驗(yàn)概論、研究問(wèn)題的確立33文獻(xiàn)的查詢與利用336護(hù)理論文的撰寫(xiě)33科研設(shè)計(jì)325問(wèn)卷法、研究工具的測(cè)定213課題申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě)和評(píng)價(jià)333（綜合）3合 計(jì)17926護(hù)理教育學(xué)教學(xué)大綱前 言護(hù)理教育學(xué)是護(hù)理學(xué)與教育學(xué)相結(jié)合形成交叉學(xué)科，是一門(mén)研究護(hù)理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)教育活動(dòng)及其規(guī)律的應(yīng)用性學(xué)科。本課程主要介紹護(hù)理教育學(xué)基本概念、教育心理學(xué)理論基礎(chǔ)、護(hù)理教育目的及教學(xué)目標(biāo)、護(hù)理專業(yè)課程與課程設(shè)置、護(hù)理教學(xué)原則及過(guò)程、護(hù)理教學(xué)方法及媒體、臨床護(hù)理教育

32、等。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在了解教育學(xué)一般概念、護(hù)理教育發(fā)展的基礎(chǔ)上，熟悉常用教育基本原理的主要觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)能力及技巧，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及能力，能在各層次的護(hù)理專業(yè)教學(xué)活動(dòng)及病人的健康教育中選擇使用有效的教育方法，以提高護(hù)理教學(xué)和健康教育的質(zhì)量。教學(xué)目的要求與教學(xué)內(nèi)容第一章 導(dǎo)論目的要求1掌握教育、教育學(xué)、護(hù)理教育學(xué)的概念2熟悉護(hù)理教育的基本特點(diǎn)和任務(wù)3了解我國(guó)護(hù)理教育的層次結(jié)構(gòu)和形式結(jié)構(gòu)4熟悉我國(guó)護(hù)理教育改革的主要趨向教學(xué)內(nèi)容護(hù)理教育學(xué)概述2護(hù)理教育的性質(zhì)、任務(wù)與特點(diǎn)3護(hù)理教育的結(jié)構(gòu)4護(hù)理教育的發(fā)展與改革第二章 護(hù)理教育與社會(huì)和人的發(fā)展目的要求1了解社會(huì)各子系統(tǒng)對(duì)護(hù)理教育的影響與

33、作用2熟悉人的身心發(fā)展的基本規(guī)律3掌握身心發(fā)展各階段的教育特點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容1社會(huì)的發(fā)展與護(hù)理教育2人的發(fā)展3身心發(fā)展與護(hù)理教育第三章 護(hù)理教育的目標(biāo)目的要求1掌握教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)的概念2熟悉教育目的、護(hù)理教育培養(yǎng)目標(biāo)、護(hù)理教學(xué)目標(biāo)三者之間的關(guān)系3了解我國(guó)教育目的的基本精神4掌握護(hù)理教學(xué)目標(biāo)的編制方法教學(xué)內(nèi)容1教育目的2護(hù)理教育培養(yǎng)目標(biāo)3護(hù)理教學(xué)目標(biāo)第四章 護(hù)理教育的課程設(shè)置目的要求1掌握護(hù)理課程的主要類型和結(jié)構(gòu)及主要特點(diǎn)2掌握教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、課程、學(xué)科、教材、學(xué)年制和學(xué)分制的概念3了解護(hù)理學(xué)課程改革的趨勢(shì)4熟悉護(hù)理教育課程設(shè)置的基本原則5熟悉編制教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教材的基本原則6

34、熟悉教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教材之間的關(guān)系教學(xué)內(nèi)容1課程的基本理論2護(hù)理教學(xué)計(jì)劃3護(hù)理教學(xué)大綱與教材第五章 護(hù)理教學(xué)的心理學(xué)基礎(chǔ)目的要求1熟悉各種學(xué)習(xí)理論的代表人物及各自的主要觀點(diǎn)2熟悉學(xué)習(xí)的分類3了解記憶的基本特征4掌握教師激發(fā)與維持學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的言行要求教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)理論2學(xué)習(xí)的分類3影響學(xué)習(xí)的因素第六章 護(hù)理教學(xué)的過(guò)程與原則目的要求1掌握護(hù)理教學(xué)、護(hù)理教學(xué)過(guò)程、教學(xué)原則、教學(xué)規(guī)律、形式教育、實(shí)質(zhì)教育的概念2熟悉護(hù)理教學(xué)的任務(wù)、教學(xué)過(guò)程的基本階段及各階段之間的關(guān)系3熟悉護(hù)理教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn)4了解護(hù)理教學(xué)的原則5掌握護(hù)理教學(xué)中教學(xué)原則的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容護(hù)理教學(xué)的意義與任務(wù)2護(hù)理教學(xué)過(guò)程3護(hù)理教學(xué)原則第七

35、章 護(hù)理教學(xué)組織形式與基本程序目的要求 1掌握教學(xué)的五個(gè)基本程序，班級(jí)授課制、教學(xué)組織形式的概念2掌握教案與備課筆記的編寫(xiě)方法3、熟悉教學(xué)的基本組織形式及特點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容1護(hù)理教學(xué)的組織形式2護(hù)理課堂教學(xué)的基本程序第八章 護(hù)理教學(xué)的方法與媒體目的要求掌握教學(xué)方法、發(fā)現(xiàn)法、問(wèn)題教學(xué)法、暗示教學(xué)法、程序教學(xué)法、電化教學(xué)、媒體、教學(xué)媒體的概念2了解現(xiàn)代教學(xué)方法的發(fā)展和特點(diǎn)3了解護(hù)理教學(xué)常用的教學(xué)媒體4熟悉護(hù)理教學(xué)的基本方法，運(yùn)用相關(guān)教學(xué)方法與媒體進(jìn)行一次模擬教學(xué) 教學(xué)內(nèi)容護(hù)理教學(xué)方法2護(hù)理教學(xué)媒體第九章 護(hù)理教學(xué)評(píng)價(jià)目的要求1掌握護(hù)理教學(xué)評(píng)價(jià)、測(cè)量、評(píng)價(jià)、診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)的概念2熟悉教

36、師授課質(zhì)量評(píng)價(jià)的內(nèi)容與方法3了解各種類型試題的優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍4掌握試題編制原則，并編制一份護(hù)理學(xué)科出科考試卷教學(xué)內(nèi)容1教學(xué)評(píng)價(jià)2學(xué)業(yè)成績(jī)的測(cè)量與評(píng)定3學(xué)生臨床護(hù)理能力的評(píng)價(jià)4教師課堂授課質(zhì)量的評(píng)價(jià)第十章 護(hù)理教育中的德育 （自學(xué)）目的要求1了解德育的意義與任務(wù)2熟悉德育的基本原則及應(yīng)用要求3掌握不同層次學(xué)生的德育計(jì)劃的制定教學(xué)內(nèi)容自學(xué)第十一章 護(hù)理教育中的體育和美育 （自學(xué)）目的要求了解體育和美育的基本任務(wù)2了解體育的意義3熟悉美育在護(hù)理教育中的意義教學(xué)內(nèi)容自學(xué)第十二章 護(hù)理專業(yè)的教師（自學(xué)）目的要求熟悉教師的權(quán)利與義務(wù)2了解護(hù)理專業(yè)教師隊(duì)伍培養(yǎng)和提高的基本原則和主要途徑3熟悉護(hù)理專業(yè)教師應(yīng)

37、具備的職業(yè)道德與能力結(jié)構(gòu)4掌握對(duì)教師的心理品質(zhì)及教學(xué)的分析方法教學(xué)內(nèi)容自學(xué)第十三章 護(hù)理教育的科學(xué)研究（自學(xué)）目的要求1了解護(hù)理教育研究的內(nèi)容和常用方法2熟悉護(hù)理教育研究的一般過(guò)程教學(xué)內(nèi)容自學(xué)第十四章 護(hù)理教育的管理（自學(xué)）目的要求 了解護(hù)理教育管理的內(nèi)容和基本環(huán)節(jié) 熟悉護(hù)理教育管理過(guò)程的特點(diǎn) 掌握護(hù)理教育管理質(zhì)量與護(hù)理教育質(zhì)量的關(guān)系教學(xué)內(nèi)容自學(xué)使用說(shuō)明1本大綱提供護(hù)理專業(yè)本科生使用。2本大綱所列內(nèi)容，尤其是掌握和熟悉的內(nèi)容，任課教師必須通過(guò)各種教學(xué)方法使學(xué)生達(dá)到掌握和熟悉。3任課教師對(duì)教學(xué)順序可作適當(dāng)變動(dòng)，但不要破壞課程的基本體系。4. 本大綱配套使用的教材為高等教育出版社出版的護(hù)理學(xué)教育學(xué)

38、（姜安麗，李樹(shù)貞主編）。關(guān)于自學(xué)的說(shuō)明1第十章、第十一章、第十二章、第十三章和第十四章為自學(xué)內(nèi)容。2教學(xué)應(yīng)先指導(dǎo)性輔導(dǎo)半小時(shí)，并布置思考題，要求學(xué)生通過(guò)自學(xué)達(dá)到大綱要求的目標(biāo)。3參考書(shū)目：（1）李小妹主編護(hù)理教育學(xué)，人民衛(wèi)生出版社，2002年8月（2）鄭修霞主編護(hù)理教育導(dǎo)論，湖南科技出版社，2001年9月 （3）張改葉，董曉建主編教育學(xué)，人民軍醫(yī)出版社，2004年1月（4）孫宏玉主編護(hù)理教育中國(guó)中醫(yī)藥出版社，2005年6月（5）姜安麗主編，護(hù)理教育學(xué)第二版，人民衛(wèi)生出版社，2006年7月4自學(xué)章節(jié)內(nèi)容納入考核范圍?？荚囌f(shuō)明1. 自學(xué)章節(jié)納入考核范圍。2. 考核形式包括：（1）教案撰寫(xiě)（30）（

39、2）試卷編制（20）（3）小講課（20）（4）論文（30）課時(shí)分配章節(jié)內(nèi) 容講課討論見(jiàn)習(xí)自學(xué)總課時(shí)第一章導(dǎo)論105215第二章護(hù)理教育與社會(huì)和人的發(fā)展1515第三章護(hù)理教育的目標(biāo)20525第四章護(hù)理教育的設(shè)置213第五章護(hù)理教學(xué)的心理學(xué)基礎(chǔ)22第六章護(hù)理教學(xué)的過(guò)程與原則2525第七章護(hù)理教學(xué)的組織形式與程序25135第八章護(hù)理教學(xué)的方法與媒體251365第九章護(hù)理教學(xué)評(píng)價(jià)213第十章護(hù)理教育中的德育3第十一章護(hù)理教育中的體育和美育3第十二章護(hù)理專業(yè)的教師3第十三章護(hù)理教學(xué)的科學(xué)研究1第十四章護(hù)理教育的管理1合計(jì)18531326老年護(hù)理學(xué)教學(xué)大綱前 言老年護(hù)理學(xué)是研究診斷和處理老年人對(duì)自身現(xiàn)存的

40、和潛在的健康問(wèn)題反應(yīng)的科學(xué)。它既是護(hù)理學(xué)的一個(gè)分支，也是老年醫(yī)學(xué)中的一個(gè)學(xué)科，同時(shí)又與社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)相互滲透。由于老年人在生理、心理、社會(huì)適應(yīng)能力等方面與其他年齡組的人群有不同之處，同時(shí)老年疾病也有其特殊性，因此，老年護(hù)理學(xué)有其自身的特殊規(guī)律性。本課程主要介紹了老化理論、老年人的健康評(píng)估、心理衛(wèi)生、健康保健、日常生活護(hù)理及老年病人的護(hù)理。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠根據(jù)老年人個(gè)性化、多樣化的需求，無(wú)論在醫(yī)院還是在社區(qū)，均能為老年人提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，最大限度地發(fā)揮老年人生理、心理、社會(huì)方面的潛在能力，滿足老年人的身心需要。本教學(xué)大綱要求授課教師采用案例討論教學(xué)法，以利于學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)

41、一步理解教材內(nèi)容。教學(xué)目的要求和內(nèi)容第一章緒論目的要求1了解人口老齡化的影響與對(duì)策2. 了解老年護(hù)理的道德準(zhǔn)則和執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)3. 了解老年護(hù)理的發(fā)展4. 熟悉世界人口和我國(guó)人口老化的趨勢(shì)與特點(diǎn)5. 熟悉三種壽命的概念6. 掌握老年人年齡劃分的標(biāo)準(zhǔn)7. 掌握劃分老齡化社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)8. 掌握老年護(hù)理學(xué)的概念；護(hù)理的目標(biāo)與原則教學(xué)內(nèi)容1老年人與人口老齡化2老年護(hù)理學(xué)概述3老年護(hù)理的發(fā)展第二章老化理論目的要求1了解神經(jīng)內(nèi)分泌理論、老化的其他生物學(xué)理論、次文化理論2熟悉免疫理論、自我概念理論、持續(xù)理論、年齡階層理論3掌握基因程控理論、長(zhǎng)壽和衰老理論；老化的生物學(xué)理論與護(hù)理4掌握人的需求理論、人格發(fā)展理論、老化

42、的心理學(xué)理論與護(hù)理5掌握隱退理論、活躍理論；老化的社會(huì)學(xué)理論與護(hù)理教學(xué)內(nèi)容1老化的生物學(xué)理論2老化的心理學(xué)理論3老化的社會(huì)學(xué)理論第三章老化人的健康評(píng)估目的要求1熟悉老年人健康評(píng)估的原則、內(nèi)容和注意事項(xiàng)2. 熟悉老年人角色功能、環(huán)境、文化與家庭的評(píng)估3. 熟悉老年人生活質(zhì)量的內(nèi)涵和綜合評(píng)估的內(nèi)容4. 掌握老年人軀體健康評(píng)估的內(nèi)容5. 掌握老年人功能狀態(tài)評(píng)估的內(nèi)容、常用的評(píng)估工具教學(xué)內(nèi)容1概述2老年人軀體健康的評(píng)估3老年人心理健康的評(píng)估4老年人社會(huì)健康的評(píng)估5老年人生活質(zhì)量的評(píng)估第四章老年人的健康保健目的要求1了解老年保健的概念2掌握老年保健的重點(diǎn)人群3掌握老年人患病的特點(diǎn)4了解國(guó)內(nèi)外老年保健的發(fā)

43、展情況5熟悉老年保健的基本原則6. 掌握老年保健的策略教學(xué)內(nèi)容1概述2老年保健的發(fā)展3老年保健的基本原則、任務(wù)和策略第五章老年人的心理衛(wèi)生目的要求1熟悉老年人的心理特點(diǎn)2. 了解老年人心理變化的影響因素3. 熟悉老年人心理發(fā)展的主要矛盾4. 掌握老年人情緒與情感的評(píng)估方法5. 掌握老年人常見(jiàn)的心理問(wèn)題6. 了解心理健康的定義7. 熟悉心理健康的標(biāo)準(zhǔn)8. 掌握維護(hù)和增加老年人心理健康的措施教學(xué)內(nèi)容1老年人的心理特點(diǎn)及影響因素2老年人的心理健康評(píng)估3老年人常見(jiàn)的心理問(wèn)題4老年人心理健康的維護(hù)與促進(jìn)第六章老年人的日常生活護(hù)理目的要求1了解對(duì)老年人個(gè)別性的保護(hù)2了解老年人的排泄3了解老年人性需求和性生

44、活衛(wèi)生4熟悉對(duì)老年人主動(dòng)性的關(guān)注、對(duì)老年人安全的保護(hù)5熟悉老年人的溝通技巧6熟悉老年人皮膚清潔與衣著衛(wèi)生7掌握對(duì)老年人環(huán)境的調(diào)整及安排8掌握老年人的飲食與營(yíng)養(yǎng)9掌握老年人的休息和活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容1日常生活護(hù)理的注意事項(xiàng)2. 技巧3皮膚清潔與衣著衛(wèi)生4飲食與排泄5.休息與活動(dòng)6性需求和性生活衛(wèi)生第七章老年人的日常生活安全用藥與護(hù)理目的要求1了解老年人藥物代謝特點(diǎn)、老年人藥效學(xué)特點(diǎn)2. 熟悉老年人常見(jiàn)的藥物不良反應(yīng)和發(fā)生率高的原因3. 掌握對(duì)老年人來(lái)說(shuō)危險(xiǎn)性高的藥物和不良反應(yīng)發(fā)生率高的原因4. 掌握老年人的用藥原則5. 掌握老年人安全用藥的護(hù)理教學(xué)內(nèi)容1老年人藥物代謝和藥效學(xué)特點(diǎn)2. 老年人常見(jiàn)藥物不

45、良反應(yīng)和原因3. 老年人的用藥原則4. 老年人安全用藥的護(hù)理第八章老年人常見(jiàn)健康問(wèn)題與護(hù)理目的要求1熟悉老年人各系統(tǒng)的老化改變2熟悉老年人常見(jiàn)癥狀的護(hù)理評(píng)估和護(hù)理診斷3掌握老年人常見(jiàn)癥狀的護(hù)理措施 教學(xué)內(nèi)容1老年人各系統(tǒng)的老化改變2老年人常見(jiàn)健康問(wèn)題與護(hù)理第九章老年人常見(jiàn)疾病與護(hù)理目的要求1掌握老年人常見(jiàn)疾病的概念2.熟悉老年人常見(jiàn)疾病的護(hù)理評(píng)估和護(hù)理診斷3.掌握老年人常見(jiàn)疾病的護(hù)理措施及健康指導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容1老年期抑郁癥病人的護(hù)理2老年期癡呆病人的護(hù)理3老年胃食管反流病病人的護(hù)理4老年骨質(zhì)疏松癥病人的護(hù)理5老年退行性骨關(guān)節(jié)病病人的護(hù)理6老年慢性阻塞性肺部疾病病人的護(hù)理7老年高血壓病病人的護(hù)理8老

46、年冠心病病人的護(hù)理9老年腦梗塞病人的護(hù)理10老年糖尿病病人的護(hù)理第十章老年人的臨終護(hù)理目的要求1了解我國(guó)老年人臨終關(guān)懷的現(xiàn)狀2了解影響老年人臨終關(guān)懷開(kāi)展的主要原因3熟悉老年人臨終關(guān)懷的意義4熟悉老年人對(duì)待死亡的心理類型和老年人病人臨終前的心理特征；5熟悉對(duì)喪偶老人的關(guān)懷6掌握老年人的死亡教育和臨終護(hù)理的概念7掌握臨終老人的心理護(hù)理8 掌握老年人病人臨終前常見(jiàn)的癥狀和護(hù)理教學(xué)內(nèi)容1概述2老年人的死亡教育3老年人的臨終護(hù)理使用說(shuō)明1本大綱提供護(hù)理學(xué)專業(yè)本科生使用。2本大綱所列內(nèi)容，任課教師必須通過(guò)各種教學(xué)方法與手段使學(xué)生達(dá)到大綱要求。3任課教師對(duì)教學(xué)順序可作適當(dāng)變動(dòng)，但不能破壞課程的基本體系。4本課程以理論課為多，但需安排案例教學(xué)或討論。關(guān)于自學(xué)的說(shuō)明1第六章第二、三、六節(jié)；第十章第三節(jié)；臨終關(guān)懷醫(yī)院采訪為自學(xué)內(nèi)容。自學(xué)章節(jié)內(nèi)容納入考試范圍。2自學(xué)時(shí)數(shù)分別1、1、3學(xué)時(shí)，為不計(jì)入總學(xué)時(shí)數(shù)。3教師對(duì)自學(xué)內(nèi)容提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，布置思考題，學(xué)生通過(guò)課外自學(xué)達(dá)到教學(xué)要求。4參考書(shū)目：（1）王全珍、徐曉璐主編，現(xiàn)代老年護(hù)理學(xué)，人民軍醫(yī)出版社，1999年5月 （2）李建生主編，老年醫(yī)學(xué)概論，人民衛(wèi)生出版社，2003年1月（3）王世俊主編，老年護(hù)理學(xué)，匯華圖書(shū)出版社，2000年2月關(guān)于考試的說(shuō)明1考試形式：開(kāi)放式考試（討論、作業(yè)、采訪）2成績(jī)?cè)u(píng)定：討論20，作業(yè)50，采訪30課時(shí)分配章 節(jié)課時(shí)分配