證券公司金融創(chuàng)新模式分析

1、摘要我國(guó)證券公司金融模式創(chuàng)新發(fā)展， 需要結(jié)合企業(yè)自身資源情 況，結(jié)合自身資本業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，不斷完善業(yè)務(wù)發(fā)展的規(guī)模化水平，注重 傳統(tǒng)主動(dòng)投資為主的盈利過(guò)程，就要及時(shí)的轉(zhuǎn)變盈利模式發(fā)展。后臺(tái)運(yùn)營(yíng)支持，結(jié)合客戶發(fā)展的核心模式， 并滿足客戶的多方面需求。關(guān)于我國(guó)證券公司金融模式創(chuàng)新對(duì)策， 需要推動(dòng)創(chuàng)新業(yè)務(wù)的發(fā)展， 促進(jìn)多元化的經(jīng)營(yíng)，加強(qiáng)精細(xì)化管理，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)控制和成本控制，改善激勵(lì)機(jī)制，培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。關(guān)鍵詞證劵公司 ; 金融 ; 創(chuàng)新一、影響我國(guó)證券公司金融創(chuàng)新的相關(guān)因素一宏觀因素的影響1、制度因素我國(guó)證券公司的發(fā)展， 得到政策的有效保護(hù)， 傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的開展帶給 公司較大的利潤(rùn)， 以至于及時(shí)不規(guī)范的管理仍然

2、有著較大的盈利狀態(tài)。在形勢(shì)多元化變化的同時(shí)， 面臨國(guó)外證券公司較大的沖擊， 我國(guó)證券公司發(fā)展的外部環(huán)境發(fā)生了較大的變化， 而僅僅依賴于傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的發(fā)展，證券公司利潤(rùn)難以保障。不規(guī)范的制度建設(shè)，使得新業(yè)務(wù)發(fā)展面臨著較大的盈利風(fēng)險(xiǎn)， 同時(shí)也直接影響著我國(guó)證券公司金融創(chuàng)新發(fā)展力度。2、政策因素當(dāng)今證券行業(yè)不完善的政策制度，難以結(jié)合市場(chǎng)的變化需求， 以至于證券公司融資政策落實(shí)度不佳， 很多 證券公司有著較簡(jiǎn)單的融資渠道， 僅僅借助于銀行拆機(jī)以及股票質(zhì)押的模式，滿足短期的需求， 使得融資發(fā)展力度不佳，直接影響著證券公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。我國(guó)金融企業(yè)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展，有著分業(yè)經(jīng)營(yíng)以及分業(yè)監(jiān)管的模式，同樣也有著較為單一的

3、利潤(rùn)來(lái)源。3、市場(chǎng)因素市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展中， 證券公司盈利能力逐漸降低， 往往和不完善 的傭金制度有著直接的關(guān)聯(lián)， 在證券公司惡性競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)， 有著較多非金的額證券機(jī)構(gòu)數(shù)量，業(yè)務(wù)較為單一，提升了經(jīng)營(yíng)的成本。融機(jī)構(gòu)的沖擊下，雖然開展了證券的業(yè)務(wù)，但是證券公司的基金管理 過(guò)程，同樣也拓寬了投資業(yè)務(wù)，以至于證券公司資產(chǎn)管理競(jìng)爭(zhēng)力較大。二微觀因素的影響證券公司金融模式創(chuàng)新過(guò)程， 需要有著較強(qiáng)的資本 實(shí)力和完善的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，同時(shí)也要保證有著較大的股權(quán)集中度。公司采取股權(quán)結(jié)構(gòu)治理的同時(shí)，一旦有著分散的股權(quán)，公司的集中度較低，同時(shí)也有著較高的資本回報(bào)率。而金融創(chuàng)新模式的選擇,需要進(jìn)一步的完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，并逐

4、漸分散股權(quán)。缺乏創(chuàng)新精神的證券公司發(fā)展，僅僅依賴于市場(chǎng)的發(fā)展，有著較為保守的經(jīng)營(yíng)理念，轉(zhuǎn)型動(dòng)力不足。證券公司有著較高的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也是一個(gè)暴利行業(yè)，在賺取高額收益的同時(shí)，需要加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)的有效管理，逐 漸拓展新業(yè)務(wù)動(dòng)力，創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)管控模式的同時(shí)，提升證券公司風(fēng)險(xiǎn)管理水平，逐步完善內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)管控體系，做好風(fēng)險(xiǎn)的有效控制，實(shí)現(xiàn)金融盈利模式的創(chuàng)新發(fā)展。二、我國(guó)證券公司金融的創(chuàng)新策略一推動(dòng)創(chuàng)新業(yè)務(wù)的發(fā)展證券公司金融創(chuàng)新模式的選擇，就要打破傳統(tǒng)單 一盈利模式，通過(guò)結(jié)合自身資源結(jié)構(gòu)，發(fā)展增值業(yè)務(wù)，分析客戶多元 化的需求，結(jié)合證券行業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，并做好市場(chǎng)資產(chǎn)的有效配置, 建立銷售渠道，建立營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，確定穩(wěn)定的客戶資

5、源結(jié)構(gòu)，在個(gè)性化產(chǎn)品設(shè)計(jì)的同時(shí)，充分合理的利用公司的資源，體現(xiàn)差異化的競(jìng)爭(zhēng),進(jìn)而構(gòu)建企業(yè)創(chuàng)新的盈利模式。做好產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，結(jié)合市場(chǎng)化的需求和客戶需求，分析行業(yè)特色，在證券公司合理創(chuàng)新的同時(shí),構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展盈利模式。二多元化經(jīng)營(yíng)，強(qiáng)化精細(xì)化管理多元化經(jīng)營(yíng)發(fā)展階段， 就要到傳統(tǒng)服務(wù)盈利模式， 盡可能地避免同質(zhì)化 的競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)新多元化的經(jīng)營(yíng)模式， 不斷完善投資顧問和專業(yè)服務(wù)能力， 在業(yè)務(wù)推進(jìn)的同時(shí)， 培養(yǎng)成熟投資顧問， 提供專業(yè)性的服務(wù)。好融資融券業(yè)務(wù)的可磁性發(fā)展， 在工資融券的規(guī)?；l(fā)展階段， 重點(diǎn) 發(fā)展資本中介型服務(wù)，結(jié)合產(chǎn)品的發(fā)展特點(diǎn)，應(yīng)用多種營(yíng)銷模式，做好風(fēng)險(xiǎn)的管理，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)的有效組織，結(jié)合

6、客戶的多方面需求，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。完善支持系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，完善高效人員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，結(jié)合市場(chǎng)全新的營(yíng)銷觀念，促進(jìn)連鎖化的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展。三做好風(fēng)險(xiǎn)控制和成本控制風(fēng)險(xiǎn)控制和成本控制過(guò)程， 加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管控， 規(guī)范成本管理。業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力的提升，就要保證有著多種產(chǎn)品種類，市場(chǎng)體現(xiàn)復(fù)雜化的結(jié)構(gòu)，提升非標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力。風(fēng)險(xiǎn)管控過(guò)程，完善公司的治理結(jié)構(gòu)，平衡公司的治理結(jié)構(gòu)模式，構(gòu)建完善風(fēng)險(xiǎn)管控體系結(jié)構(gòu)，并體現(xiàn)先進(jìn)性的管理方式。改善激勵(lì)機(jī)制，培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。三、結(jié)語(yǔ)綜上所述，我國(guó)的證券行業(yè)和國(guó)外證劵行業(yè)， 在經(jīng)營(yíng)方式和發(fā)展方向有著很大的差距， 如果要 改變這一差距我國(guó)證劵行業(yè)證劵市場(chǎng)就應(yīng)該改變經(jīng)營(yíng)方式， 以美國(guó)證

7、劵行業(yè)作為參考， 把我國(guó)證劵市場(chǎng)以單一傳統(tǒng)通道服務(wù)業(yè)務(wù)以二級(jí)市場(chǎng)來(lái)賺取差價(jià)的經(jīng)營(yíng)方式加以改變成具有專業(yè)性， 以此使我國(guó)的證劵行業(yè)逐漸走向國(guó)際化。作者袁德承單位重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院參考文 獻(xiàn) 1 李 路 陽(yáng) , 劉 玉 金 融 市 場(chǎng) 須 有 創(chuàng) 新 性 突 破 國(guó) 際 融 資 ,2012410162 王巖證券公司受托資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)創(chuàng)新研究 蘭州 蘭州大學(xué) ,20113 于亮中美證券公司業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)比較研究 中國(guó)經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊,2014112327PEP 小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Unit four When is Easter? 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容 : PEP 小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè) Unit four When is E

8、aster？ Part A: Lets spell教材分析 :unit4 的主題是 When is Easter? 主題是東西方節(jié)日及個(gè)人的生日。主題圖通過(guò)學(xué)生們?cè)诮淌依镎務(wù)撃赣H節(jié)、中秋節(jié)和生日的情境，呈現(xiàn)出本單元要學(xué)習(xí)的核心詞匯和句型及其語(yǔ)用環(huán)境，拉開了本單元學(xué)習(xí)的序幕。為學(xué)習(xí)單元A.B部分的各個(gè)板塊做好準(zhǔn)備。而Let s spell板塊為我們呈現(xiàn)了字母組合th在單詞中發(fā)/ e /和/ e /的規(guī)則。通過(guò)聽音圈詞活動(dòng)，強(qiáng)化記憶 th 的發(fā)音規(guī)則，鞏固學(xué)習(xí) th 的音形拼寫對(duì)應(yīng)關(guān)系。第三部分通過(guò)選擇單詞寫句子，幫助學(xué)生按照發(fā)音規(guī)則拼寫句子。這些設(shè)計(jì)符合英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，有效的突出了英語(yǔ)核心

9、素養(yǎng)。學(xué)情分析 : 五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)有二年半的時(shí)間了，對(duì)于教材的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)都比較熟悉。此階段的學(xué)生活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、勇于嘗試，具有一定的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，并有很強(qiáng)的自尊心和求知欲，對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣已經(jīng)逐漸顯示出自己獨(dú)特的個(gè)性。設(shè)計(jì)理念： 根據(jù)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求以及突出英語(yǔ)核心素養(yǎng)，本節(jié)課我設(shè)計(jì)以情境教學(xué)為支撐，以學(xué)生小組合作為方法，在合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥輕松掌握th 的發(fā)音規(guī)則，并能在不同形式的練習(xí)中鞏固學(xué)習(xí) th 的音形拼寫對(duì)應(yīng)關(guān)系。發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)，觀察，感知體驗(yàn)并自己歸納，突出以教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)理念。教學(xué)目標(biāo)

10、:1.學(xué)生能夠掌握字母組合th在單詞中發(fā)/ e /和/ e /的規(guī)則。2. 學(xué)生能夠根據(jù) th 的發(fā)音規(guī)則讀出生詞。3. 學(xué)生能夠按照 th 的發(fā)音規(guī)則拼讀單詞，并進(jìn)一步提高在單線上抄寫句子的能力。4. 引導(dǎo)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、觀察、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)重難點(diǎn) :重點(diǎn) ：學(xué)生能夠掌握字母組合 th 在單詞中發(fā) / 9 / 和 / e /的規(guī)則。難點(diǎn)： 學(xué)生能夠根據(jù) th 的發(fā)音規(guī)則讀出生詞學(xué)習(xí)方法： 情境學(xué)習(xí)法、小組合作法。教具準(zhǔn)備 : 多媒體教學(xué)課件、單詞卡片、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)?wù)碌?。教學(xué)過(guò)程 :一、 Warm Up1 繞口令游戲。口舌之爭(zhēng)。設(shè)計(jì)意圖】拉近師生距離，愉悅學(xué)生心情。增進(jìn)對(duì)彼此的認(rèn)識(shí)，以便讓課堂順

11、利開展，同時(shí)鍛煉學(xué)生的齒舌靈活能力。2. GreetingT: Hello, boys and girls.Ss: Hello, teacher.lead-in1. 看情境圖，引出三只小豬進(jìn)考場(chǎng)的故事。學(xué)生發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事中的每句話都有什么特點(diǎn)，小組合作讀一讀說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。設(shè)計(jì)意圖】 : 通過(guò)情境圖的展示，讓學(xué)生在情境中發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，引出課題。Presentation1. 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。th 有幾種不同的發(fā)音，交流。2. 繼續(xù)看情境，小組合作讀句子，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了字母組合The first pig is thirteen.He likes maths.The secon

12、d pig is three years old.He is thin.The third pig has a birthdayon the fifth of April.3. 老師解疑，出示 th 在單詞中的兩種正確發(fā)音。清輔音：/ 9/舌尖放在上下齒之間，氣流由舌尖間的縫隙擠出，聲帶不振動(dòng)。濁輔音： /e /舌尖放在上下齒之間，氣流由舌尖間的縫隙擠出，聲帶振動(dòng)。教師示范，學(xué)生模仿。學(xué)生以各種形式自由練習(xí)發(fā)音，展示學(xué)習(xí)成果。th 的正確發(fā)音。設(shè)計(jì)意圖】 : 通過(guò)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)疑問，提出疑問。帶著疑問學(xué)習(xí)新授，主題突出，學(xué)生的學(xué)習(xí)中心地位明顯。由教師直接給出答案，打消疑惑，直奔主題，明確4. 拆

13、音法讀單詞。師生一起讀。設(shè)計(jì)意圖】 : 教給學(xué)生明確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生理解知道單詞的拼讀規(guī)則。5. 小組合作分一分。給單詞正確的歸類。設(shè)計(jì)意圖】 : 及時(shí)了解學(xué)情，以便于掌控課堂。同時(shí)考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力，突破重點(diǎn)。6. 質(zhì)疑引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。教者做簡(jiǎn)單的提示，引導(dǎo)學(xué)生自主歸納規(guī)律。清輔音：/ 9/1. 單詞是數(shù)詞。2. 以 th 開頭的單詞。3. 以 th 結(jié)尾的單詞。濁輔音： /e /1.th 后有 er 的單詞。2. 單詞是代詞，冠詞的單詞。設(shè)計(jì)意圖】: 及時(shí)總結(jié)歸納規(guī)律，以便在后面的學(xué)習(xí)中能舉一反三。同時(shí)也是對(duì)前面知識(shí)的鞏固，對(duì)學(xué)情的再次回查，突破難點(diǎn)。四、 Practice1. 繼續(xù)來(lái)到情境圖，三只小豬又遇到了問題，家譜圖。怎么讀呢學(xué)生展示。2. 三只小豬想送鮮花給媽媽。師生一起拍手說(shuō)chant 再次讓學(xué)生鞏固體會(huì) th 的發(fā)音。設(shè)計(jì)意圖】 : 通過(guò)情境，既可以培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，又可以提高學(xué)生對(duì)單詞的熟練掌握程度。朗朗上口的 五、 ProductionChoose ， write and say.設(shè)計(jì)意圖】 : 能夠按照 th 的發(fā)音規(guī)則拼讀單詞，并進(jìn)一步提高在單線上抄寫句子的能力。通過(guò)挑戰(zhàn)天氣預(yù)報(bào)員，熟練運(yùn)用知識(shí)在日常生活中。六、 Sum-up 學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的收獲。七、 Homework1 （必做） .Listen and