幼兒園家長教育心得

1、幼兒園家長教育心得幼兒園家長教育心得（一）幼兒園家長教育心得寶寶出生以來，為我們的生活帶來了很多快樂。寶寶此刻已經(jīng)上了幼兒園中班， 較之以往有了很大的進步，有必須的生活自理潛力，有自我的思想、情感、愛好，經(jīng)常會 問 為什么？ ”等問題，伴隨著他的成長，作為家長期望能給予他幸福的生活，但更期望他 能快樂、健康地生活。記得寶寶小的時候，吃飯但是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長時光， 要么不肯張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目，一家人圍著他團團轉(zhuǎn)。此刻想起來，真是覺得有點好笑，但是相信許多家長可能

2、也都有這樣的經(jīng)歷。但自 從寶寶進了幼兒園后， 我們發(fā)現(xiàn)寶寶開始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣，不僅僅不挑食了，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時候，他總會說農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，老師讓我們不能浪費，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。直至此刻，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干干凈凈，一向受到老師的表揚， 也讓其他的家長為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是十分關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理潛力越來越強了，不僅僅自我學(xué)會了穿衣服， 整理玩具，而且還能經(jīng)常主動幫忙我們大人做家務(wù)，所以在家我們經(jīng)?？滟潓殞氶L大了， 真是越來越懂事了。寶寶

3、從小生性活潑，比較好動，記得在上小托班時老師經(jīng)常說我家孩子上課坐不住，不能集中注意力。為了能讓孩子好動的性格有所修正，家里就買了很多智力拼圖和積木的玩具，寶寶對此也很感興趣，并且經(jīng)常能夠很認(rèn)真、很投入地拼裝完成。慢慢地，寶 寶就能較長時光地集中注意力，學(xué)會控制物體，并進而能控制自我的行動。因此，我覺得我們家長在平時，能夠針對孩子的個性特點，有目的地選取一些玩具， 這樣對孩子個性的健康發(fā)展會有用心作用。寶寶此刻比較喜歡畫畫，每個星期天都會去少年宮參加畫畫學(xué)習(xí)班，但在剛開始 學(xué)畫的時候， 他也以前有過抵觸情緒。 記得有一次在幼兒園里畫畫， 老師說他拿著畫筆愣 在一邊就是不肯畫， 最后其他小朋友都完

4、成了， 只有他還是白紙一張， 最后還很悲哀地哭 了。之后我問他為什么不畫畫，寶寶回答我說 “我不會畫，畫得不好，所以我不想畫 ”，邊 說邊哭， 很是悲哀的樣貌。 于是我很耐心地說 “寶寶想怎樣畫就怎樣畫， 我們是亂涂亂畫， 沒關(guān)系的，媽媽相信我們的宇寶寶肯定能行 ”，于是，他開始參照著畫起來，慢慢就把一 只狐貍畫得有模有樣了。 此刻寶寶雖然畫得并不是很好， 但卻也有所進步， 我想只要能透 過畫圖發(fā)揮一下自我的想像力，培養(yǎng)他的一些興趣愛好，對他發(fā)展肯定也是有所幫忙的， 所以在平時，我們就應(yīng)多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信，提高學(xué)習(xí)、生活的用心性。此刻許多家長都十分關(guān)注對孩子的教育， “不能讓自我

5、的孩子輸在同一齊跑線上 ”， 為此，許多家長都從幼兒時期開始抓孩子的學(xué)習(xí)教育。 我也曾在寶寶小班升中班的暑假中， 一下給報了三門課程：畫圖、英語、小主持，把星期六、星期天的時光安排得滿滿的。記 得去上第一節(jié)課時， 寶寶又哭又鬧就是不肯踏進教室門半步。 之后，老公對我說， 孩子此 刻是玩著學(xué)的時候， 不能像學(xué)生那樣教的，就應(yīng)多用游戲的方式讓他學(xué)知識，學(xué)道理， 培 養(yǎng)他的興趣愛好。的確， 孩子是天真無邪的， 有自我的世界觀，我們不能以成年人的功利 思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那， 這樣反而會束縛了孩子的獨立個性和想象潛力。 就應(yīng)根據(jù)他們 的興趣發(fā)展他們的潛力。 平時， 要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和

6、良好的學(xué)習(xí)、 行 為習(xí)慣，這樣他才會真正地生活地快樂。幼兒園家長教育心得（二）幼兒園家長教育心得我的孩子今年已經(jīng) 5 歲了，正在上中班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然 苦了點，但是苦中有樂，母子之間有一種永遠(yuǎn)無法割舍的情感。我天生樂觀、開朗，我的 孩子活潑好動， 我與兒子之間有時不分大小， 經(jīng)常與他一齊光著腳在草地上摔跤、 翻跟頭。 與他玩游戲我還會耍賴， 他的娃哈哈、果凍我會與他搶著吃。 有時音樂聲起，我會情不自 禁地舞起來，兒子也與我一齊同舞， 我們倆經(jīng)常鬧得滿頭大汗。有時我們倆也鬧矛盾。比如我把兒子弄哭了， 說話語氣重了， 或不講理打了他，我都會抱住他吻干他的小眼淚，認(rèn) 真地對他說一

7、句兒子對不起。而每次兒子做錯了事，他也會對我說媽媽對不起，然后親我 一口，就什么都化解了。我覺得做個快樂的母親很重要，盡管生活中有那么多不盡人意之處，生活有那么 多酸甜苦辣，但是這個完美的生命會讓你覺得這個世界上什么苦、什么困難都是不可阻擋的。哪個母親不愿意看到自我的孩子快樂得小眼睛放亮、食欲大增，帶著快樂的微笑入夢？兒子小的時候，我經(jīng)常牽著他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講故事，談天說地，他的情緒很愉快，不知不覺就進了幼兒園。為了讓他學(xué)會與叔叔阿姨打招呼， 有時我故意先爬上樓，然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來與他打招呼：嗨！小朋友你好。他也會很神氣地說：你好！媽媽阿姨?！边@種禮節(jié)就這樣很

8、生動地訓(xùn)練出來了。做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時的事，講他在媽媽肚子里時，媽媽為了他每一天要吃很多不愿意吃的東西，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會感受到媽媽的辛苦，他會很心疼自我的母親。 此刻每當(dāng)我身體不舒服或累了的時候，兒子都會說：媽媽你休息吧，我來干?！彼麜炎晕业姆块g收拾好，有時搶著要自我洗衣服。一個孩子要 讓他學(xué)會愛別人，為別人付出，就要讓孩子首先學(xué)會愛自我的母親。幼兒園家長教育心得（三）幼兒園家長教育心得說到孩子的教育，每一個做父母的都有話要說，雖然家庭狀況不一樣，教育方式也不一樣，但目的都是期望自我的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟就應(yīng)怎樣教育孩子？我以前為此

9、買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事。孩子一天天長大，成績也漸趨穩(wěn)定，但是我心里不敢有絲毫的松懈。從孩子上學(xué)起，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣， 每一天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前， 先預(yù)習(xí)一下后面的資料。 及時同他的老師溝通， 幫忙孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣。在家庭生活中，時時處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉 刷牙等等，有時候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不能夠的。慢慢 他就認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。其實，學(xué)習(xí)不僅僅僅指學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)的涵義很廣，還包括學(xué)勞動、學(xué)做人、 學(xué)辨別是非、 學(xué)保護自我等等， 總之，綜合素質(zhì)的提高也是一個

10、學(xué)習(xí)的過程。 綜合素質(zhì)高， 孩子就會自覺主動的學(xué)習(xí) ;學(xué)習(xí)成績好，會促進綜合素質(zhì)的提高，二者是相輔相成的。所 以， 我們不會讓孩子整天埋頭于書山題海中，在他學(xué)習(xí)之余我們盡量抽時光陪她玩， 和他聊天，給她安排少量力所能及的家務(wù)勞動，陪他一齊看書等等。不要給孩子定太高的要求，給他一點自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的，就應(yīng)明白孩子喜歡什么，過多的說教，都 不如用自我的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。 要求孩子做到的， 大人自我首先要做到。 比”應(yīng)對孩子的質(zhì)如我兒子看電視的時候， 一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前， 我就糾正他， 他 立刻就指斥說： “

11、你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長時光，眼睛也要看壞的。問，我只有自我先改正，用自我的行為來影響孩子，我告訴孩子： “你看媽媽改正了，只 上一會兒網(wǎng)了，你也就應(yīng)改正吧！ ”這時，孩子會欣然的理解你的推薦。此外，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。 孩子本來就愛跑愛跳， 讓他多鍛煉， 既強身健體，又愉悅情緒，何樂而不為呢？總之，我們期望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更期望他好好學(xué)習(xí)的同時還能 有自我的樂趣，是一個熱愛生活的人。學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不就應(yīng)只怪孩子，也就應(yīng)反思反思，看看 問題出在哪里，能不能換種方式使

12、孩子能夠更容易理解一些。其實，只要有心、有創(chuàng)意, 家庭教育同樣也能夠富有情趣。在孩子的教育中怎樣做才是對的，怎樣做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個性、特點而不一樣，在教育中既要順其 自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點。我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。孩子需要鼓勵，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學(xué)校群眾活動，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情，還進一步問他一些問題： 這天搞的什么活動？參加這項活動有什么收獲和體會？為什么？ 以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催 化劑。雖然贊揚和鼓

13、勵是主要的，但有些時候，批評也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上，有時候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會覺得不開心，但是，我們不會因此去嚴(yán)厲的批評他，有時候幫他找找原因，有時候提醒他就應(yīng)怎樣去做。所以，他從來不會因為考試分?jǐn)?shù)少不敢告訴家長。為人父母者往往會發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的時候，你處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長大，你將會和孩子越走越遠(yuǎn)，代溝也隨之產(chǎn)生，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗 傳遞給孩子，導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一齊成長，用孩子的眼光看孩子，時刻持續(xù)一顆童心，那么，隨著孩子的成長，你會發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢

14、讀懂這 個世界的同時，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進了孩子的心靈世界。這時，你距離成 功的父母也就越來越近了。望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點精力、多動點腦筋。最起碼就應(yīng)把我們的下一代教育成一個自食其力的對社會有用的人。幼兒園家長教育心得（四）幼兒園家長教育心得孩子的健康成長，是我們作為父母最大的心愿。要做到這一點，我認(rèn)為最重要的 是家庭教育與學(xué)校教育的有效結(jié)合， “家校協(xié)同 ”是當(dāng)今社會教育方面的一個重要課題。家校協(xié)同教育的順利開展，首要的是家長對學(xué)校要信任。因為家長對學(xué)校的信任 直接影響小朋友對老師的信任。我們對女兒?妍的教育最基礎(chǔ)的一環(huán)就是在日常生活中展現(xiàn)出我們對幼兒園， 對老師的

15、信任， 使孩子從小就尊敬老師， 熱愛幼兒園。 我們平時也發(fā) 現(xiàn)有些家長把小朋友送到幼兒園后這不放心那不放心， 有時甚至質(zhì)疑老師的教育方法， 言 行間讓小朋友感受到了父母對學(xué)校的不信任， 以至孩子對幼兒園、 對老師產(chǎn)生懷疑， 不喜 歡上幼兒園。 這是教育中最不明智、 最不健康的家校關(guān)系， 這會大大影響老師們工作的開 展。其實， 中心幼兒園的老師很專業(yè)。我和丈夫也是從事教育工作的， 我們最佩服幼兒教 育工作者， 他們使小朋友從一個無知的小孩長成為一個語言潛力、 認(rèn)知潛力、 動手潛力全 面提高的兒童， 并為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。 這個過程幼兒園的老師僅僅用了三年左 右的時光，這是一個高難度的事業(yè)

16、，就像農(nóng)民伯伯把一片荒蕪的土地耕作成肥沃的農(nóng)田。 這是從事初中、高中教育工作難以比擬的。其次，我認(rèn)為小朋友良好習(xí)慣的養(yǎng)成要靠家庭和學(xué)校共同努力。在家里，我們盡 量讓 ?妍自我的事情自我做。這似乎是老生常談的事，但其實操作起來有必須的難度，原 因有兩方面： 一是家庭成員的配合； 二是如何持續(xù)地去做。 現(xiàn)正的家庭結(jié)構(gòu)通常都需要老 人家來幫忙帶小孩， 在父母要求孩子自我去做的時候， 老人家容易心疼孫子， 想事事代勞， 所以父母務(wù)必與長輩達(dá)成一致的教育方向。我們的女兒?妍很早之前就自我洗澡、刷牙、穿衣、洗頭了，自理潛力還比較強。但小朋友的通病是怕苦怕累、三分鐘熱度，所以我和 丈夫經(jīng)常討論如何讓孩子持續(xù)

17、地去做事情， 我們發(fā)現(xiàn)女兒很喜歡講幼兒園的事情給我們聽， 于是我們就引導(dǎo)她， 問她幼兒園還有誰會自我洗澡的？還有誰會自我刷牙的？當(dāng)她說出來 的時候，我們就對她說： “哦，原先這么多小朋友會的， ?妍會不會呢？ ”這樣一來，她就 乖乖地去做了。我們還發(fā)現(xiàn)，幼兒園的教育很到位，疊衣服、拿筷子、寫字姿勢等很多細(xì) 節(jié)都指導(dǎo)到位。 老師在幼兒園教育小朋友養(yǎng)成良好的習(xí)慣， 家長在家里及時注意發(fā)現(xiàn)問題， 那么家校協(xié)同教育的作用就體現(xiàn)了。?妍的健康成長有賴大二班三位老師的關(guān)愛。 我和丈夫都發(fā)現(xiàn)中心幼兒園的老師是 愛心、細(xì)心、職責(zé)心都具備的老師。她們給以?妍很多機會，讓她鍛煉了膽量，增長了見聞。在教育女兒方面，

18、我們沒有什么很系統(tǒng)、 很專業(yè)的方法， 但我們?yōu)榕畠赫伊艘婚g優(yōu)秀 的幼兒園， 所以我們很放心地去工作、 去拼搏。 在幼兒園開展的講座、 交流會、家長會等， 我們都必須參加， 從中學(xué)習(xí)育兒方法， 用心配合幼兒園開展工作。 家庭與學(xué)校有效地溝通、 及時地反饋，共同為小朋友的健康成長努力！幼兒園家長教育心得（五）有句話是這么說的 :每個孩子就像一本書， 要讀懂這本書就需要我們?nèi)ゲ粩嗟卣莆?要領(lǐng)。 家庭是孩子的第一課堂， 父母是孩子的第一任老師。怎樣成為一個好家長， 什么樣 的教育方式能夠讓孩子健康快樂地成長 ?接下來我想談一下這幾年和孩子一齊成長過程中 所體會的一點點心得。有人說，中國的家長 60%基

19、本上是為孩子而活， 而且活得很難， 家長難， 孩子難， 老師難。此刻的小朋友大多是獨生子女，也許一些家長認(rèn)為，什么都為孩子做好準(zhǔn)備就是 好家長的表現(xiàn)， 但過度的溺愛只會使孩子構(gòu)成嬌生慣養(yǎng)的性格。 家長對孩子的愛本是無可 厚非，但也就應(yīng)學(xué)會放手讓孩子更多自由成長的空間和鍛煉的機會，家長要學(xué)會 “抓大放 小”。很多事情孩子其實已經(jīng)有潛力自我完成的，家長就應(yīng)讓孩子獨立完成，只在孩子需 要幫忙時才對其加以指導(dǎo)。學(xué)會放手，給孩子更多的思考空間和選取權(quán)。我不喜歡給孩子條條框框地規(guī)定該 怎樣去做一件事， 孩子也有自我的思想， 而且很多是我們家長不必須想得到的。 和予予去 逛超市的時候， 她會提醒我 : “媽

20、媽，家里的餐巾紙只有一包了， 我們該買一些回去了。 ”家“ 里的餅干也沒有了，我們買幾包吧，餓的時候能夠吃。 ”這都是她平時自我所留意到的生活細(xì)節(jié)，讓孩子在生活點滴中學(xué)會觀察，學(xué)會思考，讓孩子自我多一點選取權(quán)，滿足她， 幫到你，這是孩子很樂意做的事情。滿足她， 而不是一味的慣養(yǎng)， 原則還是靠我們家長來把握。 比如孩子都喜歡吃糖， 我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子達(dá)成協(xié)議，吃糖能夠，但一天不能夠超過兩顆， 所以至今，再好吃的糖只要兩顆吃了，她就會很自覺地停下。其實孩子是很有原則性的， 越禁止孩子不能做的事， 越是孩子感興趣的。 我有個同學(xué)的孩子， 平時家教甚嚴(yán)， 家里從 來不許他吃糖，有次來

21、我家玩，看到糖，眼神里充滿著渴望，我讓孩子想吃就自我拿，他 竟然把糖塞滿了身上所有的口袋，趁他父母不在， 一個勁地吃，我同學(xué)一來，孩子就立刻 吐掉了嘴巴里的糖。 看到那里， 我覺得我的同學(xué)該好好反省了， 孩子在他平時的嚴(yán)格管教 下，已經(jīng)變得壓抑、膽小和被動，這對孩子以后的成長是多么不利啊 !只有喜愛，才談得上理解，讓孩子做自我喜歡做的事。不要總是打著愛孩子的旗 幟， 一味地阻撓和擔(dān)心， 為了自我的害怕和自私而影響孩子的發(fā)展，孩子的健康成長怎樣能夠離開在背后支持和鼓勵自我的父母呢。 孩子是父母的一面鏡子， 孩子的點滴成長無不 浸透我們父母的心血和汗水， 不要懷疑和擔(dān)心， 相信我們的孩子必須是最優(yōu)

22、秀的也是這個 世界上獨一無二的。學(xué)會放手，給孩子自由和相對屬于孩子的空間。我一向告誡自我:要像朋友一樣地對待孩子。平時和孩子一齊打掃衛(wèi)生，一齊整理房間，一齊看書，一齊游玩做一些決定時， 多傾聽一下孩子的意見。 例如這天想去哪里玩啊 ?這天想吃什么啊 ?或者這天我們出 了好多汗，我們?nèi)ハ丛韬脝??用這種口吻跟孩子說話是孩子比較容易理解的，家長式的威 嚴(yán)很難跟孩子建立親密感。作為家長就應(yīng)多拿出點時光陪孩子玩，與孩子有更多的言語交流。像尊重成年人 一樣尊重孩子，透過我們的關(guān)愛、聆聽、贊賞、支持以及真誠對待，幫忙孩子喜歡自我、 欣賞自我、 建立用心的自我形象。 予予經(jīng)常會把幼兒園里看到的， 學(xué)到的東西

23、和我們分享， 比如教我們幼兒園里學(xué)來的小游戲， 或者告訴我這天哪個小朋友沒來上課， 她都留意在心。 記得有一次， 予予讓我和她爸坐好， 她拿著一本小本子和一支筆， 有模有樣地告訴我們她 要開始點名了， 報到男的名字爸爸喊 “到”，報到女的名字媽媽喊 “到 ”，游戲就這么開始了，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)她竟然一口氣把班級里小朋友從 1 號點到了 30 號，我們問她 : “小朋友的 名字和學(xué)號你都明白啊 ?”她很自信地說 :“是啊。 ”我和她爸當(dāng)時就豎起了大拇指，夸她 “寶 貝，我真棒 ! ”此時，得到肯定和表揚的她是多么自豪和開心啊!每當(dāng)孩子對我說 : “媽媽， 你是我最好的朋友。 ”我是多么欣慰啊 !給

24、孩子一片自由的 天空， 讓孩子得以用心健康的發(fā)展， 發(fā)揮自我的創(chuàng)造力， 讓他們自我學(xué)會體驗，去探索未 知的世界，總結(jié)自我的得與失，體會收獲成功帶來的快樂。學(xué)會放手，讓孩子以用心平和的心態(tài)去應(yīng)對這個世界， 哪怕是困難和懼怕的事情。 就說打針這件事，一輩子要遇到很多次，如何應(yīng)對打針，也不是件完全能夠忽略的小事。 何況由此而來的一些心理，還可遷移到其它事情上。大人千萬不要以自我的感受去衡量孩子，以為只要把孩子摁住了或哄騙著打了就 沒事了。孩子其實很懂事的，我們只要把正確的理由講給孩子聽， 孩子是會聽懂的。記得 予予還小的時候，去打針，看到其他小朋友在那里死命地哭，她也很抗拒，之后我告訴 她: “生病

25、了多難受啊，打個針就能夠殺掉肚子里的小細(xì)菌，我們就好了。 ”予予滿眼憂慮 地問 : “那打針很疼的啊 ??！蔽椅⑿χ降卣f : “哦，是有點疼，就像蚊子咬一樣。 ”予予聽 了，憂慮有所緩減，于是我又給她打氣 : “媽媽覺得予予是個勇敢的孩子，你說對嗎?呆會勇敢一點，自我伸出小手，能忍住就不要哭，要是忍不住，想哭也沒事。 ”給了她鼓舞， 又給了她退路， 雖然打的時候她還是很緊張， 小手想伸出去又有點不敢伸， 但是在我的鼓 勵和醫(yī)生的表揚下，順利地打完了針。予予透過這次 “試驗 ”，覺得打針的痛，確實是能忍 住的，所以從那次后，每次打針?biāo)紩芘浜系刈晕疑斐鲂∈?，能夠勇敢地?yīng)對了?？磥?，告訴孩子

26、 “打針有些痛 ”，教會孩子在困難面前從容鎮(zhèn)定些， 既能減輕痛苦， 又能保護自我。 千萬不能騙孩子，如果告訴她打針不疼， 就算這次騙過了， 下次她是不會 上當(dāng)了，而且會更抗拒。作為父母該放手就放手，能夠把握好屬于自我的分寸，能夠在自我潛力范圍內(nèi)做 好屬于自我的主角， 在生活細(xì)節(jié)中引導(dǎo)好孩子， 能夠陪孩子一齊成長， 也是我們很幸福的 事。我們要堅信，作為父母能教給孩子最重要的做人技巧，就是做個好人。善良的人，才是和世界磨擦最小的人，才容易成為幸福的人；在心態(tài)上不苛刻的 孩子，長大后他的處事態(tài)度會更自如，人際關(guān)系會更和諧，會獲得更多的幫忙和機會。欣賞孩子不是只贊賞他的優(yōu)點，更是如何看待他的缺點。讓

27、孩子從小學(xué)會自立自 強，學(xué)會感恩， 能夠在自我父母身上攝取更多的愛， 當(dāng)我們作為父母能夠把愛傳遞給孩子， 相信我們的孩子也必須會繼承并且會青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。幼兒園家長教育心得（六）幼兒園家長教育心得一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心幫忙及大力支持下， 幼兒園工作得到順利開展， 結(jié)合一學(xué)年開展的家長工作狀況， 現(xiàn)將本學(xué)年家長工作總結(jié)如 下：一、辦好家長園地，每周刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒 園及班級地教學(xué)工作。為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的 教育教學(xué)工作， 各班認(rèn)真制訂周計劃， 刊登在家長園地上， 使家長能夠了解自我孩

28、子在園 一周的學(xué)習(xí)狀況， 同時， 我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗。 班級的每一個活動都離不開 家長們的熱心支持，如春游、慶 三八”愛媽媽活動、慶”六一活動等等。家長們在家抽 出時光幫忙幼兒進行練習(xí)， 使每一個孩子取的了良好的成績， 且得到社會的肯定， 諸如此 類的事情很多很多。、利用家長接送時光，與家長持續(xù)密切聯(lián)系，共同商討教育方法。我們充分利用家長接送時光與家長持續(xù)密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家 長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。 為了提高幼兒的獨立生活潛力， 培養(yǎng)孩子的職責(zé) 心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動。如放手讓幼兒做一些自我能做的事情， 有些對孩子來說雖然困難， 但

29、我們還是堅持讓孩子自我動手， 教師只在旁觀察幫忙。 家長 了解到這一狀況后， 在家也鼓勵孩子做些自我能做的小事兒， 同時也堅持了 放手 的原則， 盡力使自我 做個旁觀者 ，讓孩子自我動手。在培養(yǎng)職責(zé)心這一方面，家長也盡力配合幼 兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自我去完成， 為了讓孩子更健康的發(fā)展成長， 我們還利用家長會， 家長學(xué)校等形式， 與家長協(xié)商， 共同解決問題， 并請個別家長將自我的教育經(jīng)驗介紹給大 家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。、根據(jù)園、班級及個別幼兒的狀況及時家訪，了解原因。每個班總有幾個調(diào)皮的孩子或很難接近的家長，碰到了這樣的孩子，我們作為教 師總是耐心的引導(dǎo)， 教育不怕

30、麻煩， 及時地進行家訪， 向家長了解這些孩子在家地狀況及 家庭環(huán)境地影響， 以便針對性地教育， 使每一位孩子都能快樂地成長， 給家長介紹孩子在 園的種種狀況并請家長配合教育， 同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛， 從中得到補償。這一年來，家長給予我們的幫忙配合有無數(shù)，正因為有了這些家長熱情的支持與 幫忙、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。幼兒園家長教育心得（七）大家好，我是海弛的媽媽，很高興能和大家有這天這種交流機會，首先講講我們家的具體狀況及成員，爺爺、奶奶、姥爺都在承德縣，爸爸在雙橋區(qū)上班，平時工作比較 忙， 海弛從小由保姆和我?guī)Т螅?此刻是我和老公接送幼兒園。 我最大的愿望就是給孩子

31、 個健康快樂的生活環(huán)境。 從小寶寶與保姆在一齊呆的時光比較長， 所以一向以來在吃飯方 面比較被動， 語言表達(dá)潛力差， 在對待這些的問題上方我查過很多相關(guān)資料， 給他買了很 多圖書和 DVD 還有點讀筆，經(jīng)常和他聊天，有機會就帶他出去旅游，透過我的努力此刻 寶寶變成性格外向、 活潑開朗，愛表達(dá)愛交朋友的小孩。 我認(rèn)為在寶寶健康成長的過程中， 能有好的生活習(xí)慣和樂觀向上的態(tài)度比學(xué)到很多知識更重要。還有重要的一點 “好孩子是 夸出來的 ”。一、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，教孩子關(guān)心他人（朋友和家人）我培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣是 從兩個方面： 首先是讓孩子有正確的作息時光， 按時吃飯睡覺。 其次做家務(wù)時讓孩子成為 其中

32、的一員， 比如吃飯的時候他能夠給大家發(fā)碗筷， 平時自我把地弄臟了， 自我能主動掃 地， 玩完玩具了自我能放回原先的位置， 當(dāng)然一個三歲的小孩子只能模仿的去做， 不管他 做的什么樣，只要他用心了，你就要對他豎起大拇指對他說“棒！ ”此刻的孩子多數(shù)都是獨生子女，獨生子女在智能、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢，但 在個性品德方面卻是個弱勢。 海弛也不例外， 家長們都明白， 三四歲大的孩子還不懂得什 么叫“無私”，什么叫 “慷慨”。作為父母的我們要教會孩子去替別人想關(guān)心他人，家教對孩 子影響是相當(dāng)大的，例如： 1、每次我?guī)窍峦娑紩Ш芏嗟男×闶澈屯婢吆袜従蛹?的小朋友分享， 把他小時候用的玩具拿出來讓他

33、自愿的送給弟弟妹妹， 在小朋友和弟弟妹 妹多謝他的時候他的心里也會很開心很有成就感。2、帶他去親戚朋友家串門，每次去都讓他選給買點什么好的， 選好了帶去， 大家都夸他真乖， 等下次在去別人家他就會很主動 的給買禮物或者水果。 3、家人生病了，讓他按時監(jiān)督吃藥和量體溫，他會很認(rèn)真負(fù)責(zé)的 完成任務(wù)。二、教孩子學(xué)會表達(dá)自我的意愿，處理自我的事孩子一天天長大，自我有了獨立的思考潛力，家長要擺正心態(tài)，不能因為是家長 就讓孩子什么都聽你的， 要民主，要傾聽孩子的心聲，對待自我的孩子就像朋友一樣， 在 和別的小朋友發(fā)生爭執(zhí)的時候， 不要立刻打罵，聽聽事情的經(jīng)過， 給他講道理，讓他自我 認(rèn)識對錯，并勇敢的應(yīng)對

34、。例如： 1、給孩子買衣服和鞋子的時候讓他自我選顏色，問價 錢，和售后員交流后，讓他付錢。2、和孩子聊聊最近的新聞還一些網(wǎng)上發(fā)生的事，最好是有教育好處的， 比如之前的果丹皮中毒事件，還有小孩被拐騙事件，聽完這些事，讓孩子說說自我的想法。3 、想要什么東西了， 讓他大膽的說出來， 看狀況看給他買不買， 如果當(dāng)時不能給他買說清楚原 因，在生日或者兒童節(jié)的時候在買來送給他，對于孩子來說收到禮物的好處會更開心。三、給孩子自信，讓孩子愛上群眾生活咱們小四班的小孩大多都第一上幼兒園，因為環(huán)境陌生，剛開始都是哭鬧。這也 是一種缺乏自信的表現(xiàn)， 家長要多鼓勵和贊揚孩子的正面行為， 慢慢地孩子自我就能樹立 自信

35、， 不僅僅在孩子做得好的時候要表揚， 而且在孩子做出努力后， 盡管未到達(dá)預(yù)期的目 標(biāo)，也要進行鼓勵。例如 1、孩子在幼兒園能慢慢適應(yīng)生活的同時，家長多讓孩子說說自 我的同學(xué)，讓他多認(rèn)識一些新的朋友。2、讓孩子當(dāng)自我的老師，把在學(xué)校學(xué)會的知識告訴你，這樣不但幫忙孩子復(fù)習(xí)自我學(xué)的知識，也是十分不錯的親子游戲。3、給孩子一個良好的家庭氛圍， 讓孩子回到家全身心的放松， 全家休息的時候能 夠去郊游， 比如爬山和釣魚，當(dāng)孩子自我享受整個過程時，不管結(jié)果是什么樣，你都要肯 定他鼓勵他，在這個過程中他學(xué)到的是你無法用語言能教會他的。 “塞翁失馬，焉知非福 父母的這種態(tài)度會傳遞和影響孩子，對孩子的自信心的培養(yǎng)

36、是十分重要的。期望在做的父母都能能經(jīng)常抱抱親親自我的孩子，用最直接的方式傳遞給孩子你的愛， 很高興這天能和大家分享我的育兒經(jīng)驗，忠心祝愿每位家長和寶寶健康、平安、 快 樂。幼兒園家長教育心得（八）父母是孩子最好的老師，父母就應(yīng)注意平時生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣，帶好 頭。和孩子一齊讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請教 ”的方式培養(yǎng)孩子 多讀書學(xué)習(xí)、 做一個有知識的人的自豪感。 別在孩子面前評判老師和他人， 多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗，做一個有愛心、包容心的家長。當(dāng)今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們

37、作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人， 能夠有足夠 的潛力和信心離開我們， 成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。 但要怎樣教育孩子， 尤 其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個生存環(huán)境， 而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一向沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么， 只是在孩子提問的時候認(rèn)真回答她提出的問題；在她喜歡看的書上方教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子， 讓她自我學(xué)會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自我再講一次給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想

38、，的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合,要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里， 在與孩子在一齊的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候， 我們做父母的要主動承認(rèn)錯誤，并引導(dǎo)她在犯了錯誤時也要勇于承認(rèn)。第三，注重孩子的獨立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊 重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當(dāng)成一個獨立的人來看待，就務(wù)必多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題， 要學(xué)會換位思考，如果是我們父母自我遇到同樣的問題就應(yīng)怎 樣做，是會像孩子那樣做嗎？我們不能用自我的觀念、模式、自我的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么

39、，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自我的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自我的空間，讓孩子自我學(xué)會涮牙、 洗臉、穿衣等, 讓孩子自我學(xué)會獨立思考，讓孩子有自我的潛力與知識。上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，此刻是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面， 家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法， 做父母都期望自我的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我 相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們必須要取得成功，走向輝煌。幼兒園家長教育心得（九）我一向覺得孩子就應(yīng)在簡單的環(huán)境中成長，享受她無憂無慮的童年。玩，是孩子 最喜歡

40、的活動方式，也是我們認(rèn)為最佳的教育方式，在玩的過程中不僅僅能夠讓她們獲得 無盡的樂趣，還能夠?qū)W到各種知識，透過游戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。我不看重她此刻能學(xué)多少文化知識，我們平常關(guān)注的是她的身心健康，讓她懂得 自尊、自強、自立，我期望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團結(jié)的孩子。平時期望 她能多參加群眾活動，能和小朋友玩到一塊兒，從平時的溝通和交往中來加強她的社會交 往潛力、心理承受潛力以及處理事情的應(yīng)變潛力。能及時告訴老師自我的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺得此刻是孩子性格構(gòu)成的關(guān)鍵時期，融入群眾對她完整性格的構(gòu)成是很有幫忙的。在家里，我們會有意識地給她創(chuàng)造一個寬松自主的環(huán)境

41、氛圍，平常也把她當(dāng)作朋友一樣來溝通，不會拘束于某種特定的形式來教育她，而是在平常生活的點點滴滴中進行，其實我們就是她的參照物，我們的一言一行都會對她產(chǎn)生影響，因此在要求她的同時我們 要嚴(yán)格地要求自我。在家里我們會給她一點獨立的空間，讓她學(xué)會自我管理。比如我們房間的一個角落是專門給她置放玩具的，那里的所有物件需要她自我來整理。 這個效果很好，這樣讓她體會到了媽媽平時整理家務(wù)的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來就要放回哪里。平常在處理問題時，我們都會征求她的想法，比如在給他買衣服的時候，會征求一下她喜歡 哪個顏色，這樣會讓孩子覺得我們很尊重他，那么以后她在處理事情的時候也會思考到別人的感受，多替

42、別人著想。平常我們會盡可能抽出多的時光去與她溝通，耐心傾聽她的心聲，允許她發(fā)表不一樣的意見，創(chuàng)造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對于正確的觀點， 我們會鼓勵，對于不妥當(dāng)?shù)南敕?，我們會跟她講道理，她仍然不明白的，我們再適時地加 以引導(dǎo)。總之，我們就應(yīng)放下家長的架子，多點朋友式的溝通，把她當(dāng)作家庭的一份子，讓孩子感覺到自我的重要和職責(zé)， 給她一份平等， 一份信任，讓她有充分展示自我的機會。胡紫政此刻已經(jīng)六歲了，說話、做事儼然是一個小大人了，什么事都有自我的觀 點和思想。她的每一點進步都讓我們欣喜萬分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強，自尊心太 強。胡紫政很愛 “面子 ”，這大概是這個年齡段孩子的特點。生活中的點點滴滴都是成長的 見證，我覺得是和紫政在共同成長， 她是一天一天在長大， 我們是一天一天在學(xué)著做家長， 她的每一天成長都會給我們帶來新的課題， 但相信和成