新人教版九年級(jí)物理下冊(cè)《十三章　內(nèi)能本章復(fù)習(xí)課》課件_6

1、復(fù)習(xí)第十三章 內(nèi)能 復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)目標(biāo) 1.掌握擴(kuò)散現(xiàn)象及影響擴(kuò)散的因素； 2.掌握內(nèi)能的定義、改變內(nèi)能的方法； 3.掌握物質(zhì)的比熱容及熱量的計(jì)算。 考點(diǎn)掃描考點(diǎn)掃描年份年份題型題序題型題序分值分值考查內(nèi)容考查內(nèi)容 (1)分子動(dòng)分子動(dòng) 理論的基理論的基 本內(nèi)容；本內(nèi)容； (2)內(nèi)能；內(nèi)能； (3)比熱容；比熱容； 2017選擇題選擇題43改變物體內(nèi)能的兩種方法改變物體內(nèi)能的兩種方法 2016 填空題填空題1擴(kuò)散現(xiàn)象擴(kuò)散現(xiàn)象 計(jì)算題計(jì)算題242利用公式利用公式Qcmt求吸收的熱量求吸收的熱量 2015 填空題填空題111擴(kuò)散現(xiàn)象擴(kuò)散現(xiàn)象 計(jì)算題計(jì)算題232利用公式利用公式Qcmt求水吸收的熱量求水

2、吸收的熱量 2018預(yù)預(yù) 測(cè)測(cè) (1)擴(kuò)散現(xiàn)象；擴(kuò)散現(xiàn)象；(2)內(nèi)能、比熱容的含義和影響因素，能用內(nèi)能、比熱容的含義和影響因素，能用Q cmt分析解決實(shí)際問(wèn)題。分析解決實(shí)際問(wèn)題。 近幾年的考點(diǎn)分析 考點(diǎn)梳理 考點(diǎn)一：分子熱運(yùn)動(dòng) 1.分子動(dòng)理論的基本內(nèi)容：常見(jiàn)的物質(zhì)是由_構(gòu)成的，分子 在不停地做_的運(yùn)動(dòng)，分子間存在著相互作用的_和 _. 2.擴(kuò)散現(xiàn)象：兩種或兩種以上的物質(zhì)相互接觸時(shí)，_的現(xiàn)象 叫擴(kuò)散現(xiàn)象 3.影響分子運(yùn)動(dòng)快慢的因素：_，分子無(wú)規(guī)則 運(yùn)動(dòng)_ 分子、原子 無(wú)規(guī)則 引力 斥力 彼此進(jìn)入對(duì)方 溫度 溫度越高 越劇烈 考點(diǎn)二：內(nèi)能 1.物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的_與分子_的總和叫物體的內(nèi)能，

3、 一切物體都有_，同一物體，_，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈， 內(nèi)能越大 2.改變物體內(nèi)能的方法有兩種：做功和_它們?cè)诟淖兾矬w內(nèi)能 上是等效的，從能量轉(zhuǎn)化的角度來(lái)看，前者改變內(nèi)能是能量的_， 后者是能量的_ 3.在熱傳遞過(guò)程中，傳遞內(nèi)能的多少叫_，在國(guó)際制單位中，熱 量的單位是_ 4.熱傳遞的條件是兩個(gè)物體之間存在_，熱傳遞的方向是從 高溫物體傳向_物體 動(dòng)能 勢(shì)能 內(nèi)能 溫度越高 熱傳遞 轉(zhuǎn)化 轉(zhuǎn)移 熱量 焦耳(J) 溫度差 低溫 考點(diǎn)三：比熱容 1.一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在_ _，叫做這種物質(zhì)的比熱容，比熱容的單位是： _，水的比熱容是_J/(kg) 2.比熱容是物質(zhì)的一種_，它與物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)，與物質(zhì)的

4、 _、_和吸(放)熱的多少無(wú)關(guān) 3.物體吸收或放出熱量的計(jì)算公式為： Q_. 溫度升高時(shí)吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫溫度升高時(shí)吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫 度乘積之比度乘積之比 (焦每千克攝氏度) 4.2103 特性 質(zhì)量 溫度 cmt 高頻考點(diǎn)突破 考點(diǎn)一：分子熱運(yùn)動(dòng) 例1.(2017泰安)下列常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，能用分子熱運(yùn)動(dòng)知識(shí)解釋的是( ) A春天，柳枝吐芽B夏天，山澗瀑布 C秋天，菊香滿園 D冬天，雪花飄飄 解析：A.柳枝吐芽是植物的生長(zhǎng)現(xiàn)象，不是分子的運(yùn)動(dòng)，故A不合題 意；B.山澗瀑布是水在重力作用下流動(dòng)形成的，是機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故B不 合題意；C.菊香滿園是花香分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的

5、結(jié)果，故C符 合題意；D.雪花飄飄是機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不是分子的運(yùn)動(dòng)，分子的運(yùn)動(dòng)是 肉眼看不到的，故D不合題意 答案：C 【變式練習(xí)】1.(2015黔東南)2015年農(nóng)歷元月十五元宵節(jié)，黔東南州臺(tái) 江縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的20多支舞龍隊(duì)伍，用舞龍噓花的火與激情來(lái)慶祝元宵， 全國(guó)各地的游客也都慕名前來(lái)觀光元宵節(jié)吸引眾人眼球的就是龍噓 花大賽(如圖)，舞龍的人大部分光著身子，步履輕快，條條驕龍?jiān)诨鸷?中任意遨游，場(chǎng)面頗為壯觀，被稱(chēng)為是“勇敢者的游戲”附近的居 民和觀眾很快就聞到了火藥味，這是_現(xiàn)象，火藥在燃燒時(shí)將 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能內(nèi) 擴(kuò)散 考點(diǎn)二：內(nèi)能 例2.(2017連云港)下列關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說(shuō)法，正確的

6、是() A0 的冰沒(méi)有內(nèi)能 B冬天搓手取暖是利用做功來(lái)改變內(nèi)能 C物體溫度越高，所含熱量越多 D物體的機(jī)械能越多，其內(nèi)能就越多 解析：解析：A.任何物體都有內(nèi)能，任何物體都有內(nèi)能，0 的冰也有內(nèi)能，故的冰也有內(nèi)能，故A錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；B.冬天搓手，克服冬天搓手，克服 摩擦做功，是利用做功來(lái)改變內(nèi)能，故摩擦做功，是利用做功來(lái)改變內(nèi)能，故B正確；正確；C.熱量總是從溫度高的物體傳遞到熱量總是從溫度高的物體傳遞到 溫度低的物體，熱量不是狀態(tài)量，不能說(shuō)含有或者具有熱量，故溫度低的物體，熱量不是狀態(tài)量，不能說(shuō)含有或者具有熱量，故C錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；D.機(jī)械能機(jī)械能 是物體由于機(jī)械運(yùn)動(dòng)而具有的能，內(nèi)能的大小與機(jī)械能

7、的大小沒(méi)有必然聯(lián)系，故是物體由于機(jī)械運(yùn)動(dòng)而具有的能，內(nèi)能的大小與機(jī)械能的大小沒(méi)有必然聯(lián)系，故D 錯(cuò)誤錯(cuò)誤 B 【變式練習(xí)】2.(2017黔東南)如圖所示的事例中，不是通過(guò)做功的方式 改變物體內(nèi)能的是() C 考點(diǎn)三：比熱容 例3.(2017無(wú)錫)用如圖所示的裝置，先后加熱初溫、質(zhì)量均相同的水和 煤油，比較兩種液體比熱容的大小，多次實(shí)驗(yàn)表明：要讓水和煤油升 高相同的溫度，水需要的加熱時(shí)間更長(zhǎng)，以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的操作及分 析錯(cuò)誤的是() A水比煤油的比熱容大 B加熱時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，是為了使水和煤油受熱均勻 C實(shí)驗(yàn)中可以不使用溫度計(jì)，讓水和煤油都沸騰后再比較加熱時(shí)間 D相同質(zhì)量的水和煤油，吸收相同

8、熱量后，煤油比水升高的溫度大 C 【變式練習(xí)】3.(2015黔東南)用鍋爐將200 kg的水從20 加熱到100 ， 水吸收的熱量是多少？如將這些水送到15 m高的樓上，對(duì)水做的功是 多少焦耳？如提水時(shí)所做的總功是4104 J，則機(jī)械效率是多少？水 的比熱容是4.2103 J/(kg) 加強(qiáng)訓(xùn)練 1.1.（黔東南州（黔東南州20152015年）年）用鍋爐將用鍋爐將200 kg的水從的水從20加熱到加熱到100，水吸，水吸 收的熱量是多少？收的熱量是多少？水的比熱容是水的比熱容是4.2103J(kg) 2 2（黔東南州（黔東南州20142014年）年）右表為現(xiàn)在家庭、賓館常用的無(wú)線電水壺（一右表為現(xiàn)在家庭、賓館常用的無(wú)線電水壺（一 種在倒水時(shí)導(dǎo)線脫離，用電加熱的方便水壺）的銘牌。某同學(xué)用這種種在倒水時(shí)導(dǎo)線脫離，用電加熱的方便水壺）的銘牌。某同學(xué)用這種 電水壺?zé)_(kāi)水，他將水放至最大水量，測(cè)得水的初溫是電水壺?zé)_(kāi)水，他將水放至最大水量，測(cè)得水的初溫是20，通電，通電5分分 50秒，水燒開(kāi)（在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）。試通過(guò)計(jì)算，回答下面問(wèn)題：秒，水燒