健康校園 從我做起

1、.健康校園 從我做起唐洋鎮(zhèn)中學(xué)創(chuàng)建“江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校（金獎(jiǎng)）”匯報(bào)材料唐洋鎮(zhèn)中學(xué)是一所位于黃海之濱的農(nóng)村寄宿制初中，這里校園整潔，環(huán)境優(yōu)美，溫馨如家。多年來，唐洋鎮(zhèn)中學(xué)始終堅(jiān)持“健康”教育，以“健康校園，從我做起”熏陶感染師生，關(guān)注學(xué)生的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和健康的心態(tài)。健康教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，是提高未成年人基本素質(zhì)的前提，更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。學(xué)校爭(zhēng)取一切有利條件，按照健康促進(jìn)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)逐步改善學(xué)校硬件條件與學(xué)生健康環(huán)境設(shè)施，將健康教育納入到了整體辦學(xué)工作中，深入到了老師、學(xué)生們的生活方式之中，并取得了社區(qū)各部門及家長(zhǎng)的廣泛支持和參與，讓學(xué)生增強(qiáng)健康意識(shí)，養(yǎng)成

2、健康習(xí)慣，培育健康心靈，提升健康技能，收獲健康人生。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生 715人，教職工81人，18個(gè)教學(xué)班。在學(xué)校發(fā)展的道路上，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。教育的根本價(jià)值以及終極目標(biāo)，是為學(xué)生身心健康發(fā)展和終生幸福服務(wù)。優(yōu)秀的學(xué)校教育，應(yīng)該能讓受教育者在健康、快樂的前提下，培養(yǎng)品質(zhì)，提高素質(zhì)，讓每一位學(xué)生在學(xué)校里都能得到長(zhǎng)足的發(fā)展。隨著時(shí)代的發(fā)展，健康促進(jìn)的含義已超出衛(wèi)生保健的范疇。作為與國際接軌的新理論，健康促進(jìn)學(xué)校是全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它不僅體現(xiàn)全面育人的教育思想，也包涵了現(xiàn)代健康觀、人才觀，以及現(xiàn)代教育理論等新觀念、新理論。自創(chuàng)建以來，學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)

3、懷和指導(dǎo)下，制定了扎實(shí)的創(chuàng)建方案，并有條不紊地實(shí)施各項(xiàng)健康促進(jìn)工作，創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍，營造寬松的育人空間，組織開展各項(xiàng)有益身心的活動(dòng)，幫助全體師生樹立“健康校園，從我做起”的理念，培養(yǎng)健康的行為，形成健康的工作理念和生活方式，使師生具有良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、道德素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。如今，健康促進(jìn)學(xué)校工作已經(jīng)成為我校工作的不可分割的重要組成部分，“健康第一”的思想已經(jīng)深入人心。2012年通過省健康促進(jìn)學(xué)校（銀獎(jiǎng)），現(xiàn)將學(xué)校的創(chuàng)建工作總結(jié)如下：一、 組織健全,分工明確。自開展創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！惫ぷ饕詠?，我們堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)健康”的綠色辦學(xué)理念，將健康教育貫穿于教學(xué)工作的全過程，把“健康

4、促進(jìn)”理念滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面，將提高學(xué)校健康教育水平、提高師生身心素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)校健康和諧發(fā)展，納入學(xué)校工作的議事日程。學(xué)校成立了“創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)以及中層干部為成員的健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組；以年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、保健教師為主體的學(xué)校健康教育網(wǎng)絡(luò)，分工明確，各司其職，做到健康促進(jìn)工作處處有人管，事事有人做，牢固樹立“健康第一”的思想，從而保證了此項(xiàng)工作規(guī)范、有序、持續(xù)的開展。學(xué)校制定了健康促進(jìn)學(xué)校章程，并在宣傳櫥窗展示。健全、完善了一系列的健康促進(jìn)規(guī)章制度：包括師生體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制度、學(xué)校控?zé)熤贫?、衛(wèi)生室工作制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比制度、學(xué)生常

5、見病傳染病防治制度等。同時(shí)，還制定了促進(jìn)學(xué)生心理健康和保護(hù)學(xué)生安全的系列應(yīng)急機(jī)制等相關(guān)制度，完善了配套措施。二、措施扎實(shí)，全員創(chuàng)建為使學(xué)校的健康促進(jìn)工作有規(guī)可依、有章可循，學(xué)校根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)和上級(jí)文件精神，結(jié)合實(shí)際情況，建立健全了一系列的健康促進(jìn)規(guī)章制度，保證了各項(xiàng)促進(jìn)工作的順利開展。為確保師生的人身安全，學(xué)校還建立了一系列的工作預(yù)案，包括學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案、防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案、消防安全應(yīng)急預(yù)案等。1、廣泛宣傳,深入人心為了搞好創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作，學(xué)校先后召開全校師生“創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)?！眲?dòng)員大會(huì)和學(xué)習(xí)健康促進(jìn)學(xué)?；局R(shí)講座（報(bào)告），及時(shí)向全體教職工和學(xué)生傳達(dá)了有關(guān)精神，開

6、展各類競(jìng)賽，使師生員工樹立了“健康第一，全面發(fā)展”的思想，提高了健康知識(shí)，確立了健康觀念，改變了不良習(xí)慣，養(yǎng)成了健康行為，提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。2、改善條件，硬件達(dá)標(biāo)學(xué)校緊緊圍繞“健康校園、綠化校園、書香校園”的校園文化建設(shè)這一中心，以創(chuàng)建為契機(jī)，積極爭(zhēng)取資金，盡力綠化、美化校園，先后將原兩幢學(xué)生宿舍樓加固改建，將原來東操場(chǎng)的雜草叢生的荒地改建成花園的停車場(chǎng)，學(xué)校走廊、櫥窗里定期展示著師生的關(guān)于健康和安全教育的書畫作品，構(gòu)建了一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍。校園廣播每周進(jìn)行的健康知識(shí)的宣講；每學(xué)期結(jié)合“戒煙日”“愛牙日”等以健康為主題的國旗下講話活動(dòng)；每個(gè)班級(jí)都有板報(bào)陣地，板報(bào)欄內(nèi)設(shè)置了衛(wèi)生與健康專欄

7、等。學(xué)校占地面積47757，校舍建筑面積18773。校舍外觀漂亮，采光明亮，結(jié)構(gòu)安全，設(shè)施完善，全部符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校于2011年獲江蘇省“綠色校園”稱號(hào)。漫步校園，樹木蔥蘢，綠草如茵，令人心曠神怡。綠色生態(tài)校園初步形成，校園的凈化、美化不斷加強(qiáng)，教學(xué)樓窗明幾凈，廁所干凈，無異味。在完善學(xué)校硬件設(shè)施的同時(shí)，我們以專業(yè)養(yǎng)護(hù)和師生養(yǎng)護(hù)相結(jié)合，學(xué)生堅(jiān)持一天三掃，清掃枯葉撿雜物，自覺養(yǎng)成了愛護(hù)綠化、美化環(huán)境的行為。3、衛(wèi)生設(shè)施，管理規(guī)范學(xué)校建有獨(dú)立衛(wèi)生保健室，配有保健教師。衛(wèi)生室有符合要求的醫(yī)檢器械和管理設(shè)施。學(xué)校食堂整潔寬暢，設(shè)施完備，環(huán)境符合食品衛(wèi)生法規(guī)定，具有衛(wèi)生許可證，購貨渠道正規(guī)，菜譜頓頓更

8、換，從業(yè)人員堅(jiān)持定期體檢，持證上崗，食堂衛(wèi)生通過上級(jí)主管部門檢查驗(yàn)收。校園配置合理。辦公樓、教學(xué)樓、綜合樓、食堂和300米塑膠跑道的操場(chǎng)組成一目了然的格局。校舍生活區(qū)和教學(xué)區(qū)分隔合理，體現(xiàn)學(xué)校的特點(diǎn)，為學(xué)習(xí)、生活、管理帶來方便。師生常年飲用有衛(wèi)生保障的冷熱水，飲用水衛(wèi)生。三、操作規(guī)范，持之以恒學(xué)生要健康成長(zhǎng)，必須要了解健康知識(shí)，掌握健康技能，形成良好的健康習(xí)慣和行為。在創(chuàng)建健康促進(jìn)的過程中，我校把抓好這項(xiàng)工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，精心組織，認(rèn)真落實(shí)。1、開足課程，制度保障體育鍛煉，對(duì)于吃苦耐勞、堅(jiān)定意志的養(yǎng)成很有必要，還有助于改善人的精神狀態(tài)、心理健康。健康的體魄是學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展的根

9、本。除每年為全校師生組織一次全面體檢外，我校把學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練當(dāng)成搞好教育教學(xué)的頭等大事，確保學(xué)生擁有健康的體魄，為師生的長(zhǎng)足發(fā)展積淀最重要的資本。我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，每班每周開設(shè)3節(jié)體育課，每天上午安排30分鐘大課間活動(dòng)，上、下午各安排一次眼保健操，下午30分鐘的課外活動(dòng)正常進(jìn)行，學(xué)生每天在?；顒?dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。健康課老師能認(rèn)真?zhèn)湔n，每?jī)芍苌弦还?jié)健康課，并利用學(xué)校多媒體等設(shè)備進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)。大課間活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有組織、有安排，確保了學(xué)生每天鍛煉質(zhì)量，提高了學(xué)生身心健康水平。學(xué)校多次接受了東臺(tái)市教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校貫徹實(shí)施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試和保證學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)落實(shí)情況的督查工作

10、，均受到過領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)并向兄弟學(xué)校開設(shè)大課間示范展示活動(dòng)。2、專業(yè)輔導(dǎo)，普及提高學(xué)校經(jīng)常邀請(qǐng)衛(wèi)生院的醫(yī)生對(duì)學(xué)校保健老師和健康教育宣傳員進(jìn)行培訓(xùn)，確保校保健教師和健康教育宣傳員掌握學(xué)校健康教育內(nèi)容與實(shí)施方法，能有效地開展工作，并請(qǐng)衛(wèi)生院的領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)校健康教育計(jì)劃的制定，指導(dǎo)學(xué)校健康教育檔案的資料收集和整理。目前學(xué)校在疏導(dǎo)學(xué)生心理上主要開展了：心理健康教育活動(dòng)，訂購心理健康教材，開設(shè)心理健康課，邀請(qǐng)教育專家進(jìn)行心理健康教育講座、咨詢。學(xué)校成立心理咨詢室，聘請(qǐng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院副院長(zhǎng)周建峰任心理輔導(dǎo)員，開展心理咨詢和心理衛(wèi)生宣傳、青春期心理教育，取得了一定的成績(jī)，矯治和減輕了一部分學(xué)生的心理障礙問題，促進(jìn)了學(xué)生

11、的健康成長(zhǎng)。利用多媒體設(shè)備播放專題錄像片禁毒專題片傳染病預(yù)防預(yù)防齲齒青春期教育。培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有規(guī)律的生活作息。3、健康教育，豐富多彩加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中滲透健康教育的內(nèi)容。學(xué)校規(guī)定每一位科任教師不管擔(dān)任哪一門學(xué)科的教學(xué)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面的培養(yǎng)上必須有健康教育的內(nèi)容，并且在教案上有所體現(xiàn)，每一位教師都承擔(dān)著教育和訓(xùn)練的任務(wù)，讓健康衛(wèi)生的良好習(xí)慣時(shí)時(shí)影響著學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)。學(xué)生的德、智、體、美和諧發(fā)展，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性、全面性和學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)性。體育課，鍛煉了學(xué)生身體，鍛練了學(xué)生體質(zhì)；豐富多彩的陽光體育大課間活動(dòng)，把健康帶給了學(xué)生，把快樂還給了學(xué)生，愉悅了學(xué)生身心，喚起了

12、孩子內(nèi)心深處潛藏的自信，獲得了的成就感。每年七年級(jí)學(xué)生到素質(zhì)教育基地參加實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，開闊了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操，磨練了學(xué)生的意志，增強(qiáng)了學(xué)生的才干！開展豐富多彩的教育活動(dòng)，形成全方位健康育人氛圍。校園藝術(shù)節(jié)，給孩子們提供了一個(gè)多姿多彩的舞臺(tái)。藝術(shù)節(jié)中開展了古詩詞誦讀、讀書征文、自編小報(bào)、才藝展示等多項(xiàng)活動(dòng)，這些活動(dòng)既豐富了校園生活，又培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的審美素質(zhì)，使廣大學(xué)生在健康有益和豐富多彩的文化氛圍中得到熏陶和感染，從而健全人格，茁壯成長(zhǎng)。4、常規(guī)管理，常態(tài)保潔我校是一所農(nóng)村寄宿制初中，學(xué)生大部分時(shí)間都在校內(nèi)生活。在常規(guī)管理方面學(xué)校建立了檢查評(píng)比制度，定期地

13、對(duì)班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等進(jìn)行檢查評(píng)比，促使學(xué)生掌握正確的健康技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)生宿舍要求“五點(diǎn)一線，地面干凈，24小時(shí)保潔”，任何時(shí)刻來到我們學(xué)校都能感受到我校良好的宿舍文化，展示了我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。5、家校聯(lián)手，助力成長(zhǎng)學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，每學(xué)期開學(xué)初、學(xué)期末都要召開家長(zhǎng)會(huì)，聘請(qǐng)關(guān)工委，社區(qū)民警，提醒家長(zhǎng)孩子的安全問題。遇到流行性疾病暴發(fā)期間通過“校訊通”和告家長(zhǎng)書宣傳健康知識(shí)。學(xué)校主要從兩個(gè)方面加強(qiáng)家校關(guān)系的建設(shè)。一是班主任為主的學(xué)校與家長(zhǎng)常年聯(lián)系制，互通學(xué)生在校情況、在家情況、學(xué)習(xí)情況、生活情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)配合管理和教育；二是每學(xué)期一次家長(zhǎng)會(huì)議，出席

14、率達(dá)90。每學(xué)年的家長(zhǎng)會(huì)上，我們向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育情況，包括開展的體育衛(wèi)生活動(dòng)及健康教育情況，同時(shí)也對(duì)家庭健康教育提出明確要求，使學(xué)生身心得以健康成長(zhǎng)。三是進(jìn)行家訪，每學(xué)期確保班級(jí)每一名學(xué)生都要被家訪到。三、初見成效，成果喜人創(chuàng)建年來，學(xué)校以優(yōu)美的環(huán)境陶冶人；以優(yōu)良的校風(fēng)影響人；以高尚的師德感染人；以嚴(yán)格的要求規(guī)范人；以扎實(shí)的課程發(fā)展人和豐富的活動(dòng)提高人！我們把實(shí)踐中的“問題”轉(zhuǎn)化成理念研討的 “課題”。遵循教育規(guī)律，開拓創(chuàng)新，努力達(dá)成健康的校園，讓校園充滿生機(jī)、教師充滿活力、孩子充滿智慧，真正做到“健康校園，從我做起”。 學(xué)校先后獲得了“江蘇省平安校園”、“江蘇省綠色學(xué)?！薄胞}城市和諧校園”、“鹽城