2020年春季小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文水平測(cè)試卷

1、2020年春季小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文水平測(cè)試（滿(mǎn)分：100分時(shí)間：90分鐘）遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽(tīng)見(jiàn)敵人飛機(jī)的嘆息第3頁(yè)共3頁(yè)A.擬人比喻擬人B.比喻比喻擬人C.擬人夸張擬人D.比喻夸張比喻姓名：、基礎(chǔ)知識(shí)。（21分）1.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）A.走投無(wú)路 B.駭人聽(tīng)聞 C.眼花繚亂 D.鍥而不舍膾炙人口 坦蕩如砥 稍縱即逝 惹是生非黑色的山峰像巨人一樣矗立在面前回頭向來(lái)路望去，那些小山都成了 “矮子”、修改病句。（6分）A.狡黠（xi e）干涸（he ）叱咤風(fēng)云（ch 4B.倚靠（y ）詛咒（z0浩瀚無(wú)垠（yin）C.勻環(huán)（ch eng）四形（j）,不可當(dāng)（dmg）D.哺育（p 0機(jī)械（xia深?lèi)海╳U

2、）痛絕2 .下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。甘敗下風(fēng) 滄海桑田 相得益璋 穿流不息 鋌而走險(xiǎn) 堅(jiān)如磐石 一瀉千里 廣袤無(wú)垠3 .依次填入句中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（）若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說(shuō)，那就沒(méi)有新問(wèn)題，沒(méi)有新發(fā)明，一切學(xué)術(shù)也就 ,人類(lèi)的文化也就不會(huì)進(jìn)步了同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上只要保持一顆平常心， 能夠正常發(fā)揮，取得理想的考試成績(jī)。水和礦物質(zhì)鹽類(lèi)，雖然也是生物體所 的，而且也參與軀體的組成，但是它們不能供應(yīng)能量，跟一般食物不同A.停滯就必需B.停滯才必須C.停止就必須D.停止才必需4 .下列句子中加橫線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.在日常生活中，自覺(jué)選擇低碳生活方式，是每一位中學(xué)生責(zé)無(wú)旁貸

3、的責(zé)任。B.旁邊的那匹野馬微微昂著頭，現(xiàn)出一種輕捷的神情，這種神情又與它頸部的美相得益彰。C武夷山山好水好，人文底蘊(yùn)深厚，具有德高望重的生態(tài)、文化、旅游資源優(yōu)勢(shì)。D.在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)測(cè)試中，六年級(jí)（1）班同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)，結(jié)果真令人不堪設(shè)想。5 .對(duì)下面各句所用修辭手法鑒別正確的一項(xiàng)（）。6 .“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一籌，刺貪刺虐入木三分”這一對(duì)聯(lián)寫(xiě)的作家是（）。A.吳敬梓 B. 蒲松齡 C. 曹雪芹 D. 羅貫中7 .友誼的深淺，由下列哪一個(gè)成語(yǔ)可以看出情義最為深重（）？A.莫逆之交B.金蘭之交C.刎頸之交D. 點(diǎn)頭之交二、積累與運(yùn)用。（15分）1 .填空。（8分）（1） ,春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。（2）

4、 ,江船火獨(dú)明。（3） , 古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？（4） 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 。（5） ?？智锕?jié)至，。（6） 寒雨連江夜入?yún)牵?。?） 樂(lè)府雙璧是：。（8） 我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史的作者是 。（9） 斷。（3分）（1）我國(guó)第一部語(yǔ)錄體儒家經(jīng)典是：孟子。（）（2）春秋三傳：左傳、公羊傳、谷梁傳（）（3）有“大李杜”之稱(chēng)的詩(shī)人是：李商隱 杜牧。（）（10） （4分）例：固執(zhí)，你是一堵墻，使人看不清外面的世界。固執(zhí)，你是固執(zhí)，你是（1）老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。（2）實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了（3）他的語(yǔ)文作業(yè)基本上全部完成。四、閱讀理解。（28分）（一）梯子年輕的爸爸和

5、他的兒子一起在后花園放風(fēng)箏。小小的園地，小小的風(fēng)箏。小小的風(fēng)箏飛呀飛的，就飛到了墻頭上。墻頭上的野花，把風(fēng)箏緊緊地纏著。于是爸爸說(shuō)，必須去拿一架梯子來(lái)，然后爬上梯子，取下墻頭上的風(fēng)箏。爸爸要爬上梯子，但是兒子說(shuō)：爸爸，讓我來(lái)吧！爸爸看了看他九歲的兒子，想了又想，終于說(shuō)：也好，讓你來(lái)就讓你來(lái)。猴子一般地，兒子爬到梯子的最高一級(jí)了。兒子轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，嘻嘻地笑。他的笑聲，像用早晨的牽?；ù党鰜?lái)的。解開(kāi)了風(fēng)箏繞在野花上的線，正要下來(lái)，爸爸卻用一只大手和一個(gè)聲音制止了他，爸爸說(shuō)：慢 著！兒子停住了，望著爸爸，用眼睛問(wèn)爸爸：怎么啦？爸爸說(shuō)：我先講個(gè)故事給你聽(tīng)了，你再下來(lái)。于是兒子笑得更開(kāi)心，他一手抓住梯子，一

6、手拿著風(fēng)箏，等爸爸講故事，爸爸講的故事，沒(méi)有 一次不好聽(tīng)的。爸爸說(shuō)：從前有個(gè)爸爸，告訴他那個(gè)站在一架很高很高的梯子上的兒子說(shuō)：你跳下來(lái)！你一跳 下來(lái)，爸爸一定會(huì)在下面把你抱住。聽(tīng)見(jiàn)爸爸這么說(shuō)，兒子很放心，就像游泳時(shí)跳進(jìn)水里去一樣， 縱身一跳。哪里知道當(dāng)兒子就要投進(jìn)爸爸的懷抱里的前一秒鐘，爸爸的身體一閃，站在一邊。兒子 撲了個(gè)空，掉在地上，屁股差一點(diǎn)就開(kāi)花。哭哭啼啼地站起身來(lái)，兒子問(wèn)爸爸：為什么要騙他。爸 爸說(shuō)：我要給你一個(gè)教訓(xùn)，連你爸爸的話(huà)都靠不住，別人說(shuō)的話(huà)，更不必說(shuō)了。停了一停，爸爸繼 續(xù)說(shuō)：我們也來(lái)照著做一次好不好？?jī)鹤右宦?tīng)，臉都變白了。爸爸說(shuō)：不要怕，勇敢一點(diǎn)，你只要跳那么一次就行了。

7、我要你留下 深刻的印象，免得你以后長(zhǎng)大了，容易上人家的當(dāng)。但是兒子顯然并沒(méi)有被爸爸的話(huà)所說(shuō)服。 他臉上驚愕的表情，絲毫沒(méi)有消退。然而他還是不敢 違抗命令。他站在那兒，動(dòng)也不敢動(dòng)。爸爸開(kāi)始發(fā)號(hào)施令了：聽(tīng)著啊，我喊一二三，喊到三的時(shí)候，你就跳下來(lái)，然后我就把伸出去 假裝要接住你的手縮回來(lái)，讓你跌一個(gè)屁滾尿流！站在梯子上，兒子的臉像一個(gè)還沒(méi)熟透的橘子。爸爸喊了： 一二三！咬緊牙根，忍著淚，兒子從梯子上跳下來(lái)了。他等待著自己的身體像一個(gè)南瓜，撲的一聲, 摔得支離破碎然而，好奇怪，爸爸的手竟然沒(méi)縮回去，他的身體也沒(méi)移開(kāi)。他還是定定地站在原來(lái)的地 方。他把掉到他兩手中的兒子，牢牢固固、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地接住了，抱

8、住了。兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑。張大了眼睛，他問(wèn)：爸爸，你為什么騙我？爸爸笑出聲來(lái)，爸爸說(shuō)：爸爸要讓你知道，即使是別人的話(huà)，有時(shí)也是可以信任的，何況是爸爸的話(huà)呢！所有的玫瑰花，都回到兒子臉上。他笑著摟住爸爸，不住地吻爸爸的雙頰。爸爸和兒子拉著風(fēng)箏，向后園的一角跑去。1、請(qǐng)用一句話(huà)概括本文的內(nèi)容和主題。（3分）2、請(qǐng)用文中的詞語(yǔ)，填寫(xiě)出兒子表情變化的過(guò)程。（43、下面兩個(gè)描寫(xiě)句的意思是什么？它們分別表現(xiàn)了兒子臉上怎樣的神情？ （6分）兒子的臉像一個(gè)還沒(méi)熟透的橘子。4、兩個(gè)爸爸，兩種教育，你贊賞哪一種？簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)理由。（4分）二）趙簡(jiǎn)子元日放生， ，.， ， . 邯鄲 之民，以正月元旦 獻(xiàn)鳩 于簡(jiǎn)子。簡(jiǎn)子大悅，厚賞之?？蛦?wèn)其故。簡(jiǎn)子曰：“正且放生，示有恩也?！笨驮唬骸懊裰胖?jìng)而捕之，死者眾矣。君如欲生之，不若禁民勿捕。捕而放之，恩過(guò)不相補(bǔ)矣。簡(jiǎn)子曰：“然。”【注釋】邯鄲：晉國(guó)的都城，今河北邯鄲市。正月元旦：即農(nóng)歷正月初一。鳩：野雞。 簡(jiǎn)子：即趙簡(jiǎn)子，晉國(guó)權(quán)臣1 .解釋句中加點(diǎn)字的意思。（4分）客問(wèn)其?。ǎ┗吨ň缬ǎ┖?jiǎn)子曰：“然2 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。（4分）正旦放生，示有