24課《科學(xué)和思想的力量》導(dǎo)學(xué)案

1、24課科學(xué)和思想的力量導(dǎo)學(xué)案初三歷史 張淑婷一學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與技能 :需要學(xué)生了解法國(guó)啟蒙思想家以伏爾泰為代表的主張及其影響；英國(guó)科學(xué)家 牛頓和達(dá)爾文取得的突出成就，愛因斯坦相對(duì)論的偉大貢獻(xiàn)。2過程與方法： 一是通過伏爾泰等啟蒙思想家的主張?jiān)诮鐣?huì)發(fā)展過程中的重大作用，讓 學(xué)生感受到意識(shí)形態(tài)在社會(huì)發(fā)展中的能動(dòng)性，以培養(yǎng)學(xué)生樹立并能正確運(yùn)用辯證 唯物史觀在未來建設(shè)、改造社會(huì)的能力；二是引導(dǎo)學(xué)生分析認(rèn)識(shí)牛頓、達(dá)爾文、 愛因斯坦、居里夫人等科學(xué)家取得科技成就的原因，使學(xué)生養(yǎng)成善于思考、觀察、 動(dòng)手和勤奮等進(jìn)行科學(xué)研究所必備的初步能力。3情感與價(jià)值觀：通過分析上述思想家和科學(xué)家取得成就的過程，使學(xué)

2、生樹立不畏權(quán)貴、敢于 捍衛(wèi)真理和為了科學(xué)事業(yè)不計(jì)個(gè)人得失、甘于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn) ：科學(xué)的革命學(xué)習(xí)難點(diǎn) ：思想啟蒙的火種二. 預(yù)習(xí)感知1.思想啟蒙運(yùn)動(dòng)1）時(shí)間地點(diǎn) 代表人2）主張：反對(duì)，主張，強(qiáng)調(diào)。3）影響：促進(jìn)了 ，為在政治上取代提供有力支援，促進(jìn)了 。許多啟蒙思想家的作品被介紹到 、 等亞洲國(guó)家，促進(jìn) 了。2.科學(xué)的革命1）代表人物： a,國(guó)家，成就：天文學(xué)：數(shù)學(xué)：力學(xué)：b, 國(guó)家，成就 。c, 國(guó)家，成就 。2）物種起源中，提出了 思想，指出自然界是在“ ”法則中發(fā)展的。 意義：（ 1）.第一次把，推翻了和 。沉重打擊了 。3）20 世紀(jì)初，愛因斯坦提出了，為 的發(fā)明和 的應(yīng)用提供

3、了理論基礎(chǔ)，由此打開了 時(shí)代的大門。三. 探究研討 1根據(jù)導(dǎo)入框，思考伏爾泰為替卡拉辯護(hù)，由此可見歐洲啟蒙思想包含著哪些進(jìn) 步主張？2.思想啟蒙運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)的原因是什么？下面材料或許對(duì)你有幫助： 14 世紀(jì)，意大利一些城市出現(xiàn)了手工工場(chǎng)，這是資本 主義生產(chǎn)的萌芽。隨著資本主義萌芽的出現(xiàn)，一股資產(chǎn)階級(jí)文化的新潮流在意大 利興起，這次資產(chǎn)階級(jí)文化運(yùn)動(dòng)在歷史上稱為文藝復(fù)興。 15 世紀(jì)后半期擴(kuò)大到歐 洲其他國(guó)家。 18 世紀(jì)，法國(guó)舊制度的弊端日益顯露，社會(huì)矛盾激化，出現(xiàn)了一批 啟蒙思想家，如伏爾泰、孟德斯鳩等。自然科學(xué)得到發(fā)展的原因是什么？科學(xué)家成功的因素中有哪些值得我們學(xué)習(xí)借鑒？聯(lián)系中國(guó)近代史的有關(guān)史

4、實(shí) ,回憶中國(guó)近代史上的思想解放運(yùn)動(dòng)有哪些？其共 同點(diǎn)有哪些 ?四. 課堂練習(xí)一、選擇題1. 下列觀點(diǎn)中不屬于伏爾泰的是A. 強(qiáng)調(diào)資產(chǎn)階級(jí)的自由和平等 B. 反對(duì)由開明的君主專政B. 批判天主教會(huì)的黑暗和腐朽 批判封建專制制度 創(chuàng)造性的建立了完整的力學(xué)理論體系的科學(xué)家是牛頓 笛卡爾 達(dá)爾文 愛因斯坦 達(dá)爾文的物種起源一書，提出了以自然選擇為基礎(chǔ)的生物進(jìn)化學(xué)說 微生物學(xué)化學(xué)元素周期表 原子結(jié)構(gòu)學(xué)說 愛因斯坦一生中最重要的貢獻(xiàn)是提出相對(duì)論 發(fā)現(xiàn)萬有引力定律 創(chuàng)建微積分 提出進(jìn)化論 世紀(jì)初，推動(dòng)了整個(gè)物理學(xué)理論發(fā)生革命性變化的是牛頓的萬有引力定律 達(dá)爾文的進(jìn)化論 愛因斯坦的相對(duì)論 電 力的應(yīng)用二、第 25 課1.文學(xué)：代表世界的文化杰作，國(guó)家，作品、 ，列寧稱他為。2.美術(shù)：代表，國(guó)家，作品。表達(dá)了作者對(duì)生活的無比熱愛。3.音樂：代表，國(guó)家，作品，時(shí)間 ，它是明確反映題材的交響樂，標(biāo)志著。五整理小結(jié)本節(jié)課通過學(xué)習(xí).，了解了 知道了 ，掌握了 ；重點(diǎn)是 ；值得注意的問題是 ；運(yùn)用得主要學(xué)習(xí)方法是六、課后加餐伴你學(xué)