二年級上學期班主任工作計劃樣本_第1頁
二年級上學期班主任工作計劃樣本_第2頁
二年級上學期班主任工作計劃樣本_第3頁
免費預覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、二年級上學期班主任工作計劃樣本構(gòu)造以及指點先生參與天天的兩操以及勾當課,請求先生做到肉體豐滿,姿態(tài)精確,舉措契合節(jié)拍,做操終了聽口令收拾整頓好步隊,順次前往課室,做懂劃定規(guī)矩的小先生。構(gòu)造先生做及格值日生:班級的值日制是培育小先生杰出品德質(zhì)量以及自治自理才能的緊張道路。黌舍經(jīng)過班級的值日任務,對于他們停止關懷別人,關懷個人,酷愛休息,培育休息習氣等方面的教導,都有側(cè)重要的理想意思。三、組建培育班個人。建立配合的斗爭目的、培育杰出的班風。配合的目的是班個人構(gòu)成以及開展的能源。班主任必需培育杰出的班風,而培育班風要以精確的言論做起。班上有了精確的言論,好事正在班上就患上沒有到撐持,就會很快被避免,

2、學風、班風就能夠到達穩(wěn)固的目標。生本辦理,提拔、培育以及運用班干部。只管即便做到大家有崗,班干部活期輪換,讓更多的先生有錘煉的時機,同時也培育先生當班干部為班級全體好處擔任,加強義務心以及義務感,班干部是班主任的好助手,精確提拔、培育以及運用班干部,有益于班主任搞好班上的任務。四、做勤學困生先生的教導任務。班主任正在構(gòu)造先生展開個人勾當?shù)耐瑫r,要留意對于先生停止一般教導任務。班個人中總有一些比擬非凡的先生,他們或者是進修差,或者是性情孤介,或者是淘氣搗鬼。班主任必需做好這些非凡先生的教導任務。詳細做法以下:關于一般先生的教導,該當保持精確的立場,思惟上沒有卑視,豪情上沒有討厭,立場上沒有粗獷。

3、對于落后生留意培育落后生的自負心以及信心,做到動之以情,深于怙恃,曉之以理。班級辦理是一門藝術。班主任要正在任務中積極汲取新經(jīng)歷,充沛發(fā)揚班主任的教導感化,領導先生安康生長?!酒慷昙壣蠈W期班主任任務方案樣本為了讓班級充滿活力,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到單方面的展開,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特擬訂班主任計劃如下:1、常規(guī)教誨方面一、充分使用班會及晨會時間學習逐個樣往常規(guī)、小師長教師守則和小師長教師日常舉動規(guī)范,并在日常學習的過程中讓師長教師知道什么舉動是關于的,什么是不對的,使師長教師養(yǎng)成出色的學習和生活習慣。二、公允使用升旗儀式、嚴峻節(jié)日等,加強師長教師的德育教

4、誨,使師長教師了解做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義豪情。同時,讓師長教師在各種活動和蘇息中學集合作,學會生活。三、充分發(fā)揮各項活動中的教誨陣地的感染,增強師長教師的名譽感,使師長教師心中有他人、有團體。2、班級紀律方面一、課間紀律課間是師長教師輕松休息的時間,出色的課間紀律將會給局部校園帶來生動而輕松的氣氛??墒?,豐富多彩的課間活動,即是處置課間紀律亂的寶物。我將針關于師長教師的年齡特征,采用師生共同參加的方式,使師長教師既健體又受教誨,還能增進師生之間的激情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒師長教師要寄望的危害活動和場地,寓教于樂。二、路隊紀律為了讓師長教師養(yǎng)成出色的舉動習慣,適應團體生活,將在班級

5、睜開路隊小標兵評比活動,使師長教師不但做到快、齊、靜,而且能夠中止自主操持。每一個路隊將區(qū)分設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時操持。3、衛(wèi)生方面一、集團衛(wèi)生:懇求穿戴劃一,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。二、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,中止檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或許小組,中止褒獎。同時使用花草美化狀況,并中止維護狀況和花草的教誨。4、班干部的培養(yǎng)方面班級操持光靠班主任一人來操持是不夠的,班干部是班級操持的小助手。這學期我將采用班干部輪流制(包括班長和組長),使班級操持再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的開掘,培養(yǎng)有特征的人,使孩子們學會學習,學會生活,學集合作和學會操持。5、其他方面班級操持中還應注重個人的展開,在各項活動中開掘各種強人及師長教師的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的展開。因此,在班級繼續(xù)睜開各種活動。如:文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對巨匠展示自我,充分鍛煉自己,提高師長教師的決心。這學期,我將會

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論